-
xx区2023年国庆节假日文化旅游工作总结
一、从严做好疫情防控工作节前，区委常委、区政府副区长xx，区委常委、宣传部长xx，区政府副区长xx分别带队检查文旅场所疫情防控和节日安全工作，区文化旅游委召开国庆节前安全生产疫情防控暨廉政教育工作会，发布2023年国庆期间及前后疫情防控措施。节假日期间，xx副区长主持召开国庆期间文化旅游行业疫情防控调度会，要求从严从紧抓好文化和旅游行业疫情防控工作。按照市文化旅游委《关于扎实做好2023年国庆节期间文化和旅游假日市场相关工作的通知》要求，督导A级景区严格落实“限量、预约、错峰”要求，对所有入园游客进行扫码测温，查验72小时核酸检测阴性证明，符合属地疫情防控要求的方可进入；督导星级饭店加强通风消毒，对入住人员查验健康码，查验72小时内核酸检测阴性证明；督导辖区旅行社和在线旅游企业严格落实跨省旅游经营活动“熔断”机制；督导文化经营场所和公共文化单位严格落实各项疫情防控要求，对进入场所人员严格落实扫码、测温等疫情防控措施。按照非必要不举办原则，减少大型演出、展览、会议、培训等聚集性活动。加强从业人员的健康监测和管理，及时掌握员工健康状态、出行轨迹等情况，坚决防止带病上岗，严格落实当地疫情防控政策。
关注传统节日,传承端午文化国旗下讲话
尊敬的老师，亲爱的同学们！大家好！今天我国旗下讲话的内容是：关注传统节日，传承端午文化。“彩旗夹岸照蛟室，罗袜凌波呈水嬉，终人散空愁暮， 招屈亭前水车注。” 刘禹锡这首《竞渡曲》记叙的是沅江一次赛龙舟的活动。端午节，门插艾，香满堂，吃粽子，洒白酒，龙舟下水喜洋洋。这些，都是曾经端午节上最热闹的活动，传统节日是民族智慧的结晶和文化遗产，是民族的精神家园。春节、端午、中秋节已经成为民族文化的象征，彰显着全民族的文化认同感和凝聚力，中华民族分布如此广泛，却能保持强烈的民族认同感，相当程度上得益于节日民俗的存在。因此，在端午节到来之际,我们更应该弘扬中华民族文化的节日。然而，随着时代的变迁，社会节奏的加快，外来文化的大举入侵，中国人却不再向从前那样眷顾流传几千年的中国传统文化，面对这种现状，我们不得不感到担心，我们中华民族的许多优秀文化传统确实在慢慢的淡出我们的记忆了。
xxx文化传媒有限责任公司广告发布合同
广告客户名称（甲方）： 地址： 广告发布单位名称（乙方）： *文化传媒有限责任公司 地址： 云南省*市 根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国广告法》等有关法律法规规章的规定，甲乙双方在自愿、平等、协商一致的基础上，签订本合同。第一条：广告发布约定（一）广告内容：（1）广告发布媒体： * （2）广告发布内容： 视频推广 （3）广告发布期数：自 20xx 年 月 日起至 20xx 年 月 日止，共 1 期 （4）广告发布位置： 头条 （二）合同费用及支付方式：1、广告发布费用：总计人民币： 元，（大写： 圆整）2、甲方在本合同签订当天付定金 元（人民币 元整），待乙方制作后发布广告之前付清剩余广告款 元（人民币 元整）给乙方。3、款项支付方式：□现金 □电子银行 □支付宝 □微信等转帐。第二条：甲方权利义务一、甲方应当按照我国《广告法》第二十四条的规定向乙方提供以下文件原件及经核对后加盖甲方印章的复印件：①营业执照以及其它生产、经营资格证明文件；②质量检验机构对广告中有关商品质量内容出具的证明文件；③广告审批机构对特殊产品或服务广告内容（例如：发布药品、医疗器械、农药、兽药等商品并不仅限于此）出具的广告审查批准文件；④专利、注册商标的证书和确认广告内容真实、合法，符合社会主义精神文明建设的要求的其它证明文件。
剧本保密协议范本（文化传媒行业）
