
这套PPT是小学数学四年级下册小数乘法单元的“整理与复习”课件,核心是梳理单元知识、构建知识体系,提升学生综合运用能力。课件以浏览教材、小组合作整理知识卡片的形式引入,引导学生梳理“买文具”“小数点搬家”等8个课时的核心内容。通过思维导图形式,串联小数乘法的意义、小数点移动规律、积的小数位数与乘数的关系、竖式计算方法、混合运算顺序及整数运算律的适用性等关键知识点,明确知识间的内在联系。核心部分分

这套PPT是小学数学四年级下册期中整理与复习课件,核心是梳理前三个单元知识,构建完整知识体系,提升综合运用能力。课件以浏览教材、小组合作整理知识卡片的形式引入,引导学生分类梳理核心内容。主要涵盖三大板块:一是小数的意义和加减法,包括小数的意义、计数单位、基本性质、加减法竖式计算及混合运算;二是认识三角形和四边形,涉及图形分类、三角形的特性、分类、内角和与边的关系,以及四边形的分类;三是小数乘法,

这套北师大版四年级下册统计总复习 PPT,以梳理回顾 + 探究新知 + 巩固应用为核心,构建了系统化的统计复习体系。PPT 开篇明确复习目标,引导学生小组合作梳理单元知识,通过思维导图搭建知识网络。核心内容分三大模块:一是条形统计图,讲解其特点、绘制步骤,强调 1 格表示单位量的选择规则,以及通过实例掌握用条形图清晰呈现数量多少的方法;二是折线统计图,突出其不仅能表示数量多少,还能直观体现增减变

这套北师大版四年级下册第六单元 《栽蒜苗(二)》PPT,以蒜苗生长实践为载体,围绕折线统计图展开教学,构建了实践导入 — 探究建构 — 对比应用 的完整教学链条。PPT 开篇明确学习目标,以学生栽蒜苗的实践数据为切入点,引导梳理 12 天的生长记录,自然衔接折线统计图的学习。核心探究分三大任务:任务一认识折线统计图,通过展示蒜苗生长数据转化的折线图,讲解其能直观呈现数据增减变化的核心优势,

这套 PPT 是五年级下册 “平均数的再认识” 的教学课件,围绕平均数的实际意义、特点及应用展开。开篇明确学习目标、重难点与核心素养,通过八戒跳绳的趣味视频和数学成绩计算的知识链接,回顾平均数的基本计算方法。探究新知部分以两个任务切入:一是结合儿童免票线、歌手大奖赛评分案例,阐释平均数的代表性,说明其能反映数据集中趋势;二是通过对比去掉极端数据前后的平均分,揭示平均数易受极端值影响的灵敏性特点。

这套PPT是五年级下册数学“倒数”的教学课件,逻辑清晰、层层递进。开篇通过知识链接的计算题导入,引导学生发现“乘积为1的两个数分子分母交换位置”的规律,进而引出倒数的意义——乘积是1的两个数互为倒数,强调其相互依存的关系。核心部分围绕求倒数的方法展开,详细讲解了分数、整数、小数求倒数的步骤,明确1的倒数是1,0没有倒数(因0不能作分母)。配套6道达标练习,涵盖连线、填空、计算、判断及生活应用类真

这套北师大版四年级下册第六单元《平均数》第 4 课时 PPT,构建了情境导入 — 活动探究 — 方法归纳 — 生活应用 — 巩固拓展的系统化教学体系,以学生认知规律为核心,层层递进帮助学生建立平均数概念,深度契合新课标对数据意识与运算能力的培养要求。PPT 开篇明确学习目标,设定理解平均数意义、掌握计算方法、积累数据分析经验三大核心方向,同时梳理重难点,明确平均数的核心意义与应用价值。课前引入环

这套PPT聚焦“复式折线统计图”教学,面向小学阶段学生。开篇明确学习目标、重点难点与核心素养,通过知识链接回顾单式折线统计图绘制,以曾母暗沙与漠河两地气温数据为切入点,引出复式折线统计图的定义——用不同折线表示多组数据的统计图接着详细讲解其特点,即能直观呈现数量多少、增减变化及两组数据变化趋势,还说明折线坡度与数量变化快慢的关系。随后通过气温统计案例,引导学生分析数据差异、变化规律,拆解复式折线

这套PPT是“展开与折叠”的教学课件,聚焦长方体和正方体的展开图相关知识。课件开篇明确学习目标,即认识正方体不同展开图、建立立体与展开图的面对应关系,同时点明重难点与核心素养。课前导入通过视频提问和旧知回顾,引发学生思考。主体部分设三大学习任务:一是探究正方体和长方体展开图,详细介绍正方体11种展开图,分为1-4-1型、2-3-1型等四类并说明规律;二是讲解相对的面的判断方法,指出展开图中相对的

这套PPT是小学数学五年级下册“有趣的测量”的教学课件,围绕不规则物体体积测量展开。课件先明确学习目标,包括探索测量方法、灵活运用技巧及体会转化思想,同时指出重点是渗透转化思想,难点是合理转化体积。课前通过回顾长方体、正方体体积公式做好知识铺垫。探究新知部分以测量石块体积为核心,介绍了两种核心方法:一是通过计算容器放入石块前后的体积差,二是用底面积乘水面升高的高度,还补充了盛满水时利用溢出水体积

