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《四季之美》说课稿
说教学目标：? 1.认识6个生字，会写9个生字，积累“黎明、红晕”等词语。?2.有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者笔下四季独有的韵味。?3.感受到四季不同的美，体会作者对自然的热爱之情，对四季的喜爱之情。三、说教学重难点：1.有感情地朗读课文，背诵课文，感受作者笔下四季独有的韵味。（重点）?2.感受到四季不同的美，体会作者对自然的热爱之情，对四季的喜爱之情。（难点）四、说教学方法：? 根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：???1.朗读法? ???本课语言生动优美，让学生通过朗读，既能了解课文内容，也能学习作者表现手法，尤其是对景物的描写。????2.多媒体辅助教学法? ? 本课准备了多媒体同步教学课件。包括作者简介，课文生字和课文讲解内容，配有适量插图，辅助教学。
《丁香结》说课稿
1.掌握“缀、窥、笨拙、断断续续”等字词。? 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容，感悟中心。?3.品读优美句子，学习借景抒情的写法。? 4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。?（二）过程与方法目标：? 学习本文多角度描写景物的方法，仿写作文。 ?（三）情感态度与价值观：? 学习作者豁达的胸怀，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。一、说教学重难点：?1.朗读课文，了解作者是从哪几个方面描写丁香花的。2.品读优美句子，学会多角度描写景物的方法。? 3.理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。??4.理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。
《京剧趣谈》说课稿
1.能借助文中的描述展开想象，体会京剧的魅力。2.能了解课文中介绍的关于京剧的常识及艺术特色，接受京剧文化的熏陶。 四、说教法学法《语文课标》指出：在教学中要努力体现语文的实践性和综合性，提倡启发式、讨论式教学。本文语言通俗，生动幽默，能较好地吸引学生阅读。六年级的学生已经具备了一定的分析能力，因此，在教学方法的选择上，我主要采用：自读感悟、合作交流的方法，师生、生生互动，创设情境，引导学生在读中感悟。同时围绕文中的重点句子，运用多种形式的朗读，发挥想象，联系实际，理解句子的内涵。“教是为了不教”。教学的目的不仅要让学生学会，而且要引导学生会学。六年级的学生已经初步具备了基本的自主学习方法，所以本课重点渗透两种学习方法：读（课文）、思（问题）、（划）重点、（悟）感受；二是从阅读的内容想开去，引导学生在阅读的时候发挥想象，可以联系自己的生活实际和思想展开去，由课文内容想象画面，体会艺术的魅力。
安全地玩 说课稿
学情分析二年级的孩子还不能准确判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。加上我校孩子大部分是农民工子弟，平时缺乏家长的陪伴监督，在家长的视线范围之外活动、游戏的机会更多。所以，引导学生学会辨识游戏中存在的安全隐患，学会远离危险，安全地生活显得尤为重要。 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标： 1．能预见危险并且能正确处理，培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2．激发热爱生命、珍惜生命的情感。3．预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍，提醒他人不到危险的地方玩耍，做到防患于未然。为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下： 教学重点：预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。提醒他人不到危险的地方玩耍。教学难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。
玩得真开心 说课稿
