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人教部编版语文八年级下册名著导读《傅雷家书》 选择性阅读教案
评价：这段话表明傅雷朋友的角色。他把孩子当成朋友，为人生得一知己而感到兴奋、自豪。在读这段话时声音应洪亮，感情应充沛。小结：我们组还发现傅雷对傅聪的称呼有很多，如聪、聪儿、孩子、亲爱的聪、亲爱的孩子。有时两个同时用，比如“聪，亲爱的孩子！”一直以来，我们都觉得父爱不善表达，可是傅雷的这些亲昵直白的称呼表达了他对傅聪的爱，是这么的温柔，如慈母一般。所以，读这些称呼时我们要读得轻柔深情些。【设计意图】这一环节不仅能展示学生的阅读成果，还能使学生感受到阅读的成就感，并在相互交流中产生更深刻的理解和感悟，在朗读和评价中体会父爱。二、感悟成长1.解读“虎爸”师：在同学们的阅读分享中，傅雷这样一个深爱儿子的父亲形象深入人心。其实，傅雷早期对傅聪的教育是很严苛的，是一个“虎爸”的形象。我们一起来看一则小故事。
人教部编版语文九年级下册名著导读《简·爱》外国小说的阅读教案
预设 简·爱是一个坚强朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想追求。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。在她身上，体现了新女性的特点：自尊、自重、自立、自强。六、探究小说的主题思想【设计意图】在理解小说内容和人物形象的基础上，进一步探究小说的主题思想。小组讨论，《简·爱》的主题思想是什么？请简要分析。预设 《简·爱》阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。小说中简·爱的人生追求有两个基本“旋律”：富于激情、幻想和反抗精神；追求超越个人幸福的至高境界。这部小说通过叙述一个孤女坎坷不幸的人生经历，成功塑造了一个不安于现状、不甘于受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个小写的人要成为一个大写的人的渴望。
人教部编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》 科普作品的阅读教案
整个的螳螂巢，大概可以分成三个部分。其中的一部分是由一种小片做成的，并且排列成双行，前后相互覆盖着，就好像屋顶上的瓦片一样。这种小片的边沿，有两行缺口，是用来做门路的。在小螳螂孵化的时候，就是从这个地方跑出来的。至于其他部分的墙壁，全都是不能穿过的。螳螂的卵在巢穴里面堆积成好几层。其中每一层，卵的头都是向着门口的。前面我已经提到过了，那道门有两行，分成左、右两边。所以，在这些幼虫中，有一半是从左边的门出来的，其余的则从右边的门出来。阅读感悟：作者介绍螳螂的巢时不仅对它们用的材料进行了说明，还对这两种材料做了进一步分析，而且对整个巢的构造做了详细的说明。这些正好体现出作者观察仔细、认真，乐于探究的精神。（2）法布尔科学实验的方法。综合上面两个片段，法布尔在研究昆虫时，经常采用的是观察法和实验法。课件出示：观察法可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
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人教部编版七年级下册名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注教案
本环节交流的内容侧重于体验与心得，是建立在充分阅读后的再创作，也是对小说阅读方法和内容的总结性归纳和展示，需要学生有较高的阅读理解能力。三、延伸探讨《骆驼祥子》的艺术特色师：同学们，了解经典作品的艺术魅力，然后能运用到自己的写作中，是何等快乐的事啊！请你根据自己的阅读体验，概括对《骆驼祥子》这部小说艺术特色的评价。（生小组内交流、讨论，然后推荐代表在全班交流，师明确）预设 （1）结构紧密，线索分明。（2）语言朴实自然，生动明快，具有鲜明的地方色彩和浓厚的生活气息。幽默和“京味儿”语言运用熟练。（3）善于运用各种描写方法（肖像、心理、环境描写等）来表现人物的思想性格及发展变化。（4）有深厚的文化底蕴。写北京的生活，北京的车夫，北京种种的风俗人情等。在炎凉的世态中揭示地方文化。
