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企业采购部门个人工作总结范文5篇
一、加强与供应商沟通，及时做好跟催工作，及时解决问题尤其是按时、按质、按量提供好所需的各种物料。特别是些零星的采购，我们不追货，他们也不发货，所以需要花费大量的时间去沟通。 二、对于一些新的产品，后续的预测量一概不知，对于批量供货的导致外协供应商刚接手做时，货接不上或是供货吃力，没有人能告知此预测?所以要及时做好协调与沟通，工作往前做，提高工作效率。 三、降低采购成本，货比三家，多快好省的采购原则。客户都要求降本，所以采购物美价廉的产品，尤其重要。 四、对于客户指定的产品，新的价格要做一份采购价与客户给定价格比较清单，避免有采购价高于客户价的现象存在。 五、每天写好每天所要做的工作，处理的事，对所做的情况做一总结，对没有处理好的事，紧接处理，做到问题不推迟，尽最快解决。 六、要求仓库做帐很准确。如一个物料有一批电脑账未做，再去查供应商，供应商回复已送到位，导致帐目不准，起不到帐目一目了然的作用。 七、有些采购件，要货很被动，每个物料的采购是否到位都会直接影响到生产。生产缺物料，再查供应商未送，即耽误了生产，操作方式也不对，同时也增加了公司的成本。目前系统中采购合同的录入都为手工录入，系统目前只好x个人用，所以工作量较大。xx能自动生成订单，仓库入帐及时也准确，这样会节约时间，我们查货由被动改主动，效率会提高不少。
部编人教版六年级下册《那个星期天》说课稿
一、说教材《那个星期天》是统编语文小学六年级下册第三单元的一篇精读课文。这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“让真情在笔尖流露”。《那个星期天》著名作家史铁生写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等，描写了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。 文章以第一人称视角叙述故事，用孩童的视角观察、感受生活，富有生活情趣。教学时要引导学生通过朗读的方式把握文章的内容，感受文字中蕴含的情感，引导学生从文章内在的情感体味出发进行朗读。结合关键语段，体会作者从人物的行动细节、环境的烘托表现人物心理的写作效果，体会心理描写的妙处。
市场开发部年终个人工作总结14篇
四、存在的问题和困难1、由于上半年集中精力理顺基础资料管理，在营销策划、业务宣传、市场调研、人员培训等方面比较薄弱，造成对县区公司业务发展支持不够。2、由于省公司系统准备升级，我公司很多报表需求无法满足，计算绩效考核指标、分析经营数据给市公司和县区支撑部门带来很大工作量。以上就是我工作情况的总结。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家!市场开发部年终个人工作总结10转眼间，新的一年又到来了。在这一年的工作中，我虚心向同事请教，从熟悉人员、熟悉商户、熟悉业务知识做起，从一点一滴做起，使自己能够很快被员工和商户接受并认可，从而很快进入角色，担负起自己的责任，配合经营部经理做好经营管理工作。现就自己一年的工作做以下总结：一、经营工作方面
北师大版小学数学四年级下册《三角形边的关系》说课稿
