-
人音版小学音乐六年级下册火车来了说课稿
1、视觉图象法：少数民族的风土人情对我们汉族的孩子来说不那么了解。为了使他们更直接地了解到新疆柯尔克孜族人们的生活习惯，我运用电脑软件制作了一些柯尔克孜族的风情画面，给学生视听结合，避免枯燥的说教形式，使本来抽象的 内容变得具体形象化。2、对比欣赏法：在了解这个民族的风土人情时，我运用画面表格形式将新疆几个民族的人物作对比，从而使学生更清楚的了解这个民族的风土人情、歌曲特点。在教学中我还运用了创设情景、兴趣引入法、感性到理性等方法 。音乐家修海林认为“音乐审美必须要求体验到音乐的意境”，在这一课，我充分运用了多媒体教学手段，尽量让学生体验到音乐的意境，从屏幕上看到新疆的风土人情关系，听到新疆民歌不同的风格特点。
人音版小学音乐六年级下册龙腾虎跃说课稿
聆听感悟—本环节是模式实施的重要环节，也是围绕新课程理念提高审美，落实教学目标的关键。在此，从学生学习的角度出发，又细化为三个步骤具体实施：1、初步感知2、深入体验3、复听感悟。这三个步骤的实施目的在于，使得学生对于音乐的体验和感悟呈现出一个由表及里循序渐进的过程。先是使学生获得初浅的整体印象，再由教师精心选择设计特色音乐片段共同聆听体验，并引导启发学生感悟音乐，使学生逐步积累一些欣赏音乐的知识，有意识地将听觉、音乐理论及自身感悟巧妙融合，形成学习和鉴赏的基本方法，从而提高对于音乐的感悟和鉴赏能力。其中复听感悟环节往往会受到乐曲篇幅及时间所限制，如本课《龙腾虎跃》一曲，如果完整欣赏一次需八分多钟的时间，因此，考虑到学生学习民乐的经验和实际情况，故作调整：将总体感悟乐曲放到第二课时进行。
人音版小学音乐六年级下册拍手拍手说课稿
全体四人小组讨论编创间奏节奏变化，并进行练习！（巡视引导）之后，全体同学集中汇报各自小组的编创成果，如下：（1） X —（2） X X X其余同学评价该组的编创成果全体学生随乐用新的间奏节奏型拍手演唱歌曲（播放音乐）创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，引导学生进行即兴式探究创造活动，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程与方法。今天这节课，你有哪些学习收获？学生就会提出自己的收获，如：学会了这首歌曲《拍手拍手》，认识了“﹥”，知道了朋友间的友谊、友情是可以通过掌声来传递的……等等！引导学生对自己学习情况进行梳理和小结，明确各自在当堂课中的音乐学习信息，来促进今后的音乐学习质量和效率的提升！六、说板书我的板书设计是根据教学中需要和学生交流的关键知识点设计的，便于学生在总结学习收获时，梳理自己的音乐学习信息，明确学习重难点，并加深学习印象！
人音版小学音乐六年级下册榕树爷爷说课稿
1.能边画拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》 ，并能说说二声部合唱的特点。2.能用不同的音色、速度和力度表现编创的旋律短句。 6.懂得变声期嗓子的保护知识，学会吹奏竖笛曲。一、懂得变声期嗓音保护教师结合人体喉部解剖图向学生简单介绍变声期的相关知识，指导学生懂得基本生理常识，明白保护嗓音的重要性。1.变声期是属于正常的生理现象，不要因为歌唱困难而产生自卑心理，也不要嘲笑音出于变声期而歌唱困难的同学。2.要避免在各种场合大声喊唱、喊叫。3.在生活中注意对嗓音的保护，避免过冷、过热或刺激辛辣的饮食，多喝水多吃蔬菜水果，保证充足睡眠等等。二、学唱歌曲《榕树爷爷》
人音版小学音乐六年级下册瀑布说课稿
