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小学语文人教版四年级《渔歌子》PPT课件
大小：7M | 页数：19页这是一套关于小学语文人教版四年级《渔歌子》的PPT模板，共计19页。《渔歌子》是一篇优秀的中国古代词作，它的作者是唐朝时期的张志和。《渔歌子》生动地描绘了一幅水边垂钓的场景，将白鹭的白和桃花的红进行对比，将迷蒙的意境描绘得淋漓尽致。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到诗词中所描绘的渔夫的悠闲自在的生活情趣。
初中语文人教版七年级《孙权劝学》PPT课件
大小：4M | 页数：35页这是一套关于初中语文人教版七年级《孙权劝学》的PPT模板，共计35页。《孙权劝学》是一篇经典的中国古代文学作品，出自编年体通史《资治通鉴》，它的作者是北宋时期著名的史学家、文学家司马光。《孙权劝学》主要围绕孙权和吕蒙二人的对话来展开叙述，向我们传达了读书的重要性。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入理解读书和学习的不可或缺。
人教版九年级语文鲁迅《故乡》PPT教学课件
大小：9M | 页数：18页这是一套适用于教学人教版九年级初中语文课文《故乡》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、写作手法分析、文章写作目的介绍等，共计19页；《故乡是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说，是鲁迅短篇小说集《呐喊》中的一篇；鲁迅笔下的人物总是那样的鲜活又那样被悲剧色彩的阴影所覆盖，形象变化巨大的闰土、死于封建压迫下的祥林嫂等；
人教版九年级语文《曹刿论战》PPT教学课件
大小：25M | 页数：18页这是一套适用于教学人教版初中九年级语文课文《曹刿论战》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、课文内容分析、文章大意讲解等，共计19页；《曹刿论战》取自《左转?庄公十年》，PPT中展示了曹刿关于战略的看法，即要“取信于民”，君民同心，对抗外敌，以及鼓舞士气、把握时机在战争中的重要性，讲叙了兵法上心理策略的运用发方法；
初中语文人教版七年级《黄河颂》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：16页这是一套关于人教版七年级语文课文《黄河颂》的PPT模板，共计17页。《黄河颂》是一篇优秀的现代文学作品，它的作者是我国现代著名的作家、诗人光未然。《黄河颂》围绕黄河来展开叙述，歌颂了黄河的特点、作用以及其精神，向我们展示了坚强无畏的黄河精神。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到本文所包含的激情和豪迈以及作者保卫黄河、保卫中国的大无畏精神。
小学语文四年级《黄河的主人》PPT课件模板
大小：30M | 页数：16页这是一个关于《黄河的主人》的PPT。《黄河的主人》是小学语文四年级的学习内容。通过学习这篇文章，能够了解作者所描写的黄河奔腾的画面，学习相关的成语，默读课文，找到让自己提心吊胆的词语，句子，学习这样的内心描写方法，并且学习用这种方法写一写自己身边的人。通过这个ppt，我们将共同了解关于《黄河的主人》的相关内容。
初中语文人教版七年级《梁实秋鸟》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：21页这是一套关于初中语文人教版七年级《鸟》的PPT模板，共计22页。《鸟》是一篇优秀的中国散文作品，其出自《雅舍小品》，它的作者是现代著名作家、文学评论家梁实秋。《鸟》一文中生动地描绘了鸟儿的各种情态，并由此阐述了作者爱鸟的原因，同时表达了作者对于自由自在的生活的向往和喜爱。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对于建立自由平等的社会的期盼。
初中语文人教版七年级《金色花》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：19页这是一篇关于介绍初中语文人教版七年级《金色花》教育教学课件PPT的PPT，共计19页。《金色花》是我们七年级都学过的诗词，它出自《泰戈尔诗选》，这个时期的泰戈尔的作品，梦幻多于现实，他幻想着通过哲学，教育等改造社会，实现民族自治。这篇文章的语言就能明显体现这一点。优美捎带俏皮的文字，用比喻来反映一个孩子纯真的内心。
初中语文人教版七年级《郑振铎猫》教育教学课件PPT
大小：9M | 页数：19页这是一套关于初中语文人教版七年级《猫》的PPT模板，共计20页。《猫》是一篇经典的中国文学作品，它的作者是我国著名的作家、翻译家、文学史家郑振铎。《猫》一文是以中国正处于水深火热中为背景而创作的。PPT模板详细地描述了作者三次养猫的经历，通过形象地叙述展现了作者的情感变化，同时向我们传达了“不能妄下断语、颠倒黑白，并且发现错误就要及时止损、虚心自省”的深刻道理。
初中语文八年级《桃花源记》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：17页这是一套适用于教学八年级初中语文课文《桃花源记》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、写作手法分析、文章写作目的介绍等，共计18页；《桃花源记》是东晋田园派创始人陶渊明所创作的作品，文章讲述了一位捕鱼人无意之中误入世外桃源，离开后想再度寻找却无处可觅的故事，反映了陶渊明对隐居生活的美好想象以及渴望避世的想法；
