2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 3、乐意与同伴进行打击乐活动。 活动准备: 1、 节奏图谱一张 2、 指挥棒一根 3、 下载音乐《蜜蜂做工》 活动过程: 一、 导入部分 教师:“春天来了,好多花都开了,你们猜猜看,这么多花,把谁吸引过来了呀?” 教师:“哦,是小蜜蜂来了,它来干什么呀?”
2、理解故事内容,学习一些新词和短句。 3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。 二、活动准备: 课件、实物(竹竿、纸、线绳) 三、活动过程: 1、导入活动 出示竹竿、纸、线绳 今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?(个别幼儿简单说说。) 小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的? 2、讲述故事前半段 (1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩””,依次出示图片1、2、3) (2)理解故事学习新词 图一提问:a、小猴是怎么玩竹竿的? b、它很快就怎样了?
在这个环节我根据会前学生搜集的资料并发挥其想象力、创造力让他们自编公益广告,如:“水是生命之源,请节约每一滴水。”“如果人类不节约水,那么最后一滴水将是人们的眼泪。”“让我们的空间更洁净,让我们的生活更美好!”“小草在生长,请不要打扰!”等等。【设计意图:这一环节培养学生的创造力和发散思维能力,用此种形式来进一步加深学生的环保意识。】6、宣读“绿色决心书”。(全体师生一同朗读)(1)随手关闭水龙头,节约水电,垃圾分类回收。(2)尽量少用塑料袋,少用一次性的纸杯、塑料杯(3)节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸尽量两面用(4)生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。(5)不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。(6)从我做起,号召全校同学树立环境意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力
三、拒绝与不拒绝之间的心里冲突1.教师出示故事:小强的好友在小强做作业的时候邀请小强一起看卡通片的情境图片。教师:如果你是小强,你会怎么想,怎么做?学生分别讲述理由,全班讨论,并评价哪一种做法最好。2.教师小结:有时候,我们会遇到类似这样的多种选择,我们可根据事情的重要性选择我们当时应该做的事,不能因一些诱惑而松懈。当然,我们还需注意做事、谈话的方式方法,以免辜负别人的好意,造成不必要的误解。四、拒绝的方式1.教师:在阳光、雨露的滋润下,我们的日子过得丰富多彩。但生活中,也有一些活动不适合我们参与,也有一些事情是我们不能做的,这时候,我们该如何拒绝呢?2.小组讨论,用具体的事例说明什么时候,什么事情,该如何拒绝。
加快建设现代流通体系,服务构建新发展格局,畅通“双循环”,催生了具有全球资源集聚和配置能力基础的综合性物流集团;推动物流业降本增效提质,保障自主可控安全,提升产业链供应链现代化水平,催生了推动构建一体化运营、集约化发展的综合性物流集团;推动国有资本布局优化和结构调整,引导国有资本向重要行业和关键领域集中,催生了绿色低碳发展、促进产业升级的综合性物流集团。
近年来,面对非法集资案件高发多发态势,在省委省政府的正确领导下,各地区、各部门采取有力措施严厉打击,在化解存量、遏制增量、防控变量等方面取得了积极成效,得到了处置非法集资部际联席会议的高度评价。但是,必须清醒地认识到,当前我省经济金融面临的不确定不稳定因素多元复杂,加之受疫情冲击企业经营困难增多,部分有集资融资行为的企业资产质量恶化,涉非涉稳风险可能进一步暴露;新型经济犯罪手段花样翻新,新发案件仍时有发生,特别是由于与传销活动、非法电商平台等手段交织,单个案件蔓延快、涉众多、涉案金额大;网络信息技术和金融科技创新成为“双刃剑”,虚拟货币变相成为转移资金的通道,潜藏大量违法行为;长期处于低利率的社会闲散资金寻求较高投资回报的愿望强烈,非法集资的社会土壤依然存在。
