-
中班社会：拾到东西还给别人课件教案
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。准备:动物头饰情景表演过程:开始部分(一)引起兴趣，引出课题。 师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?(二)基本部分:1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。提问: 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子? (小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的? (他说了什么?)集体练习: 请问，这是你丢的帽子吗?小结: 把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。(1)小朋友有没有无过东西? 丢过什么? 心里怎样?(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?(3)你有没有拾到过别人的东西? 你是怎么做的? 心里怎么样?
中班科学课件教案：海洋知识大比拼
活动目标:1. 了解动物的不动种类,能说出几种动物的名称及主要特征.2. 了解海洋动物与人之间的关系,形成爱护海洋动物的意识.3. 培养倾听的习惯,激发与同伴合作、竞争的意识.活动准备:1. 参观水族馆.2. 开展以“海洋动物”为主题的生成活动.
中班语言课件教案： 蒲公英妈妈和小蚂蚁
2、进一步培养幼儿的口语表达能力。二、活动准备： 背景图一张；磁性教具：四只蚂蚁 树叶 小船 一条大青虫 四个小伞兵；蚂蚁头饰数量和幼儿人数一样多；蒲公英、青虫头饰各一个；配乐故事磁带。活动过程：（一）出示“蚂蚁”，引出主题。1、看，它是谁？（小蚂蚁）你们喜欢小蚂蚁吗？2、今天我就来讲一个小蚂蚁的故事。故事的名字叫蒲公英妈妈和小蚂蚁。（二）欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。1、教师有表情的讲述故事。讲述故事后提问：1）故事的名字叫什么？2）故事里有谁和谁？2、出示背景图，教师边演示教具边讲故事。讲述过程中提问：1）小河的对岸住着谁？2）一阵大风吹来，小蚂蚁坐的树叶小船怎么了？3）野地里有什么？它是什么样子的？4）蒲公英是怎样对待小蚂蚁的？5）小蚂蚁说了些什么？蒲公英妈妈又说了些什么？6）蒲公英妈妈为什么很感激小蚂蚁？7）小蚂蚁是怎样回到自己家的？8）这个故事告诉了我们一个什么道理？
中班健康：心理健康活动起床喽课件教案
活动目标： 1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。 2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。 3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。 活动准备： 1、情景表演：小花熊和小黑熊。 2、实况录像：①幼儿在园午睡室起床的情景。 ②一幼儿在家起床的情景。 3、汽车的音乐、电话机（玩具）。 4、幼儿已学会自编儿歌《起床》。 活动过程： 一、导入活动幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。 提问：这首歌主要讲了一件什么事？ 2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？ （师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。）
中班美工活动：意愿撕贴课件教案
一、活动目的养成教育目标：能独立完成自己的作品。认知：幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。技能：复习巩固撕贴技能。情感：喜欢参与美工活动。 3.人格；教育幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。二、活动准备各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的半成品（拖鞋、帽子……）
中班数学：开宝箱—认识数字9课件教案
【活动目标】1. 认识数字9，能正确感知9以内的数量。2. 会按一定规律进行点数且排序。3. 在开启百宝箱、分享糖果的过程中体验数字游戏的快乐。 【活动准备】 材料准备：圆点和图案相匹配的信封若干个，自制大信封、密码箱各一个，三个内装提示语的神秘小盒，糖果若干。 经验准备：幼儿对5-8以内数量有初步的认识。 【活动过程】1. 兴趣导入 师：小朋友，我们都看过动画片《喜羊羊和灰太狼》。你们想请喜羊羊来做客吗? 师：(音乐声中出示布偶)喜羊羊来了!还给我们带来了一箱礼物呢!让我们一起来打开看看吧!哎呀，怎么打不开?噢!原来是一只有密码的百宝箱!2.展开游戏 （1）寻找打开百宝箱的方法 师：我们怎么才能打开这个百宝箱呢？ 幼儿：输入密码，就能打开了。 师：那密码是什么呢?大家看一看密码箱的密码，由几个数字组成？(5个)猜猜会是由哪些数字组成的呢?(试用幼儿说的数字开箱)噢，还是打不开!(作和布偶耳语状)喜羊羊说啦，密码就藏在3只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!
