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九年级上册道德与法治民主与法治2作业设计
①市人大常委会召开立法听证会———科学立法②刘某经营餐馆却没有办理营业执照———全民守法③执法机关检查疫苗企业生产经营状况———严格执法④人民法院在审理案件时进行庭审直播———公正司法A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④二、非选择题5. (8 分)材料一：习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上指出，要坚持以人民为中心。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，必须坚持为了人民、依靠人民，要把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程。材料二：2021 年最高人民法院工作报告指出，人民法院严惩腐败犯罪，2020 年审结贪污贿赂、渎职等案件 2.2 万件 2.6 万人，其中被告人原为中管干部的有 12 人。审理追逃追赃、没收违法所得等案件 316 件，裁定没收“红通人员”姚锦旗等 164 人违法所得 11.5 亿元和位于多国的不动产。(1)结合材料一，请你分析全面依法治国为什么要坚持以人民为中心？
九年级上册道德与法治民主与法治1作业设计
2.认同民主是具体的，能够根据本国的国情看待民主实现的方式，积极主动参与民主生活，培育民主意识，形式民主权利。3.体会法治在社会中的作用，认同法治价值观，感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。4.感受见识法治中国是全体社会成员的共同责任，并树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神。四、单元作业设计思路(一) 单元作业设计基本原则1.作业设计应全面地反映知识与技能、过程与方法、情感与价值这个三维目标。在有效作业设计中，应重视教材学习材料的深度挖掘编写出相应题目，以促进学生从课堂学习中获取必要的认识经验，通过过程获得感受，通过活动得到一定的体会，通过探索得一些感悟。2.作业设计应考虑学生的参与度。分层设计，让不同层次的学生有选择地训练，可有效地避免不做练习或抄作业现象，大大提高学生的参与度。3.控制作业的时间限度，少时高效。控制课后作业时间，关注学生身心健康，促进学生全面发展。
九年级上册道德与法治建设美丽中国2作业设计
9.2021 年 8 月 23 日，习近平总书记来到河北省塞罕坝机械林场调研，号召我们要发扬塞罕坝精神，在新征程上再建功立业。三代塞罕坝林场建设者用了 55 年时间，将昔日飞鸟不栖、黄沙遮天的荒原，变成了百万亩人工林海。塞罕坝林场建设者用实际行动( )①创造了荒原成绿洲的奇迹 ②证明了人类是大自然的主宰③诠释了可持续发展的理念 ④铸就了艰苦奋斗的塞罕坝精神 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④10.2021 年 10 月 12 日，首批中国国家公园名单正式公布，含三江源国家公园、大熊猫国家公园、东北虎豹国家公园、海南热带雨林国家公园、武夷山国家公园。中国国家公园是指由中国批准设立，以保护具有中国国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。国家公园不是无人区、隔离区，更不是人为设定的一个禁区，而是在其核心区有科学研究、考察、监测活动,在其一般控制区则对旅游者、对公众进行开放。
九年级上册道德与法治建设美丽中国1作业设计
知识与生活经验基础：1.通过第一学段 (1?2 年级) 的道德教育“亲近自热、感受自然的美，亲近自然，感受自然的美，保护动物，爱护一草一木，保护自然环境”。2.第二学段 (3?4 年级) 道德教育：学习保护自然环境的基本常识，增强环境保护意识；国情教育：初步树立生态文明意识，领悟绿水青山就是金山银山”的道理。3.初中《语文》《地理》《生物》等学科知识的学习，以及日常生活体验，学生对人口、资源、环境问题有所了解和思考，对绿色生活方式和生态环境建设有所认识。4.本校地处城乡结合处，城市化的进程对本地区生态环境造成一定破坏，使学生对优美环境有较强烈的渴求。能力水平基础：1.在第一学段(1?2 年级) 学生已经初步具备了保护自然环境，爱护公共卫生的能力；第二学段 (3?4 年级) 学生能够为家乡发展和国家建设做力所能及的贡献。2 本校学生独立自主的能力较强，对周边环境改善有了一些建设性的做法。
九年级上册道德与法治建设法治中国2作业设计