这套PPT是小学数学四年级下册“三角形的内角和”第3课时的教学课件,核心围绕“三角形内角和为180°”展开探究与教学。课件以猜三角形的谜语和三角形内角和大小争议的情境课前引入,激发学习兴趣,明确学习目标为通过操作发现三角形内角和、运用性质解决问题等,重难点分别是探究全过程与灵活应用性质,融入多种核心素养培养。核心内容分四大学习任务:一是用量算法,通过小组活动测量不同类型三角形内角并求和

这套PPT是小学数学四年级下册“手拉手”的教学课件,核心是探究小数加、减、乘混合运算的运算顺序,验证整数运算律在小数范围的适用性。课件以整数混合运算习题和运算顺序、运算律回顾引入,为新知铺垫。核心部分围绕“手拉手”捐助灾区小朋友的情境展开,通过“给3名同学买练习本和铅笔盒”“给5名同学买练习本和课外读物”两个任务,呈现分步计算、综合算式两种解法,对比发现小数混合运算顺序与整数一致,且乘法分配律等

这套PPT是“露在外面的面”的教学课件,聚焦正方体组合体露在外面的面的个数计算、面积求解及规律探索。课件开篇明确学习目标,包括掌握计算方法、解决应用问题等,同时点明重难点与核心素养。课前导入通过视频提问和视图连线,唤醒学生空间观念。主体设三大学习任务:一是探究露在外面的面的计数与面积计算,以4个正方体堆在墙角为例,介绍逐个数、按方向数等方法,推导“露在外面的面积=一个面的面积×露在外面

这套PPT是小学数学四年级下册“街心广场”的教学课件,聚焦小数乘法的计算方法与算理,核心是探索积的小数位数与乘数小数位数的关系。课件以小数点移动相关口算和小数乘法连线题引入,衔接旧知。核心部分围绕街心广场、花坛、地砖的面积计算展开,通过单位换算(转化为整数乘法)、面积模型涂色等方式,推导0.3×0.2等小数乘法的结果。进而通过多组算式对比,引导学生发现“两个乘数一共有几位小数,积就有几

这套PPT是小学数学四年级下册“包装”的教学课件,核心聚焦小数乘小数的竖式计算方法与算理,重点解决积中小数点位置的确定问题。课件以小数乘法口算和判断积的小数位数习题引入,衔接前序知识。核心部分围绕包装礼品盒的实际情境展开,通过“买包装纸”“买彩带”两个任务,引导学生先估算结果范围,再借助“转化为整数乘法计算,再根据乘数小数位数确定积的小数点位置”的思路,推导2.6×0.8、2.4

这套PPT是小学数学四年级下册“蚕丝”的教学课件,核心是巩固小数乘小数的竖式笔算方法,探索积与乘数的大小关系,同时掌握小数末尾0的处理技巧。课件以小数乘小数竖式计算习题引入,回顾计算法则。核心部分围绕蚕丝相关实际情境展开,通过“求春蚕吐丝长度”“求丝巾质量”两个任务,引导学生先估算,再用竖式计算1.2×1.25、0.35×300等算式,重点讲解乘数末尾有0的计算方法及积末尾0

这套PPT是小学数学下册“三角形边的关系”第5课时的教学课件,核心围绕三角形三边关系展开探究与应用。课件以猜三角形谜语和“3条线段能否围成三角形”的疑问课前引入,明确学习目标为探索三角形三边关系、解释生活现象等,重难点分别是掌握三边关系和运用该关系解决实际问题,融入多种核心素养培养。核心内容分四大学习任务:一是通过摆小棒实验,对比不同长度组合的小棒能否摆成三角形,直观感知三边长度的影响;二是总结

这套PPT是“小数的意义”第二课时的教学课件,核心目标是让学生结合长度、质量测量情境,理解小数产生的现实背景,掌握复名数与单名数的互化,渗透转化思想并发展数感。教学重点为探究单位换算过程、深化小数意义,难点是复名数与单名数的转化,同时培养数感、推理意识等核心素养。课件以猜测并测量教室物品长度引入,通过“黑板长2米36厘米转化为2.36米”的实例,讲解厘米与米的换算逻辑;再以鹌鹑蛋12克、鸵鸟蛋1

这套PPT是“小数的意义”第三课时的教学课件,核心目标是让学生掌握小数部分各数位名称、意义及计数单位间的进率,能正确读小数,同时培养观察、分析与概括能力。教学重点为小数数位、计数单位及进率,难点是理解小数部分数位意义,贯穿数感、符号意识等核心素养。课件以整数数位顺序表和拨计数器的复习引入,通过北京地铁10号线列车速度22.222米/秒的实例,引发学生思考相同数字在不同位置的意义差异。借助计数器演

这套PPT是四年级下册“小数的性质”的教学课件,核心目标是让学生借助生活经验和涂方格活动,理解并掌握“小数末尾添上0或去掉0,小数大小不变”的性质,培养猜想、验证等思维能力,感受数学与生活的联系。教学重点为通过猜想、验证、归纳理解小数性质,难点是相关思维能力的培养,融入数感、推理意识等核心素养。课件以读取商品价格标签引入,通过小熊商店5元与小狗商店5.00元毛巾价格对比,引出“5元=5.00元”
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