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北师大版小学数学三年级上册《买矿泉水》说课稿

  • 防溺水国旗下讲话稿:预防溺水,珍爱生命

    防溺水国旗下讲话稿:预防溺水,珍爱生命

    同学们,老师们:大家早上好!我今天演讲的题目是:预防溺水,珍爱生命。天气逐渐转热,溺水又进入高发季,溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手,我们应该不断加强自我保护意识和安全意识,提高我们的避险防灾和自救能力。预防溺水,我们要先做到“六个不”。1、不私自下水游泳2、不擅自与他人结伴游泳3、不在无家长带领下游泳4、不到无安全设施,无救援人员的水域游泳5、不到不熟悉的水域游泳6、不熟悉水性的同学不擅自下水施救。

  • 中班数学教案:拾落叶(数物匹配)

    中班数学教案:拾落叶(数物匹配)

    2、会用接数的方法,正确目测7以内(4、5、6、7)的数群。准备: 1、空间场地放有树叶若干。 2、标有4、5、6、7数字点子卡片 3、标有4、5、6、7数字的篮子4只过程: 一、练习按点卡拾落叶。 1、教师:“秋天到了,小树叶离开了大树妈妈,落了一地。我们来玩一个拾落叶的游戏。(出示标有4、 5、6、7数字点子卡片)清幼儿看清卡片上有几个点子,就拾几片叶子,再用绳子捆成一捆。”

  • 幼儿园中班数学教案:认识数字10

    幼儿园中班数学教案:认识数字10

    2.重点难点:   重点:感知10以内的数,初步认识数字10。   难点:学习数字和图片、圆点进行匹配。  二、过程实录:  (一)活动目标:   1.感知10以内的数,初步认识数字10。   2、理解10表示的实际意义,学习数字和图片\圆点进行匹配。   3.大胆参与数学操作及交流活动。   (二)活动准备:   1、每张座位上贴上1-9的数字,每人一张胸卡(有数量不等的小动物)   2、数量为78910的动物卡片若干,大色子一个  (三)活动过程:  1、复习9以内的数量  1)导入:春天来了,我们一起去郊游吧!(幼儿随郊游音乐进场)   2)游戏:找座位,根据胸卡上图片的数量找相应的座位号。   师:我们每人都挂了一个卡片,看,我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几呢?(9只刺猬找9号座位,这就是对号入座)请你看看你的卡片上有几只动物应该找几号座位?

  • 防溺水国旗下讲话稿

    防溺水国旗下讲话稿

    防溺水国旗下讲话稿一:老师们、同学们:大家早上好!今天我讲话的题目是《珍爱生命预防溺水》。天气越来越热,游泳,是大家喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。一、在此,我希望大家注意游泳安全,做到以下几点:1、不要独自一人外出游泳,也不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳,更不要私自到江、河、湖、水库等地游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境要了解清楚。若有危险警告,则不能在此游泳。2、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。3、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋。4、要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。5、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

  •  世界水日国旗下讲话稿

    世界水日国旗下讲话稿

    敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《珍惜水资源》。XX年3月22日是第二十四届“世界水日”,3月20日26日是第二十八届“中国水周”。联合国确定XX年“世界水日”主题是“水与就业”。水是生命之源,是人类赖以生存和发展的物质基础,是国民经济和社会发展的命脉。水力学家说 “水是农业的命脉,是工业的血液,是生命的源泉”。对于地球上的所有生灵来说,离开了水就意味着疾病、饥饿和死亡。水危机是继石油危机之后,人类正面临的又一个严重资源危机。如果人类再不节约用水 地球上的最后一滴水 将是我们的眼泪,所以我们必须对水资源的现状和节水方法进行关注和思考。当我们在网上搜索时,有几组数据是不容忽视的,世界上百分之九十三是咸水,不能喝,淡水只占百分之七,其中有百分之零点八是饮用水。中国淡水资源总量占全球水资源的6%,人均水资源量为世界平均水平的1/4,世界排位110位,我国有1/4的居民没有清洁饮用水……