一、说教材《道德与法治》课程是根据社会与时代发展的需要和儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。《玩得真开心》是统编《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》为主题的第一课,其中又包含了四个内容：《放学回家玩什么》《这样玩好吗》《你会跟它们玩吗》《开个玩具交流会》。这四个主体各有侧重，又互相关联。本课内容设计充分考虑了小学生的需要和特点，以学校生活、家庭生活、社会生活为设计梯度，把健康、安全的生活作为儿童生活的前提和基础，使学生从小知道珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解人与环境生存的关系，为其一生身心健康的发展打下基础。其设计思想有三点：一是贴近学生的现实生活。放学回家为先，目的是联系学生生活实际,感受放学回家的喜悦心情,对熟悉的环境有美好的愿望，能想办法进行自己的游戏和活动,体会到生活的乐趣。同时巧妙地结合学生的生活环境,选择不同情境便于学生观察进行判断,意识到作为一个小学生应遵守的家庭、社会行为规则，进一步激发学生的学习兴趣，养成良好的健康生活习惯。二是有利于培养学生的主体意识。教材试图引导学生在课余生活和社会生活中，形成自我意识。
合理消费 说课稿
一、说教材（一）教材分析《合理消费》是最新部编版道德与法治四年级下册第二单元第五课的内容，本课内容主要讲述的是和我们生活密切相关的消费问题，通过学习已经感受到了我们的生活发生了日新月异的变化，我们小学生也有消费生活。因此，本节课是前面所学知识的自然延伸，也是前面所学内容的合理提升，与前面所学知识是有机联系的整体。（二）教学目标1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。2.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。(三)教学重难点教学重点：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。教学难点：辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。二、说学情分析现在国富民强了，很多家庭都富裕了，对孩子的消费投入也增加了，孩子的要求他们一般都会满足。而许多学生往往会单纯的将消费与花钱划上等号，过早的把自己融入到享受消费、娱乐消费的人群中，“盲目消费”“攀比消费”等现象在小学生中并不少见，因此，让他们知道钱的来之不易是很有必要的。只有这样，才能促使学生认真思考“怎样使用手中所积攒下来的钱，才能意识到要合理消费。
万里一线牵 说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《万里一线牵》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。一、依标扣本，说教材《万里一线牵》是部编版《道德与法治》三年级下册第四单元《多样的交通和通信》的第三个主题中的内容。这个主题主要是了解多样便捷的现代通信方式；通过古今通信方式的对比，感受通信发展给人们带来的便利。本课教学通过帮助学生运用已有的生活经验和调查资料相对比，通过对知识的探究发现问题，从而使学生对现代通信方式的发展有初步了解，知道多种多样的现代通信方式，以及通信方式的发展给人们生活带来的便利。 二、以人为本，说学情对于现代通信方式,小学生使用的已经很广泛了,但是小学生真正运用现代通信方式解决生活问题的经验不足、缺乏体验,对本知识点的了解很少。因此,依据学生的生活实际和本课的教学目标,我以学生的生活实际为起点,利用课程资源,使教学与学生生活贴得更近,让学生更好的感受现代通信的迅猛发展,以及给生活带来的无限便捷,体验通信愉悦,并在以后的生活中学会合理运用通信方式解决实际问题,更好地服务于当下和未来的生活。
早睡早起 说课稿
一、依标扣本，说教材《早睡早起》是部编版《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的最后一课。这一单元的主要目的是教育学生要注意家庭生活中的安全和健康。本课关注的是学生的作息习惯，能根据学校的作息时间来调整孩子作息时间，帮助孩子进入学校以后更快的适应学校新生活的规则。 二、以人为本，说学情本次执教班为一年级学生，共51人，经观察、调查、问卷了解到具体情况如下： 1．由于年龄小，总体自主规划、自我管理的意识与能力较弱，学生作息时间不一，晚上10点或以后才及睡达半数，早上基本7点左右起床，睡眠不足的人达全班五之三。说明很多家长，对孩子的作息时间没有规划意识。 2．学生清楚睡眠不足对自己有影响，具体有什么影响了解得不多。有些父母不知道让孩子从小学会规划时间会对学生终生都有良好的影响作用。 3．导致孩子晚睡的原因多种多样，前三原因分别是“没完成作业”、“家里人还没睡”、“还想玩”，学生自我管理问题为主。教学时要关注引导孩子合理解决这些问题。 教学目标：1．了解早睡早起和晚睡对安全、健康生活的影响，培养早睡早起的好习惯。 2．学会合理安排自己的作息时间，适应学校生活作息。 3．知道合理的作息时间。