甲方：法定代表人：通讯地址：联系方式：乙方：法定代表人：通讯地址：联系方式：本协议所称“双方”指甲方和乙方，“一方”指甲方或乙方。甲乙双方在电影《____》合作中涉及剧本、有关合同、意向书、会议纪要、备忘录、客户名单等具有保密性的信息问题，为避免双方相互提供的己方的秘密信息被对方透露给他人，给双方造成经济损失及其他损失，经友好协商，就相互提供的秘密信息的取得和保密等有关事宜，达成如下协议，以资共同遵守。
国企公司加强廉洁文化建设经验做法总结
当前，国企改革进入了全面提速阶段，xx秉承机构精简、人员精干的“扁平化”原则，采用机关职能管理+现场组织实施管辖+生产属地委托+市场化专业技术支撑服务的模式高效运转。实现协同效应最大化、资源利用高效化、生产经营数字化和企业管理规范化，人均完成的选商、物资采购、合同的签订、结算、面对的技术服务商，要比非油公司更多更复杂。在面临繁重的生产建设任务的同时，必将面临形形色色的利益诱惑和廉洁考验。因此，要聚焦廉洁风险，探索培育廉洁文化，推动廉洁文化外溢输出，将其价值理念、行为规范和制度规范“内化于心、外化于行”，提升管理人员、承包商廉洁从业意识。一、以企业文化为抓手，厚植廉洁文化理念“油公司”模式下，市场化程度高，用工方式多样化，企业业务支撑人员较多，员工的经营理念、管理经验、文化积淀不同，对廉洁文化的认识还不够深入。
第十一周国旗下讲话稿：志存高远
各位同学老师大家早上好！今天我演讲的主题是《志存高远》志向是什么？志向是成功碑塔下第一块灵活变动的基石，志向是奋斗进取中折射出生命的灵光，志向是孜孜求路中永恒的生命抄袭你是否想到人类智慧不可估量，你可以征服任何你想到达的高峰。只要你有这个志向，所以说志存高远，也许我们现在的同学还没有明确的志向，那么你学习的动力从何而来，如果你还没有明确自己为之奋斗的目标，那么请听这样一段故事。美国著名总统罗斯福的夫人在本灵顿学院念书时，要在电信业找一份工作，她父亲寻找他的好友，当时担任美国无线电公司董事的萨尔沃夫将军。
高考后第一周国旗下讲话稿
老师、同学们：早上好！就在前几天，XX届的大高三同学完成了他们人生中最重要的一段历程——高考！我相信，他们一定会如愿以偿，取得优异的成绩。同时，意味着我们2018届的同学只有一年，2019届的同学只有两年，就要踏上高考的战场，也意味着我们将要面临更加紧张的学习，需要担负更加繁重的学习任务。我希望2018届、2019届的全体同学及时转变角色，调整状态，严格要求自己，以高昂的姿态进入高三、高二。强调几点：第一点，我们这一周值周的重点工作：将重点打击5种不良现象：1.校园内使用手机；2.自习课说闲话、做闲事、伏桌子睡觉；3.男女同学成双成对一起出入的交往过密行为；4.午休前（也就是12点25分前）不按时离开饭堂，晚休不按时关灯；5.下午第六节预备铃打响还没进教室的，这5种现象，将会严重影响学风建设，所以我们发现一起处理一起，两次不听劝告者，建议学校暂停在校学习资格。
北师大版小学数学二年级下册《东南西北》说课稿
1、教学内容义务教育课程标准实验教材（北师大版）二年级上册58页到59页。2、教材地位和作用本教材是学生在一年级学习用“前、后、左、右、上、下”来描述物体相对位置的基础上，继续学习使用东南西北四个方向来描述事物的位置。东南西北四个方向与以前所学过的前后左右上下位置关系有一些区别，也在某些情况下可以通用。本节课并非单纯进行知识点的讲授，而是要关注学生的学习过程，要让学生通过亲自实践来体会和掌握知识，体验数学与现实生活的密切关系，增强学数学、用数学的意识。3、教学目标知识目标：1、在熟悉的生活环境中辩认方向，建立东、南、西、北的方位观念，感知方向的相对性。2、认识在地图上东、南、西、北的方向，并应用四个方位词来描述物体的位置关系。能力目标：1、在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向。2、培养学生的方向感，运用所学的知识来解决生活问题。
北师大版小学数学二年级下册《评选吉祥物》说课稿
