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九年级上册道德与法治建设法治中国2作业设计
6.新冠肺炎疫情发生以来，中央强调，在疫情防控工作中，要坚决反对形式主义、 官僚主义， 让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线。这样要求 ( )①有利于政府工作人员依法行政②有利于政府履行职责，维护广大人民群众的根本利益③有利于形成良好的社会风气④警示人类必须坚持走可持续发展的道路A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.中央纪委监察部网站(现中央纪委国家监委网站)开通纠正“四风”(形式主义、 官僚主义、 享乐主义和奢靡之风) 监督举报直通车，引导网友积极举报各种公款 吃喝、公款旅游等“四风”问题。这一做法 ( )①扩大了我国公民的政治经济权利②有利于政府依法行政，实现国家长治久安③有利于提高我国公民的民主监督意识④有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.《孟子 ·离娄上》有言：“徒善不足以为政， 徒法不能以自行。”
九年级上册道德与法治民主与法治1作业设计
2.认同民主是具体的， 能够根据本国的国情看待民主实现的方式， 积极主动 参与民主生活，培育民主意识，形式民主权利。3.体会法治在社会中的作用， 认同法治价值观， 感受法治中国的进步， 坚定 走中国特色社会主义法治道路的信念。4.感受见识法治中国是全体社会成员的共同责任， 并树立法治意识， 自觉尊 法学法守法用法，践行法治精神。四、单元作业设计思路(一) 单元作业设计基本原则1.作业设计应全面地反映知识与技能、过程与方法、情感与价值这个三维目 标。在有效作业设计中， 应重视教材学习材料的深度挖掘编写出相应题目， 以促 进学生从课堂学习中获取必要的认识经验， 通过过程获得感受， 通过活动得到一 定的体会，通过探索得一些感悟。2.作业设计应考虑学生的参与度。分层设计， 让不同层次的学生有选择地训 练，可有效地避免不做练习或抄作业现象，大大提高学生的参与度。3.控制作业的时间限度， 少时高效。控制课后作业时间， 关注学生身心健康， 促进学生全面发展。
九年级上册道德与法治民主与法治4作业设计
法治与我同行。宿州市某校 901 班举行“法治头条”交流活动， 同学们分享 了许多法治新闻。◇2016 年 9 月 12 日， 国务院新闻办公室发布《中国司法领域人权保障的新 进展》白皮书。白皮书指出， 中国落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法 律原则，积极防范和纠正冤假错案。◇2018 年 3 月 11 日， 十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法 修正案》。◇2020 年 10 月 17 日，十三届人大常委会第二十二次会议通过《中华人民 共和国生物安全法》，使我国生物安全风险防控有法可依。◇2021年 8 月 20 日， 十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华 人民共和国个人信息保护法》，这部法律充分回应了社会关切，为破解个人信息 保护中的热点难点问题提供了强有力的法律保障。◇2022 年 1 月 1 日， 由十三届人大常委会第三十一次会议表决通过的《中 华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法将家庭教育由传统的“家事”上 升为新时代的重要“国事”。1.探究与分享：请学生思考或分组讨论每一条法治新闻对社会生活的影响， 分析其进步之处，并交流分享自己的感悟。2.查找资料，说一说保护未成年人的法律有哪些。3.制作一份“法治与我同行”的手抄报，展示在学校或班级的法治栏内。要求： 在制作手抄报的过程中， 思考： (1) 法治的作用； (2) 优秀手抄报的 评判标准。
九年级上册道德与法治民主与法治5作业设计
