《我们要自立自强》主题班会教案

【活动内容】

以自立自强为主题，对学生进行一次自立自强的教育，帮助学生树立正确的生活目标。

【活动目标】

情感：

了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质。培养自信自立的生活态度、自强不息的精神，进一步养成勇于克服困难、敢于开拓进取的优良品质。

态度：

1、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求;娇生惯养害自己。

2、懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力。

3、知道对待生活要有自强不息的精神，明白一个人的发展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，要在实践中努力培养自强精神。

4、做到生活上自己的事情尽量自己做、学习自觉，不依赖父母。

价值观：

1、敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。

2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为。

【活动重点】

1、了解自立自强的含义及其重要性。

2、知道如何培养自立自强的能力。

【活动过程】

一、故事引入今天的班会主题。

曾经有这样一个真实的故事：有一个成绩非常优异的女孩考上了理想的大学，但是出人意料的是2个月后，这个女孩被迫退学了……

很多人都在想这是什么原因呢?她既不是生病，也不是家里缺钱，相反，她的家庭条件非常好。她也没有和家里人和同学老师朋友闹矛盾，那造成退学的原因究竟是什么呢?

原来这个女孩竟然是因为无法独立生活而退学的。让我们来看看她上大学后的表现：开学第二天去食堂打饭，没有和同学一起，结果打了饭后找不到回宿舍的路，一直几个小时都没回到宿舍，也没有问任何人回宿舍的路，最后是宿舍的同学全体出动在校园里一个草坪边上找到了她。她不敢一个人上街，不会叠被子，洗衣服，刷鞋子……甚至吃了饭洗不干净碗.像这样的事还有很多，最终，她被迫退学回家。

那造成这一切的根本原因是什么呢?

从小家里人非常溺爱她，什么事都没让她做过，唯一需要做的就是学习。她的妈妈本来是高中老师，为了照顾她的学习，她上幼儿园，妈妈托关系调到幼儿园，上小学，妈妈跟她一起进入小学，上中学，高中同样如此。在幼儿园到高中的学习生涯中，她几乎没有怎么和同学交往，没有一个朋友。在妈妈的眼里，女儿的学习好了什么都好，其他的都放一边去。大学妈妈没有那个能力再调进去了，她也觉得女儿该学会自立，独立生活了，但是，文章开头的一幕也就随之出现了。

同学们听了这个真实的故事，你们有什么想说的吗?(学生联系故事和生活实际，说说自己的想法)

师小结，引入今天的班会主题：同学们都认识到了，这个女孩因为缺乏了独立生活的能力，所以被迫退学，而最终的原因竟然是从小家里人的爱害了她。天下的父母都是一样的爱自己的孩子，怕自己的孩子吃苦受累，重的累的活总是不让孩子去碰。但是总有一天，雏鹰要离开妈妈的羽翼独自翱翔，孩子也要离开父母的怀抱独立生活，如果小时候不学会独立生存的本领，离开父母又如何生活呢?那么今天我们就来进行一次自立自强的主题班会活动。

二、班会开始。

主持人合 ：各位老师，各位同学大家好!六年级一班《在阳光下茁壮成长，我们要自立自强》班会活动现在开始!

主持人甲：《周易》里有句这样的一句话——天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。

主持人乙：人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我们坚信所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。

主持人甲：古人云：“有志者，事竞成。”民谚曰：“未立品，先立志。”

主持人乙：人能走多远，不要问双脚，要问意志;人能攀多高，不要问双手，要问志向。有志登山顶，无志站山脚。

主持人甲： 一个不能自立的人，就像鸟儿没有翅膀，永远也飞不高。面对困难选择逃避的人，永远到不了成功的彼岸。

主持人乙：下面，请欣赏诗歌朗诵《自强》

1、 诗歌朗诵。

(学生上台朗诵)