4、读第3小节。加快脚步，我们现在站到了瀑布的脚下。又看到了什么？自己读，想想瀑布又是怎样的？指名说。（示图）分别指导读好这两个句子。男女合作读这一小节。[这一段的学习，先引导学生想象，发展学生想象力；再适当运用多媒体，提升孩子的感悟，升华情感，引导孩子达到学文、入情的高潮。]（四）以读代讲 情感升华瀑布多么美呀！再读，你会更加感受到它的美。下面我们随着动人的音乐，一起美美地读一读这首优美的诗歌吧！配乐齐读。大自然中还有很多象庐山瀑布这样美丽的风景，利用空闲时间，请你走进大自然，去欣赏更多的美景吧！（五）作业1、背诵小诗。（全体都完成）2、如果你愿意，画一画你亲眼见到的或者从电视等其他地方看到的瀑布，为它配上一首自己写的小诗。（自主选择）
人音版小学音乐六年级下册银屏之声说课稿
2、初听歌曲，听出歌曲中出现的人声音色和演唱形式。聆听前，教师与学生一起回顾人声的分类和学过的演唱形式有哪些，并把这些知识写在黑板上，便于学生在聆听时对照。歌曲先是由男声领唱，接着是男女声合唱。3、复听歌曲，听后让学生说说歌中的哪一段最能感动自己。引导学生从歌名和歌词中谈谈对歌曲的理解，结合歌曲的演唱形式“领唱与合唱”所体现的效果，体会歌曲最令人感动的部分。4、再次聆听，感受歌曲所表达的甜美与温馨。（二）聆听歌曲《两颗小星星》1、从复习演唱歌曲《小小少年》人手，简单回忆德国影片《英俊少年》的故事情节，并让学生谈谈对主人公海因切的印象。2、初听歌曲，，感受歌曲的情绪。教师引导学生从歌曲的节奏型与一字一音中，感受主人公海因切的自信与自豪的性格特点。还请学生听出不同情绪的两个乐段，为后面编创活动做铺垫。
感恩环境，学会爱护-从身边的小事做起说课稿
辅导员小结：通过看视频、环保知识问答、谈感受、动手做等系列活动，我们了解了许多环保知识，同时也明白了保护环境的重要性。并再次提醒我们保护环境，可以从身边的小事做起，是我们每个人都可以做到的，也不要让这句话成为空话。五、活动反思：上完本次队会课，我感触较深。首先，通过这次主题队会，我学会了彻底放手让队员去主持队会，要相信自己队员，敢于放手锻炼队干部。其次，要注意细节教育，中队会结束后，大队辅导员就指出了个别队员的红领巾佩戴不够端正，队礼不够标准。想想平时我也注意到了，但只是偶尔提醒一下，没有引起重视，这在我以后的队会活动中一定会加强的。最令我欣慰的是，这次主题队会让队员们都感受到了环境对我们的重要性，感受到环境受到污染，对我们的生活所造成的影响。尽管本次队会已经结束了，但是相信孩子们都会怀着一颗感恩的心将感恩的火种传递下去，从自己做起，从小事做起，保护我们赖以生存的自然环境。
《我的“长生果”》说课稿
说教学重难点：1.读懂课文内容，体味字里行间流露的真情实感。?2.结合自身体验，畅谈学习本文的感受和收获。理解阅读与写作相辅相成的道理，并能进行创造性的写作。四、说教学方法：? 因为本文是一篇略读课文，内容又与学生的学习生活紧密相关，所以我采用放手让学生自主学习的教学方法。按阅读提示，先让学生自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，同小组的同学交流体会。最后，明确一些读书和习作的方法并积累文中的好词好句。五、说教学过程：（一）课题导入。? ????今天我们学习的课文叫“我的‘长生果’”，请大家想一想，什么是“长生果”呢，作者所说的“长生果”指的是什么？让我们带着这样的疑问，开始本课的学习。板书：我的“长生果”。（二）初读课文，整体感知。1.默读课文，标出课文段落，给课文划分层次。自主学习生字。?2.小组交流讨论，作者写了关于童年读书，写作文的那些事，你对哪个部分的印象最深。（鼓励学生回答）?读书：看“香烟人”小画片、连环画、文艺书籍和中外名著?作文：写《秋天来了》和《一件不愉快的事》
果园承包合同
甲方： 乙方： 为了发展生产，增加经济收入，经甲乙双方友好协商，特订立以下合同，以便双方遵守。一、甲方将位于长清大学园区山东师范大学东侧，京福高速公路西侧约40,亩地的私有果园（含苹果树、桃树约7000棵）承包给乙方（管理、使用及缺少果树的补栽）。二、承包期限为： 年，自 年 月 日至 年 月 日 三、承包费为每年 元，交费时间为每年的 月 日，一年一交。四、甲方的权利义务：1、在承包期内，如果此果园被征用，果树及房屋补偿款归甲方所有。承包期内乙方所建房屋补偿款归甲方所有。
