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MCN直播资料-主播签约协议
本协议由以下双方签订：甲 方： 传媒有限公司（简称“ 传媒”）法定代表人： 乙 方： 身份证号： 1) 乙方是一名具有演艺方面的特长，有志于长期在青岛印象文化传媒有限公司发展，逐步提升演艺水平和知名度的艺人。2) 甲方是一家依据中华人民共和国法律成立并持续经营的公司，经营合作的项目包括腾讯旗下所有直播平台，以及花椒直播、火山直播等网络直播平台，是知名的网络直播中端服务商。3) 现甲乙双方为了实现共同的目标，经友好协商达成本协议。一、合作内容1.1 乙方同意与印象传媒合作，将印象传媒服务项目平台作为互联网演艺分享的直播平台，将个人精力投入到印象传媒合作平台上的各项活动中。1.2 乙方成为甲方旗下签约艺人，乙方的网络演出活动由甲方安排、运作。1.3 乙方将个人的形象、姓名、线下商业表演、代言、访谈及其他作品独家授权给甲方，由甲方统一包装，商业运营。
确认书：主播推广合同
今确认 年 月份 公司为本人 身份证号： 在 直播平台 频道（ ）使用虚拟礼物等价为 元整进行推广；该礼物量在后台不作主播收入。公司在平台使用ID号： ；公司在平台使用ID号： ；
主播签约合作协议书
甲方：地址：联系电话：乙方：住址：公民身份证号码：邮箱：联系电话：甲方为视频直播平台合作运营商并同意乙方利用业余时间进行演艺活动，乙方有意愿在演艺界有更好的发展，本着共同发展、共同获益之目的，经各方协商， 在 签订如下协议：一、定义除本协议中另有约定，下列词语由各方共同确认具有以下特定涵义并做出相关约定如下：1.演艺活动：指从事表演、歌唱、主持、解说等行为的一切艺术性且具有商业价值的商业 和非商业活动。2.艺人：指因本合同而从事表演、歌唱、主持、解说等演艺活动的人员，本合同中主要指签约的乙方。3.演艺音频：指艺人演艺活动而形成的音频文件。4.演艺视频：是指（1）艺人演艺活动而形成的视频文件；或（2）在已有节目基础上后期加入演艺音频形成的视频文件。5.协议演艺视频：本协议有效期内乙方演艺活动而形成的演艺视频，无论该视频是否制作完成，是否向甲方交付。若甲方对本协议生效前乙方的演艺视频进行宣传、推广、使用的，则该视频自动成为该处约定的“协议演艺视频”。
网络主播信息保密协议
甲方： 有限公司乙方：____________________本协议于______年______月______日（“生效日”）由 xxx创新传媒有限公司 （甲方公司名）和_________ 签订。作为本协议双方接受对方保密信息的要求，双方同意，通过下面各自的签名，根据本协议规定使用保密信息，除非双方书面签署文件同意以其他方式使用保密信息。特此，双方协商如下：1．乙方不得将甲方的保密信息透露给任何第三方，而应尽力避免由于疏忽将保密信息披露给任何第三方。2．乙方不应使用甲方的保密信息也不应在自己的朋友圈家人内流通，除非是为与甲方人员或授权代表商谈、讨论和协商之需或在本协议签署后经甲方书面授权的任何目的。
主播协议最新法律合同
开播：即在斗鱼、一直播的平台、网站上通过包括但不限于语言、行为等方式播出的行为。鉴于：乙方具有歌唱、表演等方面的才艺，且认同甲方（公司）理念，希望在“斗鱼、一直播”等平台展现自我，实现双方共同发展、共同获益的目的。1.甲方：2.乙方： 3.甲方工作范围：指与甲方任一合作方通过协商的方式指定乙方参加的线上线下的合法活动。4.乙方工作范围：指与甲方通过签约等方式在甲方指定的线上线下活动进行各种内容的cos表演、唱歌、跳舞、游戏等内容的合法直播活动。 5.直播间：指乙方在甲方指定平台获得的个人直播平台。6.账号：指乙方在甲方指定的直播平台进行线上活动时使用的个人账号。7.直播天数：指乙方在个人直播间进行直播活动的实际天数。8.直播时长：指乙方在个人直播间进行直播活动的时间总计。
主播竞业限制协议