①政府的宗旨是全心全意为人民服务②政府要坚持依法行政，努力建设法治政府③行政机关要保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权④人民可以随心所欲地点评政府的工作A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④9. 在道德与法治课堂上，赵老师为大家展示了下列案例，同学们对此作出了解 读。其中正确的有( )①市人大常委会召开立法听证会－科学立法②刘某经营餐馆却没有办理营业执照－全民守法③执法机关检查疫苗企业生产经营状况－严格执法④人民法院在审理案件时进行庭审直播－公正司法A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④10. 某校学生以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了法治情景剧 、法治海 报、模拟法庭等活动。这些活动加深了学生们对法律的认识， 提高了学生们的法 律意识。下列选项中，中学生应该做的是( )①看到有人跌倒立即上前帮助 ②利用假期到社区清除小广告③努力为法治中国建设贡献力量 ④敢于并善于同违法犯罪行为作斗争A. ①② B. ②③ C.②④ D. ③④
九年级上册道德与法治民主与法治3作业设计
(三) 学情分析初中阶段的学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期， 加强对这 一年龄段学生的法治教育尤为重要。随着学生生活范围的延展和能力的提升， 本课程的学习逐步扩展到国家和社 会。从生活经验看， 大部分中学生有参与班干竞选、给班级或学校提建议的经验。 从知识储备看， 学生在八年级下册已经学习了我国的根本政治制度、基本政治制 度， 故学习本课知识已经具备了一定的理论基础。但如何理解民主， 还需要通过 不断的学习来建立认同。另外七八年级也打下了一定的法律基础， 学生已经初步 了解个人的成长和参与社会生活必备的基本法律常识。本单元第三课通过介绍社会主义民主制度的确立过程， 中国特色社会主义民 主的本质和实现方式， 引领学生理解社会、参与公共生活， 帮助学生认同民主的 价值，引导学生做负责任的公民。第四课阐释法治是什么、回顾法治中国的历程、 明确为什么选择中国特色社会主义法治道路、怎样建设法治中国及初中生在法治 中国的建设中应扮演怎么样的角色等问题， 帮助学生认识法治中国的进程， 引导 学生正确看待法治中国建设进程中出现或可能出现的问题， 进而把法治作为基本 的生活方式，在实践中培育法治观念。
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建设法治中国1作业设计
(一) 内容依据
(1)内容要求
本单元所依据的义务教育道德与法治课程标准(2022 年版) 要求是第四学段 (7〜9年级) 法治教育学习主题部分的内容，具体对应的内容标准分别是：
“了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚 持以人民为中心。结合法治实践，说明党的领导对建设社会主义法治的重要性。 ”；
“初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式，了解法治在推动国家治 理现代化中的重要作用。 ”
“认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。探 究国家机关行使权力的方式和相关要求。 ”
“理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 理解做人做事第一位的是崇德修身。 ”
(2)核心素养
本单元所依据的《青少年法治教育大纲》的相应内容是：“初中阶段，使学生初步了 解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利 与义务观念、程序思维”“初步了解政府运行的法治原则”。
(二) 教材分析
1.思维导图
( 一 ) 单元作业设计基本原则
(二) 单元作业设计基本流程
1.研究作业背景
首先，作业设计的核心背景是学生学习和学生发展，以学生的认知发展规律为作 业设计的出发点，逐层拓展、逐级延伸、确定作业类型体现素质教育导向。其次，要 精准分析课程标准要求、学生核心素养，再次，要学会分析单元学科内容和政策精神。最后，须考虑完成作业支持条件，如硬件方面 (智慧课堂、智能学习设备等) 和软件 方面 (家长观念的转变、学校的支持等) (见下方作业设计背景洋葱模型) 。
