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大班美术教案:画杯子——我是小小设计师

  • 学校教师进修工作计划

    学校教师进修工作计划

    二、研修目标  1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。  2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。  3、能结合有关信息技术应用能力,针对生物教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。

  • 人教版高中政治必修1科学发展观和小康社会的经济建设说课稿

    人教版高中政治必修1科学发展观和小康社会的经济建设说课稿

    一、对教材分析1、地位和作用课程标准对本课的基本要求是:阐明科学发展观的涵义和说明全面建设小康社会的经济目标,最根本的是以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。这一课在新教材中有着重要地位,且对我们的经济生活具有深远的指导意义和教育意义。同时对学生树立科学发展观有着重要的导向作用,对学生树立共同理想和远大理想有着重大的影响作用。因此,本课书是新教材的教育目的和归宿。2、教学目标(1)知识目标:了解总体小康水平的特征和全面建设小康社会的要求;理解科学发展观的科学内涵;运用促进国民经济又好又快发展的措施的基本要求。(2)能力目标 :能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力;可以运用所学知识解决现实问题、参与经济生活的能力。(3)情感、态度与价值观目标:通过总体小康社会的建设增强民族自豪感;牢固树立科学发展观;增强节约意识;增强参与经济生活的自觉性。

  • 幼儿园科学教案:有趣的影子

    幼儿园科学教案:有趣的影子

    2、通过画影子,观察太阳与影子的关系,了解影子变化的原因。【活动准备】 1、幻灯机(或手电筒)、不透光的各种物体。 2、粉笔、玩具若干。 【活动过程】 一、影子是怎样产生的。 带领幼儿散步,找影子。请幼儿观察什么地方有影子,什么地方没有影子,发现了什么东西的影子? 1、室内谈话:幼儿漫谈散步时的发现。 小结:太阳光下有影子,阴暗处没有影子。 2、小实验:影子的产生。 (1)打开幻灯机(或手电筒),将光投到墙上,问幼儿:墙上有影子吗? (2)将玩具狗挡住光线,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(玩具狗挡住了光线,所以出现了影子) (3)将幻灯机(或手电筒)关掉,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(没有光,有物体,也不会产生影子)

  • 国旗下讲话 节约小事,从我做起

    国旗下讲话 节约小事,从我做起

    各位老师,各位同学:今天我演讲的题目是《节约小事,从我做起》.资源是人类赖以生存和发展的基础,是经济社会可持续发展的重要保证,随着我国经济的快速发展,资源矛盾日益凸显,资源能源问题已成为制约经济发展的瓶颈之一.中国市场每年消耗一次性筷子450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树,而每回收利用1吨废纸,可以制造新纸850公斤,这样就可以节省纤维原料500公斤,木材3立方米,水120吨,一所普通中学每年缴纳的水电费可达上万余元.当我看到这些数据的时候,我震惊了,同时,我又想到在我们的校园里浪费现象也随处可见,午餐时整盆整盆的饭菜被倒掉,一些教室人去楼空却依然灯火通明,草稿纸上寥寥几字,便把命运交给了垃圾桶.

  • 人教版新课标小学数学四年级下册小数点位置移动引起小数大小变化说课稿

    人教版新课标小学数学四年级下册小数点位置移动引起小数大小变化说课稿

    4、实际生活中的应用。提问学生:小数点位置移动引起小数大小的变化这规律在学习和生活有什么应用?(让学生思考在学习中,点错小数点的位置,小数的大小就不一样了。如果在银行统计时点错右漏写小数点会怎样?)教育学生做事认真细心。(四)小结质疑,自我评价这节课我们学习了什么?小数点位置移动引起小数大小的变化规律是怎样的?质疑:对今天的学习还有什么疑问吗?(培养学生敢于质疑,勇于创新的精神)评价:首先自评,学生对自己学得怎样,用什么方法学习,印象最深的内容是什么进行评介。接着可以生生互评或师生互评,教师重点表扬大部分学得好的同学或全班的同学,增强学生的自信心和荣誉感,使他们更加热爱数学。(五)作业布置:1、回忆一遍操作探索发现规律的整个过程,进一步培养学生良好的学习方法和习惯。2、预习97页,例2和例3,做书上98页练习第三题。

  • 设计合同

    设计合同

    甲方: 乙方:xxx广告设计有限公司 1、现就甲方所委托的 设计事项,乙方接受设计委托,就委托事项,双方经协商一致,并依据《中华人民共和国合同法》,签订本合同,双方承诺信守执行:一、委托事项甲方委托乙方进行 共计 项设计事务。具体设计项目有:二、付款方式1.甲方须在合同签订之日起三个工作日内付给乙方 委托设计总费用的50%,合计人民币 (大写: )元整付给乙方,原则上,乙方将在收到甲方的款项后启动相关设计工作。 2.项目设计确认完成后,甲方需在三天内签名或盖章确认(以传真或扫描件方式确认同样有效),确认后甲方应付乙方设计费用的余款 2500( )元整。3.乙方收款账户信息:开户行号:江苏长江商业银行姜堰支行银行卡号:6231 xxx 0198 4662 户名:钱哲辉