鉴于乙方是甲方签约的主播，熟悉并知晓甲方的运作模式、人员组成、技术专利、知识产权、薪资分配、人才培养计划等，使其必然接触到甲方商业秘密，为保护甲方的合法权益及乙方合理流动的权利，双方就乙方在签约期间及解约后竞业限制等事项，签订本协议：一、乙方在与甲方《独家主播经纪合同》存续期间，非经甲方事先同意，不得在与甲方经营同类服务或有竞争、关联及其他利益关系企业、事业单位、社会团体、网络平台、公会、自创品牌等单位或者平台内担任何职务，包括股东、合伙人、董事、监视、经理、职员、代理人、主播、经纪人、顾问等；不得在亲前述单位或者机构拥有利益；不得自营或者为他人经营与甲方有竞争、关联或者其他利益关系业务。二、 竞争公司（团体）指与甲方行业类似、经营范围类似或有类似商业培训的企业。行业类似、经营类似企业、团体、自营组织。 竞争职位指与现有职位相同或类似、相近的职位。
业主与装修公司合同
依据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，结合本市家庭居室装饰装修的特点，甲乙双方在平等自愿协商一致的基础上，就乙方承包甲方的家庭居室装饰装修工程（以下简称工程）的有关事宜，达成如下协议：第一条 工程概况1.1工程地点：_______________________________1.2工程装饰装修面积：__________________________________1.3工程户型：____________________________________1.4工程内容及做法（详见报价单和图纸）1.5工程承包，采取下列____________种方式：（1）乙方包工、包全部材料。（2）乙方包工、包部分材料，甲方提供其余部分材料。（3）乙方包工，甲方包全部材料。1.6工程期限________________日（以实际工作日计算）开工日期______________年________月________日（首期工程款到位的第三天为开工日期）竣工日期______________年________月________日1.7合同价款（1）本合同工程造价为（人民币）________金额大写：_____________（2）报价单与材料质量标准、制安工艺配套编制共同作为确定工程价款的根据。第二条 施工图纸2.1施工图纸采取下列第__________种方式提供。（1）甲方自行设计的，需提供施工图纸一式三份，甲方持一份，乙方持两份。（2）甲方委托乙方设计的，由乙方保管图纸，甲方可随时向乙方索取。2.2双方不得将对方提供的施工图纸、设计方案等资料擅自复制或转让第三方，也不得用于本合同以外的项目。
虚拟主机租用合同
上述甲、乙双方，经友好协商一致，达成以下协议。双方申明，双方都已理解并认可了本合同的所有内容，同意承担各自应承担的权利和义务，忠实地履行本合同。第一条 合同项目乙方为甲方提供在国际互联网（Internet）上采用共享服务器主机资源技术的万维网（World Wide Web）服务器（以下简称虚拟主机）。第二条 双方的权利和义务2-1 甲方的权利和义务2-1-1 甲方自行管理该虚拟主机，可以利用虚拟主机在国际互联网上发布信息，可以自行决定信息的内容和文件的放置结构等。2-1-2 甲方可以运行由Perl、C、C++等语言编写的CGI程序。2-1-3 甲方承诺不进行下列行为：2-1-3-1 利用乙方提供的服务散布大量不受欢迎的电子邮件、广告等SPAM或发布涉及2-1-4的内容等；2-1-3-2建立或利用有关设备、配置运行与WEB服务器无关的程序或进程，包括但不限于IRC、NEWSGROUP、提供在线聊天室服务、在线音频、视频服务以及其他超出虚拟主机应用范围的行为、程序、进程或软件等，导致大量占用服务器内存、CPU资源，给乙方或者乙方用户的网络或者服务器（包括但不限于本地及外地和国际的网络、服务器等）带来严重的负荷，影响乙方与国际互联网或者乙方与特定网络、服务器及乙方内部的通畅联系；
虚拟主机租用合同
