
(8)物价部门规定,此新型通讯产品售价不得高于每件80元。在此情况下,售价定为多少元时,该公司可获得最大利润?最大利润为多少万元?若该公司计划年初投入进货成本m不超过200万元,请你分析一下,售价定为多少元,公司获利最大?售价定为多少元,公司获利最少?三、小练兵:某商场经营某种品牌的童装,购进时的单价是60元.根据市场调查,销售量y(件)与销售单价x(元)之间的函数关系式为y= –20 x +1800.(1)写出销售该品牌童装获得的利润w(元)与销售单价x(元)之间的函数关系式;(2)若童装厂规定该品牌童装销售单价不低于76元,不高于78元,那么商场销售该品牌童装获得的最大利润是多少元?(3)若童装厂规定该品牌童装销售单价不低于76元,且商场要完成不少于240件的销售任务,那么商场销售该品牌童装获得的最大利润是多少元?

解:设个位数字为x,则十位数字为14-x,两数字之积为x(14-x),两个数字交换位置后的新两位数为10x+(14-x).根据题意,得10x+(14-x)-x(14-x)=38.整理,得x2-5x-24=0,解得x1=8,x2=-3.因为个位数上的数字不可能是负数,所以x=-3应舍去.当x=8时,14-x=6.所以这个两位数是68.方法总结:(1)数字排列问题常采用间接设未知数的方法求解.(2)注意数字只有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个,且最高位上的数字不能为0,而其他如分数、负数根不符合实际意义,必须舍去.三、板书设计几何问题及数字问题几何问题面积问题动点问题数字问题经历分析具体问题中的数量关系,建立方程模型解决问题的过程,认识方程模型的重要性.通过列方程解应用题,进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力.经历探索过程,培养合作学习的意识.体会数学与实际生活的联系,进一步感知方程的应用价值.

(2)由题意可得-10x2+180x+400=1120,整理得x2-18x+72=0,解得x1=6,x2=12(舍去).所以,该产品的质量档次为第6档.方法总结:解决此类问题的关键是要吃透题意,确定变量,建立函数模型.变式训练:见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第8题三、板书设计二次函数1.二次函数的概念2.从实际问题中抽象出二次函数解析式二次函数是一种常见的函数,应用非常广泛,它是客观地反映现实世界中变量之间的数量关系和变化规律的一种非常重要的数学模型.许多实际问题往往可以归结为二次函数加以研究.本节课是学习二次函数的第一节课,通过实例引入二次函数的概念,并学习求一些简单的实际问题中二次函数的解析式.在教学中要重视二次函数概念的形成和建构,在概念的学习过程中,让学生体验从问题出发到列二次函数解析式的过程,体验用函数思想去描述、研究变量之间变化规律的意义.

已知一水坝的横断面是梯形ABCD,下底BC长14m,斜坡AB的坡度为3∶3,另一腰CD与下底的夹角为45°,且长为46m,求它的上底的长(精确到0.1m,参考数据:2≈1.414,3≈1.732).解析:过点A作AE⊥BC于E,过点D作DF⊥BC于F,根据已知条件求出AE=DF的值,再根据坡度求出BE,最后根据EF=BC-BE-FC求出AD.解:过点A作AE⊥BC,过点D作DF⊥BC,垂足分别为E、F.∵CD与BC的夹角为45°,∴∠DCF=45°,∴∠CDF=45°.∵CD=46m,∴DF=CF=462=43(m),∴AE=DF=43m.∵斜坡AB的坡度为3∶3,∴tan∠ABE=AEBE=33=3,∴BE=4m.∵BC=14m,∴EF=BC-BE-CF=14-4-43=10-43(m).∵AD=EF,∴AD=10-43≈3.1(m).所以,它的上底的长约为3.1m.方法总结:考查对坡度的理解及梯形的性质的掌握情况.解决问题的关键是添加辅助线构造直角三角形.

解析:根据锐角三角函数的概念,知sin70°<1,cos70°<1,tan70°>1.又cos70°=sin20°,锐角的正弦值随着角的增大而增大,∴sin70°>sin20°=cos70°.故选D.方法总结:当角度在0°cosA>0.当角度在45°<∠A<90°间变化时,tanA>1.变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第10题【类型四】 与三角函数有关的探究性问题在Rt△ABC中,∠C=90°,D为BC边(除端点外)上的一点,设∠ADC=α,∠B=β.(1)猜想sinα与sinβ的大小关系;(2)试证明你的结论.解析:(1)因为在△ABD中,∠ADC为△ABD的外角,可知∠ADC>∠B,可猜想sinα>sinβ;(2)利用三角函数的定义可求出sinα,sinβ的关系式即可得出结论.解:(1)猜想:sinα>sinβ;(2)∵∠C=90°,∴sinα=ACAD ,sinβ=ACAB .∵AD<AB,∴ACAD>ACAB,即sinα>sinβ.方法总结:利用三角函数的定义把两角的正弦值表示成线段的比,然后进行比较是解题的关键.
1.应用二次函数解决实际问题中的最值问题;(重点)
2.应用二次函数解决实际问题,要能正确分析和把握实际问题的数量关系,从而得到函数关系,再求最值.(难点)
一、情境导入
某商店经营T恤衫,已知成批购进时单价是25元.根据市场调查,销售量与销售单价满足如下关系:在一段时间内,单价是135元时,销售量是500件,而单价每降低10元,就可以多售出200件.请你帮忙分析,销售单价是多少时,可以获利最多?