首先出示一些生活中常见的图片，让学生通过欣赏，发现图片里面的三角形，为学生创设情境，从而引出本节课的主角----三角形。然后让学生回忆什么样的图形是三角形？使学生在头脑里迅速的呈现出三角形的概念“由三条线段首尾连接围成的图形叫三角形”。在此强调“首尾连接”。这样由三角形的定义再现三角形的表象，明白三角形围摆的要求，避免学生在操作过程中出现过失性的错误。紧接着抛出一个问题，制造一个问题情境“给你三条线段，你一定能围成一个三角形吗？”对于这个问题，学生可能会做出各种猜测，但我不作任何表态。我利用学生思维中可能出现的错误，创设了这样一个认知矛盾的冲突。因为学生原本以为只要有三条线段，就能围成三角形，但通过老师的演示和自己动手操作，发现并不是有三条线段就能围成三角形，使学生的认知结构受到了严重的冲击，自然而然的引出要解决的问题：那三角形三边有什么关系？并板书课题。第二个环节，实验操作，积累研究的材料。
北师大版小学数学四年级下册《等量关系》说课稿
一、说教材的地位和作用。《等量关系》是北师大版四年级下册第五单元《认识方程》的第二节内容。学生之前在解决问题的学习中，对等量关系也有了初步的感知，这是学习本课的基础。本课也是后面学习方程和列方程解决问题的基础。方程的本质是描述现实生活中的等量关系，列方程解决问题的关键是找等量关系。鉴于等量关系的重要作用，教材为等量关系安排了独立的课时进行学习，突出体现了核心知识的作用与价值。二、说教学目标。根据教材的编写特点和学生的实际情况，确定本节课的目标如下：1.知识与技能：结合已有经验和现实情境，体会等量关系，能用不同的形式表示等量关系。2.过程与方法：采用多种方法，如跷跷板、口头语言、画图、写式子等，展开形式丰富的表示现实中等量关系的活动，并通过这些方法之间的相互转化，理解等量关系。
北师大版小学数学六年级上册《看图找关系》说课稿
(2)结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系。(3)了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为。2、过程与方法经历运用图表描述事件行为的过程，提高学生的现象分析能力。3、情感、态度与价值观感受数学与生活的密切联系，体会数学图形语言简洁明了的特点，增强数学的应用意识。在教学中要让学生结合具体的生活情境，在图表中寻找描述生活情境的信息，以此来认识、了解一些表示数量关系的图表，同时感受用数学图表来描述事件的简洁性。根据上述观点，我认为本课的重点在于：从纵轴和横轴所表示的意义来认识图表，并能从图表中获取信息。难点则是：怎样看图，如何用语言去描述事件发生的过程。新时代的课堂，是信息技术的课堂，因此本节课我设计了一个多媒体课件予以辅助教学。
好吃的饼干教案
一、交流饼干1、猜猜两个盒子里装的是什么？摇摇听听哪个多，哪个少？2、那你吃过什么饼干？二、观察交流ppt（一）：夹心饼干1、看看这是什么样的饼干？2、有几块饼干？两块饼干中间是什么？小结：有两块饼干，中间有一层奶油，这是夹心饼干。
学校后勤工作计划五篇
1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增强服务意识，努力探索规范化途径。 2、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项安全卫生工作，提高保卫质量。 3、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度，做好各项维修工作，保障教育工作正常、有序进行。
企业部门年度工作计划范文3篇
1、先是要完善公司内审制度，20**年已对现行的内审制度进行了修改，20**年为使审计工作有标准可依，根据现有审计业务的类型，准备建立《公司内部控制制度审计办法》、《公司合同管理审计办法》、《内部审计档案管理办法》、《委托社会审计管理办法》四项内审制度。 2、内部控制制度是指公司为实现经营目标，保障资产完整，保证会计信息真实、促进经济活动健康有序进行而制定的一种内部协调、组织、制约、检查的控制系统，包括对与会计记录、会计业务处理直接有关的会计控制系统和间接有关的管理控制系统。