为顺利完成以上教学目标,在活动准备方面,特作如下安排: 1、幼儿知识经验准备;请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种标志,并想办法通过查询、查资料等办法理解标志的意图。(可通过照图片、图标、网上等办法收集各种图标)。 2、教具、学具准备:为体现学具、教具是幼儿学习的教科书,在本次活动中,要求幼儿,家长,教师共同收集常用标志的资料作补充。同时为幼儿提供各色彩纸、彩笔等制作用品等。 教具的提供主要有:各种标志的卡片,有代表性的录像片断,如:禁令标志:禁止通行、禁止进入、禁止鸣喇叭、禁止停车、、警告标志:注意危险、交叉路口、铁路道口、、军人的标志、电视台得标志等 3、心理环境准备:为幼儿在自然的环境下学习,在幼儿园墙壁上设置一块展览版,把幼儿找到的标志拿到幼儿园放在展览版上进行展示。
活动准备:各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程: 一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、 你说我翻 “小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”
高中国旗下讲话稿:秋日思语敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自高一五班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《秋日思语》。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露时节,北方地区均已进入秋季或即将进入冬季。寒露过后,气温逐渐下降,深秋随之而来。秋是那么的令人盼望,清晨漫步校园,晨雾缭绕,烟水茫茫,拾起一片落叶,自相难忘。正如刚上高一的我们,还在享受着初遇的喜悦,对新同学新老师有各种各样的遐想,记得第一次返校报道,老师热情地把我们迎进教室,为我们每一个人都准备了见面礼,也是在那间教室,留下了我们在丰台二中的第一张照片。直到现在,我仍在回望,回望着彼此带来的欢欣与难忘。秋是那么的多样,菊花黄,雁回南方,各种昆虫叫声逐渐悲凉,仍渴望在夏季徜徉。倚窗听虫鸣,各种情绪悄然涌上心头。秋天也是那么美好,叶子是渐渐黄的,风是慢慢凉的。在菊花丛里寻香,在乡村里寻找丰收的果实。菊花开满了田野,花生,玉米,填满了谷仓。柿子压弯了树干,红枣笑脸张张。不仅是农作物在这个时节成熟,俗话说一分耕耘一分收获,耕耘就体现在一些细节上,比如同学之间的合作,大家会利用下课或午休的时间把不会的题找老师或同学问清楚。
高中国旗下讲话稿:秋日思语敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自高一五班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《秋日思语》。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露时节,北方地区均已进入秋季或即将进入冬季。寒露过后,气温逐渐下降,深秋随之而来。秋是那么的令人盼望,清晨漫步校园,晨雾缭绕,烟水茫茫,拾起一片落叶,自相难忘。正如刚上高一的我们,还在享受着初遇的喜悦,对新同学新老师有各种各样的遐想,记得第一次返校报道,老师热情地把我们迎进教室,为我们每一个人都准备了见面礼,也是在那间教室,留下了我们在丰台二中的第一张照片。直到现在,我仍在回望,回望着彼此带来的欢欣与难忘。秋是那么的多样,菊花黄,雁回南方,各种昆虫叫声逐渐悲凉,仍渴望在夏季徜徉。倚窗听虫鸣,各种情绪悄然涌上心头。秋天也是那么美好,叶子是渐渐黄的,风是慢慢凉的。在菊花丛里寻香,在乡村里寻找丰收的果实。
高中国旗下讲话稿:秋日思语敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自高一五班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《秋日思语》。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露时节,北方地区均已进入秋季或即将进入冬季。寒露过后,气温逐渐下降,深秋随之而来。秋是那么的令人盼望,清晨漫步校园,晨雾缭绕,烟水茫茫,拾起一片落叶,自相难忘。正如刚上高一的我们,还在享受着初遇的喜悦,对新同学新老师有各种各样的遐想,记得第一次返校报道,老师热情地把我们迎进教室,为我们每一个人都准备了见面礼,也是在那间教室,留下了我们在丰台二中的第一张照片。直到现在,我仍在回望,回望着彼此带来的欢欣与难忘。秋是那么的多样,菊花黄,雁回南方,各种昆虫叫声逐渐悲凉,仍渴望在夏季徜徉。倚窗听虫鸣,各种情绪悄然涌上心头。秋天也是那么美好,叶子是渐渐黄的,风是慢慢凉的。在菊花丛里寻香,在乡村里寻找丰收的果实。菊花开满了田野,花生,玉米,填满了谷仓。柿子压弯了树干,红枣笑脸张张。不仅是农作物在这个时节成熟,俗话说一分耕耘一分收获,耕耘就体现在一些细节上,比如同学之间的合作,大家会利用下课或午休的时间把不会的题找老师或同学问清楚。