  • LOGO设计合同

    LOGO设计合同

    甲方(委托方): 乙方(执行方): xx计机构根据《中华人民共和国合同法》及国家有关法规规定,结合甲方委托乙方设计项目的具体情况,为确保本设计项目顺利完成,经甲乙双方协商一致,签订本合同,共同遵守。一、设计内容及方案数1 、提供LOGO图形设计,中英文标准字设计。2 、提供_____个设计方案,直至满意为止。二、设计周期1 、乙方应在_____个工作日完成设计初稿(双方另行约定的除外)。在_____个工作日完成稿件修改,若甲方校稿时间超过5个工作日或因甲方反复提出修改意见(但乙方设计质量明显不好或不能达到合同要求目的除外)导致乙方工作不能按时完成时,可延期交付时间,延期时间由双方协商确定。2 、如果是乙方单方的原因导致不能如期交付初稿,每日的违约金以百分之三计算,从设计费用里面直接扣除。三、设计费用LOGO设计费用为:人民币¥_______元整(大写:____________________)。 四、付款方式 1 、设计费分 2 次付清。2 、本合同签订后,甲方即向乙方支付合同总费用的40 %,即人民币¥_______元整(大写:____________________)。 3 、LOGO设计完成,甲方应在两天内支付合同余款60 %,即人民币¥_______元整(大写:____________________)。乙方及时交付电子版源文件。

  • 设计协议书

    设计协议书

    依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定,乙方接受甲方的委托,就委托设计事项,双方经协商一致,签订本合同,信守执行:一、合同内容及要求: 。                          二、设计与制作费用:设计与制作费用总计为:人民币¥ 元,(大写: 元整)。 三、付款方式:1、甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费用的 %,即人民币¥ 元整,(大写: )。3、乙方将设计制作图交付甲方时,甲方需向乙方支付合同余款,即人民币¥ 元整,(大写: )。 四、设计与制作作品的时间及交付方式:

  • 九年级下册道德与法治我们共同的世界2作业设计

    九年级下册道德与法治我们共同的世界2作业设计

    (一) 课标要求本单元所依据的课程标准是道德与法治课程标准 (2022年版) :第 四部分课程内容第四学段 (7-9年级) 国情教育中的:1. “了解世界正处于百年未有之大变局 ,具有初步的国际视野 , 了 解全人类共同价值的内涵 ,领悟构建人类命运共同体的意义 。 ”2. “ 以 “于变局中开新局 ”为议题 ,结合实例分析如何应对人类共 同面对的重大挑战 ,认识中国的发展离不开世界 ,世界的繁荣也需要中 国 。 ”3. “通过与中华优秀文化传统 、革命传统 、 国情教育等方面的关联 ,从真实的社会情境角度进行道德教育 ,强化学生的道德体验和道德实 践 , 旨在引导学生正确认识 自 己 , 以及个人与家庭 、他人 、社会 、 国家 和人类文明的关系 , 了解国家发展和世界发展大势 ,增强社会责任感和 担当意识 ,立志做社会主义建设者和接班人 。 ”

  • 有关小学工作计划

    有关小学工作计划

    1、学历层次大幅度提高。规划之初,全镇小学173名教职工中,初中学历12人,占xx%;中师学历122人,占xx%;大专学历39人,占xx%;本科学历为xx。至20**年底,xx名教职工中初中学历7人,占xx%;中师学历40人,占xx%,分别下降了xx和xx个百分点;大专以上学历121人,占xx%,提高了xx个百分点;其中专科学历108人,占xx%;本科学历13人,占xx%。实现了规划中提出的到20**年大专学历达到60%以上、大本学历5%以上的目标。2、干部配备结构比较合理。学校干部队伍和支委班子经过调整后各结构的基本状况,除初级职称的比例偏大以外,其它各结构均比较合理,尤其是和调整前比较,在知识化、年轻化和专业化方面均有了实质性变化,为圆满实现后一个五年发展规划奠定了坚实的组织保证。

  • 小学安保处工作计划

    小学安保处工作计划

    1. 狠抓常态化疫情防控,确保师生健康安全当前疫情防控进入常态化管理阶段,防控工作仍需重视,学校人群密集,防控工作容不得半点马虎。开学后,仍需做好通风、消杀工作,仍需坚持错峰上放学。加强物资保障,确保疫情防控各项物资能够得到保障和落到实处。对学生进行心理疏导,给他们更多的关怀。进一步加强新冠肺炎疫情防控知识宣传,进一步落实“新冠肺炎疫情防控应急演练”活动。