2.构建作业目标
从学生实际出发，服务于学生发展，科学制订单元学习目标，在此基础上，制订 单元作业目标。单元学习目标与作业目标要统筹规划，有机结合。
3.设计课时流程
4.彰作业特色
第一课时
安徽法治宣传教育基地2021年底由安徽省委法宣办、安徽省司法厅联合打造的全 国首个省级法治宣传教育馆、展示馆、体验馆。全景展示了宪法要义、 习近平法治思想、盛世要法、普法历程、 民法典、法治成就，为加快建设美好安徽营造了浓厚的法 治氛围。近期某校组织了同学们参观它们的VR云展厅，结束后开展闯关答题活动。
【作业1】亲爱的法治小卫士，勇往直前！
第一关 法治点点星
(一) 闯关规则
1.请独立完成“星光初闪”部分的闯关任务。 (限时2分钟)
2.完成后请扫二维码了解闯关结果。如显示为“恭喜成功”，即进入下一关。如显 示为“继续加油”，则需完成“星光再闪”部分的闯关任务，完成后直接进入下一关。
(二) 闯关内容
星光初闪 1.展厅介绍到我国的法律体系不断完善， 以保护“个人信息安全”为主要目的的个人
信息保护法施行以来广受好评。该法出台体现了法治的要求是 ( )
A.实行善治 B.严格执法 C. 良法之治 D.公正司法
2.展厅展现了法治文化在数千年中华文明赓续演进。下列古诗句中能体现“法治”的
是 ( )
①奉法者强则国强 ②天下之事，不难于立法
③是以圣人不期修古，不法常可 ④法令者，民之命也，为治之本也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.观看了展厅的“盛世要法”后，安安同学感慨道到： “这些年，我国的法治建设取
得了巨大成就。 ”下面法治成就属于同一类型的是 ( )
①湿地保护法于2021年12月通过 ②司法保障工作取得长足进步
③反有组织犯罪法于2022年5月实施 ④“江淮普法行”活动顺利开展
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
1.展厅展示了习近平总书记强调“法治是国家治理体系和治理能力的重要依托”的重
要论断。以下是几位同学的理解，你认为不正确的是 ( )
A.小乔说，法治能维护市场经济秩序的稳定
B.小侯说，法治能保障所有人健康有尊严的生活
C.小王说，法治能够为人们提供良好的社会秩序
D.小陆说，法治有利于解决社会矛盾，维护社会公平正义
2.习近平法治思想宣传栏中写到：要坚持党对全面依法治国的领导；坚持以人民为中
心。从中得出我国法治建设的一条基本经验是 ( )
A.保障全体公民的合法权益
B.坚持从严治党，完善党的领导
C.坚持依法治国的基本方略，走法治道路
D.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
3.徽徽同学是个社会活动爱好者，她打算组织同学们开展法治文化宣传活动，你觉得以下活动中切实可行的是
A.设立智慧法庭 B.聘请“一村一法律顾问”
C.零投诉法治企业建设 D.青少年普法公益活动
(二) 时间要求：2分钟
(三) 评价设计
评价参考： 成功完成母题 “星光初闪 ”部分 ，获得三星法治勋章； 成功完成子题 “星光再 闪 ”部分 ，获得二星法治勋章； 闯关未成功 ，须扶弱辅困 ，鼓励得一星法治勋章。
(四) 设计意图
第二关 法治串串烧
(一) 闯关规则
1.请自上而下完成“基础串烧”的闯关。 (限时4分钟) 2.请扫二维码听微课，了解闯关结果。如显示“恭喜成功”，即进入下一关。
如显示“继续加油”，需完成“夯实串烧”的任务，完成后可选择“结束本次闯 关任务”或“继续闯关”。
3.选择“结束本次闯关任务”将获得一星法治勋章；
选择“继续闯关”则有机会获得更高级别的法治勋章。
4.温馨提示：请在父母的陪同下，合理使用电子设备。
(二) 闯关内容
参观完展厅后，安安同学在参观收获中写到： “贯彻习近平法治思想，我省的法 治建设新举措也有了许多亮点，比如……”下面节选其中的两个亮点，请你们一起完 成“知识串烧”活动。
基础串烧 夯实串烧
亮点一：《安徽省促进战略性新 亮点二： 法治护航，扶弱济困
兴产业集聚发展条例》 的实施
(二) 时间要求：4分钟
(三) 评价设计
评价参考： 成功完成母题 “基础串烧 ”部分 ，获得三星法治勋章； 成功完成子题 “夯实串 烧”部分 ，获得二星法治勋章； 母子题均未完全成功，须扶弱辅困 ，鼓励得一星法治勋章。
