3.进一步体会力是产生加速度的原因,并通过牛顿第二定律来理解匀速圆周运动、变速圆周运动及一般曲线运动的各自特点。(三)、情感、态度与价值观1.在实验中,培养学生动手、探究的习惯。2.体会实验的意义,感受成功的快乐,激发学生探究问题的热情、乐于学习的品质。教学重点1.体会牛顿第二定律在向心力上的应用。2.明确向心力的意义、作用、公式及其变形,并经行计算。教学难点1.对向心力的理解及来源的寻找。2.运用向心力、向心加速度的知识解决圆周运动问题。教学过程(一)、 引入新课:复习提问:匀速圆周运动的物体的加速度——向心加速度,它的方向和大小有何特点呢?学生回答后进一步引导:那做匀速圆周运动物体的受力有什么特点呢?是什么力使物体做圆周运动而不沿直线飞出?请同学们先阅读教材
一、合同项目和目的甲、乙双方本着相互信任、真诚合作的原则,经双方友好协商,就乙方为甲方提淘宝直播服务达成一致意见,为确保服务到位、职责明确,根据合同法及其它法律、法规,甲、乙双方特签订本合同(本合同包含附件A、附件B)。二、 服务内容 1、乙方同意向甲方提供附于本合同并作为本合同一部分的附件A所列的淘宝直播服务。服务的内容、时限、衡量成果的标准见附件A。 2、如果乙方在工作中因自身过错而发生任何错误或遗漏,乙方应无条件更正,且不另外收费,并对因此而对甲方造成的损失承担赔偿责任,赔偿以附件A所载明的该项服务内容对应之服务费为限。若因甲方原因造成工作的延误,将由甲方承担相应的损失。3、甲、乙双方合作期限自2019年9 月29 日起至2020年9月28日止。三、直播服务费用支付 1、经双方协商商家需通过银行转账的形式支付直播金额为( )元人民币。商家淘宝客后台需设置定向计划的佣金提点,佣金设置为 即可。如直播结束后台读取出现低佣现象,商家须按照合作佣金进行补差(例合作佣金为30%,后台订单读取3%则需按照订单补差27%)补差时间为直播结束后3-5个工作日,经双方核对订单后(以乙方后台订单为主)佣金补差费用通过V任务补差至乙方账户。2、商家需缴纳保证金 ( ) 元人民币,保证金是为了提高粉丝体验,商家给消费者一定金额的责任担保,主播对产品介绍对商家品牌提升而设立,有效的帮助商家提升直播间转化,保证金有效期时间为1年,合作期间不予退还,如后续不考虑合作可申请退款。保证金打款至乙方银行账户:xxxxxxxxxxxxxx工商 xx艳 广州xx支行3、本费用结构仅限于附件A中列明的工作。如果甲方要求扩大项目范围,或因甲方改变已经议定的项目内容导致乙方需重复进行项目步骤,乙方将需要重新评估上述费用结构。
甲方(用人单位): 法定代表人: 地址: 联系电话: 邮箱地址: 乙方(劳务人员): 身份证号码: 住所: 联系电话: 邮政编码: 鉴于甲方工作需要,聘请乙方从事劳务工作,根据《民法典》和有关规定,甲乙双方经平等协商一致,自愿签订本劳务合同,共同遵守。 第一条 本合同期限为 (月/年)。本协议于 年 月 日生效,至 年 月 日终止。第二条 乙方承担的劳务内容、要求为: 。第三条 乙方承诺根据乙方目前的健康状况,能依据本协议第二条约定的劳务内容、要求、方式为甲方提供劳务,乙方也愿意承担所约定劳务。第四条 乙方在为甲方提供劳务过程中获悉的商业秘密,不得提供或泄露给任何第三方。如因商业泄密造成对甲方损害的,甲方有权追究其法律责任,并要求乙方予以经济赔偿。第五条 甲方支付乙方劳务报酬的标准、方式、时间:
定义:1、语音直播:xxx文化传媒有限公司拥有和运营的服务产品。2、开播:即在类似x'x'x平台、网站上通过包括但不限于语言、行为等方式播出的行为。3、 XX币:合作平台上的虚拟币,可用来购买平台上的礼物并送出。4、 活动:包括参与所有游戏或娱乐的线上、线下直播、录制或表演之一切相关演艺事务,以及涉及其名誉、姓名、肖像、表演、著作权之一切相关演艺活动。鉴于:1、甲方是x'x'x'x;2、乙方具有歌唱、表演、电子竞技等方面的才艺,且认同甲方(公司)理念,希望在“酷狗繁星直播”等类似合作平台及电子竞技领域展现自我,实现双方共同发展、共同获益的目的。因此,甲乙双方就有关合作事宜,根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规的规定,按照自愿、平等、协商一致的原则,签订本协议。第一条、合作期限合同有效期:【三年】,自 年 月 日至 年 月 日止,如合同期满需继续合作,双方须于合同届满前90天内达成一致并签订书面协议。
依据《中华人民共和国合同法》规定,本着诚实信用、平等互利的原则,甲乙双方就甲方资料翻译服务一事,达成协议如下: 第一条:翻译内容1.乙方翻译甲方提供所需要翻译的相关文件。2.乙方提供会谈口语翻译工作,及会议纪要的翻译工作。3.乙方应保证翻译人员的专业性和翻译稿件的准确性,认真做好翻译校对工作;4.乙方按照甲方的文件格式进行排版,最终翻译稿以电子文件的方式提供给甲方。5.乙方应保证其翻译稿件质量:忠实原文、译文准确。二第二条:翻译费用及支付方式翻译费用:1.文字翻译收费标准:汉译俄 元/千中文字,俄译汉 元/千中文字;出境翻译服务 元/日(出境的其它费用甲方承担);临时口语翻译根据工作量另行商议。支付方式:2.翻译费的支付次结, 每次按翻译成果结算,可以现金支付,也可以转账支付。乙方向甲方开具正式发票。第三条:责任条款1.如因甲方原因推迟提供给乙方翻译稿件或翻译的相关资料时间,受到的损失甲方承担。2.甲方如对乙方译稿有异议,甲方有权在取稿之日起30日内,向乙方提出书面修改意见,乙方应按甲方要求在规定的时间内免费进行修改,直至甲方满意为止。
依据《中华人民共和国合同法》规定,本着诚实信用、平等互利的原则,甲乙双方就甲方资料翻译服务一事,达成协议如下: 第一条:翻译内容1.乙方将甲方提供的 文件中的 英文 翻译为 中文 ;具体文件以甲方给乙方的纸质文件或者电子版文件为准。2.乙方应保证翻译人员的专业性和翻译稿件的准确性,认真做好翻译校对工作;3.乙方按照甲方的文件格式进行排版,最终翻译稿以电子文件的方式提供给甲方。4.乙方应保证其翻译稿件质量:忠实原文、译文准确。第二条:翻译期限及费用1.计价方式:按照翻译完成的中文(字符数不计空格)进行计价。2.本次翻译单价为 ,翻译费总金额为: 元整。 3.翻译文件的交稿期限为: 年 月 日 。4.甲方在签订合同当日支付翻译预付款 元。5.交稿时付清其余所有款项即 元。甲方向乙方开具正式发票。第三条:责任条款1.如因甲方原因推迟提供给乙方翻译稿件或翻译的相关资料时间,受到的损失甲方承担。2.甲方如对乙方译稿有异议,甲方有权在取稿之日起30日内,向乙方提出书面修改意见,乙方应按甲方要求在规定的时间内免费进行修改,直至甲方满意为止。3.如乙方在翻译质量和完成工期方面不符合合同要求,甲方有权中止合同并视为乙方违约,乙方应退还甲方预付款,另外赔偿甲方预付款的 作为违约金。
一条:翻译内容1. 乙方将甲方提供的 文件中的 英文 翻译为 中文 ;具体文件以甲方给乙方的纸质文件或者电子版文件为准。2. 乙方应保证翻译人员的专业性和翻译稿件的准确性,认真做好翻译校对工作;3. 乙方按照甲方的文件格式进行排版,最终翻译稿以电子文件的方式提供给甲方。4. 乙方应保证其翻译稿件质量:忠实原文、译文准确。第二条:翻译期限及费用1. 计价方式:按照翻译完成的中文(字符数不计空格)进行计价。2. 本次翻译单价为 ,翻译费总金额为: 元整。 3. 翻译文件的交稿期限为: 年 月 日 。4. 甲方在签订合同当日支付翻译预付款 元。5. 交稿时付清其余所有款项即 元。甲方向乙方开具正式发票。第三条:责任条款1. 如因甲方原因推迟提供给乙方翻译稿件或翻译的相关资料时间,受到的损失甲方承担。2. 甲方如对乙方译稿有异议,甲方有权在取稿之日起30日内,向乙方提出书面修改意见,乙方应按甲方要求在规定的时间内免费进行修改,直至甲方满意为止。
