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协商解除劳动合同协议书
甲 方： 乙 方： ,身份证号： 甲、乙双方本着合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，就双方劳动合同解除事宜达成一致，签订本协议，以兹共同遵守。第一条 解除日期经乙方提出，双方劳动合同于 年 月 日解除。第二条 甲方权利与义务(一)甲方向乙方支付工资至 年 月 日；(二)甲方为乙方缴纳社会保险至 年 月；(三)甲方在乙方办结劳动关系后，支付 （大写）： （￥ ）。其中包括但不限于：1. ；2. ；3. ；4. 等。 第三条 乙方权利与义务(一)乙方办结工作交接手续指： 1. 按甲方要求办理工作交接手续；2. 办理完毕所属团队要求办理的工作交接手续。
解除劳动合同协议书
甲方：XX公司住所：法定代表人或负责人：乙方：__ (先生/女士)（身份证号码：_______________________）住址：根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规，甲乙双方经平等协商一致，达成如下协议：第一条 甲乙双方的劳动合同自_____年_____月_____日起至____年_____月____日，合同期限为_______年。现经_____方提出，双方协商一致，双方的劳动合同自______年____月____日解除。第二条 乙方应于_____年____月____日之前与甲方办妥离职交接手续。若乙方未能按时办理完离职交接手续，因此给甲方造成的经济损失，由乙方承担。
动产汽车互易契约书
同立互易契约人 简称甲方，同 简称乙方，兹为汽车互易，经双方同意缔结契约条件如下： 第一条 甲方将其所有后列第一标示车一辆，与乙方所有后列第二标示车一辆，彼此互易约诺。 第二条 前条互易标的物连同有关文凭证件，于契约订立同时互相点交清楚，并限于一个月内会同向有关机关办理过户手续，各不得怠慢或刁难等。 第三条 本件互易甲方愿补贴乙方人民币 元整，即日于乙方凭收据确实向甲方如数亲收足讫。 第四条 本件互易标的物各方确认为自己所有，保证与他人毫无瓜葛，又无来历不明现象，日后如有第三人出为异议或发生障碍时，出易人应出来抵御排除一切障碍，不得有使他方蒙受损失。 第五条 出易人各保证其出易标的物，未经与他人预约买卖及供为任何债权的担保等瑕疵在前为碍，倘有是情，出易人除应即为理清外，并应负赔偿损害的责任。 第六条 如违背前二条契约时，对方除可依债务不履行的规定行使权利外，并可追究其责任。
试用期解除劳动合同通知书
先生/小姐：经公司考核，由于阁下在入职试用期间，工作表现未能符合目前岗位要求，故现于 年 月 日通知解除劳动合同，现请您前往人力资源部办妥离职手续。特此知会。多谢合作！ 上海上怡贸易有限公司人力资源部年 月 日本人已知晓并同意公司做出的以上决定签字：
解除/终止劳动合同确认书
甲乙双方现就终止劳动关系的相关事宜确认如下：1， 经甲乙双方协商同意。双方于 年 月 日（下称“离职日”）解除劳动关系。乙方保证自离职之日起，不得再以甲方及/或甲方关联公司的名义对外从事任何活动，并将任何可以表明乙方曾经为甲方员工的文件、资料、证明（包括但不限于授权委托书、胸卡、门卡、钥匙、名片、盖有甲方公章的文件或空白合同等）全部交还甲方。2， 乙方确认，甲方已经足额、按时向其支付工资、奖金、经济补偿金及各项保险福利，且乙方均已收到并对该金额无任何异议。3， 乙方应在离职一个月内将其个人档案及保险关系从甲方转出。自离职日起，甲方停止为乙方交纳社会保险和住房公积金。4， 截止到离职日，双方未结清的全部财物内容为：（1）甲方应向乙方支付的税前离职工资 ￥ 元 ， （社保、公积金及个税代扣代缴，以实际为准），以银行转账方式于 年 月 日前支付。（2）双方应在约定的日期之前结清及/或归还上述财物。除上述财物外，双方不存在任何其他的财物纠纷。至此，双方对劳动关系的解除不存在任何争议。
货车司机聘用劳动合同
一、甲方因工作需要，招（聘）用乙方为本公司临时职工，合同期限为一年。二、根据国家和本省劳动工资有关规定，经协商确定乙方劳动报酬为所负责车辆每行驶1公里给予0.5元（注：驾驶员需要按照相关职能部门指定路线行驶，不得无故绕道）。驾驶员在路上伙食结算方式为每天 元（含吃饭、抽烟），电话费为每辆车每月 元。三、工资发放：1、运行后完成产值由财务会计结算，第二个月10日至15日发放工资。2、如有交风险抵压金的驾驶员，其工资第趟结清。四、违约责任：任何一方违反本合同，给对方造成经济损失，应根据应产生后果和责任大予以经济赔偿。甲方擅自解除本合同的应赔偿乙方人民币 仟元，乙方不履行本合同的应赔偿甲方 仟元人民币，并解除劳动合同。五、乙方在合同期间，不能弄虚作假，如油费及修理费或隐瞒出车费用，虚报产值。无论金额多少，情节如何，一经查证，甲方有权从驾驶员当月工资扣除赔偿金额，同时中止劳动聘用合同。