人力资源部年度工作计划3篇
1、建立新员工入职管理制度。目前各公司对新员工方面的关注度偏低，容易造成新入职员工的流失。为此将建立新员工入职管理制度，对新员工指定两名入职导师帮带，一是企业文化导师，主要职责是从新员工入职的第一天开始就引导员工熟悉公司的企业文化，让其尽快融入公司;二是业务导师，主要职责是帮助新员工熟悉岗位工作流程，指导新员工逐步熟悉工作内容，适应公司工作要求。同时还要求两位导师每周跟新员工进行沟通，了解其对公司适应情况、对工作适应情况，并解答新员工提出的疑惑。对于新员工的导师我们要进行统一的培训，让其掌握引导新员工的方法与沟通方式，并给与鼓励性的补贴，年终评选优秀导师，并给予颁发证书及奖励。
关于部队士兵年度工作总结
一、主要工作及成效 1、万宝村地理位置优越、土地肥沃，适宜发展特色种植产业，结合今年西蓝花试验种植的成功经验，我们驻村工作队与村两委共同谋划，成立特色种植合作社，将贫困户纳入合作社。一是利用金融借贷扶贫政策，符合标准的贫困户借贷入股（经与肇州县政府协商，万宝村所有贫困户均已可以办理借贷）。将万宝村贫困户通过以资入社的方式纳入到20**年成立的民强果蔬合作社中，年底每户贫困户分红X元。二是成立新合作社，以土地入股形式，整合村机动地资源，通过流转13户贫困户的99.2亩土地，加上村机动地260亩，建设10栋大棚，种植30亩网纹瓜和X亩西兰花，剩余机动地种植西蓝花，明年春季即可开始播种，产生经济效益后，再将利润均摊到每一个贫困户家里，使没有劳动能力的贫困户也能有持续增长的经济收入。预计20**年万宝村的所有贫困户通过上述两项产业年分红8000元，实现脱贫目标。 2、为了提高村合作社收益，万宝村工作队积极谋划并争取资金，便于蔬菜保鲜和储存，万宝村拟修建冷库面积约500平方米（砖混结构同时配备低温保鲜设备3套，制冰机3台），预计今年10月份投入使用。 3、6月7日，市商务局携x市大型商超企业，物流企业，到肇州县万宝村实地考察扶贫产业项目西蓝花，网纹瓜种植基地，组织农超对接。经过前期接洽，实地考察，恒信远成物流有限公司、大商x地区集团超市连锁公司、x市昆购超市三家企业与万宝村种植合作社签订了农超对接合作协议，达成了西蓝花，网纹瓜，香瓜等近百万斤果蔬的购销意向。 4、为进一步解决果蔬的销售难题，促进产业的健康良性发展，x市政府商务局协调相关电子商务企业，经过实地考察调研，决定万宝村在全市率先试点，建设农副产品村级电子商务交易兼有视频监控、防盗报警的综合统管平台，对农副产品推介展示，宣传，推广，招商引流。到最终实现农副产品的上线交易。同时也为将来建设的全国智慧综治，乡镇“雪亮工程”做前期铺垫。从而真正实现精准“扶贫奔小康，大家一起帮”。与此同时真正实现治安防控“全覆盖，无死角”。 在x市商务局的指导帮扶下，由惠传生活电子商务平台x公司进行该项目的开发建设。依托“慧传生活”的全国网络平台，建设村级交易平台，铺设直达农户的终端交易节点。客户远程可适时观看动态实景的农产品生产过程，农户可全网发布农产品信息，使产地同销售终端对接。直接进行互联网上交易，预约物流服务，实现产、销一体化服务，生产源头与消费终端无缝对接。
五中全会宣讲研讨发言
焦扬指出，五中全会既有重大的政治意义、战略意义，又有重要的理论创新意义、现实指导意义。作为哲学社会科学“国家队”，复旦大学理论工作者要学深悟透、融会贯通，全面准确把握内涵。要把全会精神作为当代中国马克思主义最新锻铸的“一块整钢”，在理论创新上系统把握;要坚持运用马克思主义的科学观、历史观、方法论，在原理方法上科学把握;要结合“四史”的大站位和13个五年规划的大视野，在历史脉络上宏观把握;要用全面辩证长远的眼光看待机遇和挑战，在大形大势上辩证把握。
初中五月份国旗下讲话稿