依据《中华人民共和国合同法》规定,本着诚实信用、平等互利的原则,甲乙双方就甲方资料翻译服务一事,达成协议如下: 第一条:翻译内容 1. 乙方翻译甲方提供所需要翻译的相关文件。2. 乙方提供会谈口语翻译工作,及会议纪要的翻译工作。3. 乙方应保证翻译人员的专业性和翻译稿件的准确性,认真做好翻译校对工作;4. 乙方按照甲方的文件格式进行排版,最终翻译稿以电子文件的方式提供给甲方。5. 乙方应保证其翻译稿件质量:忠实原文、译文准确。二 第二条:翻译费用及支付方式翻译费用:1. 文字翻译收费标准:汉译俄 元/千中文字,俄译汉 元/千中文字;出境翻译服务 元/日(出境的其它费用甲方承担);临时口语翻译根据工作量另行商议。支付方式:2. 翻译费的支付次结, 每次按翻译成果结算,可以现金支付,也可以转账支付。乙方向甲方开具正式发票。
2、学会自己能做的事自己做,增强自我服务的能力。情境创设:为每个幼儿准备一根鞋带;穿有鞋带的鞋来园。活动实施:1、欣赏故事《系鞋带》。提问:你会系鞋带吗?故事里的宝宝是怎么学会系鞋带的?
从幼儿的感受和认知上制定:1.欣赏中国结的多样性,感受中国结的美。这是活动的重点,在活动中,运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。从幼儿的能力和情感上制定2.学习编简单图案,萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。通过引导孩子们动手制作简单的中国结,取名等实现情感的升华。活动准备:幼儿知识能力的准备:对中国结意义的简单了解环境布置的准备:收集各种中国结悬挂起,布置成一个展览厅
3、认识感觉器官的重要性,学习运用听、看、摸、嗅等感觉途径探索事物。教育活动:1、健康活动:身体触觉 爱护眼睛2、语言活动:故事《颜色真奇妙》 小线索大侦探3、社会活动:神秘箱 假如我看不见4、科学活动:嗅觉瓶 眼睛变魔术 复习8以内数的形成5、艺术活动:歌曲《猫戴帽》 制作香香袋环境创设:师生共同布置活动区角,各种五官表情卡片、娃娃脸谱(无五官)、彩色透明卡、眼镜架。家长工作:1、和幼儿一起搜集日常生活中颜色鲜明、气味较强、触感较明显的物品,供幼儿运用不同的感官去感知探索。2、外出时注意引导孩子运用不同的感官了解周围环境。活动设计1集体活动(一)活动内容:社会《神秘箱》活动目标:1、激发幼儿探索的兴趣2、发展幼儿触觉、嗅觉、视觉的发展。3、运用感官知觉做游戏,了解各种感觉器官的功能。活动准备:教师自制神秘箱,并将常见物品,放在箱子中。活动过程:(一)、导入 游戏“指指点点”,激发幼儿兴趣。
活动名称:我喜欢的玩具活动目标:乐意探索各种玩具的玩法,了解他们的不同性能和作用。活动准备:1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。2、幼儿自带玩具。3、不同型号的电池。活动过程:一、观察摆弄1、参观各种玩具。2、讨论:怎样能把玩具放得整整齐齐,哪些玩具可以放在一起。3、尝试将不同玩具进行分类摆放。4、说说自己会喜欢哪些玩具,可以怎样玩,怎样不使玩具损坏。5、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩,找出不同的玩法。