感恩父母-说课稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我带来的少先队活动主要围绕“感恩父母”这一主题展开。一、说活动背景、主题学校里，我们经常可以看到这样的画面：1、早上上学时，孩子们潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。2、傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受父母的付出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情，却很少会对身边的父母说句最简单的“谢谢”！那么，如何让孩子们学会感恩父母呢？记得印度诗人泰戈尔有一首《金色花》表达的是母亲爱自己的孩子，孩子也思索着要回报母爱的情感，孩子想将自己变成一朵金色花，以散发香味，让妈妈看书不伤眼睛，让妈妈闻到花香等方式来回报母爱，一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。再结合我校提出的“益智、养德、尚美、怡情”这一校园文化，我将这次中队活动的主题定为《感恩父母》（课件出示主题），希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。二、说活动目标、前期准备、具体做法下面我从以下几方面谈一谈设计这次活动课的具体做法。首先，搞一个调查，（课件出示）调动学生的积极性，创设活动氛围，力求达到以下两个预期目标（课件出示：活动预期目标）：1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。其次，活动前我们主要做了这样一些准备工作：1、让让我们一起来分享爱的故事，一起聆听歌手韩红的歌曲《天亮了》。让学生谈谈自己的体会。2、关于英语单词Mother可以这样解释的： M （many）妈妈给了我很多很多O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T （tears）您为我流过不少泪H （heart）您有一颗慈祥温暖的心E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。3、分享文章《奇迹的名字叫父亲》（课件出示文章，必要时可以朗读）并让学生谈感受。4、老师送给学生的话（课件出示）第三 ，这次的主题活动以调查、故事、歌曲、朗诵等形式，充分体现以人为本的活动原则。三、说活动过程围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：环节一：队会仪式1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗）3、宣布仪式开始现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
诚实守信-说课稿
尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！一、说活动背景、主题背景分析：诚实守信是中华民族的传统美德，哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话，广为流传。不可否认，在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象，但这毕竟不是我们社会生活的主流。我们作为新时期的有社会责任感的分子，正确的做法应当是“堂堂正正做人，老老实实做事。”树立诚信意识要从每个人做起，只有自己做到了诚信，才能要求别人也这么做。每个人都是社会的个体，每个人都以诚信要求自己，社会就会成为诚信社会。由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视心理健康的教育，导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等失信行为，如不加以纠正，将影响其一生。诚信文化教育，无疑是“荣辱观”思想教育的重要内容之一，本节主题队会以学生为主体，通过讲故事、诗朗诵、歌伴舞、相声、演课本剧等多个环节，让学生明白诚信就在我们身边，更能深刻领悟诚信的内涵，加强诚信的内心体验，实实在在地使学生受到诚信文明的教育，让诚信伴着学生成长。二 说活动目标和前期准备活动目标:通过本次活动，让学生感悟诚信，体验诚信，弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，让他们从自我做起，从身边的每一件 小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的好公民。前期准备：1、 收集有关诚实守信的名言，并做成精致的小书签。2、 读名人、伟人诚实守信的故事，并能有声有色地讲出来。3、 排练课本剧《苦柚》、歌伴舞等。活动形式：名言、故事、诗朗诵、歌舞、相声、课本剧等。