(四) 设计意图
【作业2】 勇敢的法治小卫士，超越自我！
第三关 法治对对碰
(一)闯关规则
1.本关你将需要发挥团结合作、精益求精的精神认真研读相关法典。
2.请开发你的创造潜力，多维度展示阅读心得。
3.顺利闯过本关，则获得三星法治勋章；如闯关失利，仍可获得其他法治勋章。 4.展示时间限时9分钟。
5.温馨提示：请在父母的陪同下，合理使用电子设备。
(二) 闯关内容
【读法典，谈感受】
汉谟拉比法典
德国民法典
拿破仑法典
民法典
扫描二维码
了解相关法典
活动步骤建议： 第一步：和父母共读法典、观看视频，边学习边交流。 第二步：查找历史、地理等学科资料。 (法典出台的背景、意义、局限性) 第三步：尝试归纳阅读感受，全班交流。 (形式建议：图文并茂的读书笔记，PPT,小视频)第四步：请法治副校长做专家解读。 |
同学们，相信通过闯关你们更明白探寻法治历程 、 建设法治中国 、 夯实法治基础 意义非凡 。 法治安徽帆正扬， 法治青年正当行， 让我们携起手来成为学法 、 尊法 、 守 法 、 用法的好公民， 为全面推进依法治国， 贯彻习近平法治思想做出自 己的贡献！
(三) 时间要求：9分钟
(四) 评价设计
评价参考：与父母研读法典，但没有成功展示，鼓励得一星法治勋章；认真研读法典，但展现形式简单， 可获得二星法治勋章；认真研读法典，展现形式创新、内容丰富，即可获得三星法治勋章。
(五) 设计意图
第二课时
为探寻幸福合肥的法治密码，同学们从课堂延展到社会，进行关于《中华人民 共和国家庭教育促进法》的调查实践活动。
【作业1】聪慧的法治小卫士，齐心协力！
第一项：法治背景我调查
(一) 调查规则
1.本次问卷调查，请班级同学4-6人一小组合作完成。 2.本问卷调查采用选择题方式，选定答案后，请在相应选项前的☐内打“ √ ”
(二) 调查内容
2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中 华人民共和国家庭教育促进法》。我们一起来了解这部法律产生的背景，走近我国的 法治建设，认真、诚信地填写问卷。 1. 今年 1 月 1 日起正式实施的家庭教育促进法明确了各级人民政府助力家庭教育的相 应职责，如：加强财政预算保障、协调社会资源、建设共享服务平台等。你认为这体 现了 (多选) ☐政府的权力来源于人民，受人民监督 ☐人们的社会生活需要政府管理 ☐政府要落实依法行政，为民谋利 ☐推动司法机关公正司法 2.在家庭教育促进法草案二次审议稿公开征求意见期间，共收到133人提出的265条意 见。你认为这体现了 (单选) ☐科学立法 ☐严格执法 ☐公正司法 ☐全民守法
3.法律的生命在于实施，家庭教育促进法的实施不仅体现在立法、执法、司法等环节 和程序中，也需要每位公民参与其中。你认为这体现了我国坚持 (单选) ☐以德治国 ☐依法行政 ☐厉行法治 ☐从严治党 ❊❊❊❊❊❊❊❊❊❊❊本问卷调查到此结束，谢谢您的配合！❊❊❊❊❊❊❊❊❊ |
(三) 时间要求：2分钟
(四) 评价设计
评价参考： 每精准完成问卷的一题得到一颗星 ，精准完成问卷的所有题目 即可获得三星法 治勋章。
(五) 设计意图
第二项：立法意义我探究
(一) 调查规则
1.本次网络调查，班级同学4-6人一小组合作完成。
2.请遵守法律法规和网络文明公约，文明上网。
(二) 调查内容
这部法律实现了家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为 引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式转变，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。
(1) 在调查时，部分网友分享了自己的家风家训以及在《中华人民共和国家庭教育促 进法》中对应的法条。请你一起来分享。
示例：家风：热爱劳动
法条：帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自 理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
(2) 经过调查后，同学们发现这部法律的制定意义重大，整理了网友的部分观点：
