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  • 党支部主题教育开展情况总结

    党支部主题教育开展情况总结

    一是以强化思想为先导,继续在学思践悟上下功夫。推动主题教育系统性、引导性、常态化学习,积极谋划和实施好集中研讨学、抓好个人自学、观摩促进学、用好各种载体学,不断增强理论学习的感染力和吸引力。二是以解决问题为抓手,继续在落实整改上出实招。把检视整改贯穿始终,坚持问题导向、深入查摆不足,找准查实、真改实改,把“当下改”与“长久立”结合起来,不断提升党组织的“引领力”,坚持“学、实、干”同步推进、同向发力,以办实事、解民忧的“温度”拓宽主题教育的“深度”。三是以实干担当为重点,继续在推动发展上求突破。聚焦社会稳定、信访矛盾化解等重点工作,以“抓基础、强一线、促落实”为导向,聚焦创建“五个好”目标要求,实现支部带动党员、党员带动干部、干部带动业务“三带动”模式,当好政策法规宣传员、矛盾纠纷协调员、风险隐患情报员、为民服务的服务员。

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    主题教育开展情况的汇报材料(阶段性总结)

    二、存在问题和不足主题教育以来,公司党委全力抓好开局起步,虽然取得了一些经验和成绩,但也清醒地认识到仍有一定差距和不足。一是“工学矛盾”依然存在。基层党员干部作为干事创业的中坚力量,担负大量日常工作,但依然存在工学认识上的偏差、工学时间上的冲突、工学内容上的矛盾等问题。二是指导力度还需加大。在主题教育推进过程中依然存在理论学习方式单一、学习侧重点不清、调查研究力度欠佳等问题。三、下步工作重点及方向一是以强化思想为先导,继续在学思践悟上下功夫。推动主题教育系统性、引导性、常态化学习,积极谋划和实施好年度培训,开展好“xxxx”活动、“xxxx”教育等活动,增强理论学习的感染力和吸引力。二是以解决问题为抓手,继续在落实整改上出实招。根据前期调研工作部署布局,优化方式方法、坚持问题导向、深入查摆不足,以刀刃向内抓好突出问题整改整治,推动“当下改”与“长久立”相结合,推动解决问题和建章立制相统一,建立巩固深化主题教育成果长效机制。

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    一是继续在真学真信加强理论武装方面下苦功。持续加强理论武装,是开展主题教育的内在要求,是确保主题教育取得成效的关键前提。我们要切实增强学习的主动性和紧迫感,变“要我学”为“我要学”,同时沉下心来一段一段钻、逐行逐字悟,坚持不懈用党的创新理论武装头脑,不断增进对党的创新理论的认同感,切实在理论学习中找到推动工作的新思路和解决问题的金钥匙。二是继续在真用真干做到知行合一方面下苦功。主题教育,重在落实,贵在实效。要强化实干意识,弘扬实干精神,落实实干作风。运用党的创新理论研究新情况、解决新问题,在做的同时更要注重“抓重点、攻难点、展亮点”,把学习热情转化为推动高质量发展的强大动能,以研究和解决实际问题为中心,深入群众、深入实践、深入实际,将学习成果转化为为人民服务的具体举措。三是继续在真抓真改提高实际成效方面下苦功。

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    自主题教育开展以来,在xx集团党委的精心指导下,xx公司党委坚持把高标准高质量抓好主题教育作为一项重大政治任务,对标对表上级要求、紧密结合公司实际,努力在推动先学先做、实现常态长效上下功夫。现将近期工作开展情况汇报如下。一、主要工作开展情况公司党委聚力在组织谋划、宣传发动、理论学习上先学先行,在摸清问题、调查研究、检视整改上先破后立,以五个“先一步”推动主题教育“第一步”走得实、走得稳,实现良好开局。一是坚持先谋一步,确保组织领导到位。按照xx集团党委学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议精神和主题教育实施方案等相关要求,公司党委提前谋划、精心组织,牢牢把准集团党委部署要求,第一时间研究制订《中共xx有限公司委员会学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案》,明确重点抓好理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等5项重点任务。