劳动合同解除通知书
因下列第 项原因，根据《劳动合同法》第 条 款及单位规章制度的规定，本单位决定从 年 月 日起解除与你的劳动合同关系，请你在接到本通知书后 日内到公司办理相关离职交接手续：1、员工患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作；2、员工不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作；3、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议；4、单位依法进行裁员；5、在试用期内被证明不符合录用条件；6、严重违反单位的规章制度；7、严重失职，营私舞弊，给单位造成重大损害；8、员工同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经本单位提出，拒不改正；9、因员工欺诈、胁迫或乘人之危，致使合同无效；
机动车辆抵押借款合同
甲乙双方本着平等互利原则，遵循国家有关法律和行政法规，协商一致，订立本合同。第一条：甲方以自有车辆（厂牌型号）： 车牌号： 发动机号： 车架号： 作抵押物在乙方抵押，向乙方借款人民币 元。甲方保证该车辆属本人所有，在抵押前未将该质物转让、抵押、质押、担保及依法保全等，无任何经济纠纷，如有纠纷甲方愿承担全部责任。第二条：借款履行期限自 年 月 日至 年 月 日。第三条：抵押借款综合费率（包含借款利率）按月 % 计算。在乙方发放借款时预扣 个月综合费率共计 元。其它各月均按月提前预交，逾期交纳综合费用及利息按借款金额日加收 %违约金。超五日甲方未交综合费率，乙方有权终止合同按规定处置抵押物。第四条：甲方将抵押物相关品（详见抵押物清单）交由乙方占管，在抵押期间甲方不得将抵押物及占管品挂失或转让、抵押等权属转移行为。否则甲方承担由此给乙方造成的一切经济损失。
机动车质押借款合同
甲、乙双方于 年 月 日签订本合同。乙方自愿以其合法所有的机动车质押给甲方，作为借款担保。为进一步明确当票以外其他事项，现依据《中华冉闵共和国合同法》、《典当管理办法》，经双方当事人协商一致，特订立本合同。第二条：质押车辆基本情况 质押典当车辆品牌： ，型号： ，数量： 台 。机动车牌照号码： ，车架号码： ，机器号 ： 。第三条：质押车辆担保范围借款本金（当金）、利息、综合费用、违约金、损害赔偿金、诉讼费、财产保全费等处分抵押机动车的费用以及可能产生的甲方代垫费用和其他费用。本合同有约定具体数额的按照约定，没有约定的依照相关单位出据给甲方的收款发票额为准。第四条：借款金额（当金）及借款期限借款金额： ，大写 万元整。质押车辆评估价值合计： 元。借款期限： 年 月 日至 年 月 日 （借款的实际放款日以借据为准）。借款费用：月利率： ‰ 月综合费率： ‰ 合计： ‰ 第五条：乙方支付费用：
劳动最光荣说课稿
（五）拓展篇：《争当班级小主人，为集体出力》1．中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）2．建立班集体岗位责任制：（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。（2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。3.课后各小组建立岗位责任制，全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，由小组长负责和组员讨论如何划分责任区。4.下周开始执行。5.主持人：指出一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个先进的集体。
北师大版小学数学一年级下册《看一看（一）》说课稿
通过这一系列活动，既能加深学生对知识的理解、记忆，又培养他们的观察、实验、猜测、理解与交流能力，有效地突破教学重难点。（三）、巩固练习，深化认识重视生活应用，让学生实践数学，学以致用是数学教学的一个重要原则。针对这一原则，在这个环节中，我安排了一组梯度式练习题：巩固深化题：教材26页的“连一连”、27页“练一练”中的1、3题；实际应用题：观察汽车、观察冰箱。（四）、畅谈感受，交流收获。本着“小课堂，大社会”的教育理念，本节课的总结采取学生自我评价、自我反思、自我教育的方式，让学生自己谈收获，并进行思想教育，在生活中，我们应该做一个善于观察，勤于思考的人，相信大家能做到。五、板书设计由于本节课的教学内容主要是组织观察实践活动，因此，这样板书简洁明了，有效的突出重难点，使学生一目了然，便于记忆。