观点 一： 该法不仅明确 了对未履行家长职责的行为给予必要惩戒措施， 而且要求家长 遵循潜移默化 、严慈相济 、 尊重差异等原则。
观点二： 这是我国首次就家庭教育进行专门立法， 填补了家庭教育的立法空白。
请你根据以上网络调查的观点，探究家庭教育促进法的立法意义。
(三) 时间要求：4分钟
(四) 评价设计
评价参考： 从一个角度思考获得一星法治勋章； 从多个角度思考获得二星法治勋章；从多 个角度思考并能联系实际， 勇于创新获得三星法治勋章
(五) 设计意图
【作业2】 出色的法治小卫士 ，创意无限！
第三项 ：法治实施我参与
(一) 调查规则
1.本次采访调查，感兴趣的同学可以选做，班级同学4-6人一小组合作完成。 2.调查对象：父母长辈、教师、国家机关工作人员等。 3.采访调查时要注意安全、文明有礼。 4.调查结果通过调查报告的方式呈现，展示时间9分钟。 5.同学们评选出的优秀星级报告，可以选入班级共享资源库。
(二) 调查内容
家庭教育促进法实施之后，在实施的过程中会遇到哪些困难，应当如何解决？为 了更好地促进家庭教育促进法的落地，请你们进行采访调查并完成调查报告。
(三) 时间要求：9分钟
(四) 评价设计
评价参考： 完成报告获得一星法治勋章； 完成报告并且版面设计优美获得两星法治勋章； 调查报告填写完整合理 ，设计精美 ， 组员相互合作具有创新精神获得三星法治勋章。
(五) 设计意图
经过前面的课内闯关和课外调查，相信你们已经收获颇多。九年级学生小法平日 善于关注新闻热点，让我们和他一起开启法治宝箱，踏上寻宝之旅吧！
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精选高中生期末评语
1、该生学习态度端正 ，能够积极配合老师 ，善于调动课堂气氛。 能够积极完成老师布置的任务。学习劲头足，听课又专注 ，做事更认 真 ，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你 明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起 点。2、 你不爱说话 ，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为 人忠厚 ，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力 ，各 科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有 计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力。
公司2024第一季度意识形态工作联席会议总结
一是要把好正确导向。严格落实主体责任，逐条逐项细化任务，层层传导压力。要抓实思想引领，把理论学习贯穿始终，全身心投入主题教育当中；把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等有机融合、一体推进；坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。更加深刻领会到******主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，进一步坚定了理想信念，锤炼了政治品格，增强了工作本领，要自觉运用的创新理论研究新情况、解决新问题，为西北矿业高质量发展作出贡献。二是要加强应急处事能力。认真组织开展好各类理论宣讲和文化活动，发挥好基层ys*t阵地作用，加强分析预警和应对处置能力，提高发现力、研判力、处置力，起到稳定和引导作用。要坚决唱响主旋律，为“打造陕甘片区高质量发展标杆矿井”、建设“七个一流”能源集团和“精优智特”新淄矿营造良好的舆论氛围。三是加强舆情的搜集及应对。加强职工群众热点问题的舆论引导，做好舆情的收集、分析和研判，把握时、度、效，重视网上和网下舆情应对。
关于2024年上半年工作总结和下半年工作计划