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名著导读《海底两万里》快速阅读教案
1.训练并掌握“快速阅读”这一基本的阅读技巧。
2.通过专题探究等方式，理读《海底两万里》这部科幻名著的主要内容、主要人物及重要情节。
3.通过阅读交流活动，加深对主要人物的认识，对思想内容的理解，感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险，进一步了解科幻小说的特点。
2课时
第1课时
1.学习阅读一整本书的方法。
2.学习并训练“快速阅读”这一基本的阅读技巧。
3.学会制定阅读计划，按计划完成整本书的阅读并开展专题探究活动。
一、导入新课
1.导入新课。
“诺第留斯号”潜艇
师：这两幅图片展示的是人类文明史上第一艘核潜艇，它的名字叫“诺第留斯号”。它有着极具传奇色彩的前世今生，请看大屏幕。
1866年凡尔纳通过想象创造了“诺第留斯号”。
1879年爱迪生发明了电灯。
1886年英国人发明了以电力作为动力的潜水艇，取名“诺第留斯号”。
1954年美国建成了世界第一艘以核反应堆作为动力的潜水艇，取名“诺第留斯号”。
师：“诺第留斯号”潜水艇的前身出现在凡尔纳的作品《海底两万里》里，其实，在凡尔纳那个时代，人类还没有发明出如此先进的潜水艇，它不过是凡尔纳的想象，但是后来凡尔纳的想象变成了现实。在这部作品中，还有很多大胆的想象现在都变成了现实，所以这部作品并没有仅仅停留在想象中，还有很强的科学性和预言性。
《海底两万里》是一部杰出的科幻小说，有科学幻想，也有梦幻精彩的旅程。这节课，就让我们一起“乘坐”“诺第留斯号”潜艇，开启我们的科学幻想之旅吧。
（板书文题）
2.了解作者。
师:在翻开作品之前，我们先来了解一下这本书的作者。
【设计意图】
用“诺第留斯号”潜艇图片导入新课，激发学生的好奇心，创设情境，引发学生的想象；作家作品介绍便于学生理解作品，同时，为拓展阅读做准备。
二、整体浏览，激发兴趣
1.浏览封面。
师:我们读一本新书时，不妨先浏览一下封面，从中获取有助于阅读的信息。现在，请同学们看看封面，你能从中获得哪些信息？由这些信息推测一下，这本书可能会写什么内容呢？
预设 信息：篇名《海底两万里》，作者是儒勒凡尔纳，画面是奇妙的海洋世界，人
在海底行走。
推测：由篇名推测这本书讲的是海底的故事，由凡尔纳和“两万里”以及封面配
图推测这可能是一个幻想的海底探险的故事。
2.浏览“序言”。
师：下面请同学们翻开导读部分，这一部分就是编者的话，请同学们快速浏览一下，你从中又能获得哪些信息呢？
写作背景，作品特色，主要内容，主要人物。
从导读部分我们可以了解作品的写作背景，这本书的主要特色，主要内容，主要人物，这可以帮助我们更好地读懂这本书。我们读一本书的时候，不妨先读读导读部分。
3.浏览“目录”。
（1）圈出目录中和人物有关的篇章。
师：接下来老师还想带同学们看一看目录，请同学们拿起笔，在目录中圈出和人物有关的篇章。
（生自由勾画，交流明确）
预设 第4章：尼德兰。第9章：尼德兰的怒火。第10章：水中人。第22章：
尼摩船长的“雷”。第26章：尼摩船长的新提议。第46章：尼摩船长的最后几句话。
（2）勾画目录中出现的海域。
师：现在我们继续找一找，用波浪线勾画出目录中出现的地名。
（生自由勾画，交流明确）
预设 太平洋，万尼科罗群岛，托列斯海峡，印度洋，红海，阿拉伯海底地道，希腊
群岛，地中海，维哥湾，萨尔加斯海，南极，合恩角，亚马逊河，大西洋。
（3）标示目录中和海洋生物有关的篇章。
师：接下来请同学们用三角符号标示目录中和海洋生物有关的篇章。
（生自由勾画，交流明确）
预设 第7章：种类不明的鲸鱼。第16章：在海底平原上散步。第17章：海底森林。
第24章：珊瑚王国。第27章：价值千万的珍珠。第35章：萨尔加斯海。第36章：
大头鲸和长须鲸。第42章：章鱼。
师：目录可以告诉我们小说中的主要人物、人物前进的路线、人物见到的海底世界。我们阅读一本新书，可以先浏览一下目录。
【设计意图】
此环节旨在让学生整体浏览作品的内容，激发阅读兴趣，为整本书的阅读做铺垫，同时指导阅读一部作品的方法，让学生“课内得法”。
三、指导方法，分类导读
师：海底世界是什么样子的？这些人物在海底经历了什么事情呢？同学们一定有很多疑惑，让我们带着这些疑惑去书中一览究竟吧！
1.跳读，认识海洋生物。
（1）布置学习任务。