二、合作探究
探究点一:商品利润最大问题
【类型一】利用二次函数求实际问题中的最大利润
某体育用品店购进一批单价为40元的球服,如果按单价60元销售,那么一个月内可售出240套,根据销售经验,提高销售单价会导致销售量的减少,即销售单价每提高5元,销售量相应减少20套.设销售单价为x(x≥60)元时,销售量为y套.
(1)求出y与x的函数关系式;
(2)当销售单件为多少元时,月销售额为14000元?
(3)当销售单价为多少元时,才能在一个月内获得最大利润?最大利润是多少?
解析:(1)由销售单价为x元得到销售减少量,用240减去销售减少量得到y与x的函数关系式; (2)直接用销售单价乘以销售量等于14000,列方程求得销售单价; (3)设一个月内获得的利润为w元,根据题意得w=(x-40)(-4x+480),然后利用配方法求最值.
解:(1)销售单价为x元,则销售量减少20,故销售量为y=240-20=-4x+480(x≥60);
(2)根据题意可得x(-4x+480)=14000,解得x1=70,x2=50(不合题意,舍去),故当销售价为70元时,月销售额为14000元;
(3)设一个月内获得的利润为w元,根据题意得w=(x-40)(-4x+480)=-4x2+640x-19200=-4(x-80)2+6400.当x=80时,w有最大值,最大值为6400.
所以,当销售单价为80元时,才能在一个月内获得最大利润,最大利润是6400元.
方法总结:先得到二次函数的顶点式y=a(x-h)2+k,当a<0,x=h时,y有最大值k;当a>0,x=h时,y有最小值k.
变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第7题
某公司推出了一种高效环保型洗涤用品,年初上市后,公司经历了从亏损到盈利的过程.右面的二次函数图象(部分)刻画了该公司年初以来累积利润w(万元)与销售时间t(月)之间的关系(即前t个月的利润总和w和销售时间t之间的关系).根据图象提供的信息,解答下列问题:
(1)由图象上已知的信息,求累积利润w(万元)与销售时间t(月)之间的函数关系式;
(2)求截止到几月末公司累积利润可达到30万元;
(3)求第8个月公司所获利润是多少万元.
解析:(1)本题是通过构建函数模型解答销售利润的问题,应根据图象以及题目中所给的信息来列出w与t之间的函数关系式;(2)把w=30代入累计利润w=t2-2t的函数关系式里,求得月份;(3)分别将t=7,t=8代入函数解析w=t2-2t,再把总利润相减就可得出.
解:(1)由图象可知其顶点坐标为(2,-2),故可设其函数关系式为w=a(t-2)2-2.∵所求函数关系式的图象过(0,0),于是得a(0-2)2-2=0,解得a=.∴函数关系式为w=(t-2)2-2,即w=t2-2t.
所以,累积利润w与销售时间t之间的函数关系式为w=t2-2t;
(2)把w=30代入w=t2-2t,得t2-2t=30.解得t1=10,t2=-6(不合题意,舍去).
所以,截止到10月末公司累积利润可达30万元;
(3)把t=7代入关系式,得w=72-27=10.5,把t=8代入关系式,得w=82-28=16.16-10.5=5.5(万元).
所以,第8个月公司所获利润是5.5万元.
方法总结:此题主要考查了二次函数的性质在实际生活中的应用,首先要吃透题意,确定变量,建立函数模型,尤其是对本题图象中所给信息的理解是解决问题的关键.
【类型二】综合运用一次函数和二次函数求最大利润
宿松超市以每件20元的价格进购一批商品,试销一阶段后发现,该商品每天的销售量y(件)与售价x(元/件)之间的函数关系如图(20≤x≤60).
(1)求每天销售量y(件)与售价x(元/件)之间的函数关系式;
(2)若该商品每天的利润为w(元),试确定w(元)与售价x(元/件)之间的函数关系式,并求售价x为多少时,每天的利润w最大,最大利润是多少?
解析:(1)当20≤x≤40时,设y=ax+b,当40<x≤60时,设y=mx+n,利用待定系数法求一次函数解析式即可;(2)利用(1)中所求进而得出w(元)与售价x(元/件)的函数表达式,进而求出函数最值.
解:(1)分两种情况:当20≤x≤40时,设y=ax+b,根据题意,得解得故y=x+20;当40<x≤60时,设y=mx+n,根据题意,得解得故y=-2x+140.
故每天销售量y(件)与售价x(元/件)之间的函数表达式是y=
(2)w=
①当20≤x≤40时,w=x2-400,由于1>0,因而抛物线开口向上,且x>0时w随x的增大而增大,又20≤x≤40,因此当x=40时,w有最大值,w最大值=402-400=1200;②当40<x≤60时,w=-2x2+180x-2800=-2(x-45)2+1250,由于-2<0,抛物线开口向下,又40<x≤60,所以当x=45时,w有最大值,w最大值=1250.
综上所述,当x=45时,w最大值=1250.
所以,售价为45元/件时,每天的利润最大,最大利润是1250元.
方法总结:一次函数与二次函数的综合应用问题主要解决的是图象与性质的问题或生活中的实际应用问题.
变式训练:见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第2题
【类型三】利用表格信息求最大利润
某商店经过市场调查,整理出某种商品在第x(1≤x≤90)天的售价与销量的相关信息如下表:
时间x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售价(元/件) | x+40 | 90 |
每天销量(件) | 200-2x |
|
已知该商品的进价为每件30元,设销售该商品每天的利润为y元.
(1)求出y与x的函数关系式;
(2)问销售该商品第几天时,当天销售利润最大,最大利润是多少?
解析:(1)分1≤x<50和50≤x≤90两种情况进行讨论,利用利润=每件的利润销售的件数,即可求得函数的解析式;(2)利用(1)得到的两个解析式,结合二次函数与一次函数的性质分别求得最值,然后两种情况下取最大的即可.
解:(1)当1≤x<50时,y=(200-2x)(x+40-30)=-2x2+180x+2000;当50≤x≤90时,y=(200-2x)(90-30)=-120x+12000.
综上所述,y=
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一是要把好正确导向。严格落实主体责任,逐条逐项细化任务,层层传导压力。要抓实思想引领,把理论学习贯穿始终,全身心投入主题教育当中;把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等有机融合、一体推进;坚持学思用贯通、知信行统一,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。更加深刻领会到******主义思想的科学体系、核心要义、实践要求,进一步坚定了理想信念,锤炼了政治品格,增强了工作本领,要自觉运用的创新理论研究新情况、解决新问题,为西北矿业高质量发展作出贡献。二是要加强应急处事能力。认真组织开展好各类理论宣讲和文化活动,发挥好基层ys*t阵地作用,加强分析预警和应对处置能力,提高发现力、研判力、处置力,起到稳定和引导作用。要坚决唱响主旋律,为“打造陕甘片区高质量发展标杆矿井”、建设“七个一流”能源集团和“精优智特”新淄矿营造良好的舆论氛围。三是加强舆情的搜集及应对。加强职工群众热点问题的舆论引导,做好舆情的收集、分析和研判,把握时、度、效,重视网上和网下舆情应对。

