其多列说课稿

一、说课内容：

人音版小学一年级上册音乐《其多列》

二、说学情：小学一年级段的孩子在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。

课件教案

三、说教材：

《其多列》是哈尼族民歌，通过“拣竹叶”、“砍竹筒”、“衣服上的花纹多美丽”等词语，表现了哈尼族儿童热爱生活、热爱劳动的活泼性格。其多列是哈尼语“快来”的意思。歌曲短小，精练，音乐形象鲜明。

教学目标：

1、学习歌曲《其多列》，背唱歌曲。

2、体会《其多列》这首歌曲的情绪。

教学重点：学习并背唱歌曲

教学难点：把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。

教学准备：电子琴、录音机、磁带、打击乐器、课件

四、说学法：音乐新课标认为：音乐课的全部的教学活动都应以学生为主体，因此在学法的指导时，我紧紧围绕教学目标，以学生自悟探究、自主练习、自信表演等学习方式，坚持以教师为主导、学生为主体的原则，注重发展学生的能力。在本课教学中我按照新课标要求利用了激趣诱导、引导感受、体验学习等学习方法让学生在“观看——聆听——演唱”等一系列活动，促进感知，情感体验、审美情趣的培养。

五、说教学过程：

1、一堂课必须有一个好的导入做为前奏，来调动学习兴趣，在这一课的教学过程中导入部分我利用了北京奥运会升旗仪式的一个片段让学生感受56个民族团结在一起的美好场面。接着我用多媒体课件让学生认识了几个比较有特点的少数民族来导入本课的主课题《其多列》。