  • 3.22世界水日国旗下讲话稿

    3.22世界水日国旗下讲话稿

    篇一:世界水日国旗下讲话稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:这个星期的星期二是3月22日,是一个非常重要的日子,那就是“世界水日”,所以今天我讲话的主题为“珍惜每一滴水”。水是生命之源。你们看过这样一则广告吗?电视画面上有一只水龙头,正艰难地往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后出现的是一双眼睛,从眼泪中流出了一滴泪水:“如果人类不珍惜水,那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”3月22日是“世界水日”,我们都知道,水是生命之源,因为我们每天要喝水,粮食的生长离不开水,工业生产离不开水。有人会说,水——取之不尽,用之不竭,我们把水龙头一拧,自来水就哗哗地流出来了。可你知道吗?我国人均淡水量仅为世界人均水平的四分之一,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国600多个城市中,有近400个城市缺水,110多座城市严重缺水。更加可怕的是,很多工业废水都排到了江河湖海中,清澈见底的河流被废水污染得臭不可闻。3月 22日,世界水日。每年这一天,世界各国都会宣传:大家要爱惜水资源,保护生命之水。其实,不光这一天,在我们生命中的每一天,都应该珍惜每一滴水。

  • 大学学生会工作计划范文模板

    大学学生会工作计划范文模板

    一、工作职责  1、负责体育部干事对各项工作的培训,以及适时正向引导干事,调整他们对学生会工作,对学习,对生活的积极性。  2、引导广大同学积极参加体育锻炼,开展各种体育活动、体育竞赛,活跃同学们的体育生活。  3、各项比赛裁判及工作人员的培训工作。

  • 大学生经济学研究会办公室制度

    大学生经济学研究会办公室制度

    做好本部的准备工作。,在活动前对必须物品进行检查,以免再活动当天临时去买。  做好本部工作。分配责任倒水,签到,做会议记录的干事,如人手不够,可以从其他部调借。  确定每次例会通知到每一个人。  活动前期通知到每个会员参加活动,而且要调动会员的积极性。  要提醒部长和干事保管好发票,以供会后统一报帐。  会前与组织策划部协调好,注意会议流程的变动,以做应急,并为会议记录作准被。  完善请假制度,迟到和请假要说明原因,办公室备案,以作日后评比依据。  信息共享,各部门及时地把应该公布的信息公布,既可急中生智,也可查漏补缺。  二 活动当天  在布置会场时,我们应积极配合组织策划部的工作。  在活动开始前一小时,准备好茶水、茶叶、茶杯、席卡以及会员签到表。负责签到的干事要开始准备签到,负责倒水的干事要在嘉宾入场后及时送上茶水,负责做会议记录的干事要提前找好位置,提前入座,准备记录。  在互动环节中,如有冷场我们要积极提问。  在活动开始后,如有需要,负责签到人可以负责维持会场秩序。

  • 大班科学教案:旋转的彩球(科学)

    大班科学教案:旋转的彩球(科学)

    2.幼儿操作材料:长铜丝、短铜丝若干,粗细不同的圆铅笔、吸管、小棒等若干,圆形彩纸片若干,浆糊、抹布,橡皮泥,别针。活动内容:1.演示彩球玩具,引起幼儿兴趣。⑴教师演示玩具,请幼儿观察现象。⑵介绍玩具的构造。①教师:这个玩具有几个部分组成的呢?②示范弹簧的制作方法。2.请幼儿来制作玩具。⑴幼儿尝试自己制作旋转彩球玩具,教师巡回指导。⑵幼儿玩一玩自己制作的玩具。⑶交流制作经验。教师:①你是怎样做旋转彩球的?你的彩球能滑下来吗?怎样滑下来的?②师生共同小结。3.讨论:为什么彩球下滑转动快慢不一样。⑴比一比:谁的小球转得快?⑵想一想:为什么彩球转的快慢不一样呢?弹簧粗的转得快还是弹簧细的转得快?⑶小结:原来有的小朋友他绕的弹簧比较细,所以彩球转的快;有的小朋友绕的弹簧粗,所以彩球转的慢些。4.怎样使彩球转得快些。⑴猜一猜:不改变弹簧的粗细能不能让彩球转得快些?⑵幼儿尝试,教师做必要的提醒和指导。⑶小结:活动延伸:1.将材料投放在科学角,供幼儿平时操作。提供橡皮泥,鼓励幼儿尝试将纸球换成橡皮泥,改变两边橡皮泥的重量,观察其下滑速度的变化。2.在日常生活中引导幼儿观察重力与速度变化的现象。活动建议:1.长短铜丝应分别为两种规格,利于幼儿对比。

