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《课间游戏安全教育》主题班会说课稿
讨论三：课间需要哪些适宜的活动或游戏？既然课间活动能给我们带来这么多好处，那么课间适合哪些活动呢？ 讨论四：做游戏时要注意些什么？学生自由发言得出要遵守游戏规则，相互合作，不耍赖，不打架、不吵闹、要注意安全等。 这一环节的【设计意图】：通过学生之间的讨论，从而真正体现 “参与面广，人人有体验、个个有发言，全员受教育”的班会效果。（四）、小组示范，游戏玩法每小组展示一个你们最喜欢的游戏的玩法，然后统计同学们喜欢的程度，并要求教会喜欢这项游戏的同伴【设计意图】：通过展示玩法，让学生更明确这个游戏应该怎样玩 ，同时给学生提供一个展示的舞台。（五）、自编游戏，创意无限同学们首先明确课间活动我们需要锻炼哪些部位（眼睛、头颈、心胸、肩臂），自编游戏要锻炼这些部位而且动作尽量简单。
在主题教育专题学习班总结会上的讲话
正如所说，一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气。近几年，D中央和各级进一步加大反腐力度，XX系统也查处了一大批案件，从案件来看有的是“小掀大浪”，有的是“小浪翻大”，有的是“刚靠岸人落水”，其违法违纪的原因虽然很多，但缺乏防腐定力，是一个非常重要的原因。作为中层干部，大家都是后起之秀，在单位里是骨干，受人尊重；在家里是顶梁柱，父母因为我们而荣耀，家属因为我们而自豪，子女因为我们而骄傲，如果把持不住触犯了法律，虽然犯错的是自己，但伤害的却是整个家庭。希望在座的各位对法纪心存敬畏，时刻保持“如履薄冰”的警觉，从小事小节上守起，正心明道、怀德自重，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，守住政治关、权力关、交往关、生活关、亲情关，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”，永葆清正廉洁的政治本色。
湖南省怀化市2016年中考历史真题试题（含解析）
材料一会议批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为中央政治局常委﹣﹣《中国历史》八年级上册材料二全会重新确定了实事求是的马克思主义思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，……形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。﹣﹣《中国历史》八年级下册（1）指出材料一中的“会议”名称；（2）材料二中的“会议”召开于哪一年？它作出了哪一重大战略决策？（3）请概括以上两次会议在意义上的共同点。
2022年湖南省怀化市中考语文真题（解析版）
【海外网2月21日电】2月20日，北京冬奥会正式闭幕，这届冬奥会为世界留下了独具特色的中国记忆，收获了众多好评，各国运动员持续发文为北京冬奥会点赞。“感谢、祝福”成了高频词。
2022年湖南省怀化市中考语文真题（原卷版）
2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。
湖南省怀化市2021年中考语文试题（解析版）
红网时刻怀化12月4日讯（记者张金东）12月4日上午，怀化好人馆在市图书馆揭开面纱。好人馆以图片、文字等形式，集中展示了198位好人和2个集体的各级道德模范的感人事迹，生动诠释了助人为乐、见义勇为、敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲的道德内涵。市委常委、市委宣传部部长罗国宇为好人馆揭牌。一个好人就是一枚火种，一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑，近年来，怀化市涌现出一大批道德模范和身边好人，宋先钦、周秀芳等人先后荣获“全国道德模范”荣誉称号或者该项荣誉提名奖，先后有34人荣登“中国好人榜”。
湖南省怀化市2021年中考语文试题（原卷版）
多条技术路线并举是我国新冠疫苗研发的布局，目前已有灭活和病毒载体两条技术路线的新冠疫苗获批上市。新冠疫苗有的打三针，有的打两针，有的打一针，这是因为不同技术路线的疫苗特性不同。但其目的只有一个：保障效果和安全性。虽然制备方法、接种程序上各不相同，但目前投入接种的在接种方式（上臂三角肌注射）、年龄范围（18周岁及以上）、安全性和最终免疫效果（均满足世卫组织和我国药品审评中心CDE的保护效力要求）方面几乎是一致的。
2022年黑龙江省绥化市中考英语真题（解析版）
There are many kinds ___21___art forms in China. ___22___ you often see any of them in your life?They help us understand and enjoy the traditional Chinese culture. When theSpring Festival comes, some people often ___23___ the red paper intodifferent art works with scissors.