教学过程一、谈话激趣，引入课题师：同学们，你们喜欢小动物吗？动物是人类的朋友，我们都要爱护它们。人们还把可爱的动物做成各种形状的卡通画呢，用它们作为吉祥物参加各种盛会。请把你最喜欢的动物的名字写在卡片纸上，只写一种动物，不会写的也可以画出成图形或卡通形象。谁来说一说。同学们的盛会是六一节，学校准备把同学们最喜欢的动物作为吉祥物布置到校园。该把哪种动物作为吉祥物呢？怎样才知道哪种动物是同学们最喜爱的动物呢？师：对没有调查就没有发言权，调查一下哪种动物最受我们喜欢就行了。用什么方法才能知道喜欢某种动物的人最多呢？请小组讨论下该怎样调查呢？把详细的过程说出来。二、小组合作，探究新知1、说一说，你们组准备怎样开展调查生1：我们让喜欢某种小动物的同学举手。查一查人数就行了。
北师大版小学数学一年级下册《看一看（二）》说课稿
这样的设计是因为低年级的学生比较喜欢听故事，充分调到他们的积极性，使之不感觉乏味。最后是回顾小结，总结收获。首先让学生说说本节课有哪些地方需要提醒同学们注意。。然后，教师进行恰当评价。此环节通过师生互动、生生互动，经历一次再学习、再巩固的过程。这节课中，我有浅入深，让学生体会到数学与现实生活的密切联系，让学生能够实实在在的从课堂学习中获取新知，建立数学模型，培养能力，发展思维，从而喜欢数学课，热爱数学学科。整堂课教学设计结构严谨、条理清楚、层层深入。既重视了知识本身的建构，又重视了课堂结构的建构，充分体现了学生从“问题情境—建立数学模型—解释、应用与拓展”的意义建构的学习过程。学习无止境，在今后的教学中，我会更加努力地钻研教材、设计教法，力争使每一节数学课都能达到理想的教学效果。
北师大版小学数学二年级上册《动物聚会》说课稿
三、教法和学法要实现上述教学目标，必须考虑教法和学法。课程标准指出：“有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”本着“以学定教”的理念，我先来说说本节课的学法。1、学法本节课的内容是掌握乘法解决实际问题的方法，为了让学生能够较好地理解知识点，掌握方法，我在教学中安排了（动手操作、自主探索、合作交流、创新学习等交给学生观察的方法，目的是为了激发学生学习数学的兴趣，提高自信心。2、教法数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，因此在教学中我力求展现获取知识和方法的思维过程。最后我来说一说这一堂课的教学过程：
北师大版小学数学二年级下册《小小图书馆》说课稿
（四）巩固新知，拓展应用。1、让练习变得生动有趣。一节数学课，练习的设计也是不容忽视的重要环节，针对低年级学生的特点，我设计的习题具有一定的趣味性并与生活息息相关。把竖式修改变成了森林医生，看谁能帮助森林医生找到大树的病因，医好大树的病。以此来激发学生的学习兴趣，提高学生的计算能力2、（爱心小行动），学生给小动物找家，引导学生独立思考发现只要小动物身上的数字卡片和房子的算式得数相同，小动物就可以回家了。但是有一个多余信息只有一只小兔没有家，怎么办呢？我因势利导，学生纷纷帮它设计很多家。充分发挥了孩子的创造力、想象力，只要算式的结果是14，教师就给予肯定。这一开放有趣的练习不仅使计算方法得到灵活运用，同时培养学生助人为乐的好品质。3、接下来，我们来玩一个乘车游戏，游戏规则可要听清楚啦：待会儿，大屏幕上开出几号车，你手中算式卡片的得数正好等于这辆车的车号，你就赶快上台来乘车。
北师大版小学数学二年级下册《一分有多长》说课稿