  • 大班科学教案:科学幻想故事

    大班科学教案:科学幻想故事

    过程 活动(一)欣赏科幻故事 1、由教师讲科幻故事。如“机器人奇奇”、“我的梦”、“到月球上去”、“海底旅游”等。 2、组织幼儿观看科幻录像片。如“机器猫”、“可赛号”、“变形金刚”等。 3、让幼儿自由阅读关于科学知识或幻想故事的图书。 活动(二)创编科幻故事 1、续编故事:让幼儿根据自己知道的科幻故事中的人物、背景、情节继续编故事。

  • 大班科学教案:化学游戏:找动物

    大班科学教案:化学游戏:找动物

    活动目标: 1.运用化学小魔术,充分激发幼儿的探究兴趣和积极尝试的欲望。 2.通过游戏活动,使幼儿了解酚酞溶液遇到另一种药水(稀碱溶液)会变成红色的现象,真切地感受到大自然的奇妙。 活动准备: 1.稀碱溶液、酚酞溶液、清水。 2.毛笔、杯子、双面胶; 3.水彩纸数张,教师示范画一张(事先均用彩笔画好树林、房屋等,用毛笔蘸取稀碱溶液画狐狸、老虎、大灰狼隐藏在树林中,晾干),白纸数张(事先用稀碱溶液画上小动物,晾干)。 活动过程: 一、教师做化学小魔术,激发幼儿兴趣。 1.教师出示一张已用稀碱画了小动物的白纸,问:“纸上有什么?”“有小动物隐身在白纸里,可以用什么办法把它请出来?”(幼儿自由畅想)。 2.教师演示: 提问:“老师用什么方法把毛毛虫请了出来?” 3.引导幼儿对水和酚酞进行比较(用试一试、看一看、闻一闻的方法) 教师小结:刚才老师请毛毛虫用的不是水,而是一杯神奇的药水,它的名字叫酚酞。

  • 大班科学教案:冻冰花(科学、艺术)

    大班科学教案:冻冰花(科学、艺术)

    2.引导幼儿感受冬天气温的变化,探索水的形态变化与气温的关系。 3.引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花,培养幼儿的审美能力。活动准备: 1.矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石头等。 2.温度计若干。活动过程: 1.在天气不是很冷的时候布置幼儿回家制作冰花后,请带来冰花的幼儿讲讲怎样做的冰花,请没带冰花的幼儿讲讲为什么没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。 “你的冰花在哪里做成的?”(冰箱里) “你为什么不放在院子里或房间里冻冰花”? “为什么院子里、房间里冻不成冰花”?

  • 部编版语文八年级下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案

    部编版语文八年级下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案

    2004年的雅典奥运会上,孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时,王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时,我们的泪水也会与领奖台上以手抚着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为了看体育比赛,我们甚至不惜守候到半夜而无怨无悔。在半夜看比赛时,我总在想:是什么让我们“为伊消得人憔悴”,为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案:那是一种奥林匹克精神在激励着我们,在提升着我们。奥林匹克精神的内涵是丰富的。国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出:“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。在新世纪来临的时候,或许对体育来讲需要新的格言,那就是更干净、更人性、更团结。” 奥林匹克精神让我们振奋,今天我们就来学习这篇课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》。

