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部编人教版一年级上册识字《小书包》说课稿
二、说教学目标1.通过图画对照、归类识记等方法，认识“书”“包”等11个生字和包子头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书”等5个字。2.正确朗读课文，知道学习用品的名称和他们的用途。三、说教学重难点1.正确朗读课文，知道学习用品的名称和他们的用途。（重点）2.了解文具是学习的伙伴，知道爱惜文具，会整理文具。（难点）四、说教法学法【说教法】孩子上小学首先面临的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，玩具、零食还是书本？具体该怎么放，在他们的头脑中是不清楚的。在本节课中，我选用了实验法、谈话法、讨论法、观察法。让孩子去认识了解书包。【说学法】 因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来了解书包的用途，以适合的方式正确的方法引导他们装书包。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感。
部编人教版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》说课稿
一、说教材这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉也变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。二、说目标这是一篇二年级的课文，在低年级的语文学习中，识字是主要任务，根据低年级孩子的特点，因此我把认识“脑、袋”等15个生字，会写“两、就、哪”等10个生字定为本课的目标之一。把有感情地朗读好课文定为本课的另一重要的教学目标。
大班科学《我能行》说课稿
二、说活动目标幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。在对教材和本班幼儿的学习情况有一定了解后，我制定出本次活动目标：1、学习5的分解和组成，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。2、激发幼儿主动探索、与同伴交流的兴趣。三、说重点难点大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽，在认识事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。因而本次活动的重点：让幼儿学习5的分解和组成，难点：在此基础上引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。四、说教法和学法
部编版语文九年级上册《怀疑与学问》说课稿
四、说学法当今时代是一个信息爆炸的时代，现代教育面临的严峻挑战忆不仅是如何受使受教者学到知识，而且更重要的是使他们“学会学习”。正如埃德加、富尔所说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。“授鱼”不如“学渔”说的也是同样的道理，因此如何教会学生正确的学习方法，使他们终身受益至关重要。鉴于此，本文学生学习采用批注法、讨论法，让学生主动参与，互相学习，形成整体效应，通过竞赛激发学习兴趣，同时强调良好学习习惯的养成，提但养成使用工具书的习惯，提倡“不动笔墨不读书”，让学生养成圈点勾画的读书习惯。五、说教程本文我设计的教学程序是“抢答激趣—导学定标—速读感知—填图导读—竞赛精读—联系生活—反馈检测—知识迁移—归纳总结”。这一教学程序让学生从感知教材、理解教材、巩固知识到应用知识，成螺旋型上升，符合科学的学习方法，符合循序渐进原则。
国旗下的讲话：拒绝溺爱 自强自立
国旗下的讲话：拒绝溺爱自强自立十几个青葱岁月悄然逝去，我们已从呱呱坠地的婴孩变成了成熟的男生女生。回忆童年生活的点滴，我们是幸福的，因为我们是在爱的滋养下成长的。从出生伊始，我们生活的周围便被家人的关心和爱护环绕。正因为他们爱我们，所以不忍心让我们受一点儿伤害，他们把风雨扛在了肩上，而把绚烂的彩虹留给我们。可也正因为这种爱，让我们终究是要长大的，总有一天，我们会离开为我们遮风挡雨的父母，独自一个人去面对未来，那时没有人会像家人那样不计回报地付出，视我们如生命。那时的我们必须靠自己，所以从现在开始，我们要拒绝溺爱，学会自强自立。那怎样才能做到自强自立呢？我觉得一个人要自强首先要自立，只要我们真正自立了，那么也就自然而然学会自强了，但要做到真正意义上的自立，要从以下三个方面开始：一、心理上的独立。一个人真正强大的其实是他的心灵。在人生的旅途中，我们会遇到很多的挫折和失败，也很容易被外物影响。但是只要我们不变初心，用一种积极向上的心态，微笑着去面对生活，把每一次的挫折打击都归结为一次尝试，不去自卑，弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤，去迎接一次又一次的挑战，让我们的心灵日渐充盈