2022年黑龙江省绥化市中考英语真题（原卷版）
Tim: _______36_______,Bob.Bob: Good afternoon, Tim. Icalled you just now, but nobody answered. _______37_______?Tim: I went to the cinema.And I watched a movie named The Battle atLake Changjin.Bob: Oh, great. It’s very famous nowadays. _______38_______?
2022年湖南省怀化市中考英语真题（解析版）
I often hear some students say English isdifficult, so they can’t learn it well. ___11___ English is very easy for me. I’m good ___12___ it. I’m very glad to tell you ___13___ about how I study English.
2022年湖南省怀化市中考英语真题（原卷版）
___14___, I think an interest in Englishis very important. When I was in Grade Three, we had a new ___15___ — English,it was new for me. I was interested in it. I worked hard at it. Soon we had anEnglish exam and I got a very good mark. How ___16___ I was! After that,I learned English harder. Our English teacher often teaches us English songs,and ___17___ sound nice. I often think how interesting English is!
湖南省怀化市2019年中考语文真题试题（含解析）
怀化地处武陵、雪峰两大山脉之间，森林覆盖率高达70. 83%，素有“广木之乡、水果之乡、药材之乡”的美誉。水能理论蕴藏量499万千瓦，是全国十大水电基地的主体地带。有中药材1900多个品种,其中175 种国家重点中药材,茯苓、天麻产量居全国第一。硅砂、重晶石储量居全国前列，黄金、铜、磷储量分居湖南第一、三、四位。怀化高新技术产业开发区位于贵阳-重庆-宜昌-长沙-桂林这一半径400公里的环形空间中心。其东西对接长三角经济区、长株潭两型试验区与成渝经济区，连接新丝绸之路“渝新欧”国际铁路大通道;南北对接环北部湾、珠三角与长江经济带。这里是商贸物流的最佳辐射半径，是投资兴业的黄金投资圈。
少先队活动课说课稿（中华传统文化）
尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的主题是我们二（8）中队开展的一节少先队活动课：“感受传统魅力，争做文化达人”。我还邀请了我们的四位队长和我一起参与本次少先队的说课活动。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程等六个方面作具体的阐述。一、说活动背景：为了教育、引导同学们牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两字的内涵要求，接受爱国主义的洗礼，基于中华传统文化，结合中华传统节日，我设计了以“感受传统魅力，争做文化达人”为主题的少先队活动课。二、说设计理念：价值观对少先队员们的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，人们总是按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要少先队员们对正确的价值观有更深、更正确的了解！三、说活动目标：本节课要达到活动目标是：1、通过队员分工合作，调查收集资料，了解中华民族的传统节日。2、通过动手做了解传统节日丰富多彩的活动，感受传统节日的魅力。3、基于传统文化小达人的评比，激发队员们对传统节日的热爱，增强对传统节日的亲近感。教学重点是引导队员们通过合作互动了解中华传统节日，培养爱国意识。难点是让队员对“爱国”这一抽象的价值观内化成感性的认知。四、说活动准备：辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，因此本堂课前作为辅导员，在本堂课前主要准备收集各项资料，制作相关教案课件，起到引导作用。队员们则分成四支小队在准备期通过自主合作进行了充分的准备，并在课堂中做了精彩的展示。
剧本保密协议范本（文化传媒行业）
甲方：法定代表人：通讯地址：联系方式：乙方：法定代表人：通讯地址：联系方式：本协议所称“双方”指甲方和乙方，“一方”指甲方或乙方。甲乙双方在电影《____》合作中涉及剧本、有关合同、意向书、会议纪要、备忘录、客户名单等具有保密性的信息问题，为避免双方相互提供的己方的秘密信息被对方透露给他人，给双方造成经济损失及其他损失，经友好协商，就相互提供的秘密信息的取得和保密等有关事宜，达成如下协议，以资共同遵守。
幼儿教师早教师社招求职简历