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2023年ZT教育开展情况阶段总结

XX师范大学D委深入贯彻落实关于ZT教育的系列重要讲话精神和D中央、省委决策部署,坚决扛起政治责任,以系统谋划开局,以理论学习起步,以调查研究开路,以推动发展破题,扎实推进ZT教育开好局起好步。现将近期工作开展情况总结如下。


一、坚持以系统谋划开局,注重紧跟步伐与凸显特色相结合。一是第一时间行动部署。校D委第一时间召开D委会议传达学习中央、省委ZT教育工作会议精神,第一时间成立ZT教育领导小组,第一时间召开ZT教育工作会议并制定下发实施方案,对ZT教育进行全面动员总部署。校D委书记担任ZT教育领导小组组长,其他校领导担任副组长,加强对ZT教育的组织领导与统筹谋划。二是结合实际制定方案。把开展ZT教育,与传承弘扬在XX工作期间开创的重要理念和重大实践相结合,与学习贯彻对教育工作、对XX工作的重要讲话重要指示批示精神相结合,与深入实施学校“十四五”发展规划、全力推动高质量发展相结合,与实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动、开展“突破年”活动相结合。

二、坚持以理论学习起步,注重“学”与“思”相融合。一是精心组织读书班。邀请中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、省委宣讲团成员XX教授作首场辅导报告。D委书记XX作读书班开班动员讲话,要求D员干部在思想认识上再提高,在学习研讨上再深入,在学用结合上再强化,以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,切实强化理论武装、增强能力本领,为建设“一流省级师范大学”作出更大贡献。二是丰富学习形式。联组学习与分组研讨相结合,读书班成员按D委理论学习中心组、中层干部理论学习小组等XX个组别,围绕“凝心铸魂筑牢根本”等6个ZT教育目标要求及“建设一流省级师范大学”目标任务,开展XX次分组集中学习研讨、两次联组学习,自学研习与研讨交流相结合、辅导报告与现场教学相结合,切实推动ZT教育持续往深里走、往实里走、往心里走。三是营造浓厚学习氛围。充分运用学校宣传栏、电子屏及网站、AAA公众号等载体,着力宣传关于ZT教育的重要讲话和重要指示批示精神,宣传D中央、省委、省委教育工委部署要求,宣传学校开展ZT教育的进展情况、工作成效和好经验好做法,选树典型,讲好团结奋斗故事。

三、坚持以调查研究开路,注重“目标导向”与“问题导向”相贯通。一是绘好调研“施工图”。按照中央、省委和省委教育工委明确的调研内容,结合学院实际,聚焦影响学院事业高质量发展的突出问题,聚焦教职工的急难愁盼问题,确定XX个方面调研内容,规定XX个方法步骤,明确工作要求,着力做好事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新征程的前瞻性调研、重大工作的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研。二是建强调研“施工队”。由XX名D委领导班子成员分别任组长,各部门主要负责人参加,围绕XX个方面调研内容,结合学校年度重点工作任务,分头开展调研。深入相关院校、相关部处及教学部门开展调研,形成D委领导班子成员以上率下、靠前指挥,部门负责人协同推进、集中攻坚,有关D员干部深入参与的调研格局,组成“脚力、眼力、脑力、笔力”兼具的调研队伍,为调查研究摸清情况、找准问题、提实对策奠定基础。三是吹响调研“施工号”。校D委领导班子成员已根据调研ZT,开展数场调研座谈会。学校D委书记XX芳围绕校区改造立项前期工作,带队前往XX大学调研学习。院D委副书记、院长XX围绕“提升内部治理效能”ZT,参加学校首期统一战线“同心沙龙”——“我为‘突破年’工作献一策”活动,听取学校各民主D派成员、D外教师代表意见建议。

四、坚持以推动发展破题,注重ZT教育与中心工作相统一。一是在“学思想”中凝心铸魂。学校开展ZT教育,把深入学习关于教育的重要论述,进一步深学细悟,在学习中进一步坚定办学方向、不断强化办学定位功能,在全省高校大家庭中的办学特色日益凸显,努力走出了一条省级师范大学创新发展之路。二是在“强D性”中锤炼品格。
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