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道德与法治八年级上册进社会作业设计
二、单元分析( 一) 课标要求本单元体现 2022 年版课程标准的课程理念，以立德树人为根本任务、遵 循育人规律和学生成长规律、以社会发展和学生生活为基础，在学生亲近社 会、了解社会的基础上培养政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责 任意识。第一课对应 2022 版课程内容生命安全与健康部分：理解不同的社会角色，形成亲社会行为。能正确 认识和处理自己和同学、朋友的关系，在团队活动中增强合作精神。做文明 的社会成员；中华优秀传统文化教育:感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国 主义情怀。第二课对应 2022 版课程内容生命安全与健康：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自 我管理能力；法治教育：辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人 隐私等合法权益。
九年级上册道德与法治民主与法治1作业设计
2.认同民主是具体的， 能够根据本国的国情看待民主实现的方式， 积极主动 参与民主生活，培育民主意识，形式民主权利。3.体会法治在社会中的作用， 认同法治价值观， 感受法治中国的进步， 坚定 走中国特色社会主义法治道路的信念。4.感受见识法治中国是全体社会成员的共同责任， 并树立法治意识， 自觉尊 法学法守法用法，践行法治精神。四、单元作业设计思路(一) 单元作业设计基本原则1.作业设计应全面地反映知识与技能、过程与方法、情感与价值这个三维目 标。在有效作业设计中， 应重视教材学习材料的深度挖掘编写出相应题目， 以促 进学生从课堂学习中获取必要的认识经验， 通过过程获得感受， 通过活动得到一 定的体会，通过探索得一些感悟。2.作业设计应考虑学生的参与度。分层设计， 让不同层次的学生有选择地训 练，可有效地避免不做练习或抄作业现象，大大提高学生的参与度。3.控制作业的时间限度， 少时高效。控制课后作业时间， 关注学生身心健康， 促进学生全面发展。
九年级上册道德与法治民主与法治2作业设计
①市人大常委会召开立法听证会———科学立法②刘某经营餐馆却没有办理营业执照———全民守法③执法机关检查疫苗企业生产经营状况———严格执法④人民法院在审理案件时进行庭审直播———公正司法A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④二、非选择题5. (8 分)材料一：习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上指出，要坚持以 人民为中心。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，必须坚持为了人民、 依靠人民，要把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落 实到全面依法治国各领域全过程。材料二：2021 年最高人民法院工作报告指出，人民法院严惩腐败犯罪，2020 年审 结贪污贿赂、渎职等案件 2.2 万件 2.6 万人，其中被告人原为中管干部的有 12 人。审理追逃追赃、没收违法所得等案件 316 件，裁定没收“红通人员”姚锦旗 等 164 人违法所得 11.5 亿元和位于多国的不动产。(1)结合材料一，请你分析全面依法治国为什么要坚持以人民为中心？
九年级上册道德与法治民主与法治3作业设计
(三) 学情分析初中阶段的学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期， 加强对这 一年龄段学生的法治教育尤为重要。随着学生生活范围的延展和能力的提升， 本课程的学习逐步扩展到国家和社 会。从生活经验看， 大部分中学生有参与班干竞选、给班级或学校提建议的经验。 从知识储备看， 学生在八年级下册已经学习了我国的根本政治制度、基本政治制 度， 故学习本课知识已经具备了一定的理论基础。但如何理解民主， 还需要通过 不断的学习来建立认同。另外七八年级也打下了一定的法律基础， 学生已经初步 了解个人的成长和参与社会生活必备的基本法律常识。本单元第三课通过介绍社会主义民主制度的确立过程， 中国特色社会主义民 主的本质和实现方式， 引领学生理解社会、参与公共生活， 帮助学生认同民主的 价值，引导学生做负责任的公民。第四课阐释法治是什么、回顾法治中国的历程、 明确为什么选择中国特色社会主义法治道路、怎样建设法治中国及初中生在法治 中国的建设中应扮演怎么样的角色等问题， 帮助学生认识法治中国的进程， 引导 学生正确看待法治中国建设进程中出现或可能出现的问题， 进而把法治作为基本 的生活方式，在实践中培育法治观念。
