2、能表达自己的发现及疑问,和同伴互相合作玩游戏3、培养幼儿对自然科学的兴趣 活动准备:1、红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸若干,大小能覆盖手电筒口2、手电筒幼儿人手一个3、一段节奏强烈的音乐 活动过程:一、引发幼儿对活动的兴趣 师:“小朋友,今天我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过的游戏,好吗?” 教师打开手电筒,将光照射到活动室墙面上, 师:“小朋友,你们看到了什么?” 幼儿自由讲述 师:“现在请你们猜一猜,如果在手电筒前面蒙上一块红布,会怎么样?” 幼儿自由讲述
2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3、能积极动脑筋想办法,解决问题。 活动准备:物质材料准备:乒乓球和纸。知识经验准备:幼儿有玩球的经验,知道球滚动的特性。环境准备:体育区角投放的兵乓球。
准备: 1、红、黄帽子各12顶,围巾长短各12条。 2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个,带上帽子围上围巾的4种动物各1个。 3、男、女、红帽、黄帽,长围巾、短围巾标志各1个;红帽-长围,红帽-短围,黄帽-长围,黄帽-短围的小图片各1张。1,2,3,4数字各1个,篮子4个过程: 一、幼儿自选帽子围巾带上 师:今天天气真冷,这里有些帽子、围巾,小朋友可以自己找一顶帽子带上,找一块围巾围上,带以前请小朋友先看一下,你带的是什么颜色的帽子,围的是长围巾还是短围巾。二、按物体的特征分类: 1.按物体的某一特征分类: 师:哈,带上帽子,围上围巾,可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了,他们也想和我们一起去公园玩呢!(出示小狗头饰)小狗说:我们要去公园,得先分一下,哪些小朋友坐1号车,哪些小朋友坐2号车。(出示男孩、女孩头饰)那就请男孩子坐1号车,女孩子坐2号车。(幼儿分好后,小狗检查有没有坐对)小鸡说,不行不行,我不喜欢这样分,我看还是红帽子小朋友坐1号车,黄帽子小朋友坐2号车(幼儿分好后,小鸡检查有没有坐对)小鸭说,不行不行,我不喜欢这样分,我看还是围长围巾小朋友坐1号车,围短围巾小朋友坐2号车(幼儿分好后,小鸭检查有没有坐对)
目标: .对鞋子的不同种类和用途感兴趣,尝试按特征配对。并乐意说出自己的认识和发现。 .初步积累根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同鞋子的生活经验。准备: .师幼共同收集各种各样的鞋子。布置成"丁丁鞋城"。 .介绍鞋的课件(芭蕾鞋、钉鞋、绝缘鞋等特殊用途的鞋)。 .不同大小的鞋盒、记号笔、贴有双而胶的铅画纸若干。过程: 一、参观鞋城.说说我的鞋。①师(伸出自己的脚):今天我穿了一双运动鞋。你们都穿了什么鞋②依次请穿相同鞋子的幼儿伸出脚,大家一起数数共有几双鞋。总共有几种鞋。 .参观鞋城。 师:除了我们脚上穿的这几种鞋.还有没有别的鞋呢?我们一起去新开张的"丁丁鞋城"看看,为自己挑一双喜欢的鞋。大家一定要找对相同的两只鞋哟!(教师了解幼儿选鞋情况,选择幼儿没选的一至两种鞋。
2、通过对故事的欣赏,感受春天的美丽景色,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 活动重点:感受朋友间相亲相爱的友好情感。 活动难点:能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。 活动准备:纸剪的各色花朵,范例,幼儿绘画工具,固体胶等。
万众支援,勇做战“疫”的“守护者”。我们的祖国在危难之际,有一群无私奉献的人,他们尽己所有捐赠着医疗物资。韩红东奔西走募集捐款约一亿元,众多明星网红纷纷慷慨解囊;有为抗战亲自押送物资的汽车司机;有为抗战抗战甘当志愿的青年战士;有为抗战投笔宣传防疫知识的文人墨士,他们一切行动寄托他们美好的祝愿,爱与善良无关阶层、无关年纪,在灾难面前,他们都是大美之人,都是敢于为国家奉献的人,他们是最美的战“疫”“守护者”,我们这个充满爱与力量的国家,在战“疫”面前,大家精诚团结,万众一心共抗战,众志成城战疫情,用无私无畏的“大爱”续写着中国故事。
高中国旗下讲话稿:秋日思语敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自高一五班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《秋日思语》。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露时节,北方地区均已进入秋季或即将进入冬季。寒露过后,气温逐渐下降,深秋随之而来。秋是那么的令人盼望,清晨漫步校园,晨雾缭绕,烟水茫茫,拾起一片落叶,自相难忘。正如刚上高一的我们,还在享受着初遇的喜悦,对新同学新老师有各种各样的遐想,记得第一次返校报道,老师热情地把我们迎进教室,为我们每一个人都准备了见面礼,也是在那间教室,留下了我们在丰台二中的第一张照片。直到现在,我仍在回望,回望着彼此带来的欢欣与难忘。秋是那么的多样,菊花黄,雁回南方,各种昆虫叫声逐渐悲凉,仍渴望在夏季徜徉。倚窗听虫鸣,各种情绪悄然涌上心头。秋天也是那么美好,叶子是渐渐黄的,风是慢慢凉的。在菊花丛里寻香,在乡村里寻找丰收的果实。菊花开满了田野,花生,玉米,填满了谷仓。柿子压弯了树干,红枣笑脸张张。不仅是农作物在这个时节成熟,俗话说一分耕耘一分收获,耕耘就体现在一些细节上,比如同学之间的合作,大家会利用下课或午休的时间把不会的题找老师或同学问清楚。