教学重点：体验1分时间的长短，建立一分钟的概念。教学难点：估计一分钟有多长学情分析本班学生对时分的知识在一年级已经有了一个初步的认识。能区分时针、分针和秒针；能初步认识钟面上的整点、半点；但是整点刚过和接近整点学生区分还有困难。二、说学生本节课的教学对象是二年级的学生，他们生活经验少，但思维比较活跃，他们还是以无意注意为主，而无意注意是由刺激物的特点引起的，在教学时，尽可能创设生动的数学活动，密切数学与生活的联系，使知识变成学生的切身需要，使他们在玩中学，在动中求知，通过操作交流去探索创新。三、说教学法在教材的处理上，我联系生活实际，用灵活多变的活动激发学生的学习情感，充分放手让学生大量开展多种形式有趣的实践活动，开放的情境，引导学生体验。使学生较好的认识一分并且对于一分能干什么也会有深刻的认识。
北师大版小学数学二年级下册《长方形与正方形》说课稿
（2）研究正方形：通过前面这个环节，学生已经掌握了研究长方形特征的方法，很自然地拿出一个正方形，通过看、数、量、折、小组讨论、展示交流等活动归纳出正方形的特征：正方形四条边都相等，四个角都是直角，这也是本节课的重点内容，但并不是难点，可由中下学生来完成，给他们以展示技能的机会。通过一系列的探究活动，学生的学习积极性已被调动，思维正处于活跃阶段，此时我把学生带到本节课的难点环节（3）想一想，长方形和正方形有什么相同点和不同点？对于学生的思考结果，老师并不急于回答，而是引导学生从长方形和正方形边和角的共同点去进行研究分析，让学生充分经历思考学习的过程，最后才巧妙地借助多媒体，直观地帮学生理解正方形是一个特殊的长方形，在这里多媒体化静为动，化抽象为直观，较好地帮学生突破了难点。至此，学生已经掌握了长方形、正方形的有关知识，此时，他们急于找到一块用武之地，以展示自我，体验成功，于是我把学生带入到“应用新知，理解提高”的环节。
北师大版小学数学二年级下册《数一数》说课稿2篇
本课内容是普通学校教材，主要针对的是普通学校学生，主要包括了四个知识点，第一个问题由拨计数器的情境出发，从序数的角度，由千以内的数和一千之间的关系引出对“千”的认识。第二个问题结合拼摆小方块的活动，体会“个”、“十”、“百”、“千”之间的十进关系，直观感受“千”的大小。第三个问题就是结合数数活动进一步感受“千”的意义，掌握三位数的数数方法。第四就是安排的“试一试”，集合估计和对比想象的活动，发展学生的数感。针对普通学生这是2课时的内容，第一课时安排解决前三个问题，这对于我们听障学生来说课时容量太大，另外今天是微课只有30分钟，尤其是第三个问题数数更是难点，遇到9加1变十、99加1变百、999加1变千时的转化更是难点，所以本节课我只安排了第一和第二个问题，并且在教学第一个问题“千”的引入中加入“9加1变十、99加1变百、999加1变千”的内容，为学生下节课学习数数分散了难点，提前做好了铺垫。
北师大版小学数学二年级上册《1米有多长》说课稿
一、说教材《1米有多长》是北师大版小学数学二年级（上）册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘米的基础上，进一步学习米的长度单位。在教学过程中，通过引导学生总结米、厘米之间的关系，具体出长度单位“米”。“米”这个长度单位比较具体，教材通过三个步骤帮助学生体会米有多长：第一步：通过同学们一厘米木棍接起来，体会1米有多长；第二步：通过测量学生身高，体会1米有多长；第三步：通过测量教室等场景，体会1米有多长。在教学过程中，通过让学生量一量、比一比、想一想等这些简单的活动，真正体会到1米的距离到底有多长。在进行认识“米”教学时，充分联系前面厘米有多长，使学生体会到在表示距离时，要用“米、厘米”作单位，并介绍怎样用字母表示以及厘米与米之间的关系，联系生活实际，合理运用长度单位。
北师大版小学数学二年级上册《儿童乐园》说课稿