《玩小车》说课稿
(一）实验教学目标：1.知识与能力：①了解磁铁间同极相斥，异极相吸的性质；②认识磁铁的南北极，知道磁铁能指南北方向。2.过程与方法：①学会做磁铁指南北及磁铁间同极相斥、异极相吸的实验；②能画出实验示意图，并标出方向。
人教版高中语文必修3《寡人之于国也》说课稿2篇
（明确：“寡人之于国也，尽心焉耳矣”，但“寡人之民不加多，何也？”）②他认为自己对国家政务尽心尽力了，他有哪些具体做法？（明确：移民移粟）③第2—4节中孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？（明确：孟子不直接回答“民不加多”的问题，而是用梁惠王熟悉的“战”设喻——设圈套，诱使对方在不知不觉中说出“不可，直不百步耳，是亦走也。”）④孟子认为怎样才能做到“王道之始”？要想“王道之成”还需采取哪些措施？（明确：“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入氵夸池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨库序之教，申之以孝涕之义，颁白者不负戴于道路矣。）这一小步的目的是想让学生通过这些问题的解答，可以进一步理清思路，掌握文的大概内容。
人教版高中语文必修3《老人与海》说课稿2篇
3、重要语句的理解“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。”解析：这是老人第一次回合之后的内心独白，也是此小说的核心精神，充分体现了老人桑地亚哥的生命理念。整句话可以分为两部分来理解，前句告诉我们，人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些磨难、坎坷完全可以造成躯体的消灭、消亡，这是人生命的脆弱性。后句，面对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。4、象征主义题目是《老人与海》，而表明上，小说是写一位老人及其在海上的经历，但实际上，老人的形象极具概括性，他已经超越了一个人的存在，而成为了人生的一种象征。老人桑地亚哥就是“硬汉子”的代表，大海则是生命旅途的象征，鲨鱼则是我们行走中的“强物”，厄运的象征。人的一生不可能一帆风顺，不经历风雨，怎能见彩虹，走在人生路途中，不可避免我们都要遇到挫折，被厄运所阻挠，只有经历与“鲨鱼”的较量，才能成为强者，唱出最美的歌。
国旗下的讲话之我们的青春
亲爱的老师们，同学们：大家早上好！我是来自高XX级10班的xx。今天我讲话的题目是《我们的青春是丰富多彩的》青春的表现形式有很多种，但一提到中学生，似乎就只有唯一的一种，那就是学习。然而我认为，我们的青春应该是丰富多彩的。正如大家所知，从上学期开始，在学校的大力组织和支持下，各种各样的学生社团如雨后春笋般相继成立，学校之所以大力开展社团活动，是为了丰富同学们的课余生活，锻炼同学们多方面的能力。在各种形式的社团活动中，同学们也能体验到学习之外的乐趣。参加乐器社，同学们能够在音乐的熏陶下提升艺术修养；参加素风文学社，能让灵魂在文字的海洋中得到升华；参加雅霁播音主持社，可以在语言的影响下得到美的享受。遂宁中学晴天志愿社也是众多学生社团中的一个。从社团成立到现在，我见证了晴天志愿社的成长；从一名普通的社员到社团负责人，我也感受到了自己的责任。晴天志愿社成立的初衷是奉献爱心，服务社会。作为一个具有服务性质的社团，我们有责任办好每一次活动。从社团活动的策划到活动的开展，社员们需要付出一定的时间和精力，虽然会很累，但是却能感受到其中的无限快乐和自豪、能从中体会到奉献的价值和意义。
国旗下的讲话：家是爱的港湾
XX：我爱我家，因为家不仅能为我遮风挡雨，更是我们一家人心灵交汇的地方，家是爱的港湾。妈妈：爱的港湾，是啊，在咱们的小家里，我们三个人相互尊重，相互照顾，爸爸妈妈很幸运有了你这样一个体贴父母的孩子。在学习生活上你总是很自律地管理好自己；每天放学回家你都尽量帮着做些家务；吃饭时你经常把好吃的夹到我和爸爸的碗里；在我和爸爸劳累的时候你总是嘘寒问暖，端茶送水；妈妈给你的零花钱你一直攒着，长这么大你从没主动给自己买一样礼物，你却用零花钱为咱家所有人送上生日小礼物……你带给爸爸妈妈太多的欣慰。XX：妈妈，我爱你们，因为你们更爱我，正是你们让我懂得什么是爱，怎样去爱。您定期给爷爷奶奶打电话，每次都是笑声连连；每次回家您都是大包小包的拎；爸爸每次回村里都去一个远亲奶奶家坐坐，听说老人的儿女不孝顺，爸爸每次回家都带着礼物去看望老奶奶，直到老人离开人世，是你们用行动让我更好的理解“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”我记得上幼儿园时每次坐公交车，您总是把座位让给他人，为此我没少在公交车上磕磕碰碰；我也记得丽园站点那个拉二胡的盲人爷爷，每次您都是轻轻地把钱放在爷爷的铁罐里，悄悄离开；我也记得小区里有个姓张的爷爷收旧货，每次您都把杂物打包整理好悄悄放在他家窗前……那时的我不解，您告诉我：“帮助不是施舍怜悯，因为每个人都有尊严”，现在您积极带我做义工就是为了让我更好地学会关爱他人。