师：我们先去海底世界一睹为快。请同学们根据跳读提示，跳读第一部分第16章，找一找书中写了哪些海洋生物，用红笔圈画出海洋生物的名字，快速看介绍。
跳读指导
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。
方法：注意力集中，用红笔圈画出海洋生物的名字，快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
（2）展示学习成果。
师：现在，我们来检测一下大家的阅读效果，请同学们说说你记住的书中的海洋生物，并简要介绍其特点。
（生自由回答，交流）
提示：可以让会画画的同学画出喜欢的鱼种，同学们根据特点说出名称。
（3）启发阅读。
师：我们发现海底世界很美妙，因为这里有丰富多彩的海洋生物，还有丰富的科学知识！我们刚才只读了一章就发现了这么多海洋生物，如果把整本书全部读完的话，我们会发现更多的海洋生物和有趣的科学知识。
2.扫读，欣赏探险故事。
（1）布置学习任务。
师：接下来，让我们跟随尼摩船长去南极洲看看，同学们想象一下，在南极洲他会遇到哪些困难和危险呢？
（带着疑问阅读）
师：现在冰山已经形成了，而且潜水艇里的空气只够呼吸两天了。请同学们扫读第38章，看看他们是怎样解决这个困难的。扫读之前先看看老师给出的扫读指导。
扫读指导
扫读法是指对文章内容一目数行地扫描，以大量获取信息为目标的一种快速阅读方法。
方法：不指读、不回读；尽量扩大视线范围，迅速提取字里行间的主要信息。
（2）引导交流。
师：在这生死关头，尼摩船长是用什么办法来解决这个困难的呢？
预设 用翻滚的开水来破开冰层。
（3）启发阅读。
师：南极洲的旅行真是险象环生，幸好有尼摩船长才化险为夷。尼摩船长还带领大家去了很多地方，这期间发生了很多惊心动魄的故事，如果想要了解更多的故事，不妨用扫读法在课下阅读《海底两万里》。
3.浏览，见识神秘人物。
（1）布置学习任务。
师：尼摩船长想到用翻滚的开水来破开冰层，最终得以化险为夷，我们都忍不住要佩服这个船长了，可是他也有让人觉得不可理喻的时候，阿龙纳斯教授说“他是一个不折不扣的复仇天使”，阿龙纳斯教授为什么这么说？请同学们浏览第45章，找一找答案。浏览之前我们一起来看一下浏览指导。
浏览指导
浏览法是指对不需要细致了解的书籍，从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。
方法：带着问题快速浏览，保持注意力集中。
（2）引导交流。
师：为什么阿龙纳斯教授说“他是一个不折不扣的复仇天使”呢？
预设 尼摩船长主动攻击其他的船只，而且还伤害了很多人，所以阿龙纳斯教授说他
是一个不折不扣的复仇天使。
（3）启发阅读
师:尼摩船长这样的行为真是让人费解!在这本书中像尼摩船长这样复杂的人物不止一个，读完整本书，你就可以见识到更多复杂神秘的人物了。
【设计意图】
此环节旨在训练学生用跳读、扫读、浏览等快速阅读方法，阅读书中描写海洋生物、探险故事、尼摩船长的部分，初步了解内容，指导阅读方向，为专题探究打基础。
四、明确任务，制定计划
1.明确任务。
师：请同学们用这节课学到的快速阅读的方法，课下完成整本书的阅读，开展三个专题探究活动，请看大屏幕——
第一个专题：绘制航海路线图，讲述旅途中的故事。
第二个专题：选择书中喜欢的人物，站在他的视角身临其境写航海日记。
第三个专题：探究尼摩船长的人物形象，准备“我眼中的尼摩船长”主题辩论赛。
师：我们的课下阅读、探究时间为三周，每个同学选择一个专题，课代表按照同学们的自主选择成立三个专题小组，组织组员推选小组长，由小组长组织、督促组员进行课下阅读、探究活动。请同学们根据自己的实际情况，制定切实可行的阅读计划，如期完成探究任务。课代表和小组长及时向老师汇报同学们的探究情况，和老师一起筹备展示活动。我们将在第四周的语文课上围绕这三个专题进行展示交流，期待同学们的精彩表现！
2.制定计划。
师：同学们可以参阅老师的表格制定阅读、探究计划。
阅读时间 | 阅读章节 | 主要内容 | 阅读感受 | 探究收获 |
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3.布置作业。
开始整本书的阅读，每天记录阅读情况并在组内汇报。
第2课时
1.通过阅读交流活动，理读《海底两万里》这部科幻名著的主要内容、主要人物及重要情节，加深对主要人物的认识和对思想内容的理解，感受小说中描绘的神奇而惊险的海底世界。