人教版新课标小学数学一年级上册单一标准分类的一致性 说课稿
同时，大大地调动起学生学生学习的热情。让学生对学具材料进行分类，可以选择不同标准（例如，可以按照学具的形状、颜色、是否立体图形等），让学生在小组合作的过程中独自按照一定的标准分类，而不是由教师提出分类依据，教师在学生回答的基础上帮助学生总结分类的依据，以此来评价孩子分类的能力。板块四：巩固应用，拓展延伸数学来源于生活，生活中又充满数学。在本课最后一环节，让学生说说在生活中可以运用本课所学知识做些什么，拓展了学生的思维。让学生整理自己的书包，进一步巩固体验分类的方法，让数学走进生活，让学生在生活中看到数学，接触数学，培养了学生的探索精神和创新意识。整节课的设计贴近生活，目的是激发学生的兴趣。并且体现《课标》中数学知识生活化的要求。让学生感受到生活中处处有数学知识。结合具体情境使学生掌握的知识层层深入，最后达到灵活运用的程度。
人教版新课标小学数学一年级下册摆一摆，想一想 说课稿3篇
2，解决三个圆片能摆出的数。小精灵聪聪也给大家提问题了：（课件出示：你能用三个圆片表示不同的数吗？）你们回答他，能不能？（1）现在请小朋友们自己动手摆一摆，并且不自己摆出来的数写在老师发给你们的纸上，看谁摆的又快又对。（2）汇报结果：你摆了几个数？分别是什么？是怎么摆的 ？这个活动的设计是为了培养学生的动手操作能力，提高学生学习数学的热情。利用自己总结出来的方法来进行操作，让学生体会到成就感。通过学生的汇报，培养学生的语言表达能力，让学生的手，脑，口的能力同时得到了锻炼。3，小朋友们真棒，现在我们不摆圆片，你能不能在脑子里想着摆圆片的方法，在纸上写出四个圆片都能表示那些数字呢 ？这个活动的设计，是让学生从操作走向有序的思维，让学生有条理的思考问题，将数学抽象化。
小班美术《蔬菜印画一一美丽的花衣服》说课稿
《蔬菜印画》是选自华东师大建构教材中班的一个活动，但根据小班幼儿的年龄特点，我在制定目标和过程中做了相应改动。孩子的天性就喜欢写写画画，他们在写写画画中提高了自己的动手能力，表达了自己的天真想法；所以，作为教师的我们要提供给孩子充分的表现空间，运用多种艺术表现手法，来丰富幼儿的艺术活动。活动目标是教育教学活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。我觉得在制定目标时要遵循“紧凑、精练、突出教育性”的原则，依据教材内容与幼儿情况的剖析，吸取人本主义的理念，从满足幼儿“认知、情感、能力”的角度出发，结合《纲要》精神以及科学、艺术领域的总目标，我制定了以下几点目标：1.学会用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行拓印，锻炼幼儿手眼的协调能力。2.通过对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣并体验蔬菜印画的乐趣。重点：用蔬菜的横截面礁上水粉颜料进行拓印。难点：：要求均匀蘸色，不混色，并找对蔬菜和颜色的“家”。
部编人教版六年级上册《只有一个地球》说课稿（一）
一、教材简析《只有一个地球》一课是小学语文六年级上册第六单元的一篇课文。《只有一个地球》在本单元占有很重要的位置。本文的训练重点，也就是本组课文的训练重点，是抓住文章的主要观点，体会文章所表达的思想感情。本文从人类生存的角度上介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。课文从宇航员在太空遥望地球时所看到的景象写起，引出了对地球的介绍，接着，从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所用的资源有限而又被不加节制地开采，随意破坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁。然后，用科学研究成果证明当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住，最后得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
第十一周国旗下讲话稿：学习是一种责任
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是一年三班的xx。在开始今天的国旗下讲话之前，我先给大家诵读一段《三字经》，“犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物”。你们知道这段话的意思吗？这段话的意思是：狗知道在夜间替人守卫门户，公鸡知道每天早晨鸣叫报晓。人如果不知道用心学习，还有什么资格称为人呢？蚕吐丝可以供人们做衣服，蜜蜂酿蜜可以供人们食用。人要是不学习，那连动物都不如了。雄鸡报晓，蜜蜂酿蜜，春雨润万物，瑞雪兆丰年，世间万物都有自己的责任。同学们，作为学生，我们的责任是什么呢？对，是学习，所以今天我国旗下讲话的题目就是“学习是一种责任”。自古以来就有“补漏趁天晴，读书趁少年”、“花有重开日，人无再少年”的古训，由此可见学习的重要性。同学们，既然我们走进了学校的大门，就必须担当起自己的学习责任。那么，你承担起这份责任了吗?上课你认真听讲了吗？课后你认真、及时完成作业了吗？遇到难题你不逃避而是认真思考或请教他人吗？