6.新冠肺炎疫情发生以来，中央强调，在疫情防控工作中，要坚决反对形式主义、官僚主义，让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线。这样要求 ( )①有利于政府工作人员依法行政②有利于政府履行职责，维护广大人民群众的根本利益③有利于形成良好的社会风气④警示人类必须坚持走可持续发展的道路A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.中央纪委监察部网站(现中央纪委国家监委网站)开通纠正“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风) 监督举报直通车，引导网友积极举报各种公款吃喝、公款旅游等“四风”问题。这一做法 ( )①扩大了我国公民的政治经济权利②有利于政府依法行政，实现国家长治久安③有利于提高我国公民的民主监督意识④有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.《孟子 ·离娄上》有言：“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”
九年级上册道德与法治建设法治中国1作业设计
3.“法治素养”是现代公民应该具备的核心素养。下面是小法家近期的行为表现，其中体现“法治素养”的有 ( )①在2022年“两会”期间，小法爸爸积极宣传国家的法律法规②小法将看到的不文明行为拍成微视频，未加处理就分享到朋友圈③市政府公开征集2022年民生建设项目，小法和家人讨论后，提出家庭意见④发现刚买的运动鞋有质量问题，小法和妈妈一起拿购物凭证与商家协商解决 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.开学以来，小法所在的学校以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景剧等活动，这些活动加深了学生对法律知识的理解。以下哪一项是中学生能够做到的 ( )A.使每部法律法规都得到严格执行 B.认真学法、自觉守法、依法维权C.法定职责必须为，法无授权不可为 D.主动调解民事纠纷，维护公平正义5. 下面是小法同学在道德与法治课堂上的一段分享，从中可以看出 ( )我的分享：在《中华人民共和国未成年人保护法 (修订草案) 》向社会征求意见时，我们通过调研，以自己的视角和方式提出修改意见，其中有一条修改意见被采纳，还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，我们既兴奋又自豪。
九年级上册道德与法治和谐与梦想7作业设计
(一) 课标要求中华文化崇尚和谐，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会、人心和善的道德观。中国梦是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。本单元将“建设和谐中国”作为社会主义核心价值观教育的主题，指出和谐是国家高强、民族振兴、人民幸福的重要保证，追求和谐价值是中国梦的应有之义，做自信中国人是对实现中国梦的主体的要求。九年级学生对我国是个多民族国家、中华民族大家庭、维护和促进民族团结等问题已经具备一定的知识积累。学生能够从爱国情感出发反对分裂，反对暴力恐怖活动，反对非正义战争，反对阴谋颠覆国家的行为。学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实，对实现祖国统一有着与成人同样的期盼。但是，部分学生的中华民族共同体意识相对较弱，对于在新时代如何促进民族团结思考不深。同时，由于大多数学生缺少反对分裂的相关生活，因此，对经验反对分裂的迫切性、必要性认识不够。部分学生对香港、澳门在新形势下如何继续保持繁荣稳定、新形势下如何实现两岸统一等问题关注不多。
九年级上册道德与法治和谐与梦想6作业设计
一、单项选择题1．2021 年 8 月 27 日至 28 日，中央民族工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，“无论是全面小康、脱贫、还是现代化，一个民族都不能少。 ”对此，理解正确的是( )A．少数民族地区的发展与稳定离不开党的正确领导B．党和政府提出的“一国两制”的方针是完全正确的C．我国在少数民族居住的地方实施民族区域自治制度D．民族区域自治制度是我国的根本政治制度2．2020 年 9 月 8 日至 16 日，第十一届全国少数民族传统体育运动会在郑州举行。本届运动会是全国少数民族传统体育运动会首次在中部省份举办，来自全国 31 个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团、解放军以及台湾共 34 个代表团的 7 009 名运动员，共同角逐 17 项竞赛项目和 194 项表演项目。运动会期间，还举办了少数民族传统体育文化展、民族大联欢等活动。举办全国少数民族传统体育运动会，是( )①党的民族政策优越性的重要体现 ②促进各民族交往交流交融的重要平台 ③创新是推进民族团结进步事业的重要抓手 ④保护和发展少数民族传统文化的重要举措