各位老师、各位同学：星期一早上好！期中考试已经结束，同学们也许还沉浸在成功的喜悦中，也许还徘徊在失败的痛苦里。请记住，我们每个人的成长都要经历许多的成功与失败，成功了再努力，失败了别气馁。接下来，又有一次让同学们接受成败考验的机会，那就是我们学校即将要举行的第二xx届学生趣味运动会，这将是叶圣陶实验小学今年的又一次盛会。这样一场运动盛会属于我们学校的每一个人。我运动，我快乐那是我们本届运动会的口号！同学们，我们只要去参与，有付出，那都将在这里得到肯定和兑现。 请记住比赛的结局并不重要，我们要为登上领奖台的同学喝彩，也要为失败者鼓掌。因为，每个运动会的参与者都用自己的努力述说着坚毅的追求，演绎着勇敢的品质，表现出积极参与、勇于拚搏、团结合作、全心投入的精神。 校运会是我们学校各个班级同学心理素质，身体素质，体育运动水平的一次检阅，更是对各班组织纪律性和精神风貌的检阅。同学们！相信你们一定会在运动场上展现出最真我的风采！
海西州“八五”普法中期工作综述
优化基层法律服务供给，率先挂牌运行四级社会治理综合服务中心，实现公共法律服务实体平台、“一村一法律顾问”全覆盖。深入实施乡村（社区）“法律明白人”“十百千”培育工程，依托公共法律服务站（室）、社会矛盾调处“一站式”服务中心，将普法融入法律服务和排查、化解矛盾纠纷各环节，打通法治宣传“最后一公里”。“掌上普法”“语音普法”“指尖普法”步入常态，有效整合地方网络媒体资源，积极发挥网络平台优势，以云课堂、微讲堂、线上谈等形式，持续开展线上普法活动。“海西州普法”公众号影响力稳居全省司法行政系统新媒体榜前列，“德令哈普法”视频号、抖音号持续推送民法典系列原创视频110期，阅读量达58.1万余次，“都兰法院”“德令哈警视”等平台开设蒙古、藏、汉三语普法栏目，用通俗易懂的语言、鲜活生动的事例，全方位、多角度开展普法宣传。走进海西州，法治的春风扑面而来，普法的春雨润物无声。一幅幅和谐的优美画卷，一个个平安有序、文明美好的景象，让人真切地感受到“八五”普法给群众带来的获得感、幸福感、安全感。
人教版高中语文必修3《多思善想 学习选取立论的角度》教案2篇
1、变换角度，多向思维（多向思维要求思维能针对问题，从不同角度，用多种方法去思考问题。对于作文而言，就是要使学生学会对同一问题，同一素材，同一题目，同一体裁的不同进行区分。）请学生从这则材料中分析出几个角度，准备课堂交流：19世纪法国著名科幻小说家儒勒?凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒?凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论：
人教版高中语文必修3《多思善想 学习选取立论的角度》说课稿
谈到这，如果有人会说这仅仅是在于我个人与战场之上，战场之下另当别论，那么，他完全错了。在我小学四年级的语文课上有两个人发言积极，一个姓黄，一个姓康，黄同学发言比康同学更积极，班上的同学常以为黄同学是个了不得的人物，后来，教语文的吴老师曾悄悄地告诉我：班上真正厉害的是康x，那黄x没什么，说的全是“一点通”上的，照搬不误。说到这，我还得厚着脸皮自夸一下，在四年级时，我和康同学是同坐，一次，老师叫我们对一片课文（好象是写黄继光舍身炸暗堡）的一个段落提问题时，我悄悄地对康同学说了一个问题，康同学对我说：“你站起来说嘛。”内向的我遥遥头，康同学便站举手，并起来将我的问题大声地说了出来，结果老师说：“恩，康x的问题提得很好。”
北师大版初中数学九年级上册测量旗杆的高度说课稿
