-
人教部编版道德与法制一年级上册新年的礼物说课稿
(3） 学生 民主评议 ，再由该位明星 把自己的名字 写在相应的星上 ， 贴在圣诞树上 。(4） 圣诞老人颁发明星 证书 ，送上小礼物 ，并送上新年寄 语。(5） 学生畅谈 ：你觉得这些小 明星的哪些地方最吸引你 ？你想怎 么 做，争取在接下来的评比中能成功？2 总结 ：孩子们 ，能正确地认识自 己和别人优点，取长补短这是 人生最大的收获 ，也是最有意义 的新年礼物。活动四：收获哪里来一一感恩帮助过 自己的人l过渡 ：看来 同学们收获的新年礼物还真不少 。你们想过没有， 这些收获是怎 么来的？除 了 自己的努力，还有 哪些人帮助过你 吗？2 学生互 动 ：小组内说一说帮助过自己的人和亭 ，写在纸条上 ， 放进爱心信箱 。3. 即兴发言：学 生从爱心信箱中随意抽取爱心卡 ，读一读 ，分享 那些曾经 给予他人帮助过的人和事。4. 小结 ：让我们把这个爱心信箱留在班级 ，每一次得到他人的帮 助，都可以记录下来 ，投进信箱 ，让爱心充满校园 。活动五 ：爱的回报一一大家帮助我成长进 步 ，我该如何回馈 ，用 行动感恩
人教部编版道德与法制二年级上册这些是大家的说课稿
2、儿歌总结。我们想出了这么多的爱护公物的好办法，王老师把他们都藏在儿歌里了，一起念念吧。爱护公物我能行小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。卫生用具要爱惜，开门开窗手脚轻。雪白墙壁不留痕，对待花木有爱心。学校图书我爱护，损坏及时来修补。路遇破坏会制止，劝说他人有耐心。体育器材都爱护，爱护公物我能行！我能行！小结：爱护公物我能行，不单单是一句口号，更要落实在我们的实际行动中3、课后小小约定：（课件出示班级公约）爱护公物需要一份关爱，一份呵护，更需要一份约定。相信我们班的孩子一定能在约定中开出爱护之花，因为我们知道，公物是大家的，需要我们一起爱护她。4、课后整理：学生轻轻整理学习用品，轻轻摆放桌椅，安静有序离开教室。
人教部编版道德与法制四年级上册我的家庭贡献与责任说课稿
活动三：用自己的创意和行动为家庭作贡献学生阅读教材第44页，看看图中的创意员为家庭出了哪些“好点子”，再想想自己家是不是也缺少些什么。然后，小组合作出主意，为了让每一个同学家更好，针对缺少的东西，想一些“好点子”。再全班展示交流，教师进行总结评价。板书：自己的创意和行动。设计意图：引导学生在讨论交流的过程中，给家里出一些“好点子”，做一些力所能及的事。环节三：课堂小结，内化提升学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。环节四：布置作业，课外延伸生活中，多为家里做力所能及的事，为家庭做贡献。设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。
人教部编版道德与法制二年级上册可亲可敬的家乡人说课稿
预设 生：我们这组是走上街头，拍下了很多照片 （清洁工辛勤种花、胶水，支援者送温暖、 ）4、师：是的，红杜鹃志愿者是韶山的一大特色，他们来自不同的工作岗位，这些普通的人，用最为淳朴的方式，热爱着我们的家乡，美 化着我们的家园。下节课我们将走进他们，了解他们，学习他们。 生继续汇报生：我想起了我们上次在雷锋活动日举行的活动。 5、师：赵老师带来了你们上次活动的照片。你们也是韶山的红杜鹃志愿者，你们可真是文明小市民。6、师：我很欣慰，孩子们，你们真懂事，热爱主席、家乡可不能停 留在口头上，要有实际的行动。7、小结：从你们的语言和行动中我感受到你们对家乡浓浓的爱。让我们的家乡更美丽， 是我们每一个韶山人义不容辞的责任。刚才—— 队最积极，奖励你们一颗星。
人教部编版道德与法制二年级上册装扮我们的教室说课稿
学习设计的前三步，体现了深度学习，学生经历了一个“观察——分析——思考——创新——迁移运用”的过程。另外，在设计的过程中，体现了德育课程一体化，既渗透了环保理念，又将学生的课堂活动与学校特色相整合。 第二课时属于实地操作，分为三个环节（一）依据蓝图，小组行动根据上节课商讨结果，以小组为单位进行实地装扮。（二）发现问题，解决问题引导学生在实践操作的过程中及时发现问题，并组内协商解决，增强团队意识。（三）评比选优，交流分享教师带领学生一起参观并进行评价，选出“最优设计团队”。活动结束后，分享活 动感受，体会团结合作的意义。 本课时的三个环节让学生在真实的生活情境中去体验，获得真实感受，这是深度学习的重要方面。在这个过程中，学生能够将道德认知和道德情感落实到行动中去，真正提升了学生的道德行为能力。
人教部编版道德与法制三年级上册家庭的记忆说课稿