九年级上册道德与法治民主与法治4作业设计
法治与我同行。宿州市某校 901 班举行“法治头条”交流活动， 同学们分享 了许多法治新闻。◇2016 年 9 月 12 日， 国务院新闻办公室发布《中国司法领域人权保障的新 进展》白皮书。白皮书指出， 中国落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法 律原则，积极防范和纠正冤假错案。◇2018 年 3 月 11 日， 十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法 修正案》。◇2020 年 10 月 17 日，十三届人大常委会第二十二次会议通过《中华人民 共和国生物安全法》，使我国生物安全风险防控有法可依。◇2021年 8 月 20 日， 十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华 人民共和国个人信息保护法》，这部法律充分回应了社会关切，为破解个人信息 保护中的热点难点问题提供了强有力的法律保障。◇2022 年 1 月 1 日， 由十三届人大常委会第三十一次会议表决通过的《中 华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法将家庭教育由传统的“家事”上 升为新时代的重要“国事”。1.探究与分享：请学生思考或分组讨论每一条法治新闻对社会生活的影响， 分析其进步之处，并交流分享自己的感悟。2.查找资料，说一说保护未成年人的法律有哪些。3.制作一份“法治与我同行”的手抄报，展示在学校或班级的法治栏内。要求： 在制作手抄报的过程中， 思考： (1) 法治的作用； (2) 优秀手抄报的 评判标准。
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做守法的公民作业设计
一、单元信息
基本信息 | 学科 | 年级 | 学期 | 教材版本 | 单元名称 |
道 德 与 法 治 |
八年级 |
第一学期 |
统编版 | 《做守法 的公民》 | |
单元组 织方式 | ☐自然单元 团重组单元 | ||||
课时信息 | 序号 | 课时名称 | 对应教材内容 | ||
1 | 法不可违 | 第五课第一框 | |||
2 | 预防犯罪 | 第五课第二框 | |||
3 | 善用法律 | 第五课第三框 | |||
二、单元分析
(一)课标要求
本课所依据的《义务教育道德与法治课程标准 (2022 年版)》的相应部分 是“课程目标”中的“核心素养内涵”、“总目标”和“学段目标”。具体对应 的内容标准有：
1.核心素养内涵中的法治观念
(1)法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护， 对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。
(2) 守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活以及未 成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式 和行为习惯。
2.总目标
学生能够具有基本的规则意识和安全意识，理解宪法的意义，知道与学 生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家 发展的规范和保障作用；遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基 本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠 法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。
3.学段目标中的法治观念
了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及 特征。认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成 年人犯罪。