在解决问题的过程中，学生使用到了生活中常见的工具——标杆、镜子等，这些小工具摇身一变就成了学生学习用的学具。使学生感觉到利用身边的工具完全可以达到解决问题的目的。八、本节得失本节课意在更好地让学生在实际操作中掌握相似三角形的判定与性质。这节课我感觉成功之处在于：1、立足于问题情境的创设。在课堂教学中创设良好的学习情境，充分激发学生求学热情。当学生的学习投入到教师创设的学习情境中，就会形成主动寻求知识的内在动力。学生在这种学习情境中主动学习到知识，比讲授给他们的要丰富得多，而且更能激发他们的学习兴趣。2、注意培养学生的问题意识。问题解决后，教师应让学生从解决的问题出发，通过对题目的拓展，引导学生用新的思维去再次解决新问题，这样不仅让学生掌握了更多的知识，还能让学生的思维得到升华。3、培养学生自主探索、合作交流的学习方法和习惯。
北师大版初中数学九年级下册测量物体的高度说课稿
（三）解释、应用和发展问题4:如果测量一座小山的高度,小山脚下还有一条河,怎么办? (教师巡视课堂，友情帮助 ,让学生参照书本99页,用测角仪测量塔高的方法.这个物体的底部不能到达。)（1）请你设计一个测量小山高度的方法：要求写出测量步骤和必须的测量数据（用字母表示），并画出测量平面图形；（2）用你测量的数据（用字母表示），写出计算小山高度的方法。过程： （1） 学生观察、思考、建模、自行解决(3） 学生间讨论交流后,教师展示部分学生的解答过程（重点关注：1.学生能否发现解决问题的途径；学生在引导下，能否借助方程或方程组来解决问题；学生的自学能力.2.关注学生克服困难的勇气和坚强的意志力。3.继续关注学生中出现的典型错误。）（设计意图: 让学生进一步熟悉如何将实际问题转化成数学模型，并能用解直角三角形的知识解决简单的实际问题，发展学生的应用意识和应用能力。
北师大版初中数学九年级下册从梯子的倾斜程度谈起说课稿
注意强调概念理解不到位的方面：① tanA是一个完整的符号，它表示∠A的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”，若用三个字母表示角则“∠”不能省略，如“∠ABC的正切表示为tan∠ABC”；② tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中∠A的对边与邻边的比；③ tanA不表示“tan”乘以“A”。通过给出直角三角形的任两边的长，让学生求∠A，∠B的正切及时强化学生对概念的3、正切函数的应用理解通过实际问题的解答进一步了解梯子的倾斜程度、坡度与正切函数的关系；对学生进行正切的变式训练,让学生理解不管角的位置如何改变，只要角的大小不变则其正切值是不变的。练习的安插注意梯度，让不同的学生有不同的发展。4、最后小结本节课的知识要点及注意点五、达标测试具体思路：把几个问题分为四个等级，方便对学生的了解；通过评价让学生对自己的学习也做到心中有数。
北师大初中数学八年级上册数据的离散程度1教案
(4)从平均分看，两队的平均分相同，实力大体相当；从折线的走势看，甲队比赛成绩呈上升趋势，而乙队比赛成绩呈下降趋势；从获胜场数看，甲队胜三场，乙队胜两场，甲队成绩较好；从方差看，甲队比赛成绩比乙队比赛成绩波动小，甲队成绩较稳定．综上所述，选派甲队参赛更能取得好成绩．方法总结：本题是反映数据集中程度与离散程度的综合题．从图形中得到两队的成绩，然后从平均数、方差的角度来考虑，在平均数相同的情况下，方差越小的越稳定．三、板书设计数据的离散程度极差：一组数据中最大数据与最小数据的差方差：各个数据与平均数差的平方的平均数 s2＝1n[（x1－x）2＋（x2－x）2＋…＋（xn－x）2]标准差：方差的算术平方根 公式：s＝s2经历表示数据离散程度的几个量的探索过程，通过实例体会用样本估计总体的统计思想，培养学生的数学应用能力．通过小组合作，培养学生的合作意识；通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的密切联系．