高中国旗下讲话稿:秋日思语敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自高一五班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《秋日思语》。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露时节,北方地区均已进入秋季或即将进入冬季。寒露过后,气温逐渐下降,深秋随之而来。秋是那么的令人盼望,清晨漫步校园,晨雾缭绕,烟水茫茫,拾起一片落叶,自相难忘。正如刚上高一的我们,还在享受着初遇的喜悦,对新同学新老师有各种各样的遐想,记得第一次返校报道,老师热情地把我们迎进教室,为我们每一个人都准备了见面礼,也是在那间教室,留下了我们在丰台二中的第一张照片。直到现在,我仍在回望,回望着彼此带来的欢欣与难忘。秋是那么的多样,菊花黄,雁回南方,各种昆虫叫声逐渐悲凉,仍渴望在夏季徜徉。倚窗听虫鸣,各种情绪悄然涌上心头。秋天也是那么美好,叶子是渐渐黄的,风是慢慢凉的。在菊花丛里寻香,在乡村里寻找丰收的果实。菊花开满了田野,花生,玉米,填满了谷仓。
1.农贸市场。恩江中心贸易市场和尹家坪农贸市场是县财政投资xxxx万兴建的重点项目,xxxx年x月投入使用,极大地方便了群众的生活,提升了城市品位。恩江中心贸易市场占地x.xx亩,建筑面积xxxx平方米,地下地上共四层,地下一层为停车场,地上三层为摊位、营业房和管理用房。该市场内设有经营摊位xxx个,农户自产自销区设置位置xxx个,营业房xx间,管理用房x间。尹家坪农贸市场占地xx.x亩,建筑面积xxxxx平方米,地下地上共三层,地下一层为停车场,地上两层为摊位、营业房和管理用房。该市场内设有经营摊位xxx个,预留农户自产自销区xxx平方米,营业房xx间,管理房x间,并且在二楼预留了xxxx平方米设置超市。此外,还有中心停车场、桥南、傅家坝、东湖四家农贸市场没有改造提升。
存在问题 文山会海问题突出,干部群众反映较为强烈。县乡基层“以会议落实会议、以文件落实文件”问题尚未得到有效解决。一些单位和部门正式发文虽然有所减少,但是利用电话传真、微信短信、电子邮箱等渠道变相发文数量依然较多。有的地方存在层层发文、照搬照抄上级文件、缺乏针对性的问题。有的会议表面规格高、规模大,动辄要求一把手参加,或者为了体现规模让与会议内容关系不大的部门参加。 督查检查考核项目多,有些检查考核内容重复。调研组对该市各类考核项目进行梳理,发现一些省、市两级考核项目内容相似,但所需准备材料规格不尽相同。如,文明城市创建和卫生城市创建两项考核,内容交叉重复,需要准备两套资料,浪费了大量人力物力。
目的在于1、体验和大家一起过生日的快乐。2、能关注身边的人,分享他人的欢乐。我们知道,这个年龄的孩子,他们关注的往往是自己。但是作为集体中的一员,让幼儿体验、感受自己行为给他人带来的痛苦或是欢乐并在活动中去分享别人的快乐是非常有益的。尽管家长们用各种不同的方式为孩子庆祝,让生日过得丰富多彩,但过生日时,孩子只是对礼物、对蛋糕感兴趣,无法感受父母、成人对他们的爱,更无法体验同伴之间的爱。面对这种情况,我觉得应该帮助孩子从关注自己的狭隘视角中走出来,创设环境,使幼儿开始关注家人、同伴、居住场所和与之有关的其它资讯,鼓励他们在讲述自己、表现自己独特个性的同时,激起他们关注和了解别人的愿望。这也就是我们进行这个活动的目的所在。二、主题墙饰的创设在每一个平行单元的开展过程中,我们都会组织幼儿进行讨论,听听孩子们的想法和需要,我们会为孩子留出最大的空间,让他们大胆发挥想象力和创造力,让孩子们主动地去关心主题墙饰,使我们的主题环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。我们的主题活动探索式、连续性的进行,课程的内容不断丰富完善,课程形式也日趋多样,由谈话、讨论发展到手工、绘画、观察、资料查阅、分工合作、家园合作等等。在主题板 的中间是一个大的生日蛋糕,上面有四根蜡烛,代表着过生日的小朋友都已经四岁了。围绕蛋糕的是平行三个单元内容,左侧是家长、老师及小朋友的祝福(其中包括家长写来的孩子在成长中的一些趣事)。右面是孩子们收集的在自己过生日时家长们送的礼物(包括:蛋糕、服装、玩具等)再旁边则是孩子们为过生日的小朋友、小动物准备的礼物(设计的蛋糕、贺卡等);主题版的下面是孩子在进行生日庆祝活动时的照片,如:集体生日会、时装秀表演、化妆舞会等。同时在醒目位置悬挂着本月小寿星的照片。