这个板块的活动设计通过学生对比自己和父母的童年，了解自己家庭的形成和经历的变化，激发学生热爱家庭、珍惜当下生活的情感。新课程标准下的品德与社会课堂要让学习过程成为学生完整生命投入的过程，成为其生活的一部分。因此，学生学习的过程不仅要经受认知的挑战，从中获得理智上的满足，更在情感、心灵的充盈上获得情感的体验，在回归生活的过程中进一步得到正确的价值引领。因而，在听故事、品故事之后，我又设计了欣赏歌曲这一环节。因为在教师绘声绘色的故事声中，学生不知不觉中触动了自己的情感之弦，不少学生会迫不及待地要求发言。所以，歌曲的欣赏会让更多的学生引起情感上的共鸣，让他们的情绪达到极点，从而为整堂课画上一个圆满的句号。这四个活动板块的设计，就是通过直观感知——深入了解——回忆共情——对 比感悟这样的过程来达到本课时的教学目标。
人教部编版道德与法制三年级上册做学习的主人说课稿
4.这种合理安排时间的方法不仅仅适用于星期天，寒暑假的时候也可以用这种方法合理安排我们的时间。 三、好经验共分享（提前布置孩子回家搜集，用一句话写在纸上）1.要想成为真正的学习的主人，除了合理安排时间，还要掌 握一定的学习方法，课前老师让同学们把自己的学习方法写在了苹果卡片上，请同学们拿出这张卡片，PPT 出示交流要求：（ 1）请同学们在小组内交流汇报你的学习方法。 （ 2）选 出一个最好的方法来汇报。 （ 3）将剩下的学习方法粘到绿色 的卡纸上。2.小组汇报交流课前整理在苹果卡片上的学习方法。 3.师补充学习方法，分别出示23 页四幅图。4.学习的方法有很多种，但适合自己的方法才是最好的方法。四、总结通过这节课的学习，我们懂得了要合理地安排时间，并且了解了更多的学习方法，今天老师就把这棵苹果树送给你们，课后的时候老师建议每个人都到苹果树前看一看你最喜欢 哪种学习方法，并且把这种方法运用到我们的学习中，老师 相信你们都会成为真正的学习的主人。
人教部编版道德与法制三年级上册让我们的学校更美好说课稿
过渡：你们是学校的小主人，学校的发展不仅需要你们出谋划策，更需要从身边的小事做起。你们能为学校做些什么呢？ 一集思广益预设生：我们可以做爱护花草的小卫士。生：我应该保护校园里的展示牌。生：在图书馆看书，爱护书本，借后按时归还。……师：同学们出的主意真是各有各的好，只要大家说到做到，我们的校园一定会越来越美好。二绘制行动方案师：我们不仅要自己做到，还应该让更多的同学加入进来，请大家以小组为单位，把你们想的写下来。学生认真绘制行动方案，老师巡视，作品展示。贴为板书教师总结：在学校这方天地间，同学们收获了本领，拥有了友情，懂得了道理，比起那些上不了学的同龄人来说，你们真的太幸福了，希望同学们能够珍惜在学校里的每一天，过出属于自己的精彩！同学们用自己的聪明才智，总结出这么多帮助学校变得更好的方法，希望越来越多的同学能在你们的影响下，做好这一件件不起眼的小事，为我们的学校出点力！
人教部编版道德与法制三年级上册心中的“110”说课稿
设计意图：不要轻信陌生人，防止上当受骗。 活动三：怎样与陌生人交往首先，学生阅读教材第 63 页的的小故事《智捉小偷》，教师引 导学生说一说陈宇遇事后的表现，自己如果遇到类似的情况会怎么处 理。然后，小组内先辨析教材第65 页四幅图中主人公的做法是否合 适，为什么？再说一说与陌生人交往的方法，全班汇报交流，教师相 机引导，板书：遇事情 多动脑。设计意图：学会与陌生人交往的方法，既不能把陌生人都当成坏 人，也要有一定的警惕性，要多动脑筋，用智慧保护自己。环节三：课堂小结，内化提升 学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。环节四：回归生活，拓展延伸以小组为单位出一期板报，主题是与陌生人交往。设计意图： 将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行 为实践。
人教部编版道德与法制三年级上册走近我们的老师说课稿
一、教材分析《走近我们的老师》是统编教材小学《道德与法治》三年级上册第二单元第 5 课，共有两个话题，本节课学习的是第一个话题《我和老师的故事》，主要是引导学生理解老师对学生的良苦用心，学会和老师沟通，旨在激发师生之情，感恩老师、理解老师。二、学情分析三年级的小学生经过两年的学校生活后，对教师的工作有了一些 了解，但仅限于与教师接触的部分，对教师课余时间做些什么、怎么 备课、教育学生的方式等方面，学生还不太了解。因此，要通过有效 的教学，帮助引导学生进一步地理解教师的工作。三、教学目标与重难点 基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。
人教部编版道德与法制五年级上册我们神圣的国土说课稿