1、地位、作用和特点本节教材是北师大版小学数学二年级上册第三单元“数一数与乘法”的第2节课（第18、19页）。继上一节课“有多少块糖”对连加算式有了一定体验的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，提出并解决其中需要列连加算式进行计算的数学问题，并经历把相同加数的连加算式进一步抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义；会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，体会到乘法的简便性。为后面有“有多少点子”的学习做准备。2、教学目标1）结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。2）从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的名称。3）结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。
北师大版小学数学二年级上册《回家路上》说课稿
今天我说课的内容是：小学二年级数学上册第五单元“2—5的乘法口诀”的第5课时《回家路上》。本节课是在已有知识与经验的基础上，让学生进一步体验乘法，掌握“用２－５的乘法口诀解决问题”，意在培养学生建立、运用数学模型来解决相关问题能力，从而让他们感受到数学知识与生活实际的联系。基于以上教学内容，我作了如下的教学设计：本节课是在完成了“2---5的乘法口诀”的基础上，使学生学会“用２－５的乘法口诀”解决问题。以回家路上作为主要线索，并通过以下活动实现教学目标。１、创设“回家路上”的问题情境，引导学生提出本节课的一些数学问题。２、通过自主探究，引导学生建立“用乘法口诀解决问题”的数学模型。３、运用所建模型，解决相关问题，并通过练习，让学生感受数学简捷思维的优势和广泛应用的价值。
北师大版小学数学二年级上册《农家小院》说课稿
基于以上教学内容，我作了如下的教学设计：本节课以大量的数学信息作为主要线索，并通过以下活动实现教学目标。１、创设“农家小院”里大丰收的问题情境，引导学生寻找信息，整理信息，提出问题，分析问题和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。２、通过自主探究，发现乘除法能解决生活中的数学问题，引导学生建立“运用乘法、除法与“倍”的知识，分析问题和解决问题”的数学模型。３、运用所建模型，解决相关问题，并通过练习，让学生感受数学简捷思维的优势和广泛应用的价值。根据教学设计，我把本节课的教学目标定为以下几点：1、结合“农家小院”具体情境图的观察，让学生经历寻找信息，提出问题，分析问题和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。2、能够运用乘法，除法与“倍”的知识，分析问题和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的能力。
北师大版小学数学二年级上册《需要几个轮子》说课稿
我说课的内容是北师大版义务教育课程标准试验教科书数学第三册第16页《需要几个轮子》。本课是在学生学习了5和2的乘法口诀的基础上进行3的乘法口诀的学习的。教学时，可组织学生借助摆三角形的活动编出3的乘法口诀。学生已经学了5和2的乘法口诀，已经掌握了一些编口诀的诀窍，所以3的口诀可以由学生自己整理。较多的时间应用在熟练口诀和算式上。因此，本节课的教学目标确定为：1、知识目标：结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口决的编制过程，会用三的乘法口决进行表内乘法的口算，能够发现乘法口决的排列规律。2、能力目标：培养学生归纳总结和知识迁移的能力，发展学生自主学习的能力。3、情感目标：培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]合作学习意识，体验数学与日常生活的关系。