20xx.01-20xx.12 XXX幼儿园 岗位：幼儿老师 1、根据教育工作计划要求，制定教育工作目标、计划、并组织实施，做好教育笔记；2、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作；3、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。20xx.01-20xx.12 XXX服务有限公司 岗位：早教幼师 1、负责2~12岁孩子的早期教育；2、关注孩子的动作、认知、语言的发展，设置个性化早教方案，引导幼儿养成自主好习惯；3、观察幼儿的学习状况，并做好观察记录，完成教学笔记和学期幼儿成长报告。
（说课稿）《大象的耳朵》部编人教版二年级上册语文
二、说教学目标1.会认“似、耷”等9个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个生字。 2.朗读课文，能读好文中的问句。? 3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。?4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。三、说教学重难点1.有感情地朗读课文，能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。（重点） 2.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。（难点）四、说教法和学法1.抓重点词句的教学法?抓住重点词句，能帮助学生很好地理解课文。我在教学过程中牢牢地抓住写大象耳朵的句子、小动物们对大象耳朵评论的句子以及体现大象心情的句子，在通过多种多样的方式去读这些句子，以及对学生恰到好处的点评过程中，帮助学生理解课文内容，理解课文的主题。?2.小组合作教学法? 我要求学生“同桌合作，要求：一人演大象，另一人在小鹿、小马、小老鼠中选一个角色来演。”提高学生的学习品质，增强学生学习语文的信心。
部编人教版三年级上册《 一个粗瓷大碗》（说课稿）
三、说教学重难点1.能带着问题默读课文，说说这个“粗瓷大碗”的故事。。（重点）2.抓住重点语句，借助关键字词，感悟赵一曼的品质。（难点）四、说教法学法创设情境在教学本课中必不可少，多媒体在此时的作用显而易见。而在阅读过程中，老师只需引领学生深入、有效地开展有层次的阅读，尽量留出空间，让学生自主学习，并注意鼓励创新性的理解和表达。 略课文不像精读课文那么严格细致，只要求粗知文章大意，因此，在课上可以教给学生扫读和跳读的方法。但这并不意味着就可以马马虎虎，草草了事。粗知是相对精读课文而言的，略读课文少了识字、学词学句等许多头绪，教学目标更为集中。但在阅读的方法上，也不排斥精读，文章的重点、精彩之处还是要引导学生品读，感受到人物的心情、品质。
（说课稿）部编人教版三年级下册《 剃头大师》
三、说教学重难点1.能积累描写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。（重点）2.在分角色、有感情朗读课文中读懂课文内容，明白其中的道理。（难点）四、说教法学法[说教法]1.指导观察法遵照学生的认知规律，充分发挥文中插图的作用，以图带文、图文并茂，既激发了学生的兴趣，也自然地加深了对课文的学习。 2.表演教学法 针对小学生的年龄特点，采用表演读，旨在创设良好的学习环境，调动学生的兴趣，诱发学生的情感，使他们投入课文所设置的情境中。 3.鼓励欣赏法 教师及时的点评，甚至学生之间的互评，都是以鼓励、欣赏为主，主要是激励学生充分地展示才能，满足他们希望得到赞许，体会成功的心理特点，激起学生学习的欲望，增强朗读的信心。
部编人教版六年级上册《开国大典》说课稿（二）
一、说教材《开国大典》是国家统编教材语文六年级上册第二组课文的第三课精读课文，本组教材以“重温革命岁月”为专题。《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行的开国大典的盛况，按照盛典进行的顺序，通过对盛典一个个场面的描写，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。二、析学情，说目标六年级是小学语文教学的第三学段，学生经过前五年的学习，已经具有较强的独立识字能力和朗读能力，并且掌握了理解词语的方法，在读中能够初步体会作者表达的思想感情，并有了一定的生活经验和资料搜集能力，这些为本课的学习方法指导和感情的升华奠定了基础。
部编人教版六年级上册《开国大典》说课稿（一）
四、说教法 开国大典距今年代已远，当时的时代背景远离孩子的生活世界、情感世界，如何运用教学手段实现语文教学工具性与人文性的统一，切实提高语文教学的有效性，是这篇课文的关键。为完成教学目标，突出教学重点，突破教学难点，在教学中，我引领学生按照从整体——部分——回归整体的教学方法学习课文，先初读整体感知大典进行情况；然后抓住部分重点词句领会人民的情感；最后再总结全文回归整体。同时借助多媒体课件让学生走入情景，深化体验。这样既充分发挥了教师的主导作用，又再现了学生的主体地位。 五、说学法 发挥学生在学习过程中主体地位，自学生字、新词；多种方式朗读课文；让学生抓住自己感兴趣的场景，朗读，想象，谈体会，即通过谈——读——想——体这四个环节，来学习课文，这样既培养了学生的自学能力，又充分发挥了学生的想象力，让学生有效地展开了与文本的对话。