设计意图：引导学生了解祖国的行政区域划分，从中感受国土的辽阔。活动三：祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯学生阅读教材第47页的图文资料，结合课前查阅到的有关台湾省的资料，先小组内交流分享台湾省的美丽风光和民风民情，以及民族英雄郑成功收复台湾的故事等，再全班分享，教师相机引导，学生体会到台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，并板书。设计意图：引导学生知道台湾是我国领土不可分割的一部分。环节三：课堂小结，内化提升学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。环节四：布置作业，课外延伸课后，以辽阔的国土为主题写一篇日记。设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。
人教部编版道德与法制四年级上册我们的班规我们订说课稿
学生在二年级的时候，就有了制订自己班级规则的体验，在此基础上，学生阅读教材第10页和第11页的图文资料，看看应当怎样制订班规。接着，学生小组合作，找到合理制订班规的程序、方法，再全班汇报交流，教师相机引导。然后，根据本班的具体情况，由教师带领同学们一起讨论，制订适合自己班级的一些班规。板书：自己班的班规。设计意图：引导学生了解合理制订班规的合理方法，并一起制订自己班的班规。环节三：课堂小结，内化提升学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。环节四：布置作业，课外延伸在今后的学习生活中，要自觉遵守自己制订的班规。设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。
人教部编版道德与法制四年级上册我们所了解的环境污染说课稿
首先，学生阅读教材第74 页，教师引导学生交流：塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果完全不使用塑料制品， 我们的生活会变成怎样呢？生活中我们离不开塑料制品，那要怎样合 理使用呢？板书： 减少塑料袋的使用量，尽量使用塑料制品的替代品。然后， 结合课前调查和收集到的有关塑料制品的替代品，先小组讨论交流：在生活中有哪些塑料制品的替代品呢？再全班汇报交流， 教师相机引导。设计意图：引导学生了解生活离不开塑料制品，但要合理使用， 减少塑料袋的使用量，尽量使用塑料制品的替代品。环节三：课堂小结，内化提升 学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。 设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。
人教部编版道德与法制六年级上册感受生活中的法律说课稿
学生阅读教材第4页正文的文本，结合课前搜集到的纪律、道德与法律关系的相关资料，先在小组内讨论：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？再小组之间进行辩论，教师相机引导。板书：法律与纪律、道德等社会规范不同。设计意图：引导学生理解法律与纪律、道德等社会规范不同。环节三：课堂小结，内化提升学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。设计意图：梳理总结本节课的主要内容，体验收获与成功的喜悦，内化提升认识与情感。环节四：布置作业，课外延伸生活中，在行使权利的同时，履行好我们的义务。设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。六、板书设计为了突出重点，让学生整体上感知本节课的主要内容，我将以思维导图的形式设计板书：在黑板中上方的中间位置是课题《感受生活中的法律》，下面是：法律是什么；学生说到的权利和义务；法律与纪律、道德等社会规范不同。
海关法研究会会长在海关法论坛闭幕式上的总结发言
比如刚才我们讨论的很多海关法的一些争议和问题，例如研究走私罪的罪和非罪、此罪和彼罪、关于犯罪形态的问题。刑法学是有范畴的，就是犯罪的构成要件和犯罪构成要件的特殊形态。用这个去研究它，它就会得出一个相对确定的结论。民法学也是一样。但是在海关法里我们看不到有一个关于海关法的构成要件的学说。我们在海关法的讨论当中，大家都会从自我的实践中主观地提出一些建议。但是由于我们没有这种范畴和知识体系，没有用这种要件的方法或者原理的方法来指导我们，所以我们得出来的结论都是不确定的，这样得出的东西就会导致“公说公有理婆说婆有理”，他就不是一个科学的方法。这个层面是我们很欠缺的。我一直有一个愿望，要写一个没有一个海关法条文的海关法著作。如果能够写出这种著作，那就真的代表我们变得科学了，否则我们现在的海关法研究就没有突破科学这张纸，它就依然是很幼稚的。