高中国旗下讲话稿:秋日思语敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自高一五班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《秋日思语》。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露时节,北方地区均已进入秋季或即将进入冬季。寒露过后,气温逐渐下降,深秋随之而来。秋是那么的令人盼望,清晨漫步校园,晨雾缭绕,烟水茫茫,拾起一片落叶,自相难忘。正如刚上高一的我们,还在享受着初遇的喜悦,对新同学新老师有各种各样的遐想,记得第一次返校报道,老师热情地把我们迎进教室,为我们每一个人都准备了见面礼,也是在那间教室,留下了我们在丰台二中的第一张照片。直到现在,我仍在回望,回望着彼此带来的欢欣与难忘。秋是那么的多样,菊花黄,雁回南方,各种昆虫叫声逐渐悲凉,仍渴望在夏季徜徉。倚窗听虫鸣,各种情绪悄然涌上心头。秋天也是那么美好,叶子是渐渐黄的,风是慢慢凉的。在菊花丛里寻香,在乡村里寻找丰收的果实。
高中国旗下讲话稿:秋日思语敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自高一五班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《秋日思语》。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露时节,北方地区均已进入秋季或即将进入冬季。寒露过后,气温逐渐下降,深秋随之而来。秋是那么的令人盼望,清晨漫步校园,晨雾缭绕,烟水茫茫,拾起一片落叶,自相难忘。正如刚上高一的我们,还在享受着初遇的喜悦,对新同学新老师有各种各样的遐想,记得第一次返校报道,老师热情地把我们迎进教室,为我们每一个人都准备了见面礼,也是在那间教室,留下了我们在丰台二中的第一张照片。直到现在,我仍在回望,回望着彼此带来的欢欣与难忘。秋是那么的多样,菊花黄,雁回南方,各种昆虫叫声逐渐悲凉,仍渴望在夏季徜徉。倚窗听虫鸣,各种情绪悄然涌上心头。秋天也是那么美好,叶子是渐渐黄的,风是慢慢凉的。在菊花丛里寻香,在乡村里寻找丰收的果实。菊花开满了田野,花生,玉米,填满了谷仓。柿子压弯了树干,红枣笑脸张张。不仅是农作物在这个时节成熟,俗话说一分耕耘一分收获,耕耘就体现在一些细节上,比如同学之间的合作,大家会利用下课或午休的时间把不会的题找老师或同学问清楚。
高中国旗下讲话稿:秋日思语敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自高一五班的xx,今天我国旗下讲话的题目是《秋日思语》。《月令七十二候集解》说:“九月节,露气寒冷,将凝结也。”寒露时节,北方地区均已进入秋季或即将进入冬季。寒露过后,气温逐渐下降,深秋随之而来。秋是那么的令人盼望,清晨漫步校园,晨雾缭绕,烟水茫茫,拾起一片落叶,自相难忘。正如刚上高一的我们,还在享受着初遇的喜悦,对新同学新老师有各种各样的遐想,记得第一次返校报道,老师热情地把我们迎进教室,为我们每一个人都准备了见面礼,也是在那间教室,留下了我们在丰台二中的第一张照片。直到现在,我仍在回望,回望着彼此带来的欢欣与难忘。秋是那么的多样,菊花黄,雁回南方,各种昆虫叫声逐渐悲凉,仍渴望在夏季徜徉。倚窗听虫鸣,各种情绪悄然涌上心头。秋天也是那么美好,叶子是渐渐黄的,风是慢慢凉的。在菊花丛里寻香,在乡村里寻找丰收的果实。菊花开满了田野,花生,玉米,填满了谷仓。
一要加大宣传力度,提升村民环保意识。督促村三委班子、驻村工作队、护边员等要加大宣传教育力度,积极引导广大边民群众主动参与到“河长制”工作中。特别加强对饮用水水源地周边群众的宣传,增强广大群众保护饮用水水源的意识,引导公众自觉参与到饮用水水源保护工作中来。二要加大保护力度,改善水生态环境。成立河道清理小组,加大巡查力度,对河面及岸边进行及时清理。研究制定有效措施,加强对生活污水的处理。
同学们: “全国中小学生安全教育日”是定在每年 3 月份的最后一个星期的 星期一。今天是 3 月 29 日,是 XX 年 3 月份最后一个星期的周一,所以在此跟 同学们谈以下几个全面:1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节,同学们要注意个人卫生, 勤洗手,教室勤通风,勤锻炼,不暴饮暴食。坚决杜绝购买校内、路边小吃,流 动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。(2)不允许玩火、玩电,防止人身伤害,防止意外事故的发生。禁止将爆竹、 火柴、打火机等易燃、易爆品带入校园,更不允许将刀、弹弓、防真气枪等危险 玩具带进校园。(3)全体同学要自觉遵守教学楼文明公约,不得在通道、走廊、楼梯上急促 追赶或打闹,避免撞伤或影响他人。严禁在教室门口拥挤,要轻开教室门,防止 门玻璃破碎扎伤同学,严禁在通道、走廊弹跳摸拍高处设施物品的现象。
二、将做人的教育寓于教学中 "师者,所以传道授业解惑也"。"传道"是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折,要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、"润物细无声"的教育。
2) 静态IP与动态IP IP地址是一个32位二进制数的地址,理论上讲,有大约40亿(2的32次方)个可能的地址组合,这似乎是一个很大的地址空间。实际上,根据网络ID和主机ID的不同位数规则,可以将IP地址分为A(7位网络ID和24位主机ID)、B(14位网络ID和16位主机ID)、C(21位网络ID和8位主机ID)三类,由于历史原因和技术发展的差异,A类地址和B类地址几乎分配殆尽,目前能够供全球各国各组织分配的只有C类地址。所以说IP地址是一种非常重要的网络资源。