(二) 教材分析 1.思维导图 2.内容内在逻辑 一是针对学生对法律的认识和态度上的偏差；二是针对青少年学生法治观念 尚未牢固树立的实际情况；三是针对青少年学生易受环境影响等心理特点；四是 针对学生对依法维权认识和行为方面的偏差。基于以上考虑，本课设计了“法不 可违”、“预防犯罪”和“善用法律”三框内容。 第一框“法不可违”，通过“运用你的经验”活动，引导学生思考什么是违 法行为及其导致的后果。通过展示三个违法行为的镜头，剖析违法行为的类型和 法律责任。通过探究三个治安管理违法行为案例，让学生了解治安管理违法行为 的情境，帮助学生认识民事侵权行为和合同违约行为这两种典型的民事违法行 为。 第二框“预防犯罪”，通过“运用你的经验”活动中展示的三个犯罪场景， 引导学生查阅刑法，分析案例，引入有关犯罪与刑罚的内容。通过对比一般违法 行为和犯罪行为的异同，引导学生思考犯罪的含义和基本特征。 第三框“善用法律”，通过“运用你的经验”活动中对一位中学生消费维权 案例的探讨，引导学生思考：在生活中遇到非法侵害时，如何依法求助？如何依 法维权？通过中学生小峰运用诉讼途径维护著作权的案例，探讨诉讼的含义和意 义，通过分析见义勇为的具体事例，强调同违法犯罪作斗争的重要性。 |
(三)学情分析 青春期的学生，开始有主见，但往往又很片面，只看到法律约束自己的一面， 却不能认识到法律是正常秩序和自由的必要条件。青少年学生易受环境的影响， 经常会“不拘小节”“大错不犯，小错不断”，极易产生某些不良行为。如果不及 时进行纠正，就有可能导致违法犯罪行为的发生。由于中学生涉世不深，缺少社 会经验，当自己的合法权益受到侵害后，要么忍气吞声，要么私自报复。学生亟 需了解运用法律武器保护自己的途径和方法，帮助学生维护自己的合法权益，使 其健康快乐地成长。 三、单元学习与作业目标 1.通过预习和思考，了解违法行为的类型，理解一般违法行为与犯罪的区别 与联系。 2.结合《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，辨别不良行为 和严重不良行为。 3.通过实地调查，知道身边的法律服务机构有哪些，了解它们各自的职能。 4.通过探究和感悟，面对违法行为，要有勇有谋，敢于并善于依法维护自己 的正当权益。 四、单元作业设计思路 (一)单元作业设计基本原则 (二)单元作业设计基本流程 1.精准分析教学内容和学情 分析教学内容，明确本单元在全书的地位、与前后单元之间的内在逻辑关系。 |
对学情的分析，要建立在调研的基础上，解决学生实际问题。 2.制订课时作业目标和单元作业目标 从学生实际出发，科学制订课时作业目标，在此基础上，制订单元作业目标。 课时作业目标与单元作业目标要统筹规划，有机结合。 3.设计流程 五、课时作业 第一课时 作业 1 (一)作业内容 一、单项选择题 1.张某谎称感染新冠肺炎不愿上班，并编造了政府与公安局都知道此事的谣言。 张某因涉嫌虚构事实、扰乱公共秩序被依法拘留。张某的行为是( ) ①一般违法行为 ②行政违法行为 ③民事违法行为 ④刑事违法行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.据统计，近些年来，青少年犯罪率呈明显上升趋势，这已成为一个严重的社会 问题。造成这一问题的根本原因是 ( ) A.父母没有以身作则 B.青少年法治观念淡薄 C.社会不关注青少年的健康成长 D.青少年不懂得怎样同违法犯罪行为作斗争 3.古希腊哲学家亚里士多德说：“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”这 启示我们( ) ①小错可以不断，违法的事情坚决不能做 ②认识违法行为的危害，规范自己的行为 ③既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益 ④在社会生活中，要分清是非，增强法律观念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 4.八年级法律学习小组收集到如下材料： 疫情防控期间，乘坐公共交通工具，出入超市、菜市场、酒店等公共场所， |