2.进一步了解科幻小说的特点。
（课前，生按照自选专题分组，每组组长担任展示活动主持人）
一、导入新课
海底世界
师:海洋是生命的发源地，自古以来人类就对神秘美妙的海底世界充满幻想。我们通过阅读《海底两万里》，已经跟随主人公阿龙纳斯教授乘坐“诺第留斯号”潜艇进行了两万里的旅行，在海底开启了一段惊心动魄的冒险之旅，这也是一趟领略迷人的海底风光的揽胜博物之旅。今天这节课，我们就一起来交流旅行的感受和收获。有请主持人上场。
二、活动展示
第一个展示活动：绘制航海路线图，讲述旅途精彩故事
1.开场白。
主持人：海底遨游，书海拾贝。下面我们开始第一个展示活动：绘制航海路线图，讲述旅途精彩故事。让我们跟随凡尔纳再一次走进这两万里的海底之旅！有请我们小组的同学给大家画出“诺第留斯号”潜艇航行线路图，并讲述航程中的精彩故事。
2.活动展示。
（1）一名学生绘制航海线路图。
（2）三名学生依次上场各讲述一个精彩故事。
3.学生评价。
评价角度：
（1）线路是否准确？线路是否完整？（2）讲述的故事时间、地点、人物、事件是否准确、清楚？事件讲述是否流畅、生动
第二个展示活动：展示航海日记
1.开场白。
主持人：读完这本书，书中的人物一定给你留下了深刻的印象吧？我们组的同学走进作品，把自己当成书中的人物，或站在阿龙纳斯的视角，或站在康塞尔的视角，或站在尼德兰的视角，写了一篇篇引人入胜的航海日记。下面有请我们组的同学展示自己的航海日记。
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公司2024第一季度意识形态工作联席会议总结
一是要把好正确导向。严格落实主体责任，逐条逐项细化任务，层层传导压力。要抓实思想引领，把理论学习贯穿始终，全身心投入主题教育当中；把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等有机融合、一体推进；坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。更加深刻领会到******主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，进一步坚定了理想信念，锤炼了政治品格，增强了工作本领，要自觉运用的创新理论研究新情况、解决新问题，为西北矿业高质量发展作出贡献。二是要加强应急处事能力。认真组织开展好各类理论宣讲和文化活动，发挥好基层ys*t阵地作用，加强分析预警和应对处置能力，提高发现力、研判力、处置力，起到稳定和引导作用。要坚决唱响主旋律，为“打造陕甘片区高质量发展标杆矿井”、建设“七个一流”能源集团和“精优智特”新淄矿营造良好的舆论氛围。三是加强舆情的搜集及应对。加强职工群众热点问题的舆论引导，做好舆情的收集、分析和研判，把握时、度、效，重视网上和网下舆情应对。
关于2024年上半年工作总结和下半年工作计划
二是深耕意识形态。加强意识形态、网络舆论阵地建设和管理，把握重大时间节点，科学分析研判意识形态领域情况，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，有效防范处置风险隐患。积极响应和高效落实上级党委的决策部署，确保执行不偏向、不变通、不走样。（二）全面深化党的组织建设，锻造坚强有力的基层党组织。一是提高基层党组织建设力量。压实党建责任，从政治高度检视分析党建工作短板弱项，有针对性提出改进工作的思路和办法。持续优化党建考核评价体系。二是纵深推进基层党建，打造坚强战斗堡垒。创新实施党建工作模式，继续打造党建品牌，抓实“五强五化”党组织创建，广泛开展党员教育学习活动，以实际行动推动党建工作和经营发展目标同向、部署同步、工作同力。三是加强高素质专业化党员队伍管理。配齐配强支部党务工作者，把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台。
XX区民政局党支部开展主题教育工作情况总结报告
