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第六单元 第4课时 平均数（教学课件）四年级数学下册北师大PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）

  • 这套北师大版四年级下册第六单元《平均数》第 4 课时 PPT，构建了情境导入 — 活动探究 — 方法归纳 — 生活应用 — 巩固拓展的系统化教学体系，以学生认知规律为核心，层层递进帮助学生建立平均数概念，深度契合新课标对数据意识与运算能力的培养要求。PPT 开篇明确学习目标，设定理解平均数意义、掌握计算方法、积累数据分析经验三大核心方向，同时梳理重难点，明确平均数的核心意义与应用价值。课前引入环节，以 “移多补少” 的小球分配情境导入，让学生在总数不变的前提下，直观理解 “把多的补给少的，使每排数量相同” 的核心思想，为平均数的学习奠定直观认知基础。核心学习任务以趣味活动展开，学习任务一设计 “3 秒记数游戏”，通过连续 5 次呈现不同数字序列，引导学生记录每次记住数字的个数，生成真实的统计数据。随后聚焦淘气 5 次记数结果（5、4、7、5、9），抛出 “如何表示平均每次记住的数字个数” 的核心问题，引发学生思考。学习任务二深入探究平均数的计算方法，一方面通过直观图示演示 “移多补少” 的过程，让学生感知平均数的本质；另一方面通过计算法，先求总数量（5+4+7+5+9=30），再除以数据个数 5，得出平均数 6，系统梳理平均数 “总数量 ÷ 总份数” 的计算逻辑。PPT 还对比两种方法的适用场景：数据简单时移多补少更便捷，数据复杂时计算法更高效，帮助学生根据情境灵活选择策略，并明确平均数是一组数据平均水平的代表，其数值介于数据最大值与最小值之间。学习任务三将知识延伸至生活实际，引导学生列举生活中的平均数场景，如同学平均身高、平均气温、跳远平均成绩等，让学生体会数学与生活的紧密联系，感受平均数在实际生活中的应用价值。达标练习环节设计针对性实战题型，通过投篮比赛平均数计算、一周气温平均计算等实例，让学生运用移多补少或计算法解决实际问题，巩固平均数的计算与解读能力。课堂总结环节，引导学生梳理本节课收获，深化对平均数概念、计算方法与实际意义的理解。整套 PPT 从趣味活动入手，从直观感知到抽象概念，从方法掌握到生活应用，逻辑严谨、衔接紧密，既夯实了学生的运算能力，又培养了数据意识与推理能力，助力学生构建完整的统计知识体系，切实提升数学应用与解决实际问题的能力。
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  • 模板信息
  • 文件格式：PPTX
  • 模板大小：13M
  • 静/动态：动态PPT
  • 屏幕比例：宽屏显示(16:9)
  • PPT页数：30
  • 售价：9 金币
  • 上传时间：2026-01-07
  • 推荐版本：PowerPoint2019及以上版本

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