上述甲、乙双方，经友好协商一致，达成以下协议。双方申明，双方都已理解并认可了本合同的所有内容，同意承担各自应承担的权利和义务，忠实地履行本合同。第一条 合同项目乙方为甲方提供在国际互联网（Internet）上采用共享服务器主机资源技术的万维网（World Wide Web）服务器（以下简称虚拟主机）。第二条 双方的权利和义务2-1 甲方的权利和义务2-1-1 甲方自行管理该虚拟主机，可以利用虚拟主机在国际互联网上发布信息，可以自行决定信息的内容和文件的放置结构等。2-1-2 甲方可以运行由Perl、C、C++等语言编写的CGI程序。2-1-3 甲方承诺不进行下列行为：2-1-3-1 利用乙方提供的服务散布大量不受欢迎的电子邮件、广告等SPAM或发布涉及2-1-4的内容等；2-1-3-2建立或利用有关设备、配置运行与WEB服务器无关的程序或进程，包括但不限于IRC、NEWSGROUP、提供在线聊天室服务、在线音频、视频服务以及其他超出虚拟主机应用范围的行为、程序、进程或软件等，导致大量占用服务器内存、CPU资源，给乙方或者乙方用户的网络或者服务器（包括但不限于本地及外地和国际的网络、服务器等）带来严重的负荷，影响乙方与国际互联网或者乙方与特定网络、服务器及乙方内部的通畅联系；
市政协副主席2023年工作总结
二是坚持民主集中制。在政协D组的领导下，认真贯彻D组工作部署，按照班子分工，抓好分管工作，同时，通过班子民主生活会、班子成员内部谈心等形式，强化团结意识，使班子成员在共事、处理相互关系时，既坚持了原则，又形成了共识，有力维护了D组班子的团结，保证了各项工作的顺利开展。三是以身作则做好表率。凡是要求别人做的，自己带头做到，要求别人不做的，自己坚决不做，努力做勤政的模范、廉政的表率。自觉执行个人重大事项报告制度，严格执行法律法规和D风廉政建设的有关规定，努力做到自重、自省、自警、自厉，并自觉接受群众监督，管住小节、防微杜渐，筑牢思想防线，增强拒腐防变能力。同时，把政治要求贯穿于履职尽责的全过程，坚持公道正派以高度负责的精神，敢于坚持原则，敢于担当，不断提高服务中心大局的能力和水平，努力做出积极的贡献。
幼儿园中班美术说课稿 各种各样的鱼
线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。 我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的绘画能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的绘画兴趣。 幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。
幼儿园中班音乐欣赏说课稿 耳朵上的绿星
《幼儿园教育指导纲要》的基本点是以幼儿发展为出发点和归宿。而以幼儿发展为本的内涵是相当丰富的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持续的发展奠定基础，要充分考虑幼儿身心特点，实现“促进每一位幼儿在原有水平上得到充分的发展”，促进幼儿生动、活泼的发展等等。本次活动以这一理念为指导，制定活动的目标如下：(1)通过理解故事情节、内容，感受作品的意境美和语言美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事情。(2)激发幼儿语言表达的欲望，提高对文学作品的感受和表现能力。故事所蕴含的深刻思想和作者的情怀，通过形象和情景的描绘表现出来。达到情景交融、物我交融，这就是意境美。而这种优美的意境是由语言的彩线编织而成的，文学作品之美，离不开语言之美。可见，意境美和语言美是故事欣赏的两个重要内容。因此，活动的重点目标定位在“通过理解故事情节、内容，感受作品的意境美和语言美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事情”。对于现今的独生子女，帮助别人这一美德离他们越来越远，运用多种形式让幼儿“懂得帮助别人是一件快乐而美好的事情”定位为本次活动的难点。难点的解决并非通过说教来解决，是在理解故事、表演故事的过程中潜移默化地感受作品所传达出的美好意境，从而产生帮助别人的美好情感。
幼儿园中班说课稿 好听的电话铃声