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天由我来为大家做国旗下的演讲,我演讲的主题是“中华孝道文化的传承与创新”。同学们应该对刚刚过去的清明节记忆犹新,也对即将到来的三月三歌圩节充满期待吧?可,是否有同学知道,这两个节日与中国孝道文化有着紧密的联系呢?清明节返乡祭祖表达了对已逝亲人的思念与尊敬;三月三歌圩节中的师公舞蕴含着浓浓的孝道文化,无一不在说明着中国传统与孝道文化的密不可分。孝道文化,即关爱父母长辈,尊老敬老的文化传统,是中国古代社会最基本的道德规范,也是中华民族尊奉的传统美德。它强调幼敬长,下尊上,要求晚辈尊敬老人,子女孝敬父母,爱护、照顾、赡养老人,使老人们颐养天年,享受天伦之乐。孝道文化经过千年的历史发展,已成为中华民族繁衍生息、代代相传的优良传统和核心价值观。孝敬是太阳,给人温暖;孝敬是大山,给人依靠;孝敬是水晶,是一笔宝贵的财富。俗话说,百善孝为先。古有晋人王祥卧冰求鲤,近有将军陈毅探望病母,古今中外孝的事例可谓数不胜数。俗话说,百善孝为先。从古至今,孝顺不仅是衡量个人道德水平高低的重要标准,也是社会秩序稳定运行的重要保障。然而在今天,有多少人又把这种传统的孝继承下来呢?是否社会在不断发展,人的物质生活水平不断提高,那么就可以对基本的孝的美德嗤之以鼻,置之一边呢?难道孝的故事永远只能停留在"感动中国"的历史中吗?这答案显然不是。孝道是我们每个人要秉持一生,永远的传承并发扬下去的。
清明时节,祭祀先祖、缅怀逝者,一直是中国人寄托哀思的重要方式,也是这个传统节日的主要内涵。此举有利于倡导孝亲理念,对于弘扬传统文化、传承民族精神,具有十分积极的意义。但同时也要看到,近年来,一些地方常常因祭扫活动造成交通拥堵,加之不文明的祭扫陋习,燃烧香烛纸钱、随地乱扔垃圾等问题频频出现,不但扰乱公共秩序、造成环境污染,而且极易引发交通事故、墓地火灾等严重后果。特别是疫情期间,如果扫墓者大量聚集,防控风险必然突增。从这个角度看,暂缓举办集体共祭、骨灰撒海、公益性安葬仪式等群体性活动,暂缓开放不具备疫情防控条件的骨灰存放场所祭扫服务,大力倡导“云祭扫”“预约祭扫”,既有利于降低疫情传播风险,也能激荡社会文明新风,提升社会文明程度。
二、说学情本课的教学对象为高二学生,他们思维活跃已具备一定归纳能力和分析、综合能力,能够自主地分析现实生活中的一些文化行为,但看问题往往比较偏激、片面,缺乏良好的逻辑思维能力。所以,在文化创新的途径上要对他们进行指导,以免走入误区。三、教学目标根据新课程标准、教材特点、学生的实际,我确定了如下教学目标:【知识与能力目标】1.理解文化创新的根本途径和两个基本途径;2.了解文化创新过程中需要坚持正确方向,克服错误倾向。
(3)确立按生产要素分配的意义确立按生产要素分配的原则,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切生产要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福人民。(三)课堂总结、点评 通过这节课的学习,我们懂得了在我国社会主义初级阶段,实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,把按劳分配和按生产要素分配结合起来具有客观必然性,也有重要的意义。★课余作业 组织学生撰写社会调查报告,要求学生调查自己家里的收入情况,分清哪些收入是按劳分配所得,哪些是非按劳分配收入,并进一步分析现在的收入形式与以前相比有哪些变化,这种变化给家庭的生活带来哪些影响?★教学体会本节内容是与学生生活实际密切联系的内容,在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些实例,让学生去深刻理解这些知识,并能够从自己的实践中理解、把握我国分配政策的合理性。