二是深耕意识形态。加强意识形态、网络舆论阵地建设和管理,把握重大时间节点,科学分析研判意识形态领域情况,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点,有效防范处置风险隐患。积极响应和高效落实上级党委的决策部署,确保执行不偏向、不变通、不走样。(二)全面深化党的组织建设,锻造坚强有力的基层党组织。一是提高基层党组织建设力量。压实党建责任,从政治高度检视分析党建工作短板弱项,有针对性提出改进工作的思路和办法。持续优化党建考核评价体系。二是纵深推进基层党建,打造坚强战斗堡垒。创新实施党建工作模式,继续打造党建品牌,抓实“五强五化”党组织创建,广泛开展党员教育学习活动,以实际行动推动党建工作和经营发展目标同向、部署同步、工作同力。三是加强高素质专业化党员队伍管理。配齐配强支部党务工作者,把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台。

二要专注于解决问题。根据市委促进经济转型的总要求,聚焦“四个经济”和“双中心”的建设,深入了解基层科技工作、学术交流、组织建设等方面的实际情况,全面了解群众的真实需求,解决相关问题,并针对科技工作中存在的问题,采取实际措施,推动问题的实际解决。三要专注于急难愁盼问题。优化“民声热线”,推动解决一系列基层民生问题,努力将“民声热线”打造成主题教育的关键工具和展示平台。目前,“民声热线”已回应了群众的8个政策问题,并成功解决其中7个问题,真正使人民群众感受到了实质性的变化和效果。接下来,我局将继续深入学习主题教育的精神,借鉴其他单位的优秀经验和方法,以更高的要求、更严格的纪律、更实际的措施和更好的成果,不断深化主题教育的实施,展现新的风貌和活力。

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