1、给小狗打电话 欣赏flash动画（多媒体出现手机图案和动物电话本，拨打电话。） “你们想给谁打电话？”（给小狗打电话。） “小狗家的电话号码是多少?”（小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响起，播放歌曲。） “咦？小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？”（音乐铃声，会唱歌的铃声……） 2、给小兔打电话 “你们听到小兔的电话在唱什么？”(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复) 师扮演小兔接电话：“你好呀，我是小兔，找我干吗呀？”（小兔我想请你去公园玩……） （鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法） 3、给小鸭打电话 “刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁？”（把谜语作为歌词演唱歌曲） “我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁？” “唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了！” （师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》） “小鸭子在忙什么？怎么还不接电话呢？”（在河里游泳。）（幼儿再唱歌曲） 4、给大象打电话 说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同？（辨别声音粗细快慢的不同）学唱大象的歌曲铃声。
幼儿园中班语言说课稿 老鼠三兄弟
这个故事叙述了老鼠三兄弟看到鼠妹妹穿着破衣服就悄悄地让裁缝把漂亮的布做成了女式服装这样一件事，非常温馨和感人。故事所表达的精神对道德意识还往往处于自我中心的当今的独生子女应该具有较强的心灵震动。这一形象对中班幼儿来讲是能够接受和体验的，有利于培养他们正确的道德态度和良好的道德情感。容易引起幼儿的学习兴趣，又可以扩展孩子的词汇量。其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合中班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要。整篇童话语言通俗，主题单纯，充满生活情趣。更巧妙的是：作者设置了一个悬念“你给我做……”做什么呢？作者没有直接把三兄弟让裁缝做女式服装的对话告诉幼儿，这留给幼儿一个想象、思考的空间。中班幼儿有意注意开始发展，复杂句发展较快，词汇增加，能用完整、较连贯的语言表达自己想说的事，喜欢欣赏不同形式的文学作品，理解作品的人物形象，用恰当的语言、动作、绘画形式表现自己对作品的理解和体验，扩展想象，尝试创编。希望通过这个故事来提高幼儿对文学作品的感受和表现能力，并寻求不同角度的思维方式。鼓励幼儿能大胆地想象，表现自己的情感。
幼儿园中班语言散文说课稿 快乐的果园
（一）、开始部分 首先，我播放《快乐小舞曲》，带领幼儿一起进入果园当中，小朋友们其乐融融，能够快快乐乐地进入活动场地开始活动。其次，我让幼儿说说果园里有什么，引导幼儿以观察的方式回答老师的提问。之后，我手指幼儿面前的三棵果树，让他们猜猜这三棵果树是什么树，引导幼儿以想象的方式回答。 （二）、基础部分 这一部分正式进入散文诗欣赏，我先读一遍，幼儿欣赏，理解大概内容，然后我提出一系列有关果树的问题，引导幼儿以听的方式来回答，并鼓励他们大胆讲述。 这一部分，让幼儿边理解边感受散文诗的意境美，从而让他们知道白白的是梨花，粉色的是桃花，红红的是苹果花，黄澄澄的是大梨，粉粉的是桃子，红红的是大苹果，通过幼儿自由讲述和老师的适当提示，让他们初步了解一年四季果树的变化。 以上都是静态教学，然后我讲述散文诗第二遍，让幼儿说说有哪些小动物，他们在干什么。根据他们的回答，我发给他们头饰，让他们表演，培养他们大胆的表演能力。最后提到的采摘丰收果实的人们也是让幼儿表演采果实，体验丰收的快乐。这些是动态教学。 教学中动静结合，可激发幼儿的兴趣，也可让活动开展地生动、丰富。
幼儿园中班艺术说课稿 纸盒造型房子