关于2024年上半年工作总结和下半年工作思路的报告
5.强化项目招引，追踪摸排新项目。紧盯重大项目，实行招商项目清单管理，落实专人跟进，对项目洽谈、重点签约项目、推动项目落地等实行交办督办；促签约促落地，按照投资促进领导小组会议和招商引资专题会上确定的任务分工，继续盯紧已签订框架协议和预审批项目，一项一项按照责任分工和时间节点跟踪，消号管理，定期报送项目进度；不断追踪、抓紧摸排梳理可支撑新项目，包括加大总部项目培育力度。面对有一定可能性、可行性的招引项目以及总部经济项目，要不断沟通对接、全力追踪推进，形成源源不断的项目库，为XX的高质量招商引资工作提供强有力支撑。6.优化政策机制，建立科学新体系。在已经出台的市、县两级招商引资、总部经济相关政策及机制基础上，根据我县实际再进一步完善修订相应的招商引资、总部经济优惠政策及认定机制,根据不同产业、行业特点,确定各类项目认定标准,建立起科学合理的新体系,进一步促招商引资项目、总部经济项目签约及落地。
报送2024年上半年工作总结暨下半年工作思路的报告
（三）解民需暖民心，用心办好民生实事。抓牢兜牢社会保障。坚持以人为本，注重做好民生保障，加大特困供养、城乡低保、大病救助等民生政策落实力度，扩大社会救助范围，保障低收入群体基本生活。突出低收入群体动态监测和预警，着力提升临时救助精准服务水平。加强退役军人服务保障工作，全面落实优抚、安置等政策。提质发展社会事业。继续开展文化惠民工程，扩大基层文艺演出覆盖面。发挥新时代文明实践站（所）作用，免费开放图书室等场所，满足群众的精神文化生活需求。加强公民道德和精神文明建设，组织开展道德模范评选表彰活动，深入推进移风易俗，弘扬传统美德，进一步打造文明乡村。（四）强治理保稳定，有力保障稳定大局。全方位保障人民安全。广泛宣传贯彻关于安全生产“十五条硬措施”，常态化开展安全生产大排查大整治专项行动，坚决防止重特大安全事故发生。强化自然灾害预警处置，优化应急物资储备。
2024年集团公司上半年工作总结和下半年工作安排的情况报告
（二）机遇难得。一是发展后劲持续增强。市委、市政府对水务集团发展更加关注，在新建污水处理厂、全市排水资源整合等方面给予大力支持，集团的发展潜力不断增强，发展前景更加广阔。二是发展空间持续拓宽。集团紧扣“**”发展目标，逐步搭建政企、企企、银企、校企、研企“五大合作平台”，联手开发土地、房产、技术项目等存量资源，找准了发展新路径。三是发展优势持续叠加。经过多年发展，集团经济逆势增长，综合实力和价值创造能力不断提升，目前正在排水中水、文旅开发、水质检测、数字服务等产业加速布局，推进全面起势，集团发展支撑更加有力，发展优势更加彰显。三、下半年工作安排下半年，集团继续锚定“**”发展战略目标，以“供排一体、双轮驱动”为引领，加快构建多业并举、多点支撑、多元发展产业体系，增强自我造血机能。
关于报送2024年上半年工作总结和下半年工作计划的通知
为全面总结2024年上半年全市科技工作，部署下半年工作，现将有关事项通知如下：一、材料内容（一）主要成绩及经验做法。包括工作完成情况、主要成绩、工作亮点，相关数据可预测到6月底。（二）存在问题。对照职责和目标任务完成情况深入查找。（三）下步工作。有创造性地提出下半年工作举措。二、报送时间和方式请于2024年6月30日前，将总结材料电子版报市科技局办公室邮箱：XX。联系电话：XX 三、有关要求一要高度重视。相关材料需呈主管领导审阅签字后，按时报送局办公室。二要实事求是。工作总结要真实反映成绩，找准查实存在问题，工作计划要具有可行性和可操作性。三要有创新性。材料内容要提高站位，总结条理清晰、言简意赅、数据详实；谋划要聚焦重点工作、创新工作，做到有思路、有举措、有抓手。
2024年XX集团公司关于上半年工作总结和下半年工作安排的情况报告
（二）机遇难得。一是发展后劲持续增强。市委、市政府对水务集团发展更加关注，在新建污水处理厂、全市排水资源整合等方面给予大力支持，集团的发展潜力不断增强，发展前景更加广阔。二是发展空间持续拓宽。集团紧扣“**”发展目标，逐步搭建政企、企企、银企、校企、研企“五大合作平台”，联手开发土地、房产、技术项目等存量资源，找准了发展新路径。三是发展优势持续叠加。经过多年发展，集团经济逆势增长，综合实力和价值创造能力不断提升，目前正在排水中水、文旅开发、水质检测、数字服务等产业加速布局，推进全面起势，集团发展支撑更加有力，发展优势更加彰显。三、下半年工作安排下半年，集团继续锚定“**”发展战略目标，以“供排一体、双轮驱动”为引领，加快构建多业并举、多点支撑、多元发展产业体系，增强自我造血机能。