二要专注于解决问题。根据市委促进经济转型的总要求，聚焦“四个经济”和“双中心”的建设，深入了解基层科技工作、学术交流、组织建设等方面的实际情况，全面了解群众的真实需求，解决相关问题，并针对科技工作中存在的问题，采取实际措施，推动问题的实际解决。三要专注于急难愁盼问题。优化“民声热线”，推动解决一系列基层民生问题，努力将“民声热线”打造成主题教育的关键工具和展示平台。目前，“民声热线”已回应了群众的8个政策问题，并成功解决其中7个问题，真正使人民群众感受到了实质性的变化和效果。接下来，我局将继续深入学习主题教育的精神，借鉴其他单位的优秀经验和方法，以更高的要求、更严格的纪律、更实际的措施和更好的成果，不断深化主题教育的实施，展现新的风貌和活力。
交通运输局在巡回指导组主题教育阶段性工作总结推进会上的汇报发言
今年3月，市政府出台《关于加快打造更具特色的“水运XX”的意见》，提出到2025年，“苏南运河全线达到准二级，实现2000吨级舶全天候畅行”。作为“水运XX”建设首战，谏壁闸一线闸扩容工程开工在即，但项目开工前还有许多实际问题亟需解决。结合“到一线去”专项行动，我们深入到谏壁闸一线，详细了解工程前期进展，实地察看谏壁闸周边环境和舶通航情况，不断完善施工设计方案。牢牢把握高质量发展这个首要任务，在学思践悟中开创建功之业，坚定扛起“走在前、挑大梁、多做贡献”的交通责任，奋力推动交通运输高质量发展持续走在前列。以学促干建新功，关键在推动高质量发展持续走在前列。新时代中国特色社会主义思想着重强调立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，提出了新发展阶段我国经济高质量发展要坚持的主线、重大战略目标、工作总基调和方法论等，深刻体现了这一思想的重要实践价值。
XX区文旅体局2023年工作总结 及2024年工作安排
三、2024年工作计划一是完善基层公共文化服务管理标准化模式，持续在公共文化服务精准化上探索创新，围绕群众需求，不断调整公共文化服务内容和形式，提升群众满意度。推进乡镇（街道）“114861”工程和农村文化“121616”工程，加大已开展活动的上传力度，确保年度目标任务按时保质保量完成。服务“双减”政策，持续做好校外培训机构审批工作，结合我区工作实际和文旅资源优势，进一步丰富我市义务教育阶段学生“双减”后的课外文化生活，推动“双减”政策走深走实。二是结合文旅产业融合发展示范区，全力推进全域旅游示范区创建，严格按照《国家全域旅游示范区验收标准》要求，极推动旅游产品全域布局、旅游要素全域配置、旅游设施全域优化、旅游产业全域覆盖。
镇2023年工作总结和2024年工作谋划
（三）全力以赴抓保护、重治理，着力厚植生态文明新优势一是守住生态红线。坚定不移践行“两山”理念，坚持精准治污、科学治污、依法治污，推深做实“河（湖）长制”“林长制”“田长制”工作，狠抓污染防治。二是统筹生态保护。重点开展农业面源污染防治，重拳打击固废非法转移倾倒行为，集中力量攻克解决群众身边的突出生态环境问题。三是推动绿色发展。倡导绿色生产生活方式，加强垃圾分类处理，健全生态产品价值实现机制，促进经济社会发展全面绿色转型，努力建设人与自然和谐共生的美丽鼎新。（四）全力以赴抓改革、求创新，着力激发经济发展新活力一是深化重点改革。深化“三变”改革，规范“三资”管理，有效盘活闲置资源，夯实集体经济基础，带动农民增收致富。深化供销社综合改革，积极承接农村各类服务资源，加快构建综合性、规模化、可持续的为农服务体系。
今日更新Word
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5月份主题教育工作情况总结汇报
一是XX单位下辖的部分党支部和党员干部个人的自我检视不够，特别是抓整改的措施落实得还不够全面，还有一些问题没有得到完全彻底解决。二是调查研究的不足。部分党员联系实际、联系自身工作作风不够紧密，少数党员干部政治敏锐性和鉴别力也有待进一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中，我们将突出问题导向，采取积极有效措施彻底解决以上存在的问题，确保主题教育实现预期目标。一是进一步提升抓好主题教育的主动性和自觉性。教育引导xx单位全体党员干部要深入贯彻xxx总书记的要求，持之以恒，发扬“钉钉子”精神，一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢。二是主动运用主题教育成果推进中心工作。积极引导广大党员坚定地与上级党委保持高度一致，把统一思想、提高认识摆在特别重要的位置，深入学习、准确理解群众路线理论观点，围绕省委高质量发展目标任务，扎扎实实推进中心工作。
××县招商局2024年上半年工作总结