  • 人教部编版语文八年级下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年教案

    人教部编版语文八年级下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年教案

    (3)推荐男女生代表各一位在全班进行演讲展示。 (4)围绕“讲”和“演”两方面的技巧,点评演讲效果。(生开展演讲活动,师指导)【设计意图】本环节通过集中梳理演讲技巧,并设计演讲技巧进行演讲展示,引导学生将理论知识逐步运用于具体的演讲实践中,提高学生的演讲能力。五、总结存储1.教师总结现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦面对世界政治格局剧变的局面,以战略家的视野指出奥林匹克精神的内涵与价值,用诗歌般的语言阐述了奥林匹克平和自信的内涵,提出了奥林匹克运动的宗旨是教育,是面向大众,是促进和平、公平、公正。他激情澎湃地畅想美好前景,确信奥林匹克精神必将如阳光般普照大地。整篇演讲词站位高、格局广,语言庄重、典雅,值得我们用心体会。2.布置作业学校即将举行春季运动会,如果你被邀请在运动会的开幕式上作为学生代表发言,你将如何演讲?结合你对奥林匹克运动的精神的理解,写一篇300字左右的演讲词,并适当设计一些演讲技巧。

  • 2022年度水利工作总结

    2022年度水利工作总结

    一、222年重点工作开展情况一全力抓好河湖制工作。一是压河湖管护责任。规范河履职。严格落水利部《河湖履职规范》要求推动各级河落落细河湖管护职责-月县乡两级河巡河完成率达2村级河巡河完成率为2。强化部署安排。召开全县河制工作推进会议次县政府常务会议研究河制工作次召开专题会议2次对全年河制工作进行了全面的安排部署。落问题整改。我县共完成省总河令交办的个妨碍河道行洪问题整改销;完成市级交办的个问题的整改销;完成县级河及河办交办个问题的整改销;同时完成团河镇吊塘电站的退出整改任务县卫分健局牵头完成了县中医院、县妇幼保健院2个医疗污水处理问题的整改销。二是推进河湖综合整治。推进重点水域治理。由县经投司牵头落“一河两岸”项目投资万元对会同河进行全面提质改造全面提升会同河水环境状况倾力将会同河打造成靓丽名片。二是推进污水处理设施建设。主要对县城区污水管网进行整改提升完成7.里建设任务。三是推进第省总河令。针对我县渠水青朗存在的个妨碍河道行洪问题于月日全部整改销到位并通过了省市河办现场核查确认。规范河道采砂疏浚审批。我县已完成县管河道采砂规划编制工作配合市水利部门开展了沅江、渠水、巫水河道采砂规划前期工作。强化禁捕水域日常监管。至月份共出动执法车辆22余辆次执法人员余人次执法写作艇艘次水上巡查2余里;配合或联合有关部门检查水产品销售经营点77个次配合或联合有关部门检查渔具生产、经营点2个次开展联合行动2余次。推进幸福河湖建设。我县制定“三”共建百里花廊三年行动方案将河制、林制、路制相结合集中打造会同县百里花廊项目。本年度落资金万元对巫水会同若水电站区里沿河路共栽种樱花2余株为巫水高椅古村旅游线路增光彩。三是提升河湖管护能效。夯管护效机制。本年度结合林制“五巡”工作落河道保洁员7人按照万元/人/年的标准落护林、巡河经7万元。严格涉水项目监管。完成条河道管理范围已划定成果省级复核整改工作同时强与区域国土空间规划的衔接。三是大宣传引导力度。开展中国水周、化科技卫生三下乡宣传活动2次开展“河小青”净滩活动2次发放河制宣传资料2余份宣传物品围裙余件;开展河制进校园宣传次参与学生达余人次;发表河制宣传报道2篇在全社会营造关心支持河湖管理保护的良好氛围。