1、以身示范——以情感染每一个学生在课堂上,要对学生进行孜孜不倦的教导,一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中,从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求,制定出行之有效的措施。对于教育工作,老师应做到不计较报酬,不讲条件无私奉献,教师既要向学生传授课本的知识,也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息中,老师要率先示范,言传身外。老师是学生的朋友,要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做"知心朋友":首先要做的就是要消除师生之间的"代沟".只要能掌握学生的心理,老师就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好这些工作,老师要深入到学生群体中,跟每个学生一一谈心,与他们做知心朋友,从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,在课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励,使他们树立自信心,因为教师事业是一首爱心赞歌,是需要付出心血的,要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。
我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。 对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾。教的方式一转变,学的方式也随之转变。学的方式转变可以理情地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。把课标学习与教材教法研究结合起来:要钻研新教材,理解和把握新教材,用好新教材,要重视教学反思,个案研究和收集,要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
其次,这次学习让我认识到自我的不足。第一,知识要更新,做到边干边学,“不能一本通书读到老”。应该多学习教育学理论和教育教学方法,教育教学技能要进一步提高和增强,否则就跟不上教育的节拍。第二,敬业精神有待提高,一直以来,本人对教材的研究不够深刻,大多数时候都是上课前看一下课文就去上课了,缺少刻苦钻研教材的精神。另外,在对待学生的耐心方面做得也不够,对于差生和后进生没有耐心去辅导他们,对他们的思想动态了解不够,因此解决时常常不能得心应手。
1、以身示范——以情感染每一个学生在课堂上,要对学生进行孜孜不倦的教导,一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中,从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求,制定出行之有效的措施。对于教育工作,老师应做到不计较报酬,不讲条件无私奉献,教师既要向学生传授课本的知识,也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息中,老师要率先示范,言传身外。老师是学生的朋友,要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做"知心朋友":首先要做的就是要消除师生之间的"代沟".只要能掌握学生的心理,老师就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好这些工作,老师要深入到学生群体中,跟每个学生一一谈心,与他们做知心朋友,从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,在课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励,使他们树立自信心,因为教师事业是一首爱心赞歌,是需要付出心血的,要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。
2学情分析在这节课中,我恰当地运用多种教学手段,利用学生及教师自身的优势,在课堂上师生共同参与教学活动,充分发挥了学生的主体作用,使每个学生都成为学习活动的主人,从中获得许多新鲜的感受。本设计从课题入手,设谜导入,通过画一画,引导学生抓住生肖动物的外形特征,要学生利用身边各种材料,设计制作出自己喜爱的或自己的生肖工艺品,让学生感受中国传统文化的源远流长。
同学们:大家好!在这充满希望与憧憬的春天里,我首先应对你们讲些什么。我选择了很多内容,但最终还是决定先给你们讲个故事:某公司招聘一名职工,应聘者很多,最后一个其貌不扬的人被公司选中了,其他应聘者不服,就去公司问老板。老板说聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信”:他在门口蹭掉脚下的泥土,进办公室后随手关上门,说明他做事仔细、认真;他看到那个残疾老人,立即起身让座,表明他心地善良、体贴别人;应聘时他先脱掉帽子,回答问题干脆果断,说明他既懂礼貌又有魄力;其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去,只有他俯身捡起它并放回桌上……这些不是很好的介绍信吗?把工作交给这样的人不是很让人放心吗?同学们,一滴水蕴藏着大海的本质,一束光反映了太阳的光辉,一件小事折射出一个人的修养。听了这个故事,你是否知道如何对待手中的一张废纸
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