拒不配合佩戴口罩、拒不配合健康信息核查、拒不配合身份登记规定等涉嫌违反 《治安管理处罚法》的公民，将处以警告或者 200 元以下 罚款；情节严重的，将处以 5 日以上 10 日以下拘留， 可以并处 500 元以下罚款。 小组讨论： (1) 上述行为属于哪些类违法行为？ 承担什么责任？ (请说明理由) (2) 请拟一条公益广告词，用于劝诫不法行为。 (规则：讨论时间为 2 分钟；推选一名代表阐述观点，本组其他成员可补充说明) (二)时间要求：15分钟 (三)评价设计
总体评价结果： 。 (四)作业分析与设计意图 整套作业为不同层次的学生量身打造，注重基础性和层次性。问题的设计具 有启发性，能激发学生的求知欲。本套作业形式新颖，让学生意识到法治的重要 性。作业的设计满足学生多样化需求，有助于树立法治意识，增强法治观念。 作业 2 (一)作业内容 撰写《法不可违》演讲提纲 一、活动背景 学习了《法不可违》 内容后，同学们增强了法律意识，坚定了做尊法学法用 法护法守法公民的信念。某中学八 (3) 班班委会拟组织一次 《法不可违》演讲比赛，邀请你参加。 请你撰写一份演讲提纲。 二、活动步骤 1.班委会明确演讲主题，并提示演讲提纲的逻辑框架：为什么——怎么做。 课后阅读教材，思考并撰写提纲。 | |||||||||||||||||||
2.交流分享撰写的提纲。
三、提纲要点
提纲框架 | 对应教材内容 |
为什么 | 法不可违的原因 |
怎么做 | 遵纪守法的做法 |
(二)时间要求：15分钟
(三)评价设计
撰写《法不可违》演讲提纲评价量表
评价标准 | 水平 | ||
优秀 | 良好 | 合格 | |
掌握必备知识，理论联系实际 |
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提升关键能力，善于思考整合 |
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提高政治认同，坚定理想信念 |
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塑造健全人格，提升道德修养 |
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增强责任意识，勇于担当使命 |
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总体评价结果：________________。
(四)作业分析与设计意图
这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培养学生课程核心素 养为目标，作业以演讲提纲的方式呈现。教师通过学生分享提纲所体现的对教材逻辑的把握，教材知识的整理和分析，从“掌握必备知识，理论联系实际”等 5个维度对作业进行评价，评价结果采用分项等级制的方式呈现，避免单纯以分数评价学生，使学生准确了解自己的表现和结果，并指导今后的努力方向。通过作 业设计与实施，可以引导学生了解违法行为，探究违反法律必须承担的法律责任， 感受法律的权威，做尊法学法守法用法的公民。
第二课时 作业 1 (一)作业内容 一、单项选择题 1.下列概念间的关系表示正确的是 ( ) A. B. C. D. 2.对下面判决书内容解读正确的有 ( ) ①被告人郑某某已受到相应的行政处罚 ②多次窃取他人物品具有严重社会危害性 ③判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ④拘役和罚金既是主刑,又属于附加刑 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.备受社会关注的女乘客陈某掌掴公交车司机一案在海口市某人民法院开庭审理 并当庭宣判，被告人陈某被判处有期徒刑4 年。对此，以下说法不正确的是( ) A.其行为具有严重社会危害性 B.法律呼唤人们心中良善 C.公民应树立法不可违的观念 D.其行为应受到刑罚处罚 二、非选择题 4.阅读材料，回答问题。 以李某某为首的涉黑涉恶团伙，因聚众斗殴、非法拘禁、非法持有枪支等行 为被警方抓获。检察机关对此案提起公诉，法院公开审理， 以组织、领导黑社会 性质组织罪，判处李某某有期徒刑二十年，没收个人全部财产，罚金三百万元。 市民纷纷点赞“扫黑除恶”行动。 (1) 请你说说市民纷纷点赞的原因。 |
5.阅读材料，回答问题。 人民法院依法公开审理了被告人傅某某诈骗一案：被告人傅某某以非法占有 为目的，骗取他人现金共计 81200 元，数额巨大，构成诈骗罪，依法判处其有期 徒刑四年五个月，并处罚金人民币 6 万元。 (1) 被告人傅某某被人民法院依法判处有期徒刑说明了什么？ (2) 上述案例告诉我们，预防犯罪我们应如何去做？ (二)时间要求：15分钟 (三)评价设计
