唱响红色，爱我中华少先队说课稿

尊敬的各位领导，辅导员，队员们，大家好！我是xxx。

我说课的主题是：《唱响红色，爱我中华》

本次说课共分为三部分：说活动设想，说活动学情，说活动辅导

说活动设想：

设计理念：

当下物质文化相对富足的今天，身处和平年代里，新一代的青少年大多过惯了衣来伸手饭来张口的生活，谈到红色革命精神，谈到爱党爱国爱人民，或许已然有些遥远。本次活动通过学生前期工作的准备，提高学生的动手实践能力，团队合作能力；通过对历史的追溯，对革命先烈的缅怀，对英雄人物的歌颂，激发学生的奉献精神和爱国主义情怀，唤起爱我中华的民族责任感。

主要目标：

为深入贯彻落实党的十九大精神，培养和践行社会主义核心价值观，根据《少先队活动课指导纲要》通过此次少先队说课，进一步深化红色精神，完善发展队员们的社会主义核心素养，培养队员们不忘初心跟党走，牢记建设发展国家的爱国使命。

总体思路：

（一）活动准备：

（1）定主题：首先在全班召开班队会，一起讨论说课主题。

（2）分小队：把中队分成四个小队。

（3）根据每队特点搜集并整理资料

重点环节：

第一环节：搜集并讲述爱国英雄事迹

第二环节：观看抗战题材影片

第三环节：搜集并讲述身边的英雄人物

第四环机：参观红色察哈尔历史博物馆

第五环节：合唱《我们是社会主义接班人》

活动方式：

讲述爱国英雄故事，集体欣赏并合唱红色歌曲，观看爱国视频，习作课后感受。

说活动背景

六年级的学生大多十二三岁左右,正处在小学初中的过渡期，他们的心理和身体逐渐趋于成熟，这个阶段的学生容易为一些新奇刺激的事物所吸引。我们要把握孩子的好奇心，适当的进行引导，培养他们更多的兴趣爱好，锻炼他们的实践能力，养成与他人合作的习惯。六年级学生的能力和个性差异是很明显的，由于家庭和生活环境的不同，每一个学生都有属于自己的个性。作为辅导员，我们不能仅仅关注队员的学习，更应该关注他们的日常生活和行为变化。为了学生良好的身心健康的发展，我们要对每一位学生有针对性的进行辅导。所以通过本此活动，唱响红色精神，激发队员们这种爱国爱党带人们的情怀。

说活动辅导：

下面我为大家说一说具体的辅导过程：

第一小队搜集并讲述爱国主义英雄人物事迹。

我引导队员从抗战年代开始搜集，结合课本和我们张家口的人文情怀，学生们分别搜集了马宝玉，董存瑞，邱少云，还有我们的国际友人白求恩。马宝玉，董存瑞，邱少云分别是在抗日战争和抗美援朝战争中为国牺牲的英雄，作为一名共产党员，他们用生命诠释了什么是爱党爱国爱人民。白求恩岁加拿大美国医疗队来中国支援前线，最后为抢救伤员而牺牲在手术台上，不要忘了，他也是一名共产党员，他同样用生命告诉我们友谊无国界，英雄价比高。

一个骄傲的民族从来不缺为了胜利，为了理想为了战友牺牲自己的人。他们为了国家的解放为了民族的未来，为了国家的振兴与富强，献出了自己宝贵的生命。孩子们，这种爱国情怀怎能不让我们感动，又怎能不值得我们学习呢？

第二个环节是搜集并观看抗战题材影片，这由第二小队来完成。

队员们分别观看了《上甘岭》《我的战友邱少云》《狼牙山五壮士》《白求恩大夫》，通过具体形象的故事情节，队员们更能直观体会抗战年代的艰辛，也只有中国共产党才能挽救中国，带领中国人民走向解放和胜利。

一个没有英雄的民族是可悲的，而一个拥有英雄却不知道爱戴，拥护他们的民族则更为可悲。孩子们，战争年代已经成为过去，当今迎来的是和平，在这个和平年代也有很多可歌可泣的人们。

第三个环节是寻找生活中的英雄，这由第三小队完成。

在教学计划按时完成之时，我常给孩子们看过《感动中国》等有教育意义的节目，孩子们自然开始搜集感动中国的人。队员们分别搜集了“中国导弹之父”钱学森，08年汶川地震用身体保住讲台桌下学生的谭千秋和挽救战机而牺牲自己的飞行员张超。一个是为了报效祖国而冲破艰难险阻放弃国外优厚待遇的科学家，一个是把生的希望留给学生把死亡之门为自己打开的人民教师，一个是为了国家的利益不畏牺牲的军人。。。。。。感动中国感动世界的英雄们太多太多，而在这些英雄不仅仅存在于战争年代，也存在于当下这个和平年代；他们不仅有军人，也有在党的领导下的各行各业的人。他们的名字曾经很平凡，但是他们的一生却又不平凡。他们都用自己的青春和生命诠释了什么是爱党爱国爱人民。