小学语文人教版六年级《各具特色的民居》PPT课件
大小：69M | 页数：24页这是一套关于初中语文人教版六年级《各具特色的民居》教育教学课件的PPT模板。共计24页。我国国土面积960多万平方千米，百里不同风，千里不同俗，各地的文化各不相同，各地的民居建筑也各具特色。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握我国各具特色的民居建筑知识。了解我国各地的风俗习惯，能进一步培养民族自信心。
小学语文人教版六年级鞋匠的儿子PPT课件
大小：5M | 页数：21页这是一套关于人教版六年级语文课文《鞋匠的儿子》的PPT模板，共计22页。《鞋匠的儿子》是一篇优秀的文学作品，它的作者是美国的第十六任总统林肯。《鞋匠的儿子》是林肯的一篇演讲词，通过参议员前后态度的巨大变化，展示了一个正义、宽容的林肯形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到宽容的力量，并从林肯的经历中学会宽容。
狐狸的清白PPT课件小学语文湘教版六年级
大小：10M | 页数：27页这是一套关于小学语文湘教版六年级《狐狸的清白》教育教学课件的PPT模板。共计27页。侧重于对课文中生词的讲解和表达技巧的讲解。通过学习PPT模板展示的内容可以知道《狐狸的清白》这篇课文中的生词和文章大意。区分课文中两首诗的课文大意，明确作者想要表达的情感。体会诗歌表达的情感，学会用辩证的观点看待问题。
初中语文九年级《行路难》教育教学课件PPT
大小：39M | 页数：17页这是一套关于初中语文九年级课文《行路难》的教育教学课件PPT模板，共计17页。《行路难》一文的作者是唐代著名诗人，有“诗仙”之誉的李白。李白借此诗抒情，表达了对祖国河山的热爱。PPT模板配文诗文的涵义，以古风元素为背景。通过对PPT模板内容的学习，学生能够掌握《行路难》一文的主要内容与意思，从中感受诗人李白传达的感情，在心中埋下远大的抱负。
初中语文人教版七年级《文从字顺》教育教学课件PPT
大小：18M | 页数：24页这是一套关于人教版七年级语文课文《文从字顺》的PPT模板，共计24页。《文从字顺》是一节有关写作方法的语文课程，文中通过对于“文从字顺”的含义阐述来展开本节课的教学，继而在此基础上阐述“文从字顺”的重要意义，后续借助具体句子来阐述实现“文从字顺”的方法和途径。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分提高学生的写作能力和文学底蕴。
初中语文人教版八年级《公输》教育教学课件PPT
大小：13M | 页数：52页这是一套关于人教版八年级语文课文《公输》的PPT模板，共计52页。《公输》是一篇经典的中国古代文学作品，其出自我国著名的思想家、教育家墨子所著的著作《墨子》。《公输》主要记叙了墨子劝诫楚国不要攻打宋国的具体经过，其中墨子对于楚王、公输等不同对象采取了不同的劝阻方式，展示了其高超的语言表达技巧。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《公输》所蕴含的深刻道理。
要是你在野外迷了路PPT课件小学语文二年级
大小：113M | 页数：42页这是一套适用于进行小学语文二年级课文内容《要是你在野外迷了路》的PPT课件模板，主要内容包括教学重难点字词、课文语文知识学习、文学知识拓展等，共计42页；《要是你在野外迷了路》是面向儿童的文章，向学生介绍了如何在野外辩识方向，包括晴天根据太阳的方向辨别、阴雨天大树的树叶可以判断南北，下雪天观察雪融化的快慢等生活技能，有助于扩展学生的视野；
初中语文七年级《风雨》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：27页这是一套适用于进行初中语文七年级课文内容《风雨》教学的教育学课件PPT模板，主要内容包括作者的写作特点、课文生字词学习、文章内容分析等，共计27页；《风雨》是现代文学家贾平凹早期的作品，文章生动形象的描绘了“风雨”的景象，让人如同身临其境，采用侧面衬托的写作手法，从各个方面和角度展现风雨下的世界，创造了和谐与充满艺术感的意境；
七年级地理世界的主要气候类型教学课件PPT
大小：49M | 页数：22页这是一套适用于教学七年级初中地理课文内容《世界的主要气候类型》的PPT课件模板，主要内容包括各类气候类型的气候特征、影响气候的因素、世界气候类型的分布地图等，共计22页；地球陆地面积大，幅员辽阔，因为地球公转和海拔等因素的影响，每一个地区受到的光照不同，降水分布也受各种因素影响而分布不均，因此世界各地的气候大相径庭，本套PPT介绍了世界气候类型的相关知识；
七年级地理世界的主要气候类型教学课件PPT
大小：53M | 页数：22页这是一套关于人教版七年级上册地理《世界的主要气候类型》的PPT模板，共计22页。一个地区的气候主要是由该地区的气温和降水所决定的，其主要受海陆因素、地形因素和纬度因素所影响。PPT模板先阐述了各个气候类型的主要表现，继而在此基础上引导学生掌握判别气候类型的有效方法。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提升学生的环境保护意识。