国旗下的讲话：牛的精神
老师们、同学们，早上好！和大家说说关于牛的话题——牛的精神“人勤一世千川绿，牛奋四蹄万顷黄”。说起牛，人们自然会想到：勤劳。每天早起耕地，勤勤恳恳，日复一日，年复一年，在地里辛勤地劳动着。太阳火辣辣地晒着，它不叫累；大雨不停地下着，它不叫苦，踏踏实实地做着自己的工作。忠厚。你和它打招呼，它会冲你点头；你走过来拍它，它会摇摇尾巴；如果你不小心打重了，它最多只会哼一声，从不轻易发怒。无私。它除了为我们辛勤耕耘外，还供我们享用它身上的一切，肉、皮、角、骨，就连其胆结石牛磺也堪为名贵药材。执著。人们喜欢用牛脾气形容一个人的执著，因为牛不会为外界干扰而改变自己认准的方向。果敢。我们经常看到在西班牙的斗牛场上，牛始终认准红色的斗篷，坚持不懈的追寻、奔跑着，直至献出生命。坚韧。牛在受伤之后还在往前冲，这昭示了一种坚韧的力量，就像战争年代，无数革命战士凭着坚韧不拔之志，冲开了新中国解放的大门。
国旗下的讲话：心中的梦
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学：今天，我很荣幸作为一名学生代表，在这里发言。记得有一首歌中唱到：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我有心中的梦……”梦对于我们每个人来说，是宠着轻纱的梦，是罩着薄雾的梦，是绕着细丝的梦，小溪梦想越过百川，奔流入海；游鱼梦想逆流而上，跳过龙门；飞鸟梦想展翅高飞，直上云霄……梦，一个神秘的映象，它令我们魂牵梦绕，可望而不可及。但它却是支持我们不断前进的原动力，是牵引我有生命之舟的灯塔。我们之所以甘愿顶风冒雪往返于学校和家的两点一线，是因为心中有梦；我们之所以能在45分钟的课堂上聚精会神，是因为心中有梦；我们之所以承受寂寞与孤独的侵扰，是因为心中有梦……
关于致青春的国旗下的讲话
致我们灼灼其华的青春敬爱的老师，亲爱的同学们：上午好！今天，我演讲的题目是“致我们灼灼其华的青春”。白驹过隙般，时光走到了五月。今天是五月二十日，距离XX年高考仅有18天。仍记得百日誓师那天，我们慷慨激昂的誓言，仍见得我们金色夕阳下跑步呐喊的身影；三年来，我们焚膏继晷，伏案苦读；三年来，我们披星戴月，步履匆匆，所有的付出都只是为了我们心中美丽的大学梦。现在，仅有18天的时间，在不远的六月，我们真的，就要踏上这年轻的战场，将梦想飞扬，让青春绽放。亲爱的同学们，此刻，我们该舍弃心头的畏惧，替之以自信的微笑；我们该忘却昔日的彷徨，化作勇往直前的底气。我们要坚信，天道酬勤，一千多个日日夜夜不懈的奋斗终将催开一片梦想的花田；我们要笃信，自己是最棒的，金榜题名舍我其谁！在这最后的十八天里，我们该厉兵秣马，养精蓄锐。一直以来名列前茅的同学们，要戒骄戒躁
关于水手的国旗下的讲话
水手的风采蔚蓝的天空下，碧蓝的海面上，一艘银舰乘风破浪扬长而去。一列水手岿然不动站立于甲板之上，屹立于海天之间。这便是水手的风采---一种风平浪静时的坦然，一种惊涛骇浪的从容，一种风平浪静时的坦然，一种风吹雨打后成熟，当你身处逆境时，你是否还会想那句歌词：风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。期中考试已在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中，或是因小有崭获的沮丧，更或是为新一次考试而磨刀霍霍，信誓旦旦等等。期末考试也即将在同学们紧忙碌的身影中悄然来临，有人期待，有人恐惧。这时，你应以一种踏实的心态去看现实，给自己一个笑脸，让来自于心底的那份执着鼓舞自己，搯上风的翅膀，过尽千帆，激励着自己带上理想闯过难关。水手告诉我们，不要被风平浪静所迷惑。风平浪静可能是暴风雨的前兆，风平浪静不代表没有潜流、暗礁。
关于生命的国旗下的讲话
生命是一朵是常开不败的花其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦，不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的茅儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。当苏武被被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当做是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
关于运动会的国旗下的讲话