总体评价结果： 。 (四)作业分析与设计意图 这套作业注重基础性、应用性、分层性。三个选择题的难度以易，中，难三 个层次出现，注重分层性。题目素材的选择多样化，有时政，图形、判决书等。 设问指向明确，具有启发性和探究性。第 5 题材料分析题侧重于“怎么办”这个 角度考察问题。通过作业设计与实施，可以引导学生了解预防犯罪的有关知识， 从而有效地预防犯罪。 作业 2 (一)作业内容 模拟法庭 一、活动背景 为增强同学们的法治意识，某学校八 (4) 班决定开展一次模拟法庭活动。 以下是同学们搜集的材料： 材料一： 14 岁的小明和小军是好朋友，两人平时爱玩网络游戏，经常旷课到网吧打游戏。 由于自己的零花钱无法支 付巨大的开销，后来两人多次拦路抢劫，最终因犯抢劫 罪被判刑。 | |||||||||||||||||||
材料二：最新法律规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者 以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追 诉的，应当负刑事责任。 |
请你参与此次模拟法庭活动，完成下列任务。
二、活动步骤
1.【庭前准备】作为本次案件的负责人员，开庭前可查阅哪几部法律？ 2.【法庭审判】作为法官的你，请对小明和小军的行为性质进行分析。
3.【法庭答疑】法庭上，小明和小军辩解自己年龄小，被判刑不合法。请结 合材料二给他们普及相关法律知识。
4.【法庭教育】在法庭教育环节你想说些什么？请你写出发言要点。
(二)时间要求：15分钟
(三)评价设计
模拟法庭活动评价量表
评价指标 | 水平 | ||
优秀 | 良好 | 合格 | |
掌握基础知识，理论联系实际 |
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培育政治认同，增强责任意识 |
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增强法治意识，有效预防犯罪 |
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总体评价结果： 。
(四)作业分析与设计意图
这项作业设计的环节紧密相连，层层推进，既考查了学生对所学理论知识的 识记和理解能力，又考查了学生对所学知识的分析和运用能力；既加强了学生对 基础知识的记忆，又培养了孩子们的实践能力。最终达到让同学们预防违法犯罪的目的。
第三课时 作业 1 (一)作业内容 一、单项选择题 1.下列青少年维护自身合法权益的手段中，最正规、最权威的是 ( ) A.寻求新闻媒体的帮助 B.寻求家庭和学校保护 C.向政府有关部门投诉 D.向人民法院提起诉讼 2.下列标记中，属于法律服务机构的有 ( ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 3.中学生小丽在上网时发现自己的作品被别人以原创的名义发表。对此，小丽可 以( ) A. 自认倒霉，忍气吞声 B.联系抄袭者与之争吵 C.拿起法律武器去维权 D.抄袭别人作品并发表 二、非选择题 4.阅读材料，回答下列问题。 12 月4 日时全国法制宣传日，为此，某中学八 (1) 班同学在道德与法治老 师的带领下开展了法制宣传教育活动，请你参加并完成任务。 ★我参与 请你为本次活动设计两种活动形式。 ★我践行 结合一种活动形式，谈谈我们应做好活动前的哪些准备？ 5.阅读材料，回答下列问题。 法治 法治意识/在祖国博大的土地上/燃起了熊熊的圣火 从此/会少很多因天真无知而被坏人践踏利用的悲剧 会少很多因法制观念淡薄而走上犯罪道路的案例 人间/少了无数凄苦的血泪 世上/多了无数开心的眼泪 (1)在社会生活中，我们要学会用 与人打交道。当权益受到侵害时， 要及时寻求 救助，依靠 维护自己的合法权益。 (2) 法治建设，人人有责。你打算怎样为法治社会的建设做贡献？ |
(二)时间要求：15分钟
(三)评价设计
评价指标 | 水平 | ||
优秀 | 良好 | 合格 | |
掌握基础知识，善于合作探究 |
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提升运用能力，理论联系实际 |
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树立法治意识，学会依法维权 |