  • 小学课程工作计划

    小学课程工作计划

    1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。  2、培养音乐感受与鉴赏能力。  3、培养表现音乐的能力。  4、培养艺术想象和创造力。  5、培养乐观的态度和友爱精神

  • 小学减负工作计划两篇

    小学减负工作计划两篇

    (一)进一步加强学习,提高认识,树立教育为提高民族素质,为社会主义现代化服务的目标观;不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量,注重学生综合素质的提高,个性特长的充分发展;注重思想品德教育和纪律法制教育,加强综合实践、兴趣课管理,促进学生德、智、体、美全面发展。树立面向全体学生,因材施教,知识学习与智能发展相统一,大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生,而轻视大多数学生,甚至放弃后进生的错误观点,屏弃重知识灌输,轻能力培养的教育观。但是“减负”应该在确保教学质量的前提下进行,即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系,是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程,学校、家庭、社会各界应该统一认识,协力合作,共同来完成

  • 小学德育工作计划3篇

    小学德育工作计划3篇

    二、全期德育工作目标:  1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。  2、加强学生自主管理,提高学生自我管理的本事。  3、进取参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。  三、本学期班级德育工作基本要点:  1、确立班级奋斗目标

  • 糖尿病小组工作计划

    糖尿病小组工作计划

    1.不断总结规范消渴病(糖尿病)诊疗常规内容。  2.加强对糖尿病并发症周围神经病变、肾病、糖尿病足等的研究探讨,并完善其诊疗方案。  糖尿病肾病的中医为辨证施治  中药熏洗在糖尿病足中的应用  中西医结合治疗糖尿病周围神经病变等等  3.结合社区建档,慢病普查,加强对社区糖尿病患者健  康教育,制定宣讲教案,定期知识讲座,以扩大群众

  • 小学春季学校工作计划

    小学春季学校工作计划

    1、强化教学常规管理,完善教师评价体系。2、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。3、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。4、规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,继续做好“学科性反思”的研究。5、强化教师队伍建设,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。

  • 小区保安年度工作计划

    小区保安年度工作计划

    1、严格落实公司规章制度,对于新入职队员,加强二级培训,使保安队员尽快适应xx管理;注重队员在岗状态的监督,通过保安班长来严格落实平常工作,提高管理的有效性。  2、加强队员业务培训,培训内容包括:队列训练、体能训练、消防培训、礼节礼貌、车辆管理、物品管理、法律法规等方面,注重培训形式的多样化,采用集中讲授和岗位指导相结合,理论教学与实际操作相结合,使保安队员熟练掌握业务技能,适应xx安全工作需要。  3、注重队员思想政治教育,加强法律法规的培训,积极培训队员遵守《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国交通安全法》、《刑法》等。引导队员提高思想认识,强化政治觉悟。预防队员出现违法乱纪的事件。

  • 小学德育工作计划报告

    小学德育工作计划报告

    继续加强广播电视台、电视台等学校宣传阵地建设。重视各项活动的宣传,以扩大活动的影响,提高活动的效率,发挥重要作用;重视典型人物的报道,树立先进榜样,起到表率作用,营造积极向上的氛围。  希望通过这些先锋活动,围绕学生建立一些先进的模式,为学生在活动中得到更好的锻炼和发展创造条件。

  • 我们家的男子汉(说课稿)

    我们家的男子汉(说课稿)

    (二)说教学目标和教学重点难点 根据当前素质教育的理念,我设计了以下教学目标和教学重点、难点:1.教学目标:知识目标:品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。能力目标:学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;学会细致的观察和细腻的描写人物的方法。情感目标:感受男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。2.教学重点:男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征;以人物性格特点分类组织安排材料的方法。

  • 小学数学人教版一年级下册《100以内数的大小比较》说课稿

    小学数学人教版一年级下册《100以内数的大小比较》说课稿

    尊敬的各位领导、老师:大家下午好!今天我说课的题目是《100以内数的大小比较》,我将从教材、教法学法、教学流程、板书设计、教学反思五个方面来谈一谈。一、说教材1.教学内容这节课是义务教育课程标准人教版实验教科书,数学一年级下册第四单元《100以内数的认识》中的例5“比较大小”。2.教材分析学生在此之前,已经学习了20以内各数的认识及比较大小,这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用,“做一做”可以帮助学生进一步巩固比较两个两位数大小的方法。3.教学目标为了实现“人人学有价值的数学,人人都获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”我确定了如下的教学目标:(1)利用现实有趣的情境激发学生的求知欲、学习数学的兴趣。(2)培养学生观察、比较、提出问题和解决问题的能力。

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