早在此次任务发射前期,中国电科22所的信息保障团队就已全面进入工作状态。一方面,这支团队全力为此次任务提供了空间电波环境态势和异常事件预报预警信息,为发射窗口的确定提供了技术支持;另一方面,团队还为任务系统提供了高精度电波环境效应数据,保障航天测控、卫星通信和空间目标监视雷达等系统的可靠运行。由中国电科22所研发的便携式定向仪、陆用型信标机、海用型信标机、航天员通话电台等设备齐“上阵”,组成了一张近、中、远程搭配,海、陆、空协同的立体化搜索救生网络。这套多次为我国航天任务发射提供保障的“明星装备”再次为神舟十三号的顺利出征提供了坚强护航。
活动准备: 1、小男孩的图片一张,彩色铅笔一大把。 2、根据歌曲绘画的四张图:四条腿的螃蟹;小尖嘴的鸭子;圆耳朵的小兔;没尾巴的大马。 3、人手一份打击乐器。(铃鼓、圆舞板、碰铃。) 活动过程: 一、谈话:长大了你想做什么工作。 1、教师:每个人长大了都要做一份工作,有老师、医生、警察,请你来说一说你长大了会做什么工作呢? 2、小结:小朋友想做的工作真多,有一个小男孩叫丁丁,他长大了会做什么呢?请你来听一听。 二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。 1、倾听教师念:丁丁说他是小画家,红蓝铅笔一大把。 2、提问:丁丁是什么家?他有什么东西? 3、幼儿完整地跟念。 4、教师:丁丁是小画家了,他可神气了,请你想一想,小画家会和别人说什么话呢?(提示幼儿要表示神气的模样)
2.感受歌曲诙谐,幽默的特点。 准备:图片,磁带,录音,铃鼓,附点节奏图示 过程:一、激发幼儿兴趣。 小朋友,你们看,今天谁也来和大家一起做游戏了?(出示丁丁) 这个小朋友的名字叫丁丁,你们知道他最喜欢做什么了? 丁丁今天还带来几张图画,请小朋友帮忙看一下,画得怎么样? 二、通过图片理解歌词。 1、幼儿观察后集体讲述 “请你们看一下,画了些什么?画得怎么样?(引导幼儿用歌中的句子来回答。) 2、幼儿回答后,教师说:“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧!”(引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。)
一、荡秋千。每天荡秋千20分钟,大脑分泌的“快乐因子”呔多芬会增加80%。父母当“助力推动器”兼保护人,对融洽亲子关系有良好助益。 二、放风筝。放风筝不仅让孩子享受到空旷地带的新鲜空气,放线、收线也锻炼了臂力和眼力,使孩子心胸开阔。 三、垂钓。焦虑的孩子常缺乏耐心,垂钓是锻炼耐心的好办法。对孩子讲清垂钓的目的——我们不完全是为钓鱼而来,最后收获的也许是惊奇和意外,还可辅导孩子将垂钓收获画成儿童画。
一、万变不离宗——要充分依靠运用《巡视工作方案》《巡视工作方案》是巡视工作的总纲,是指导做好巡视工作的“教科书”,应当始终把《巡视工作方案》摆在突出重要位置,学习好、领悟透、践行实。一是巡前学。要在巡视准备阶段,组织巡视组全体成员认真研读、反复思考,对巡视工作形成宏观整体把握。要对照“四个落实”的内容,逐条组织研讨交流,对需要发现的问题及表现形式形成初步预判。要对巡视工作基本程序、步骤、方法有充分认识理解和精准把握,以便在现场巡视阶段更加精准运用。二是巡中悟。“四个落实”中有的内容只有结合实际工作才能真正领悟其深层含义。因此,进入现场巡视阶段,要结合具体工作,经常翻阅、领悟其中内涵,精准发现巡视重点问题,确保巡视方向不偏。要始终保持“政治巡视”的站位,突出巡视工作的政治属性,善于把发现的具体问题上升到“讲政治”的层面理解把握,避免将政治巡视误解为工作督导检查。三是巡后核。现场巡视结束后,进入巡视报告的撰写修改和问题底稿的审核阶段,更要经常对照《巡视工作方案》校准调整。要对照“四个落实”,对巡视工作报告进行修改完善,看问题定性是否准确、依据是否合规;看中心是否偏移、特点是否鲜明;看重点是否突出、结构是否合理。
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