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《编写童话故事》统编三年级上册第三单元PPT课件含教案
大小：92M | 页数：21页这是一套与《编写童话故事》有关的演示文稿，包含20张幻灯片。通过本堂课的学习，学生们能够了解童话故事的相关特点，并且能够根据所给定的词语和相关情境来展开他们的思考，运用他们丰富的想象力来编写童话故事，并且把故事的内容写得更加具体，表达出自己一定的感悟，这不仅能够培养他们的创造力和语言表达能力，还可以有效地激发学生编写童话故事的热情。
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口语交际《名字里的故事》统编三年级上册第四单元PPT课件含教案
大小：137M | 页数：21页这是一套与口语交际《名字里的故事》有关的演示文稿，包含20张幻灯片。本堂课首先引导学生猜猜故事题目的含义，从而引出本堂课的课题，而在教学过程中，学生可以了解到自己或者他人名字的含义和来历，学会将主要信息讲清楚，这也能培养他们的语言表达能力。其次，组织学生进行小组合作和相互讨论，并鼓励他们展现自己的合作成果，教师也应及时地给予积极的评价和反馈，让同学们在本堂课能够有所收获。
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《习作：笔尖流出的故事》统编六年级上册四单元PPT课件含教案
大小：89M | 页数：32页这是一套适用于进行小学六年级上册第四单元统编版课文《习作：笔尖流出的故事》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括习作范文分析、习作主题剖析、习作创作方法等，共计31页；单元习作课是围绕本单元课文的体裁和内容的延伸教学，让学生提高阅读能力和写作能力，学习单元课文中的描写手法，深入体会如何写好小说以及优秀小说的特点，并回顾单元内容巩固所学知识；
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【单元导读】民间故事（任务一）部编五年级上册第八单元PPT课件含教案
大小：76M | 页数：33页这是一套适用于进行小学部编版五年级上册第八单元单元导读“讲述民间故事”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括主题要素总结、习作要求分析、参赛规则和标准等，共计32页；中化文化上下五千年，民间故事是基于传统文化而诞生的文学作品，它们涵盖了古人的生活、信仰、轶事等丰富的题材，是研究文化传承的优秀素材，本套PPT详细教学了如何讲好民间故事；
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《续写故事》统编语文三年级上册第四单元PPT课件含教案
大小：15M | 页数：33页这是一套适用于进行小学语文三年级统编版上册第四单元课文《续写故事》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括续写故事的要求、续写的定义概述、范文分析鉴赏等，共计32页；续写故事是对学生逻辑能力和写作能力的综合考察，学生既要根据前文合理推测接下来的发展走向，又要写作技巧熟练，表达流畅，要求高也意味着能更好的锻炼学生的综合能力，本课堂分享了续写故事的方法技巧；
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【单元导读】成长故事人教四年级上册语文六单元PPT课件含教案
大小：109M | 页数：26页这是一套适用于进行人教版四年级小学语文第六单元课文导读知识教学的PPT课件动态模板，主要内容包括单元主题解读、成长故事的定义概述、语文知识积累等，共计25页；第六单元的主题与成长经历息息相关，几篇课文讲述的都是主人公在童年成长过程中的感悟与体验，因此在单元导读部分中布置了相关的情景任务，有助于学生更深刻的理解本单元课文的内涵；
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【故事二则】人教四年级上册第八单元PPT课件含教案
大小：40M | 页数：30页这是一套适用于进行小学语文人教版四年级上册第八单元课文“故事二则”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文主旨归纳、课文带给我们的启示、课文生字词积累等，共计29页；本节课的故事二则是《扁鹊治病》与《纪昌学箭》，两个故事都是与历史人物相关的，且都蕴含着深刻的道理，前者告诫我们不要讳疾忌医，不要逃避可能坏的结果，及时止损，后者则告诉我们学习要持之以恒；
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演艺童话故事语文统编三年级上册PPT课件含教案
大小：62M | 页数：12页这是一套适用于进行语文统编版小学三年级上册“演艺童话故事”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括演绎童话故事的要求、童话故事演绎的评比比赛、童话故事演绎片段选取等，共计11页；演绎童话故事不仅可以提升课堂的趣味性，也可以增加学生对故事的了解和认识，让学生提升对童话故事的学习兴趣，并锻炼学生的团结协作、口语表达等综合能力，让学生受益匪浅；
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缩写故事任务五语文部编五年级上册PPT课件含教案