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总体评价结果： 。
(四)作业分析与设计意图
整套作业为不同层次的学生量身打造，注重基础性和层次性。素材的选择 不拘一格，文字和图片图文并茂。问题的设计具有启发性，能激发学生的求知欲。 第 5 题以诗歌的形式呈现，形式新颖，让学生意识到法治的重要性。本套作业的设计满足学生多样化的需求，有助于树立法治意识，增强法治观念。
作业 2
(一)作业内容
《法治情景剧》剧本设计
一、活动背景
学习了《善用法律》的相关内容后，同学们的法治意识有所提升。为了强化 同学们的法治观念，某中学八 (1) 班同学开展了一次《法治情景剧》 比赛，邀 请你一起参加。如果你是本组的负责人，请你为本组设计一个参赛剧本。
二、设计要求
1.剧本要紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感，内容丰富。 2.剧本字数参考表演时间，表演时间控制在十分钟以内。 3.剧本的撰写方式可以为改编或者原创。
(二)时间要求：15分钟
(三)评价设计
《法治情景剧》剧本设计评价量表
评价指标 | 水平 | ||
优秀 | 良好 | 合格 | |
掌握基础知识，善于合作探究 |
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提升运用能力，理论联系实际 |
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树立法治意识，学会依法维权 |
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总体评价结果： 。
转载请注明出处！本文地址:
https://www.lfppt.com/worddetails_68383325.html最新课件教案文档
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公司2024第一季度意识形态工作联席会议总结
一是要把好正确导向。严格落实主体责任，逐条逐项细化任务，层层传导压力。要抓实思想引领，把理论学习贯穿始终，全身心投入主题教育当中；把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等有机融合、一体推进；坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。更加深刻领会到******主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，进一步坚定了理想信念，锤炼了政治品格，增强了工作本领，要自觉运用的创新理论研究新情况、解决新问题，为西北矿业高质量发展作出贡献。二是要加强应急处事能力。认真组织开展好各类理论宣讲和文化活动，发挥好基层ys*t阵地作用，加强分析预警和应对处置能力，提高发现力、研判力、处置力，起到稳定和引导作用。要坚决唱响主旋律，为“打造陕甘片区高质量发展标杆矿井”、建设“七个一流”能源集团和“精优智特”新淄矿营造良好的舆论氛围。三是加强舆情的搜集及应对。加强职工群众热点问题的舆论引导，做好舆情的收集、分析和研判，把握时、度、效，重视网上和网下舆情应对。
关于2024年上半年工作总结和下半年工作计划
二是深耕意识形态。加强意识形态、网络舆论阵地建设和管理，把握重大时间节点，科学分析研判意识形态领域情况，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，有效防范处置风险隐患。积极响应和高效落实上级党委的决策部署，确保执行不偏向、不变通、不走样。（二）全面深化党的组织建设，锻造坚强有力的基层党组织。一是提高基层党组织建设力量。压实党建责任，从政治高度检视分析党建工作短板弱项，有针对性提出改进工作的思路和办法。持续优化党建考核评价体系。二是纵深推进基层党建，打造坚强战斗堡垒。创新实施党建工作模式，继续打造党建品牌，抓实“五强五化”党组织创建，广泛开展党员教育学习活动，以实际行动推动党建工作和经营发展目标同向、部署同步、工作同力。三是加强高素质专业化党员队伍管理。配齐配强支部党务工作者，把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台。
XX区民政局党支部开展主题教育工作情况总结报告