《感恩有你》说课稿
（三）温情故事，感恩有你。 为了让大家明白感动无处不在，这个环节我让学生回忆生活里的感动瞬间，以歌曲>为背景音乐,观看2013年抗震救灾时全校师生捐款的照片,并讲述我校五年级的一个女孩子平日里连买一颗糖的钱都很少有,但她却把积攒了三个月才有的两元钱捐给了灾区的小朋友。 （四）体验游戏，珍惜感恩。 在本环节中我设置游戏《最舍不得的人》。在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人，然后在纸上写出这五个人的名字，接下来通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在剩下的最重要的两个人中只能选择其中一个留下。这样设计是想让学生通过游戏感受到，每划去生命中的一个重要的人，对我们的灵魂都是一次震撼。让大家学会珍惜，感谢我们现在所拥有的一切。
《交通安全》说课稿
一、 活动背景本课题属日常生活篇，学习本课的目的在于让学生通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。二、活动目标1、认知目标：知道要注意交通安全。2、情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏。3、行为目标：能够自觉主动地遵守交通规则，注意交通规则。三、活动准备：有关交通安全事故的案例、视频、图片、文字、歌谣和相关的交通法规。四、活动重点难点为通过交通标志的学习，知道一些交通安全知识，掌握一些交通的规则。教育学生珍爱生命，热爱生活。认识遵守交通守法的必要性，了解相关的交通法规知识，使学生明白自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
诚实守信说课稿
4、做个诚实的好少年，展示收集的诚信名言诚信是坚韧之石，擦出希望之火；是希望之火，点燃理想之灯；是理想之灯，照亮前进之路；是前进之路，给以积极上进的力量！人生有了诚信才更加迷人，生活有了诚信才更加灿烂，世界因为有了诚信才更加精彩。5、倡议书为了养成诚实守信的美德，我们六、三中队委员会提出倡议如下：对老师对家长不说谎，敢于向老师、家长暴露自己缺点，敢于讲心里话。独立完成作业，考试不抄别人答卷。做错了事要敢于承认，并认真改正。老师在和不在同样遵守纪律。不说违心话，不奉迎他人。办事讲信用，答应别人的事要做到。借别人东西要按时归还。行动遵时守约，开会、参加活动、赴约、作客不迟到。希望同学们积极响应中队委员的倡议，做一个诚实守信的好队员！今天的中队会在大家的努力下开得非常成功，达到预期的教育目的。活动之前，各小队通过种种途径查阅资料，并且通过多种形式来汇报自己的活动成果，活动的过程就是自我教育过程，我希望大家都能这次中队会为契机，都来说诚信，讲诚信，让真诚走进我们真实的生活。
节约粮食说课稿
学生已经深深意识到：勤俭节约刻不容缓，勤俭节约与自己的行为息息相关。在此基础上的第三篇章以“深化主题，提高学生思想认识”为目的。全体学生共同发出倡议，呼吁大家养成勤俭节约的生活习惯，然后在条幅上签字，向全体队员郑重承诺，与餐桌不文明行为告别，将本次活动推向高潮。以上三个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次少先队活动的目的。2、总结讲话：最后中队辅导员做总结，结束本次活动。队员们，“勤俭节约”不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们的号召和呼吁。我们更希望它是一种情结，熔铸在你和我的心中。让我们在今后的生活中实实在在地做到“节约”，真真切切地杜绝“浪费”，牢记“舌尖上的文明”这六个大字，从我做起，从身边做起，从现在做起！活动结束后，班级开展以“勤俭节约”为主题的手抄报设计活动，使学生进一步理解本次活动的意义，把勤俭节约内容内化。
关于11月27日感恩节的国旗下的讲话
学会感恩亲爱的老师们、同学们:大家好！今天我讲话的题目是《学会感恩》。“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。父母的每一句关心的话语,你是否想到说一声“谢谢”，为了你的安全，为了你的温饱，为了你的成长，他付出的不仅是汗水，更多的是心血，对此，你是否有一颗感恩的心？每当你走进校园时，你会看见高大的树林，美丽的花草，整洁的教室，此时此刻的你是否想到这舒适的学习环境是学校、老师、同学们共同营造的？当我们能够这样幸福的在这样的环境中学习、生活，对此，你是否有一颗感恩的心？同学们，如果你心存感恩，当你因犯错误而受到老师的批评时，你应该虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你；当你每天都听到父母的唠叨时，你应该耐心倾听，因为父母是很爱你的。