二是深耕意识形态。加强意识形态、网络舆论阵地建设和管理，把握重大时间节点，科学分析研判意识形态领域情况，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，有效防范处置风险隐患。积极响应和高效落实上级党委的决策部署，确保执行不偏向、不变通、不走样。（二）全面深化党的组织建设，锻造坚强有力的基层党组织。一是提高基层党组织建设力量。压实党建责任，从政治高度检视分析党建工作短板弱项，有针对性提出改进工作的思路和办法。持续优化党建考核评价体系。二是纵深推进基层党建，打造坚强战斗堡垒。创新实施党建工作模式，继续打造党建品牌，抓实“五强五化”党组织创建，广泛开展党员教育学习活动，以实际行动推动党建工作和经营发展目标同向、部署同步、工作同力。三是加强高素质专业化党员队伍管理。配齐配强支部党务工作者，把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台。
XX区民政局党支部开展主题教育工作情况总结报告
二要专注于解决问题。根据市委促进经济转型的总要求，聚焦“四个经济”和“双中心”的建设，深入了解基层科技工作、学术交流、组织建设等方面的实际情况，全面了解群众的真实需求，解决相关问题，并针对科技工作中存在的问题，采取实际措施，推动问题的实际解决。三要专注于急难愁盼问题。优化“民声热线”，推动解决一系列基层民生问题，努力将“民声热线”打造成主题教育的关键工具和展示平台。目前，“民声热线”已回应了群众的8个政策问题，并成功解决其中7个问题，真正使人民群众感受到了实质性的变化和效果。接下来，我局将继续深入学习主题教育的精神，借鉴其他单位的优秀经验和方法，以更高的要求、更严格的纪律、更实际的措施和更好的成果，不断深化主题教育的实施，展现新的风貌和活力。
交通运输局在巡回指导组主题教育阶段性工作总结推进会上的汇报发言
今年3月，市政府出台《关于加快打造更具特色的“水运XX”的意见》，提出到2025年，“苏南运河全线达到准二级，实现2000吨级舶全天候畅行”。作为“水运XX”建设首战，谏壁闸一线闸扩容工程开工在即，但项目开工前还有许多实际问题亟需解决。结合“到一线去”专项行动，我们深入到谏壁闸一线，详细了解工程前期进展，实地察看谏壁闸周边环境和舶通航情况，不断完善施工设计方案。牢牢把握高质量发展这个首要任务，在学思践悟中开创建功之业，坚定扛起“走在前、挑大梁、多做贡献”的交通责任，奋力推动交通运输高质量发展持续走在前列。以学促干建新功，关键在推动高质量发展持续走在前列。新时代中国特色社会主义思想着重强调立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，提出了新发展阶段我国经济高质量发展要坚持的主线、重大战略目标、工作总基调和方法论等，深刻体现了这一思想的重要实践价值。
XX区文旅体局2023年工作总结 及2024年工作安排
三、2024年工作计划一是完善基层公共文化服务管理标准化模式，持续在公共文化服务精准化上探索创新，围绕群众需求，不断调整公共文化服务内容和形式，提升群众满意度。推进乡镇（街道）“114861”工程和农村文化“121616”工程，加大已开展活动的上传力度，确保年度目标任务按时保质保量完成。服务“双减”政策，持续做好校外培训机构审批工作，结合我区工作实际和文旅资源优势，进一步丰富我市义务教育阶段学生“双减”后的课外文化生活，推动“双减”政策走深走实。二是结合文旅产业融合发展示范区，全力推进全域旅游示范区创建，严格按照《国家全域旅游示范区验收标准》要求，极推动旅游产品全域布局、旅游要素全域配置、旅游设施全域优化、旅游产业全域覆盖。
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精选高中生期末评语
1、该生学习态度端正 ，能够积极配合老师 ，善于调动课堂气氛。 能够积极完成老师布置的任务。学习劲头足，听课又专注 ，做事更认 真 ，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你 明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起 点。2、 你不爱说话 ，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为 人忠厚 ，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力 ，各 科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有 计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力。