XX学年度第一学期开学第一周国旗下讲话稿
可爱的同学们、可敬的老师们：大家好! 结束了愉快的暑假生活，今天我们又聚集在xx小学校园里，迎接最有希望和生机的XX学年第一学期。今天是新一学期开学的第一天，我们在这里举行新学期升旗仪式，借此机会，我代表咱们学校，向全校师生致以最诚挚的祝福，祝全体同学和老师在新的一学期里身心健康、工作顺利、学习进步、梦想成真。 本学期，有六位新老师和一年级六十六位新同学加入了xx小学这个大家庭，请大家用热烈的掌声，对新老师和新同学表示最热烈的欢迎! 过去的一学年，在全体师生的共同努力下，学校取得了不少成绩，获得了不少荣誉。这是全体学生刻苦努力、勤奋学习的结果，更是老师们辛勤耕耘、用心浇灌的结果，它必将鼓舞我们满怀信心、昂首阔步踏上新学年的阳光大道! 同学们，面对徐徐升起的五星红旗，你们在想什么呢？作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢？将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作贡献的人才呢？
部编人教版一年级下册《一分钟》说课稿
《一分钟》是小学语文一年级下册第七单元的一篇课文。课文的主人翁是元元，讲他因多睡了一分钟，带来的是20分钟的迟到，一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。以元元两次叹气为线索讲了他上学路上的不顺心，遇红灯，错过公交车，最终决定走路到学校的一个完整故事。结尾说他很后悔，以此引发思考，告诫小朋友们要珍惜每一分钟，养成良好的生活习惯。故事贴近生活，道理深刻。根据《全日制义务教育语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，我拟定了以下四个教学目标：1、 会认“池、洗”等13个生字，会写“钟、元”等7个生字。2、 能正确、流利地朗读课文，在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。3、 在读中体悟时间的宝贵，要做遵守纪律的好孩子，珍惜时间。4、 培养主动识字的习惯和合理运用时间的习惯。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体悟时间的宝贵。教学难点：识字、写字
部编人教版一年级下册《一分钟》（说课稿）
一、教材分析：课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急地等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生活联系十分紧密，教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响。由于学生小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性认识。本文正是一篇十分优秀的文章。教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严格要求，珍惜时间、科学利用时间。
部编版语文七年级上册《走一步-再走一步》说课稿
一、教材分析《走一步，再走一步》记叙了“我”童年的一次冒险和在父亲的帮助下一步一步战胜困难脱险的经历，告诉我们：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心、不怕它，将它分解为一个一个的小困难，从眼前脚下做起，就能个个击破、战胜它的道理。文章通过一个故事生发出人生感悟，引出一个富有哲理的道理，给人以启发和教益。二、学生分析对一个刚刚跨入初中大门的同学来说，初中生活的开始，意味着另一段人生旅程的开始，他们是带着父母亲友的期望，在他们殷切的目光中走进初中校园的，因而在他们的心中，充满了对未来的设计与规划。他们有理想，有目标，有干劲，但由于缺乏必要的经验，心理承受能力相对较差，因而一遇到困难，或手脚失措，不知该咋办；或怨天尤人，哀叹命运不公；或干脆打退堂鼓，畏惧退缩。总之，他们大都不敢面对困难，正视困难，积极思考，从而找到解决困难的办法。故对学生进行正视困难并积极克服困难的思想教育是非常有必要的。