九年级上册道德与法治和谐与梦想5作业设计
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项) 1.习近平总书记曾在不同场合多次强调：“中华民族是多元一体的伟大民族”“脱贫、全面小康、现代化，一个少数民族也不能少”。习近平总书记的话说明( )①我国坚持各民族共同繁荣的基本原则 ②我国各族人民地位一律平等 ③我国坚持把少数民族的利益放在首位 ④我国坚持让各族人民群众共享发展成果A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2.2020年9月，国务院新闻办公室发布《新疆的劳动就业保障》白皮书指出：通过实施积极的劳动就业政策，新疆各族人民物质文化生活水平不断提高，各项人权得到有效保障和发展。新疆实施积极的劳动就业政策( ) ①有利于加快民族地区发展，缩小发展差距 ②保障各民族在社会生活中享有平等的权利 ③说明民族地区的发展只能依靠国家的扶持 ④表明我国各民族之间的差异已经完全消除A．①② B．②③C．①④ D．②④3．习近平总书记说：民族团结是各民族人民的生命线。船的力量在帆上，人的力量在心上。民族团结重在交心，要将心比心，以心换心。下列有利于民族团结的做法有( )①尊重各民族的风俗习惯、语言文字 ②拒绝任何形式的文化交流 ③支持民族地区发展教育、促进就业④坚持民族区域自治制度
九年级上册道德与法治和谐与梦想4作业设计
本单元体现了新课程标准核心素养的“政治认同”中的“明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。 ”“ 坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。 ”“热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。培育学生的政治认同，有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ”第七课所依据的课程标准是“法治教育”中“了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。认识国家统一是实现中华民族伟大复兴历史前提和基本保证，理解‘和平统一，一国两制’ 重要意义，自觉维护国家统一。 ”
九年级上册道德与法治和谐与梦想3作业设计
2 . 内容内在逻辑第七课《中华一家亲》主要介绍了我国的民族政策和解决港澳台问题的基本方针的基础上，进一步阐述新中国成立以来为促进民族的繁荣我国在少数民族地区发展上所实施的举措以及为实现祖国的统一我们所做的努力；第八课《中国人中国梦》是九年级上册最后一课。在介绍了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等内容后，本课对九年级上册内容进行了总结与升华。第七课第一框 “促进民族团结”主要是帮助学生了解我国的民族政策，为促进民族繁荣所采取的举措及成效，明确维护民族团结是我们应尽的责任。第二框 “维护祖国统一 ”主要是帮助学生理解维护祖国统一、反对分裂的原因及做法，帮助学生了解 “一国两制”的基本内容及现实意义，特别是关于台湾问题的解决，让学生明确维护国家统一是每个公民的神圣职责。
九年级上册道德与法治和谐与梦想2作业设计
一、单选题1．20 多年来，回到祖国怀抱的香港、澳门已经融入中华民族伟大复兴的壮阔征程中，与祖国内地优势互补，其自身特色得以保持。现在的香港、澳门比过去任何时候都更具活力。对此，下列说法正确的有 ( )①“一国两制”实践取得成功 ②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展③全面准确地贯彻了“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”高度自治的方针④坚持了依法治港治澳，确保了香港、澳门长治久安A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③2．实现中华民族伟大复兴要靠实干精神。下列勉励我们“实干”的名言警句是( )①功崇惟志,业广惟勤 ②平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿③天赐食于鸟，而不投食于巢 ④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．党的十九届四中全会审议通过的《决定》，将“坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显著优势”列为我国国家制度和国家治理体系的 13 个显著优势之一。下列不属于党和国家民族平等政策内容的是 ( )