关于11月27日感恩节的国旗下的讲话
学会感恩亲爱的老师们、同学们:大家好！今天我讲话的题目是《学会感恩》。“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。父母的每一句关心的话语,你是否想到说一声“谢谢”，为了你的安全，为了你的温饱，为了你的成长，他付出的不仅是汗水，更多的是心血，对此，你是否有一颗感恩的心？每当你走进校园时，你会看见高大的树林，美丽的花草，整洁的教室，此时此刻的你是否想到这舒适的学习环境是学校、老师、同学们共同营造的？当我们能够这样幸福的在这样的环境中学习、生活，对此，你是否有一颗感恩的心？同学们，如果你心存感恩，当你因犯错误而受到老师的批评时，你应该虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你；当你每天都听到父母的唠叨时，你应该耐心倾听，因为父母是很爱你的。
国旗下的讲话稿
第一篇：-厉行勤俭，从我做起同学们、老师们：大家好!今天我演讲的题目是“厉行勤俭，从我做起”。不知大家是否知道，10月31日是世界勤俭日。或许在这个物质文化飞速发展的时代，在这个迈向繁荣昌盛的社会，勤俭早已不是艰苦朴素的代名词，但这是否就意味着没有必要勤俭、可以随意挥霍浪费资源呢?我们从小学会的第一首诗可能就是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，小时候，我们可能会将碗里的米饭认真地吃得一粒不剩，但如今我们这些衣食无忧的青少年，真的做到了勤俭节约吗?食堂的泔脚桶里，满满的尽是我们随意倒掉的饭菜;课后的小卖部里，挤满了挥霍零花钱大手大脚买“垃圾食品”的身影;更令人不解和痛心的是，我们当中还存在着一面伸手向国家和社会领取补助，一面却与他人攀比着mp3、mp4品牌的人!这就是我们信口拈来高呼着的“勤俭节约”吗?我们生活在物质发达、福利充分的上海，但我们是否知道，中国现在地区发展不平衡还很明显，社会上还有很多人吃不饱、穿不暖，祖国虽然地大物博，但在十几亿人口的重压下，各种资源都稀少短缺。我们又有什么理由去恣意挥霍、随意浪费呢!
国旗下的讲话稿
同学们，春光无限好，行动趁此时。三月里，学校大队部也将组织一系列活动。希望同学们积极地投入到这些有意义的活动中来。在活动中受到教育，得到锻炼，使自己真正成长为一个有益于社会的人。如下是小编给大家整理的国旗下讲话稿范本，希望对大家有所作用。国旗下讲话稿范本篇【一】 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的主题是“懂得感恩”。我想问问大家：你知道“感恩节”吗？可能许多同学略知一二，并不是太清楚。这也难怪，感恩节是北美的清教徒为了庆祝丰收以及感谢印第安人和上帝对他们的恩赐，始于1621年的一个节日。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家同父母一道庆祝佳节，在美国感恩节的热闹程度绝不亚于我国的中秋节。也许有的同学要问：“外国的洋节日跟我们有什么关系呢？”在这里我要强调的是“感恩”一词对我们的重要意义，而并不是崇洋媚 外的盲目追从。
幼儿园中班教案说课稿 搬新家
在“我爱我家”主题开展过程中，我们为幼儿创设了一种家的氛围，让幼儿产生爱的体验。我想，音乐活动也可以配合这一主题，丰富幼儿的情感。因此，我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟能详的动画人物为主人公，创设一个活动情景作为本次活动的载体。一方面，活动中的律动动作大部分是双人动作，如亲一亲、抱一抱、压跷跷板等，既能在日常生活中幼儿与父母身上找到痕迹，又能体现亲子感情，所以用大头儿子和小头爸爸贯穿整个活动，可以自然地激发幼儿对家人、对亲情的认知和体验。
中班社会《大家来分享》说课稿
1、我先讲故事给幼儿听，让他们理解朋友的含义老师出示与朋友合影的照片，讲一讲与好朋友在一起的情景，趣事。（突出一起分享主题）幼儿讨论：好朋友在一起应该怎样？懂得好东西一起分享。介绍自己的小物品，尝试与朋友分享。今天小朋友们都把自己喜欢的小物品带来了，请你给大家说说你的物品是什么？怎样玩？你们带来的小物品太好玩了，你的朋友也想玩一玩，快去找个朋友交换着玩，这样你就会有更多个玩具了。播放背景音乐，引导幼儿自由结伴交换物品进行分享。老师注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，进一步体会到分享的意义。讲一讲分享中发生的趣事，体验分享的乐趣。你和谁交换的，你们是怎样玩的？心里有什么感觉？有不愉快的事情发生吗？你们是怎样解决的？