二要专注于解决问题。根据市委促进经济转型的总要求，聚焦“四个经济”和“双中心”的建设，深入了解基层科技工作、学术交流、组织建设等方面的实际情况，全面了解群众的真实需求，解决相关问题，并针对科技工作中存在的问题，采取实际措施，推动问题的实际解决。三要专注于急难愁盼问题。优化“民声热线”，推动解决一系列基层民生问题，努力将“民声热线”打造成主题教育的关键工具和展示平台。目前，“民声热线”已回应了群众的8个政策问题，并成功解决其中7个问题，真正使人民群众感受到了实质性的变化和效果。接下来，我局将继续深入学习主题教育的精神，借鉴其他单位的优秀经验和方法，以更高的要求、更严格的纪律、更实际的措施和更好的成果，不断深化主题教育的实施，展现新的风貌和活力。
交通运输局在巡回指导组主题教育阶段性工作总结推进会上的汇报发言
今年3月，市政府出台《关于加快打造更具特色的“水运XX”的意见》，提出到2025年，“苏南运河全线达到准二级，实现2000吨级舶全天候畅行”。作为“水运XX”建设首战，谏壁闸一线闸扩容工程开工在即，但项目开工前还有许多实际问题亟需解决。结合“到一线去”专项行动，我们深入到谏壁闸一线，详细了解工程前期进展，实地察看谏壁闸周边环境和舶通航情况，不断完善施工设计方案。牢牢把握高质量发展这个首要任务，在学思践悟中开创建功之业，坚定扛起“走在前、挑大梁、多做贡献”的交通责任，奋力推动交通运输高质量发展持续走在前列。以学促干建新功，关键在推动高质量发展持续走在前列。新时代中国特色社会主义思想着重强调立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，提出了新发展阶段我国经济高质量发展要坚持的主线、重大战略目标、工作总基调和方法论等，深刻体现了这一思想的重要实践价值。
XX区文旅体局2023年工作总结 及2024年工作安排
三、2024年工作计划一是完善基层公共文化服务管理标准化模式，持续在公共文化服务精准化上探索创新，围绕群众需求，不断调整公共文化服务内容和形式，提升群众满意度。推进乡镇（街道）“114861”工程和农村文化“121616”工程，加大已开展活动的上传力度，确保年度目标任务按时保质保量完成。服务“双减”政策，持续做好校外培训机构审批工作，结合我区工作实际和文旅资源优势，进一步丰富我市义务教育阶段学生“双减”后的课外文化生活，推动“双减”政策走深走实。二是结合文旅产业融合发展示范区，全力推进全域旅游示范区创建，严格按照《国家全域旅游示范区验收标准》要求，极推动旅游产品全域布局、旅游要素全域配置、旅游设施全域优化、旅游产业全域覆盖。
镇2023年工作总结和2024年工作谋划
（三）全力以赴抓保护、重治理，着力厚植生态文明新优势一是守住生态红线。坚定不移践行“两山”理念，坚持精准治污、科学治污、依法治污，推深做实“河（湖）长制”“林长制”“田长制”工作，狠抓污染防治。二是统筹生态保护。重点开展农业面源污染防治，重拳打击固废非法转移倾倒行为，集中力量攻克解决群众身边的突出生态环境问题。三是推动绿色发展。倡导绿色生产生活方式，加强垃圾分类处理，健全生态产品价值实现机制，促进经济社会发展全面绿色转型，努力建设人与自然和谐共生的美丽鼎新。（四）全力以赴抓改革、求创新，着力激发经济发展新活力一是深化重点改革。深化“三变”改革，规范“三资”管理，有效盘活闲置资源，夯实集体经济基础，带动农民增收致富。深化供销社综合改革，积极承接农村各类服务资源，加快构建综合性、规模化、可持续的为农服务体系。
今日更新Word
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5月份主题教育工作情况总结汇报
一是XX单位下辖的部分党支部和党员干部个人的自我检视不够，特别是抓整改的措施落实得还不够全面，还有一些问题没有得到完全彻底解决。二是调查研究的不足。部分党员联系实际、联系自身工作作风不够紧密，少数党员干部政治敏锐性和鉴别力也有待进一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中，我们将突出问题导向，采取积极有效措施彻底解决以上存在的问题，确保主题教育实现预期目标。一是进一步提升抓好主题教育的主动性和自觉性。教育引导xx单位全体党员干部要深入贯彻xxx总书记的要求，持之以恒，发扬“钉钉子”精神，一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢。二是主动运用主题教育成果推进中心工作。积极引导广大党员坚定地与上级党委保持高度一致，把统一思想、提高认识摆在特别重要的位置，深入学习、准确理解群众路线理论观点，围绕省委高质量发展目标任务，扎扎实实推进中心工作。