大小：71M | 页数：28页这是一套适用于进行语文小学部编版五年级上册课文内容“缩写故事任务五”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括故事缩写的要求、故事缩写方法教学、缩写范文教学等，共计27页；缩写故事也就是有选择的“简化”故事，让故事情节看起来更加紧凑，尽量少的丢失关键信息，让读者一目了然简洁明了的通过一段话了解故事大概情节，有助于帮助学生提升写作和把握重点的能力；
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《口语交际：看图讲故事》统编语文二年级上册第七单元PPT课件含教案
大小：79M | 页数：21页这是一套适用于进行小学语文二年级上册第七单元统编版课文主题为“看图讲故事”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括看图讲故事的技巧、范例分析、创设情境角色扮演等，共计20页；看图讲故事是考察学生讲图片信息转化成文字信息的能力，在这个过程中不仅需要学生对图片内容有深刻理解，还需要学生强大的表述能力和想象力；本课件开展口语交际提升学生的综合素养，在内容上首先创设了本课堂的教学情境，带领学
夏天的古诗ppt课件
大小：32M | 页数：31页这是一套适用于进行夏天的古诗介绍教学的PPT课件动态模板，主要内容包括夏天古诗词题材的运用、夏日古诗词的特点、夏日古诗词的主旨分析等，共计30页；中国古诗词文化博大精深，涉及各类体裁，作品种类丰富多样，描写夏日时光的诗句更是数不胜数，例如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”就是描述盛夏时期景象的诗句，天气有四季之分，古诗对四季的描写也各有特色，本套PPT针对这些内容进行了分析；
盘古开天地课件ppt
大小：12M | 页数：47页这是一套盘古开天地课件ppt，采用了小清新设计风格，共48页。是我国当代著名神话学家袁珂的作品集。PPT封面以浩瀚天地间的壮丽景色为背景，黑色正体字突出主题：盘古开天地。对这节语文教学内容学习的主要目标是能正确、流利的朗读课文内容，掌握认识本节课的生字词，并通过对文章的学习，了解文中的主要内容。
古筝历史文化介绍PPT课件
大小：26M | 页数：21页这是一套古筝历史文化介绍PPT课件模板，共计21页。古筝作为我国的传统乐器，从战国时期发展至今已有两千多年的历史，古筝也从最开始的武器身份开始转换为乐器的新身份，从此走上了广受欢迎的道路。古筝发展至今，在历史长河中更是形成了南北两个大派别以及地方五大派系，每个流派都分别在作曲、弹奏手法上独具特色，引人入胜。
朱毛红军与古田会议PPT
大小：7M | 页数：19页这是一套朱毛红军与古田会议PPT模板，共计19页。中国共产党自建立以来，一直致力于中华人民的思想觉醒，同时也在竭尽全力地寻找正确的政治领导思想，带领中国探索出一条全新的发展道路。共产党一路走来筚路蓝缕在艰苦的条件下探索新思想，结合中国的实际国情，在这个前提下借鉴马克思主义思想的先进内涵，脚踏实地地为人民谋发展，追求幸福的生活。
幼儿园古诗江雪PPT课件
大小：14M | 页数：29页这是一套关于幼儿园古诗《江雪》的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含28张幻灯片。诗歌是中华文化的精髓，我们在从小到大的学习中都不断的在学习诗歌，虽然他的语言非常精简，但我们往往能从精简的语言中学习到无穷无尽的哲理。今天我们需要学习的是《江雪》这首古诗，他的每一句诗都经过精心的锤炼，我们能从极简的语言中读出丰富的意境和情感。
关于古筝的ppt课件
大小：18M | 页数：22页这是一个关于古筝的PPT。古筝是中国的最传统乐器，因为它弹奏出的声音十分优美，深受人们的喜爱，也有许多古筝名曲，学习古筝还能够提升人的整体素养，使人变得更加优雅。然而想要学习好古筝，就需要知道它的构造和一些基本的乐理知识，这样才能弹奏出优美的古筝乐曲。今天，我们将通过这个PPT，一起来了解关于古筝的基本知识和乐理知识。
《古代诗歌五首》PPT课件
大小：18M | 页数：99页这是一套《古代诗歌五首》PPT课件模板，共计99页。中国的诗词文化唯美典雅，博大精深，有它独特的表现形式，是汉语特有的魅力。古代诗人中更是佳作如林，不管是在人物描写还是事物叙述上，都表现的淋漓尽致，丰富多彩。经常去温习这些优美精湛的诗词，品味古人深刻的情感色调，更加能感知到诗人浓厚的情意，陶冶我们的情操。
古诗二首村居PPT课件
大小：9M | 页数：25页这是一套古诗二首村居PPT课件模板，共计26页。中国汉语的独特魅力，在于古代诗词的唯美表现，时而婉约时而奔放，浓厚的情感色调和深刻的诗人情意，都表现的淋漓尽致，意境深远。中国的诗词文化，在现代科学教材中随处可见，诗人笔下的文字妙趣横生，文采飞扬，各种写作手法浑然天成，情景交融，学会借景抒情，托物寓意，是我们学习诗词的目标。搜索复制
《古代诗歌五首》教学课件PPT
大小：13M | 页数：47页这是一个关于《古代诗歌五首》的PPT。《古代诗歌五首》初中语文人教版七年级下册当中的重要文章，通过学习这些诗歌能够认识许多生词、生字等等内容，能够感受作者从欣赏景物当中发现的无穷乐趣，体会作者所表达出来的对大自然的喜爱之情，感受诗词的意境美和音韵美。通过这个ppt，我们将共同了解关于《古代诗歌五首》的相关内容。搜索复制
池上古诗鉴赏课件PPT
大小：9M | 页数：11页这是一套讲解白居易的古诗《池上》的PPT模板，共计12页。白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。这首诗创作于公元835年。当时白居易任太子少傅，分司东都洛阳，有一天在池边游玩，见到一个小孩儿在池中撑船，所以做了此诗。搜索复制