中班数学：复习6以内数数、认数课件教案
2、培养幼儿的观察力和思维力。活动重点：能手口一致点数；知道数字代表的实际数量活动难点：会按数取物活动准备：教具：小动物5只；礼物图5份；6以内数字卡；大口袋6只；蛋糕一只学具：印有数字、点子的篮子每人一只；糖、西瓜、苹果等图片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片活动流程：感知复习——操作探索——游戏巩固——活动延伸活动过程：一、复习感知1 、出示小猪图片，这是谁呀？今天小猪特别的高兴，你们知道为什么吗？因为今天是小猪的生日。妈妈给他准备了一只大蛋糕。出示蛋糕2、小猪要过几岁生日了？6支蜡烛，过6岁生日小动物们给小猪过生日了，送了许多礼物给小猪。1） “喵喵”是谁来了？小猫。小猫送给小猪的是什么礼物？有几个？可用数字几来表示？
中班艺术活动：歌唱《理发店》课件教案
活动准备： 1、角色表演用的自制剪刀和镜子。 2、活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发、体验理发的过程。活动过程： 一、以谈话引题。 “夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔叔阿姨） “他们用什么来理发？”（幼儿自由回答） （出示剪刀操作）“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！”（咔嚓咔嚓） “我们一起来说说，咔嚓咔嚓……” 二、熟悉歌词，学说歌词。 1、教师念歌词，幼儿熟悉。 “现在就让我来说说发生在理发店的故事吧!” “理发店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿着剪刀剪呀剪 呀，咔擦咔擦，剪得非常认真，不一会儿，头发剪好了，叔叔 阿姨还高兴得对顾客说：‘哎，已剪好了呀！’瞧一瞧顾客的头发，头发剪得多漂亮多漂亮！”
大班主题教案＂我是建筑师＂
2． 萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。准备：1．把收集到的过去的、现在的、国内外的著名建筑物的资料布置在活动室周围。2．音乐磁带。过程：感受节奏——想象动作——合作表演一．感受节奏。1．听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。2．听音乐，用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化。
《读书伴我成长》主题班会教案
2.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。活动过程：一、读书名言引入：师：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！生：（王菲）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们主题班会的主题是《读书伴我成长》，古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请A和B来给大家讲讲名人读书的故事吧！
《好书伴我成长》主题班会教案
甲：书是人类一项伟大而美妙的发明。乙：书是最聪明、最可靠的老师和朋友。甲：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人都爱读书。乙：我们班的小朋友搜集了不少关于名人读书的小故事，下面请他们来给大家介绍一下吧。名人读书故事：1.我给大家讲凿壁偷光的故事：我国古代有个人叫匡衡，家里很穷很穷。他很喜欢读书，但家里却点不起灯。巧的是他家隔壁住了个有钱的财主，每天家里的灯都要点到很晚。于是匡衡便想了个办法。他在墙壁上凿了个小洞，每天晚上通过小洞透过来的光看书。后来他成了大学问家。这就是著名的凿壁偷光的故事。2.我给大家讲一个鲁迅卖奖章的故事：鲁迅从小非常爱学习。小时候，他的成绩十分优秀，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到街上卖掉，然后买了几本书，还买了一串红辣椒。冬天的晚上，天气十分寒冷，他就摘下一个辣椒，放在嘴里嚼，辣得他满头大汗，这样他就不怕冷了，可以继续读书。
《好习惯从我做起》主题班会教案
教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。教学过程：谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(一) 看图,说一说，议一议：1 .上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)2. 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言)3. 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。4.上课时，我们该注意些什么。(二) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。(三) 小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
《节约粮食，从我做起》主题班会教案
四、活动过程 1.导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！ 2.领读《爱惜粮食儿歌》，生跟读 3.学生读名人节约粮食的事例（1）毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
《勤俭节约，从我做起》主题班会教案
教学目标:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。 2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 3.号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。 教学重点、难点：1.感受勤俭节约的意义。 2.学习勤俭节约的具体做法。 课前准备：1.查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。 2.让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 教学过程： 一、谈话导入 说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？ 总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
《我爱祖国！》主题班会精品教案
三、活动过程（一）活动开始主持男:我们的祖国历史悠久.女:我们的祖国山清水秀.男:我们的祖国地大物博.女:我们的祖国人杰地灵.合:祖国！多么神圣的名字.祖国！我们可爱的母亲！我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的伟大祖国而自豪.沈士中心小学二年级一班“我爱祖国！”主题班会现在开始.（二）祖国,您好1.齐颂:《家》“蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,大海是鱼儿的家,泥土是种子的家,我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家.”2.歌曲《中国是我家》——王诗雨（边看中国有关视频）主持男:我们的祖国叫中国,中国就是我们的家,接下去请听小歌星王诗雨给大家演唱《中国是我家》.3.“争当小博士”竞赛主持女:动人的歌声让我们充满了对祖国的热爱.作为中国人,我们对自己的祖国了解多少呢？
《书香伴我成长》主题班会教案
一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。二、活动准备：1.物色好主持人2.各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。三、活动过程：（一）引入活动：男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。他像一片海洋，让我们在其中遨游。男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（1）
（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）。放录音。主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（2）
（二）校园文明礼仪张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。张：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。尹：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（岳炀）表演的几种最基本的礼仪形式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
《文明上网你我他》主题班会教案
5．怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。(二）剖析自我，坦露心声导语:我们这里来了一位叫小明的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。1．课件中的小明诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。(同学们各抒己见)2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗?3．看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意:边听他们的介绍，边问问自己:我的上网情况和谁最相似?欢迎大家说真话。(点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍:
《我们要自立自强》主题班会教案
【活动内容】以自立自强为主题，对学生进行一次自立自强的教育，帮助学生树立正确的生活目标。【活动目标】情感：了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质。培养自信自立的生活态度、自强不息的精神，进一步养成勇于克服困难、敢于开拓进取的优良品质。态度：1、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求;娇生惯养害自己。2、懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力。3、知道对待生活要有自强不息的精神，明白一个人的发展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，要在实践中努力培养自强精神。4、做到生活上自己的事情尽量自己做、学习自觉，不依赖父母。价值观：1、敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为。