我运动我快乐 我为校运做贡献尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好！第十二届全运会已经于XX年9月12日在大连落下帷幕，一届又一届的全运会奥运会给我们留下的记忆不仅仅是那一个个冠军、那一枚枚金牌，而是伟大的全运精神奥运精神。更是中华民族了不起的民族精神。也正是这种精神感动了世界，征服了世界。全运精神奥运精神催人奋进，更使我们信心百倍、满怀激情地迎接另一个盛会——我们的第四十八届校运会。在这个秋风送爽阳光明媚的早晨，我向大家宣布十月十八日十九日我们将在这里举办XX市第一高级中学四十八届校运会。在感受这激动人心的消息同时，我们也应该深深感到自己肩上的责任。作为学生，我们究竟可以为校运会做些什么？同学们！今天，注目仰视迎风飘扬的五星红旗，让我们肩负起五星红旗的嘱托，积极行动起来，为校运会贡献我们的力量。从现在做起，从身边的小事做起，共同塑造XX市第一高级中学明礼诚信、求是竞先的新形象。这是五星红旗的感召！也是XX省四星级高中学子的要求！更是我们幸福一中人的自发向往。
关于校运会的国旗下的讲话
团结友爱，互助前行我校又一届的校运会胜利地落下帷幕，回想起在校运会上运动员们那坚持不懈、努力拼搏，拉拉队员加油助威、鼓劲呐喊，通讯员现场采集、奋力写稿，青年志愿者维护纪律、亲历亲为，裁判员顶着烈日公正执法的身影，无不历历在目，令我难忘。校运会上，每一位同学都在为自己班级的荣誉而拼搏，而努力。班里的运动员经过一回的冲刺跑到终点，无论失败或成功，总会有同学递上一瓶水，问候一声：“感觉怎么样？有哪儿不舒服？”；在接力比赛里，每位运动员在比赛时，身旁总会有一些同学为他加油鼓劲，交接过后，这位运动员便也加入此队伍中，直到最后冲刺时，十分壮大的队伍加油声震天动地，凝成一股巨大的动力带领同学奔向成功，取得胜利；在1500米长跑比赛上，一位同学已经被落在了后面又筋疲力尽了，眼看他就要放弃，只看见观众群中传出的加油声使他为之一振，又咬紧牙关，努力向前跑去，最终坚持跑到了终点……这些场面让我深深体会到了团队精神散发出的魅力和风采。
关于压力的国旗下的讲话
动力来自压力我们听过这样一个谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路，学会用压力逼迫自己，才珍惜自己的人生，浓墨重彩地书写每一页。回顾历史，我们追求先人留下的印迹——朝堂之上，孟子警醒世人：“生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫士兵以一敌百，“百二秦关终属楚”；韩信背水一战，置之死地而后生……先人早已意识到动力来自压力，而利用压力逼迫自己，成就了生命里最壮美的诗篇。压力让人挖掘自己的潜力，迸发出最大的力量。这个道理，还可以扩展到各个领域。“人无压力轻飘飘，井无压力不出油”“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，养生处优的膏梁之子，锦衣玉食，百事无忧，自然没有压力，于是在灯红酒绿、纸醉金迷的生活里沉沦了自己。一遇不测风云，厄运袭来，才发现手无缚鸡之力，身无一技之长的自己，已没有了维持生活的起码能力。
关于失败的国旗下的讲话
失败并不可怕泰戈尔说过：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱……对于所有的人来说，失败是一本天书，不管你现在是或曾经是失败者，读通了这本书，研究透了为什么会失败，也就找到了怎样成功的窍门。生存需要竞争，竞争就会有失败者，高考有落榜者，求职者有落聘者，求爱有失恋者，经商有破产者，我们生活在大千世界里，不可能一帆风顺。不管失败还是成功，都不要丧失人格，丧失信心，丧失自我，人生的路有坦途就会有坎坷，有欢笑就会有苦涩。泪水诉说了一个跌倒的故事，汗水承载了多一份沉重和成熟；失败是生活的一部分，没人可以逃避，没人可以拒绝，生命就象一场竞争，只要你参与，也曾把竞争的滋味品尝，那么抬起头，甩掉心中的压抑，记住准备着再次较量。
关于元旦的国旗下的讲话
国旗下的讲话稿庆元旦同学们，你们知道明天是个什么节日吗？每年的1月1日为元旦，是新年的开始。“元旦”，按单个字来讲，“元”是第一或开始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。为了迎接新年的到来，人们通过各种方式方法来表达追求美好、幸福生活的愿望，憧憬、向往更加美好的生活。各地人们都会举行不同的庆祝活动。各个国家由于其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同，也都有自己不同的庆祝元旦的习俗。阿根廷有些人认为水是最圣洁的。每年元旦，各家老少成群结队地到江河洗“新年浴”，并以鲜花揉搓全身，以示洗去污秽和霉气，换来吉祥和幸福。元旦这一天，有些巴基斯坦人携带红粉出门，见到亲友便互相把红粉涂在额上，以示幸运吉祥。一些德国人元旦有个习惯——爬高，选又直又高的树，小伙子顺着树干比赛爬高，以示步步高升。意大利的一些地方元旦前夜午夜时，人们要把屋里的一些破旧不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。保加利亚一些人相信：元旦用餐时，谁打喷嚏谁就会给全家人带来幸福，家长将把第一只羊、牛或马驹送给他，以祝愿他给全家人带来幸福。