××县招商局2024年上半年工作总结
二是全力推进在谈项目落地。认真落实“首席服务官”责任制，切实做好上海中道易新材料有机硅复配硅油项目、海南中顾垃圾焚烧发电炉渣综合利用项目、天勤生物生物实验基地项目、恺德集团文旅康养产业项目、三一重能风力发电项目、中国供销集团冷链物流项目跟踪对接，协调解决项目落户过程中存在的困难和问题，力争早日实现成果转化。三是强化招商工作考核督办。持续加大全县招商引资工作统筹调度及业务指导，贯彻落实项目建设“6421”时限及“每月通报、季度排名、半年分析、年终奖励”相关要求，通过“比实绩、晒单子、亮数据、拼项目”，进一步营造“比学赶超”浓厚氛围，掀起招商引资和项目建设新热潮。四是持续优化园区企业服务。
“四零”承诺服务创建工作总结
（二）坚持问题导向，持续改进工作。要继续在提高工作效率和服务质量上下功夫，积极学习借鉴其他部门及xx关于“四零”承诺服务创建工作的先进经验，同时主动查找并着力解决困扰企业和群众办事创业的难点问题。要进一步探索创新，继续优化工作流程，精简审批程序，缩短办事路径，压缩办理时限，深化政务公开，努力为企业当好“保姆”，为群众提供便利，不断适应新时代人民群众对政务服务的新需求。（三）深化内外宣传，树立良好形象。要深入挖掘并及时总结作风整顿“四零”承诺服务创建工作中形成的典型经验做法，进一步强化内部宣传与工作交流，推动全市创建工作质效整体提升。要面向社会和公众庄严承诺并积极践诺，主动接受监督，同时要依托电台、电视台、报纸及微信、微博等各类媒体大力宣传xx队伍作风整顿“四零”承诺服务创建工作成果，不断扩大社会知情面和群众知晓率。
“改作风、提效能”专项行动工作总结
（五）服务群众提效能方面。一是政府采购服务提档升级。建成“全区一张网”，各类采购主体所有业务实现“一网通办，提升办事效率；全面实现远程开标和不见面开标，降低供应商成本；要求400万元以上工程采购项目预留采购份额提高至采购比例的40％以上，支持中小企业发展。2022年，我区政府采购荣获”中国政府采购奖“，并以全国第一的成绩获得数字政府采购耕耘奖、新闻宣传奖，以各省中第一的成绩获得年度创新奖。二是财政电子票据便民利民。全区财政电子票据开具量突破1亿张，涉及资金810.87亿元。特别是在医疗领域，全区241家二级以上公立医疗机构均已全部上线医疗收费电子票据，大大解决了群众看病排队等待时间长、缴费取票不方便的问题，让患者”省心、省时、省力“。
“大学习、大讨论、大调研”活动情况总结报告
一、活动开展情况及成效按照省委、市委对“大学习、大讨论、大调研”活动的部署要求，县委立即行动，于8月20日组织召开常委会会议，专题传达学习省委X在读书班上的讲话精神。5月2日，县委召开“大学习、大讨论、大调研”活动推进会，及时对活动开展的相关要求、任务进行再安排再部署，会后制定并下发了活动实施方案、重点课题调研方案、宣传报道方案等系列文件，有效指导活动开展。5月17日、9月1日，县委再次召开常委会会议，专题听取“大学习、大讨论、大调研”活动开展情况汇报，研究部署下阶段工作。9月13日，召开全县“大学习大讨论大调研”活动工作推进座谈会，深入贯彻全省、全市“大学习大讨论大调研”活动工作推进座谈会精神，总结交流活动经验，对下一阶段活动开展进行安排部署。“大学习、大讨论、大调研”活动的有序开展，为砥砺前行、底部崛起的X注入了强大的精神动力。
2024年度工作计划汇编（18篇）
1.市政基础设施项目5项，总建设里程2.13km，投资概算2.28亿元。其中，烔炀大道（涉铁）工程施工单位已进场，项目部基本建成，正在办理临时用地、用电及用水等相关工作；中铁佰和佰乐（巢湖）二期10KV外线工程已签订施工合同；黄麓镇健康路、纬四路新建工程均已完成清单初稿编制，亟需黄麓镇完成图审工作和健康路新建工程的前期证件办理；公安学院配套道路项目在黄麓镇完成围墙建设后即可进场施工。2.公益性建设项目6项，总建筑面积15.62万㎡，投资概算10.41亿元。其中，居巢区职业教育中心新建工程、巢湖市世纪新都小学扩建工程已完成施工、监理招标挂网，2月上旬完成全部招标工作；合肥职业技术学院大维修三期已完成招标工作，近期签订施工合同后组织进场施工；半汤疗养院净化和医用气体工程已完成招标工作；半汤疗养院智能化工程因投诉暂时中止；巢湖市中医院（中西医结合医院）新建工程正在按照既定计划推进，预计4月中下旬挂网招标。