本次活动的重点是引导幼儿感受建筑物整齐统一的美。也就是能用相同的窗户来整齐的装饰各个楼层。难点是大胆创造美，让幼儿获得成功体验，在创造美的过程中提高折、剪、画、粘等操作技能。 我今天说课的内容是：中班艺术活动：纸盒造型房子。 本活动来源于生活，我们在开展我家和我家附近主题活动的时候，经常要到小区里去参观。孩子们对小区里的建筑物也很感兴趣，会讲起“我住几幢，他住几幢。”“谁是住在我家楼下的？”“我们两家的窗户和门都是一样的。”等等。我们的日常生活也离不开房屋。而在艺术活动中幼儿可以自由创造，自由表达，手脑并用，情绪十分愉快，各种能力能得到有效发展。纲要也要求利用身边的物品或废旧材料制作玩具来美化自己的生活或开展活动。所以我设计了本次活动。
幼儿园中班游戏说课稿 喇叭花电话
1、以挂图和故事提出质疑引发幼儿想象。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 2、利用挂图和故事，引导幼儿情境表演，培养幼儿的口语表达能力。 3、利用音乐游戏《打电话》让幼儿身临其境的体验打电话的神秘和快乐。 4、利用废旧材料自制电话，培养幼儿的动手操作能力。 5、利用游戏《悄悄话》，增强幼儿与同伴亲密交流的愿望。 6、总结性小结。 本次活动整合了语言、音乐、美工等方面的知识，充分发挥幼儿的想象力。让幼儿大胆交流，发挥了幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中，体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。
幼儿园中班游戏说课稿喇叭花电话
说教学教程： 1、以挂图和故事提出质疑引发幼儿想象。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 2、利用挂图和故事，引导幼儿情境表演，培养幼儿的口语表达能力。 3、利用音乐游戏《打电话》让幼儿身临其境的体验打电话的神秘和快乐。 4、利用废旧材料自制电话，培养幼儿的动手操作能力。 5、利用游戏《悄悄话》，增强幼儿与同伴亲密交流的愿望。 6、总结性小结。 本次活动整合了语言、音乐、美工等方面的知识，充分发挥幼儿的想象力。让幼儿大胆交流，发挥了幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中，体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。
中班计算《学习5以内的序数》说课稿
序数是表示集合中元素次序的数，是用自然数表示事物排列的次序，让幼儿回答“第几”的问题。认识序数要以认识基数为基础。本班幼儿已学习了10以内初步数概念的数序，为学习序数做好了准备。学习序数不必像学习基数那样逐个数地形成概念，因此可以分两段集中学习10以内的序数，先学5以内的序数，再学10以内的序数，本节课就将内容定为学习5以内的序数。学习序数要求能从不同方向（从左到右，从右到左，从上到下，从下到上）确认物体的排列次序。由于本节课是第一次接触序数，老师就降低了要求，即从左到右，从下到上来排列物体的次序，这符合幼儿的认知经验。在生活中，幼儿已习惯这两个方向来排列物体的次序。数数是从左到右数的，楼层是从下到上数，避免了逆排序造成的干扰。
中班科学《丰富多彩的塑料品》说课稿
随着科学技术的断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么？学习这一课让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利，同时也造成了“白色污染”的危害。幼儿在生活中几乎每天都能接触到各种塑料制品的实物，因此，这一课题幼儿容易接受和掌握，同时，这一课题中的教具，具体、直观、丰富多样，大量生动的实物教具易于刺激幼儿感官，激发幼儿学习兴趣和近不急待的探索欲望。有关“白色污染”的总是对幼儿来说有些抽象，针对这一问题，我在课前组织幼儿清理园内的塑料垃圾，再观看有关“白色污染”的图片和纪录片，幼儿会很透彻地理解“白色污染”。