九年级上册道德与法治和谐与梦想1作业设计
10.2022 年 4 月 16 日 9 时 56 分，太空“出差”的 3 名宇航员安全顺利出舱，重回地球的怀抱，神舟十三号载人飞船实现了多个“首次”，不断刷新中国航天科技的新纪录，展现了中国航天科技的新高度，再次向世界展现出自信和自强。这份自信的根源是 ( )A．弘扬了中国精神 B．坚持了中国特色自主创新道路C．凝聚了中国力量 D．坚持了中国特色社会主义道路、理论、制度和文化二、非选择题【春晚传情中华同心】11.“你是中国的母亲，孕育着中国的奇迹，牵系千百年的呼吸，澎湃着中国的生命 … … ”，虎年春晚，来自海峡两岸暨香港、澳门的四位歌手共同演唱的歌曲《黄河长江》，唱得大家心潮澎湃。歌曲中，情感深沉的歌词，字字饱含着对祖国山河的热爱；高亢激昂的旋律，传递出黄河长江穿越古今的力量。(1) 海峡两岸和香港、澳门的四地歌手在春晚的舞台上携手共唱、深情演绎，向我们传递了怎样的信息？(2) 为了促进海峡两岸和香港、澳门四地的文化相融，你可以提出哪些合理化建议？
九年级上册道德与法治和谐与梦想7作业设计
2、内容结构本单元由导语、第七课“中华一家亲”、第八课“中国人中国梦”组成。每课各设两框。单元导语首先对“和谐”的内涵作了分析。其次，导语阐明中华民族是一个大家庭，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要加快民族地区经济社会文化发展，促进民族团结。我们要坚持“和平统一、一国两制”基本方针，实现祖国统一。再次，导语揭示了中国梦的意义和价值，提出实现中国梦的客观要求。最后，导语将中国梦的实现与当今时代相关联，阐明了实现中国梦与做自信中国人的内在联系，提出青少年要与祖国和时代共成长的现实命题。第一框“促进民族团结”。第一目介绍了我国多民族的基本国情和我国的民族政策，重点落在“加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利空。第二目通过事实描述、原因分析，阐述民族地区经济社会文化建设取得重大成就、人民生活不断改善的事实，引导学生分析取得这些成就的原因，重点落在 “维护和促进民族团结，是每个公民的辨圣职责和光荣义务”。本框从我国多民族的国情以及民族地区经济、社会和文化发展的角度谈民族团结的重要意义，为下一框讲述“维护祖国统一”打下基础。
九年级上册道德与法治富强与创新7作业设计
作业 2 观看视频设计分析：学生通过观看 2022 年中国冬奥会厨房机器人感受到祖国充满创新的高科技风格，感受祖国的强大，激发学生的民族自豪感，自信心。作业 2 观看视频设计意图：激发学生的学习的热情，培养创新精神，提高创新能力，树立远大的理想。(五) 作业实施与反思作业 1：通过新闻点评，感受祖国的航天事业的蓬勃发展，激发学生的爱国情怀，考查学生对于创新价值的理解，对于国家创新文化的自豪感以及对于国家创新发展的自信。考查学生辩证看待问题的能力和自觉践行创新的能力，激励学生有意识地在日常生活中培养自己的创新能力。作业 2：通过观看视频， 2022 年中国冬奥会厨房机器人，智能化运用到生活中，机器人学生更关注，更有兴趣，从而激发学生学习的热情，培养学生创新的热情，提高创新的能力。感受中国创新成就中培养民族自豪感，形成国家观、世界观，培养民族担当意识，树立远大理想。
九年级上册道德与法治富强与创新6作业设计
2. (原创)习近平总书记曾多次提出， “关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”“要加强原创性、引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战”。为此，我国应该( )①加大科研经费投入，为打赢关键核心技术攻坚战提供物质基础②深化科技体制改革，为打赢关键核心技术攻坚战提供制度保障③推进科技人才培养，为打赢关键核心技术攻坚战提供人才保障④加强国际科技合作，为打赢关键核心技术攻坚战提供思想保证A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④3. (原创)时代呼唤创新精神,青年需要创新能力。下列做法违背创新精神的是 ( )A.不畏权威，尊重事实B.乐于思考，敢于想象C.敢于冒险，注重实践D.强调新奇，不计后果(原创)二、【情境再现学以致用】 1.语文马老师要求同学们背诵优秀范文，积极借鉴。小童说：“背熟了范文，我直接改个名字就可以交作文练习了。”
