纪律作风整顿工作总结

为切实提高我校干部职工的思想意识、纪律意识,进一步改进工作作风，优化环境，从2月8日开始，我校严格按照上级开展纪律作风整顿工作的总体要求，采取分级负责、上下联动、突出重点、整体推进的办法，把纪律作风整顿与巩固学习实践科学发展观活动成果、政风行风评议有机结合，我校纪律作风建设取得了较好的成效，有力地促进了各项工作目标任务的顺利完成.

我校纪律作风整顿活动从2月初启动以来，本着“高起点谋划、高标准定位、高质量推进"的工作原则，全校教职工全部参加了纪律作风整顿活动.期间，全校累计召开座谈讨论8场(次)，举办学习培训10场（次）,每人撰写了心得体会和剖析材料及整改措施。

一、高度重视，加强领导

2月8日我校召开纪律作风整顿动员大会,对全校纪律作风整顿工作作了安排部署，成立了以刘校长为组长,校委会成员为纪律作风整顿工作领导小组，制定下发了《纪律作风整顿工作实施方案》，对全校纪律作风整顿工作作了详细的部署和安排，以此提高全校教职工对开展纪律作风整顿工作的重要性和必要性，明确我校纪律作风整顿工作总体要求和需要解决的突出问题以及具体做法，进一步调动全校干部参与整顿的积极性和自觉性。

二、认真学习，提高素质

在我校纪律作风整顿集中学习阶段，我校坚持工作学习两不误,每天利用2小时的时间，学习了《教师职业道德规范》、《教育法》，《未成年人保护法》、观看了《反贿赂形势与讲座》、《一切为了群众的利益—-—全国纠风工作成果专题片》。全体教职工按时参加学习，人人记了笔记.通过学习,同志们的思想认识都有了明显提高，都能认识到这次整顿不是整哪个人，而是为了提高全校整体素质,是为了改进作风，提高行政效能，是为完成全年教育质量工作任务的再动员.正是由于同志们在认识上有新的提高，在思想上有新的统一,均能正确对待整顿，从而使这次整顿得以顺利开展。

三、扎实整改，不走过场

我校纪律作风整顿活动重点是解决好我校干部在思想作风、纪律等方面存在的问题。为此，我校纪律作风整顿小组进行认真研究部署,从三个方面查摆存在问题：一是校长同我们班子成员谈心交换意见,共同解决存在的问题；二是召开校务会议,查摆各室存在的问题，开展批评与自我批评；三是各校长与分管室、班级的负责人召开座谈会，通过谈心、交流，认真查摆个人存在的问题。通过多渠道多形式查摆、认真剖析,归纳总结出以下四点问题:一是常以工作忙为借口，不注重学习，致使业务水平得不到提升;二是事业心、责任心不够强,工作不热情、态度不积极,精神状态不振，缺乏整体意识；三是不能严格遵守我校工作制度及其他制度，迟到、早退、上班时间玩游戏现象时有发生，制度执行不力；四是工作安于现状，按部就班，只按照上级的要求开展工作，上级要求做什么就做什么,没有创新意识，工作中不善于挖掘新亮点。

四、落实整改,边整边改

针对查找出来的问题，各室、班级进行了认真研究，制定整改措施，坚持“先易后难"、“急事先办，焦点先改"的原则，加大整改力度。一是对政治业务学习要有一个全新的认识，不能只对涉及自身工作的知识进行学习，而不涉及其他,要对业务知识进行全方位的学习了解,力争做到知识都要样样通,样样精,无论到哪个岗位上都要做到得心应手、游刃有余.二是摆正心态,力争打造阳光心态，即知足、感恩、达观的心态，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢华，要比就比贡献的大小，要比就比知识的多少，珍惜眼前的生活，珍惜现在的岗位,做到知足常乐。三是树立整体意识、责任意识，严格遵守我校工作制度,要把它作为规范自己行为的一个标尺,没事不迟到,有事请假条,下班娱乐不能少,上班游戏不能要。四是在工作中要树立敢为人先的思想,要有敢想、敢干、敢拼的思维，冲破固有的思维模式,在工作中多赋予其不同的理念，广开思路，不等不靠，充分发挥自我能动性，从而使工作在原有的基础上不断提升.

五、重点突出，成效显著

自2月8日以来，经过全校上下的共同努力，我们这次作风大整顿完成了既定任务，短短一个月的时间，是紧张的一个月,是团结的一个月，是富有成效的一个月.可以说，整出了纪律,整出了校风，整出了好势头，达到了预期的目的。回顾这次整顿工作，我认为主要有以下几个方面的特点：

一是精心组织抓的紧。整顿之初,我们就研究制定了实施方案,成立了整顿领导机构,将整顿划分为学习动员、查找问题、巩固成果三个阶段,分步实施，各个环节都提出具体的要求和标准,并制定了严明的整顿纪律,从而使整个整顿工作有条不紊地得以进行。