果园承包合同
甲方（发包方）:乙方（承包方）:根据《中华人民共和国农村土地承包法》及相关法律法规和国家政策的规定，经召开村民会议认真讨论，甲、乙双方本着平等、自愿、有偿的原则，就果园承包经营的相关事宜经协商一致，订立本合同，供甲、乙双方共同遵守。一、承包果园的坐落和面积甲方将座落在 果园 亩承包给乙方经营，其中：____树____株；____树____株；____树____株（具体见明细）。果园的四至为：东至 西至 南至 北至 二、承包期限承包期限为 年，从____年____月____日起至____年____月____日（阳历）止。三、承包费及支付方式1、本合同果园承包费为每亩每年 元 ，果园承包费共计人民币 元（¥ ）。2、乙方于本合同签订之日一次性向甲方付清本合同的全部承包费人民币 元（¥ ）。四、甲乙双方的权利和义务1、本合同果园的土地及果园所有权属于甲方，乙方在承包经营期限内对承包果园享有经营管理和收益权。2、甲方有权监督乙方履行合同约定的义务，但不得干涉乙方的自主经营。3、乙方在承包经营期间，必须加强果园的管理，保证所承包果树的正常生长和存活，做好除草、培土、施肥及病虫害防治等，若发生果树死亡，乙方必须及时补种，以保证甲方果树的品种、数量及相应果树的树龄。
果园承包合同书
甲乙双方根据《中华人民共和国农村土地承包法》等有关法律、法规和国家政策的规定，本着平等协商、自愿、有偿的原则，就 村里的核桃园承包经营权转包(出租)事宜协商一致，订立本合同。一、 承包果园名称及座落：果园名称：芒果园 。果园地点：丽江市华坪县中心镇何家屋基。土地面积约为_ 11_亩的土地承包给乙方。二、承包期限：2019年2月至2021年2月免费种植，不收租金。2021年2月10日至2024年2月10日收租金，共5年。三、承包价格：按照土地芒果总收成的20%计算。例如所有芒果今年总共卖1万，则应付承包金额2000元。1. 双方商定，土地承包金按芒果售卖完成以后逐年交纳，缴纳期为芒果售完日。四、林木资产及其他资产转让费的确认甲方同意将地上属甲方所有的林木资产及甲方所有的其他资产、一次性无偿转让给乙方，期满后所有林木资产及地面上原来的基础设施归还甲方；乙方在承包期间种植管理果树增添的建设性设施（如水井、水窖、看守房等）为乙方所有，期满后按当时的合理价位折价给甲方，如乙方续包，则无需清算，增添建设性设施需要知会甲方并同意。五、双方的权利和义务(一)甲方的权利和义务
效果图制作合同
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，甲乙双方本着诚实守信，平等互利的原则，就甲方相关项目制作电脑3dsMAX效果图的事宜协商一致，达成以下协议：一、 效果图制作清单： 单位：元项目 单价 数量 备注二、 金额及付款方式：1. 以上制作总金额为：人民币（大写） 整，（小写） 元，该金额为乙方完成本合同电脑3dsMAX效果图的创意制作所收取的全部款项，如果制作数量有所减少，则最终收费按实际制图数量或工作量收取。制作过程中甲方如减少部分制图视角，则乙方按该图制作费用的40%收取建模费用。2. 自本合同签订之日起，甲方向乙方支付60%预付款人民币（大写） 整，（小写） 元，乙方即开始制作；乙方制作成品经甲方验收合格后， 甲方支付合同余额（大写） 整，（小写） 元给乙方，乙方即向甲方交付效果图成品电子文档（jpg格式）。 三、 交图日期：乙方收到甲方提供制作所需的正式资料及预付款后，于 年 月 日内交付，乙方未收到签字盖章正式合同及制作款项，可不执行本条款。四、 甲乙双方权责：1. 本合同签订后，甲方应立即提供详细设计资料，并积极协助乙方进行创意、设计及制作工作。甲方如未能及时按进度提交制作所需相关资料以及对乙方阶段性制作予以审核确认，则整个项目制作进度顺延。如甲方不能提供完整基础资料，如条件允许，乙方可以提供一定的额外的设计辅助工作，但乙方不对设计的实施和完善工作负责。如甲方提出修改，乙方按实际工作量另行收费。因此造成的项目进度延误，乙方不负违约责任。