学生活动:阅读课本,找出问题。教师点评:纸币是由国家发行的,强制使用的货币符号。因为在商品流通中,人们只关心货币能否带来价值相等的商品,不关心它本身是否足值,所以,可以用货币符号――纸币,代替它执行流通手段职能。这样就产生了纸币。教师活动:既然国家有权发行货币,是否可以随意决定纸币的发行数量呢?(2)纸币的发行规律 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。发行过多会引起物价上涨,;发行过少,阻碍流通。生活中出现的通货膨胀、通货紧缩现象,往往是与货币发行违反发行规律有重要关系。(3)制造假币是违法行为教师活动:请同学们阅读教材P6-7页,说明刑法中的这些规定对你有什么启示?学生活动:阅读课本,探索问题。教师引导:通过学习这些规定,应该明确:制造假币是一种违法行为,应受到法律制裁;人民币在我国经济和人民生活中有十分重要的作用,爱护人民币是每个公民的责任;要提高鉴别假币的能力。
【教学方法】本节课的教学知识点比较琐碎,学生学习和理解起来有较大的困难。教师在并结合教材中所引的文献资料给予必要的点拨,并依据教材,并在此基础上拓展教材引用有关材料,扩展学生的思维,用思考题的形式,有机地将教材的重点、难点知识串联起来,注意培养学生史论结合、论从史出的良好的历史学习品质。【导入新课】秦始皇统一中国后,继承了商鞅变法的成果和实践了韩非子的理论,创立了封建专制主义中央集权的政治制度,即皇帝制、中央官制和郡县制,把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机结合起来。秦始皇首创的专制主义中央集权的政治体制为我国延续两千多年的封建社会选择了政治体制的基本模式。西汉王朝建立后,刘邦承袭了秦始皇所开创的统一的封建专制主义中央集权制。通过综合概述上节课内容,导入新课。
二.运用思考题目,激发学生对本课问题的探究,检查学生在学习过程中,结合所学的知识,对问题的思考、质疑;从而学会查阅、搜集资料,分析、整理;通过讨论、交流,得出新的认识。学生可根据自己的实际情况和个人爱好,可选择不同的作业呈现方式,包括作业的问题的选择、缴交的方式(制作、小论文、课件)等等,从而体现学生对古代希腊雅典民主政治产生的条件、雅典民主政治的内容及其意义的认识的程度。1.“东西方不同政治制度选择的因素分析”(课前)2.古代雅典民主政治制度对人类文明的影响。(课后)七.反思与总结本课的设计在实施过程中,总体效果比较好,对课标的要求基本达至。尤其是通过东西方不同政治制度选择的对比,不但复习了旧的知识,而且加深了对新知识的掌握,从而有更深入的认识。学生在这个问题的学习过程中,通过课前自身的活动(搜集、查阅资料),逐步培养历史的学习的方法;在课堂上,同学们通过讨论的过程,互相交流、分享心得体会;逐步提高自己的思维能力。
3.法律制度走向健全关于法律制度走向健全的历史条件,可指导学生阅读教材相关段落,教师适当补充说明,得出结论:提出法制建设方针并着手平反冤假错案,这是恢复和加强民主法制建设的重要举措。为全面开展法制建设准备了政治基础。关于法制建设方针的提出,可由教师补充材料,使学生理解加强法制建设的必要性,如:邓小平会见意大利记者奥琳埃娜?法拉奇(1980年8月)“奥:我看不出怎样才能避免或防止再发生诸如“文化大革命”这样可怕的事情。”“邓:这要从制度方面解决问题。我们过去的一些制度,实际上受了封建主义的影响,包括个人迷信、家长制或家长作风,甚至包括干部职务终身制。我们现在正在研究避免重复这种现象,准备从改革制度着手。我们这个国家有几千年封建社会的历史,缺乏社会主义的民主和社会主义的法制。现在我们要认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制。只有这样,才能解决问题。”
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