  • 校长在高三九月调考总结表彰暨高考备考动员大会上的讲话

    校长在高三九月调考总结表彰暨高考备考动员大会上的讲话

    四、坚持不懈奋斗路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。高考竞争激烈,备考过程艰辛,需要同学们坚持不懈奋斗,全力以赴战胜备考的枯燥、困难、压力、挫折和疲倦!希望同学们把握好每一天的学习,深耕细作,重基础、重能力、重教材、重错题。认真上好每一节课,完成好每一次作业,破解好每一个问题,落实好每一天自主补短的学习任务,努力争取对各学科的学习达到“点点清、节节清、周周清”的目标。希望同学们重视每一次半月考试和重大考试,利用考试实战训练机会,巩固基础知识,提升学科能力,暴露并解决学习问题,训练应考心态,探索应考策略,提高应考能力。希望同学们珍惜宝贵时间,讲究学习和应考方法,真抓实干,苦干巧干,孜孜不倦,久久为功,不懈奋斗。

  • 高考百日誓师国旗下讲话稿:站在成人的门槛上

    高考百日誓师国旗下讲话稿:站在成人的门槛上

    老师们、同学们:上午好!春日的暖阳照耀大地,鲜艳的五星红旗冉冉升起。万物开始复苏,百花即将斗艳。在这生机勃勃的春天里,我们迎来了一个平凡而特殊的日子——2月27日。它吹响了一场没有硝烟的战斗集结号:今天距离高考,仅剩100天啦!它拉开了人生从稚嫩走向成熟的序幕:高三的同学们,今天,你们成人啦!在这个特殊的日子里,站在成人的门槛上,我要谈一谈高中生的责任与担当。责任是什么?用通俗的话来说就是做好我们应该做的、必须做的事。霍去病的“匈奴未灭,何以家为”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,陆游的“位卑未敢忘忧国”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,周总理的“为中华之崛起而读书”,都是对“责任”的有力诠释。“责任”这两个字,激励了一代又一代的人,树立了一座座历史的丰碑。

  • 精编中学教师教学学习个人心得与感受参考范文

    精编中学教师教学学习个人心得与感受参考范文

    首先,要认真钻研教材,为“预设”打好基础。教材是教学资料的载体,每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所带给的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。  其次,要改变备课模式,变“教案”为“学案”。学生是学习的主人,一切知识经验的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”,再精心的“设计”也没有好处,教师要充分思考,预设学生可能出现的状况,并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

  • 幼儿园大班美术教案:排水画《菊花》

    幼儿园大班美术教案:排水画《菊花》

    活动准备:  蜡笔、16K铅画纸人手一份,黑色颜料每组一盘  活动过程:   一、预热阶段:   提问:你们知道秋天最多的花是什么花吗?   你见过的菊花是怎样的?   二、图形刺激:   1、看课件,观察各种菊花的形态、颜色。   提问:这是一朵怎样的菊花?   花瓣像什么?好像在干什么?   你会用动作来表现这多菊花吗?   这朵菊花又给你怎样的感觉?   这一群小雏菊像什么?   看着它们,你会想到哪些有趣的事?   2、教师示范三种菊花的画法,用排笔刷黑色颜料。   三、创造表现:   1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。   2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。   四、展示评价:   1、展示幼儿作品,布置菊花展。   2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。

  • 小班主题背景下教师和家长的互动课件教案

    小班主题背景下教师和家长的互动课件教案

    教师是课程的执行者,要吃透主题精神,理解目标、框架,设计预设活动。教师是课程的设计者,要观察幼儿兴趣、积极回应幼儿,师生共同生成主题。教师捕捉本班幼儿的热点、需要和经验生成各班特有的主题,在实施共同的主题时,各班教师根据幼儿的需要和经验生成不同的小主题。每天自由活动时,幼儿总拿出不少玩具车玩,边玩边说“这是我吃麦当劳换来的,这是米老鼠车”;有的说“这是我妈妈给我买的坦克车”;还有一个小朋友对汽车特别感兴趣,每天说“这是宝马车,那是别克”。这时我发现孩子对车有了一定的生活经验,加上孩子对车有浓厚的兴趣,于是开始建构初步小汽车的主题网络,网络的建构依据是小班 幼儿的认知特点。幼儿比较关注外形特征等表面的问题,如马路上常见车的名字、几种特殊车的用途等,后来又根据实施情况对主题网络进行修改,增设了坐车要用的“一卡通”,不同颜色的出租车名等。

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