××县招商局2024年上半年工作总结
二是全力推进在谈项目落地。认真落实“首席服务官”责任制，切实做好上海中道易新材料有机硅复配硅油项目、海南中顾垃圾焚烧发电炉渣综合利用项目、天勤生物生物实验基地项目、恺德集团文旅康养产业项目、三一重能风力发电项目、中国供销集团冷链物流项目跟踪对接，协调解决项目落户过程中存在的困难和问题，力争早日实现成果转化。三是强化招商工作考核督办。持续加大全县招商引资工作统筹调度及业务指导，贯彻落实项目建设“6421”时限及“每月通报、季度排名、半年分析、年终奖励”相关要求，通过“比实绩、晒单子、亮数据、拼项目”，进一步营造“比学赶超”浓厚氛围，掀起招商引资和项目建设新热潮。四是持续优化园区企业服务。
×××公安局机关党委上半年党建工作总结
（五）实施融合促进工程，切实发挥党建引领高质量发展作用。坚持推动党建与业务工作深度融合，坚持党建和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。一是在服务大局中全力作为。按照市局《关于加强党建引领“警地融合”推动基层治理体系和治理能力现代化的实施意见》，组织开展“我为群众办实事”“双报到”实践活动300余次。邀请市人大代表、政协委员、党风政风警风监督员参加市局“向党和人民报告”警营开放日活动，在党建引领、安保维稳、执法办案、保护群众中涌现出来的忠诚担当、清正廉洁、无私奉献的，选树28名优秀共产党员、15名优秀党务工作者、8个先进基层党组织，充分发挥正向激励作用，营造学习典型、争做典型、弘扬典型精神的浓厚氛围。二是强化暖警惠警措施。
《2019—2024年全国党政领导班子建设规划纲要》实施情况的工作总结3800字
一是及时传达学习xxx总书记重要指示精神。坚持把学习贯彻xxx总书记关于加强领导班子建设、培养选拔优秀年轻干部等重要指示精神作为重大政治任务，局党组会及时传达学习，并就贯彻落实指示精神提出具体措施，扎实抓好我局领导班子和干部队伍建设，以实际工作业绩彰显学习贯彻成效。二是加强领导班子分析研判。坚持把考察了解班子和干部的功夫下在平时，定期开展领导班子和领导干部分析研判工作，重点了解班子运行、整体结构、优化方向等情况，听取干部群众对班子和干部的评价，掌握班子成员个人思想动态和意愿诉求。同时，将研判中发现的政治坚定、敢于担当、群众认可的优秀年轻干部纳入选人用人视野，切实做好干部储备。三是全面收集掌握干部表现。严格落实干部监督工作联席会议制度，定期与纪检、公检法、信访、审计等部门沟通信息，注重掌握干部负面信息，并进行分析研判。
“转观念、勇担当、新征程、创一流”主题教育活动阶段性工作总结
2024年是XX油田刚性推进“三年一盘棋”整体部署落地的基础年，也是走稳“三步走”战略实现转型发展的重要一年，更是工程技术服务公司坚持低成本战略、发展特色工程技术的关键一年。站在新起点，迈向新征程，公司既面对难得发展机遇，也面临不少风险挑战。开展“转观念、勇担当、新征程、创一流”主题教育活动，就是教育引导广大干部员工全面学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，全面贯彻落实中油集团公司2024年工作会议和油田公司、公司“两会”各项工作部署，始终不忘“我为祖国献石油”的初心，深刻认识油气产量是“端牢能源饭碗”的责任担当，着力更新发展理念、变革发展模式，抓住当前内外部利好机遇，坚定“服务油田开发”主导思想不动摇，围绕“12345”发展战略，推动服务水平再提档、再升级，加快建设创新型可持续发展的工程技术服务公司。
“四零”承诺服务创建工作总结
（二）坚持问题导向，持续改进工作。要继续在提高工作效率和服务质量上下功夫，积极学习借鉴其他部门及xx关于“四零”承诺服务创建工作的先进经验，同时主动查找并着力解决困扰企业和群众办事创业的难点问题。要进一步探索创新，继续优化工作流程，精简审批程序，缩短办事路径，压缩办理时限，深化政务公开，努力为企业当好“保姆”，为群众提供便利，不断适应新时代人民群众对政务服务的新需求。（三）深化内外宣传，树立良好形象。要深入挖掘并及时总结作风整顿“四零”承诺服务创建工作中形成的典型经验做法，进一步强化内部宣传与工作交流，推动全市创建工作质效整体提升。要面向社会和公众庄严承诺并积极践诺，主动接受监督，同时要依托电台、电视台、报纸及微信、微博等各类媒体大力宣传xx队伍作风整顿“四零”承诺服务创建工作成果，不断扩大社会知情面和群众知晓率。