果园承包合同书
发包人：张建军 （简称甲方） 承包人：张春合 （简称乙方）甲方自愿将本人苹果园发包给乙方管理收益，经甲方家庭成员同意，特与乙方平等、自愿协商一致，签定本合同。一、果园土地四至范围：东至张新合，南至生产路，西至张春合，北至新界。总面积3亩。 二、承包期限十年，2017至2027年底。三、承包总金额：叁万元整 （￥：30000 元）。四、付款方式：2017年底付款壹万元，2018年底付款壹万元，2019年底付款壹万元。甲方开收据给乙方收执。五、约定条款：1、合同期内若因承包产生纠纷，由甲方承担排除责任，确保乙方经营。2、承包期内，乙方经营自主，管理收益。但合同期最后一年，乙方收果后不得修砍果树，将果树无条件交还甲方。如管理技术要求乙方对果树如需进行间伐，甲乙双方互不追究责任。
果园承包合同
甲方：下河西村委会乙方：承包方村民 经村民代表大会讨论通过，通过公开招投标，甲方将村集体所有权的果园承包给乙方，具体协商事项如下：第一条 承包地块及权利：甲方将坐落在 的果园承包给乙方，甲方对果园、果树享有所有权及经营指导权。果园管理、修剪出现伤亡事故与甲方无关。未经村里同意，对承包果园不得私自变更用途。如变更，甲方有权随时解除合同。乙方对果园、果树享有经营、管理、收益权，但没有出租、转包、抵押权，果园范围以外不属于承包范围，归村集体所有。乙方不得随意砍伐树木，承包后必须把所有承包范围内的空地缺树补齐，保证承包时的果树株数，果园周边的开荒地必须栽树，对移栽、嫁接的果树，合同期满后无偿收归集体。
芒果园承包合同
为了共同发展芒果产业，共同提高经济效益，甲方自愿将属于自己产权的芒果承包给乙方经营管理，经甲乙双方自愿协商达成一致，在平等互惠的条件下签订如下条约：一、甲方芒果园位于攀枝花市仁和区务本乡葩地村坳口组15号，具体范围由甲方指定给乙方的为准（包括所有小芒果树苗），承包年限为五年。 二、乙方负责所有芒果园里的全部劳动（包括除草、施肥、浇水、打药、修枝、套袋、芒果、嫁接以及未挂果的小树苗管理）甲方不负责任何一项费用。三、甲方自愿将自家现有的生产用具和生活用具及房屋配套设施提供给乙方，但乙方自行负责用具的维护、维修及二次购买，乙方必须爱护房屋及果园配套设施（如：水管、水池等），若有损坏必须及时修理和维护，具体物资及配套设施由甲乙双方清点为准，详见附件1。四、在承包期内，乙方自行负责一切安全事故（包括所承包芒果园的社会治安管理和自然灾害风险以及乙方雇佣工人的生命财产安全），承包期限内出现的一切安全问题与甲方无关。
效果图制作协议
根据《中华人民共和国广告法》,《中华人民共和国合同法》及国家有关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、等价有偿、公平、诚实信用的基础上，经友好协商，就甲方委托乙方设计、制作 效果图 事宜，达成一致意见，特签订本合同，以资信守。第一条 委托事项效果图 制作。 第二条 合同总价款及付款方式1．本合同总价款为人民币 元（大写： ），前述价款为包干价款，乙方完成本合同项下全部工作所需全部费用。2、乙方交付设计成果经甲方验收认可后，甲方应向乙方支付全部款项。3、以上款项甲方将以现金/转账方式支付，甲方在支付以上款项前应收到乙方名义的国内有效发票，否则甲方可拒绝付款。第三条 双方责任1．本项目制作时间为设计合同签订之日至 年 月 日（含当天）完成2．甲方负责在合同签订之日 起提供乙方制作所需资料，并对其所提供的资料的合法性负责。4．甲方须按照本协议所规定的内容，在规定的时间内向乙方提交基础资料及文件，并对其完整性、正确性和时效性负责。如甲方提交上述资料及文件超过规定期限，乙方有权按本协议规定的项目交付时间相应顺延。5．甲方变更委托设计项目、规模、条件或提交的资料错误，或对所提交资料做出较大修改，以致造成乙方返工时，双方除另行协商签订补充协议，重新明确有关条款外，甲方须按乙方所耗实际工作量向乙方支付返工费