二是全力推进在谈项目落地。认真落实“首席服务官”责任制，切实做好上海中道易新材料有机硅复配硅油项目、海南中顾垃圾焚烧发电炉渣综合利用项目、天勤生物生物实验基地项目、恺德集团文旅康养产业项目、三一重能风力发电项目、中国供销集团冷链物流项目跟踪对接，协调解决项目落户过程中存在的困难和问题，力争早日实现成果转化。三是强化招商工作考核督办。持续加大全县招商引资工作统筹调度及业务指导，贯彻落实项目建设“6421”时限及“每月通报、季度排名、半年分析、年终奖励”相关要求，通过“比实绩、晒单子、亮数据、拼项目”，进一步营造“比学赶超”浓厚氛围，掀起招商引资和项目建设新热潮。四是持续优化园区企业服务。
×××公安局机关党委上半年党建工作总结
（五）实施融合促进工程，切实发挥党建引领高质量发展作用。坚持推动党建与业务工作深度融合，坚持党建和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。一是在服务大局中全力作为。按照市局《关于加强党建引领“警地融合”推动基层治理体系和治理能力现代化的实施意见》，组织开展“我为群众办实事”“双报到”实践活动300余次。邀请市人大代表、政协委员、党风政风警风监督员参加市局“向党和人民报告”警营开放日活动，在党建引领、安保维稳、执法办案、保护群众中涌现出来的忠诚担当、清正廉洁、无私奉献的，选树28名优秀共产党员、15名优秀党务工作者、8个先进基层党组织，充分发挥正向激励作用，营造学习典型、争做典型、弘扬典型精神的浓厚氛围。二是强化暖警惠警措施。
《2019—2024年全国党政领导班子建设规划纲要》实施情况的工作总结3800字
一是及时传达学习xxx总书记重要指示精神。坚持把学习贯彻xxx总书记关于加强领导班子建设、培养选拔优秀年轻干部等重要指示精神作为重大政治任务，局党组会及时传达学习，并就贯彻落实指示精神提出具体措施，扎实抓好我局领导班子和干部队伍建设，以实际工作业绩彰显学习贯彻成效。二是加强领导班子分析研判。坚持把考察了解班子和干部的功夫下在平时，定期开展领导班子和领导干部分析研判工作，重点了解班子运行、整体结构、优化方向等情况，听取干部群众对班子和干部的评价，掌握班子成员个人思想动态和意愿诉求。同时，将研判中发现的政治坚定、敢于担当、群众认可的优秀年轻干部纳入选人用人视野，切实做好干部储备。三是全面收集掌握干部表现。严格落实干部监督工作联席会议制度，定期与纪检、公检法、信访、审计等部门沟通信息，注重掌握干部负面信息，并进行分析研判。
“转观念、勇担当、新征程、创一流”主题教育活动阶段性工作总结
2024年是XX油田刚性推进“三年一盘棋”整体部署落地的基础年，也是走稳“三步走”战略实现转型发展的重要一年，更是工程技术服务公司坚持低成本战略、发展特色工程技术的关键一年。站在新起点，迈向新征程，公司既面对难得发展机遇，也面临不少风险挑战。开展“转观念、勇担当、新征程、创一流”主题教育活动，就是教育引导广大干部员工全面学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，全面贯彻落实中油集团公司2024年工作会议和油田公司、公司“两会”各项工作部署，始终不忘“我为祖国献石油”的初心，深刻认识油气产量是“端牢能源饭碗”的责任担当，着力更新发展理念、变革发展模式，抓住当前内外部利好机遇，坚定“服务油田开发”主导思想不动摇，围绕“12345”发展战略，推动服务水平再提档、再升级，加快建设创新型可持续发展的工程技术服务公司。
“四零”承诺服务创建工作总结
（二）坚持问题导向，持续改进工作。要继续在提高工作效率和服务质量上下功夫，积极学习借鉴其他部门及xx关于“四零”承诺服务创建工作的先进经验，同时主动查找并着力解决困扰企业和群众办事创业的难点问题。要进一步探索创新，继续优化工作流程，精简审批程序，缩短办事路径，压缩办理时限，深化政务公开，努力为企业当好“保姆”，为群众提供便利，不断适应新时代人民群众对政务服务的新需求。（三）深化内外宣传，树立良好形象。要深入挖掘并及时总结作风整顿“四零”承诺服务创建工作中形成的典型经验做法，进一步强化内部宣传与工作交流，推动全市创建工作质效整体提升。要面向社会和公众庄严承诺并积极践诺，主动接受监督，同时要依托电台、电视台、报纸及微信、微博等各类媒体大力宣传xx队伍作风整顿“四零”承诺服务创建工作成果，不断扩大社会知情面和群众知晓率。