主持人乙：松树有着宁折不弯的气质，顶着风雪也要往上生长。

主持人甲：它不依靠别人，自己牢牢抓紧土地，拼命向上生长。它有着自己坚定的信念，不能被困难压倒。

主持人甲：小草有着百折不回的精神，一次次被压倒，一次次艰难地抬起头。

主持人乙：对!我们也要学习松树的品质，小草的精神，勇敢地面对生活，克服生活中的困难。

主持人甲：那么自立自强究竟是一种什么样的品质呢?请老师给我们解答。

2、认识自立自强的含义。多媒体出示：

自立就是不依赖别人，依靠自己的努力做事的精神品质。

自强就是能战胜自己的各种弱点，克服困难，勇往前进，顽强拼搏。

师与学生一起认识自立自强的含义。

现在，请同学们小组讨论一下，我们学习上、生活中哪些事情可以培养我们自立自强的能力呢?(学生分小组讨论，1人记录，派代表汇报讨论的结果)

师小结：同学们都说的很不错，知道了从哪些方面来培养自己自立自强的能力。同学们从小就培养好自己自立自强的能力，将来离开父母的身边，也一定能勇敢地面对生活中的一切困难，做生活的强者。

3、 演唱歌曲。

主持人乙：接下来欢迎男同学为大家带来歌曲《相信自己》。(歌曲演唱)

主持人甲：相信我们在以后的人生道路上一定会成功!

4、 朗诵表演。

主持人甲：接下来诗歌朗诵《请求》(朗诵表演)

主持人甲：从诗歌中，我们看出来了一个同龄孩子的心声，他渴望在人生的道路上不凡事依靠父母，多多磨炼自己，自立自强!

5、我来说一说。

师：下边是几个同学关于自立自强的看法，同学们同意他们的说法吗?

①小刚说："成年人应当自立自强，我现在还没长大，只能让大人照顾，等我长大了才能自立自强。"

②小勇说："我特别想自立自强，凡是我自己的事，我就想自己作主，不愿意让大人管。"

③小丽说："爸爸妈妈对我可关心了，生活上的事不用我操心，都替我做了。我何必非要争着自己去做呢?"

学生思考发表看法。

师小结：大家说得对，自强自立的品质应当从小抓起，小时不注意培养，长大很难弥补;当然，由于我们年龄还小，一些事上应当主动征求大人的意见，使自己的独立精神得到更好的结果;而对于父母出于对子女的喜爱关心，主动替你做事，你可以耐心讲清道理，得到他们的理解。

6、名人故事。

主持人甲：接下来，我们来走近一位非常熟悉的人物，看看他在人生的道路上是如何走向成功的。

美国《生活》周刊不久前评出的过去1000年的100位最有影响力人物中，爱迪生名列第一。

爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息。爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智,自信，自强，自立获得巨大成功。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。他发明自动电报机,留声机;实验并改进了电灯(白炽灯)和电话。在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。

主持人甲：同学们看一看，爱迪生成功的道路是一般风顺的.吗?他是如何成功的呢?

主持人乙：像爱迪生这样的例子还有很多，只要我们也能在平时的学习生活中自立自强，那么成功的彼岸离我们就会越来越近!

三、活动尾声。

老师总结

有一句俗语说得好，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。

虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。只要曾经付出过，即使失败了，这

一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩!

主持人甲：我们在风中在雨中自强不息，

主持人乙：我们在雨中在风中展翅飞扬!

合：我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中!或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步!从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧!全体起立，让我们一起自豪地说：

全班合：自立自强，我们无所屈服，向今天的自我挑战。

立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登!

合：六年级一班《阳光下茁壮成长--自立自强主题班会》到此结束!(在《明天会更好》的歌声中结束本次班会活动。)

附件：朗诵诗歌

自强

在贫瘠的山坡上

一棵松树屹立那里

风吹雨打

摧不毁它挺拔的志向

雪压霜欺

它更加蓬勃向上

它那无畏的姿容

青翠的枝叶

使人想起两个字

就是自强

小草扎根绝壁的石缝

干旱饥渴

扼不断它碧绿的生机

危崖绝峭

泯不灭它生活的欲望

它那坚强的信念

韧性的品格

使人想起两个字

也是自强

因为自强

所以威武不屈

贫贱不移

富贵更不淫

自强是一种靓丽的操守

困难压不倒

厄运不低头

危险也无惧

自强不怕自己弱小

用勤勉解困饥