效果图设计合同
根据《中华人民共和国广告法》,《中华人民共和国合同法》及国家有关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、等价有偿、公平、诚实信用的基础上，经友好协商，就甲方委托乙方设计、制作效果图事宜，达成一致意见，特签订本合同，以资信守。第一条 委托事项委托项目 数量（张） 单价（元/张） 分项总价（元）第二条 合同总价款及付款方式本合同设计费共计人民币 元（大写： ），输出打样等其他费用为人民币 元（大写： ），总价款为人民币 元（大写： ）。前述费用已不包括税费，如有需要增加新角度，则在补充合同上另行商定。第三条 双方义务1、甲方负责在约定的时间内提供乙方设计所需的项目资料，并对其所提供的资料的合法性负责。2、甲方应按合同约定向乙方支付本合同价款。3、乙方应在 年 月 日前完成本合同约定的委托事项。4、在制作期间内，甲方发生设计方案变更，或要求修改已确认的效果图制作方案，且乙方已按原方案制作的，甲方应书面确认，并追加费用及时间。5、同一设计稿件若用于不同场合，甲方只付一次设计费。6、乙方设计的效果图应符合相关法律法规的规定，并不得侵犯他人的著作权和其它合法权益。第四条 违约责任1、甲方未能按合同约定付款的，甲方应承担违约责任。每逾期一日，甲方按合同总价款的0.1‰向乙方支付违约金。
果树承包合同书
由甲乙双方及中人充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。一：甲方从２０１４年１0月 日起将“ ”的果树承包给乙方管理。除甲方儿女回家管理果树而解除本合同外，否则不会承包给其他人来管理。而乙方期间无权再承包给第三者。若乙方不想再承包了，应于向甲方交承包费时说明。。
人教版高中政治必修1第十一课 经济全球化与对外开放教案
材料说明了什么？探究二：材料分析：2005年12月13日至18日，WTO第六次部长级会议在香港召开。会议经过谈判通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴， 2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。材料体现了世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些作用？探究三：P97：A、这些图示，反映出我国利用外资哪些特点？。B、能为我国提高外资利用水平提出些建议吗？探究四：材料展示：我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。
人教版高中地理必修1第二章第四节全球气候变化教案
气候变化对健康的影响 气候变化对人体健康的不良影响是不难发现的：热浪冲击频繁加重可致死亡率及某些疾病、特别是心脏呼吸系统疾病发病率增加；对气候变化敏感的传染性疾病如疟疾和登革热的传播范围可能增加。极端气候事件, 如干旱、水灾、暴风雨等, 使死亡率、伤残率及传染病疾病率上升, 并增加社会心理压力。某些媒介疾病的加重也可能与气候变化有间接的关系, 如疟疾是通过蚊子传播的疾病,气候变化可能使某些变暖地区的蚊子数目增加, 从而加重了疟疾的发生。我国1994年疟疾的发病率为5.3408/10万, 居全国法定传染病的第六位。血吸虫病的发展与高温及灌溉系统的扩增有关。我国1994年南方12省市血吸虫病患者的检出率高达3.67%，不能忽视气候变化对此的可能影响。还有一些疾病，如睡眠病、登革热、黑热病等也有与气候关系的报道。另外, CO2、一些空气污染物如氮氧化物、臭氧等可增加过敏疾患及心脏呼吸系统疾病和死亡。