九年级上册道德与法治富强与创新5作业设计
(2) 厦门经济特区成立40年来，在各项事业上都实现历史性跨越和突破，为国家建设做出重要贡献。厦门的发展表明当代中国最鲜明的特色是( )A.创新发展 B.经济建设 C.可持续发展 D.改革开放(3) 下列选择中，有利于解决我国当前社会主要矛盾的是( )①以经济建设为中心，解放发展生产力②坚持全面深化改革，实施创新驱动发展③推进城乡一体化发展，实现区域同步发展④兜住民生底线、补齐民生短板、办好民生实事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(4) 2021是 “十四五” 的开局之年。这一年，我国的战略科技力量发展加快，改革开放推向纵深，民生得到有力和有效的保障，生态文明建设持续推进，┉┉ 。下列时事与此描述相符合的有 ( )①举行第四届中国国际进口博览会②退休人员的基本养老金实现17连涨③正式提出2030碳达峰和2060碳中和战略目标④成功举办24届北京冬奥会和13届北京冬残奥会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A.治国有常，而利民为本 B.民相亲在于心相通C.君远相知，不道云海深 D.人而无信，不知其可也
九年级上册道德与法治富强与创新4作业设计
4.2021 年是我国航天事业创建 65 周年，也是收获满满的一年，从“两弹一星”到“神舟” 载人，从“北斗”指路到“嫦娥”奔月、“天问”探火，从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到太空行走，从太空短期停留到中长期驻留……这说明 ( )①我国科技发展水平总体较高②我国综合国力和自主创新能力不断增强③我国实行科教兴国战略取得了显著成效④我国科技在某些尖端领域居于世界领先地位A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.中国工程院院士张伯礼在讲述他赴武汉抗疫故事时这样感慨：“科学研究是一个养兵千日、用兵一时的创新事业。”围绕疫苗研发，各攻关团队日夜奋战，在尊重科学、保障安全的前提下，最大限度缩短研发时间，为本国和全球应对新冠肺炎疫情提供有力支撑。我们在防疫科研人员身上看到 ( )①造福人类的济世情怀 ②律己宽人的处事原则③沟通合作的团队精神 ④见利思义的高尚情操A.①② B.①③ C.②④ D.③④
九年级上册道德与法治富强与创新3作业设计
总体评价结果：。(四)作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向，以培育学生课程核心素养为目标的整课时作业设计。第一题作业以连线题的方式呈现。学生通过连线题掌握必备基础知识，完成教材知识的整理和分析。第二题作业以演讲提纲的方式呈现。通过该题业设计与实施，引导学生了解中国科技创新的现状，感受自主创新的重要性，探究如何为建设创新型国家而努力。引导同学们知道国家的创新青少年责无旁贷，增强为国家创新做贡献的责任感和使命感，增强民族自尊心和自豪感，增强政治认同。六、单元质量检测( 一) 单元质量检测内容1.单项选择题(1)要弘扬改革创新精神，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实，凝聚起全面深化改革的强大力量，在新起点上实现新突破。下列关于改革开放的认识正确的有 ( )①改革开放是强国之路②改革开放推动了全世界的发展③改革开放解决了当前中国的一切问题
九年级上册道德与法治富强与创新2作业设计
【作业分析】本题考查创新改变生活。防雨神器自动收晾衣服的灵感来源是下雨忘记收衣服被批评，体现创新是来源于生活、来源于实践。“智能晴雨棚”打破了传统的只能晾衣服的常规。而由教材内容可知，创新是改革开放的生命，改革在不断创新中提升发展品质，所以②错误；故本题选 C2. (改编) 利用“安康码”自动定位，即可监测附近新冠肺炎感染病例发病点；通过输入自己的手机号码，即可通过“通信大数据卡”判断自己是否到访过高危地区；通过皖事通 APP“密接人员自查”即可查询自己是否曾与新冠肺炎感染患者接触……疫情发生以来，大数据、健康码、无人机、机器人、测温仪等众多科技创新成果纷纷登场，助力疫情防控，提高了抗击疫情的精准化水平。这表明 ( )①标志着我国已经成为科技强国②实施创新驱动发展战略成效显著③创新应成为国家发展进步的中心工作④创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好A.①② B.②③ C.①④ D.②④【评价实施主体】教师【评价标准】D【作业分析】本题考查科技创新改变生活中创新的重要性。我国现在还不是科技强国，但科技自主创新能力不断增强，所以①说法错误。