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关爱空巢老人给他们一个温暖的家
大小：6M | 页数：17页关爱空巢老人给他们一个温暖的家采用夕阳红的主题背景色彩，关爱空巢老人不仅仅是一个社会问题，也是我们今后生活中的一种义务和责任。
一个鸡蛋的哲理故事
大小：3M | 页数：52页教育PPT模板,励志PPT模板,哲理PPT模板,心得笔记PPT模板,一个鸡蛋的哲理故事
线条动画一个80后的无奈
大小：2M | 页数：9页线条动画一个80后的无奈,创新PPT模板,创意PPT模板,特效动画PPT模板,线条动画PPT模板,动态模板PPT模板
- 含教案
平行四边形的判定第2课时平行四边形的判定2八年级数学下册PPT课件含教案
大小：15M | 页数：32页这是一套与平行四边形的判定第2课时八年级数学下册有关的PPT，总共32页。本堂课教师首先通过复习的方式来引入新知内容，这不仅加深了学生对于已学知识的理解，也自然地过渡到本节课的学习内容，为本节课的学习做好铺垫。其次，通过组织学生进行一系列的探究活动，学生们能够在小组合作中总结出平行四边形的判定定理，这有利于培养他们的自主探究能力，也可以培养同学们之间的合作交流意识。这份PPT由四个部分组成。第一
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平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定1八年级数学下册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：34页这是一套与平行四边形的判定第1课时八年级数学下册有关的演示文稿，包含34张幻灯片。本节课教师通过引导学生观察和验证平行四边形的判定过程，使他们能够运用平行四边形的性质和判定定理来解决问题，这不仅培养了他们的推理能力，也让他们体会到数学知识的应用价值。此外，在本节课的教学过程中，教师可以通过设置问题的方式来引导学生思考，这不仅启发学生自主探索，也有利于巩固他们所学知识。这份PowerPoint由五
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平行线的性质第2课时平行线的判定和性质七年级数学下册PPT课件含教案
大小：10M | 页数：25页这是一套与平行线的性质（第2课时）有关的演示文稿，包含25张幻灯片。本节课教师首先通过提问的方式来回顾所学知识，这不仅能够强化学生对于已学知识的记忆，还可以将新旧知识相联系起来。其次，教师可以为学生展示判定和性质的表格，并从各个方面来进行详细分析，加强学生对于该知识的理解。最后，通过呈现课堂例题，学生们能够在练习的过程中巩固所学知识。这份PowerPoint由八个部分构成。第一部分内容是情景引入
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平行四边形的判定第3课时三角形的中位线八年级数学下册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：35页这是一套与平行四边形的判定第3课时八年级数学下册有关的演示文稿，包含35张幻灯片。通过本节课的教学，学生们能够对三角形中位线的概念有一定理解，而在实验探究和理论证明的过程中，不仅发展了他们的探究能力，也调动了他们的学习积极性。此外，通过针对性的练习题，学生能够对三角形中位线定理的应用有所体会，这增强了他们的数学应用意识，也培养他们的创新思维，激发他们对数学学习的热爱。这份PowerPoint由五
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-认识物体的形状》PPT课件
大小：2M | 页数：10页这是一个关于《我们周围的物体－认识物体的形状》的PPT。《我们周围的物体－认识物体的形状》是教科版一年级科学下册第一单元的内容。学习摆放物体的方式，思考同一种物体两种不同的平复方式，结果是否一样，从而能够认识物体的形状，通过观察我们周围的物体，学习如何认识物体。通过这个ppt，我们将共同了解关于《我们周围的物体－认识物体的形状》的相关内容。
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-发现物体的特征》PPT课件
大小：4M | 页数：16页这是一套“教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体—发现物体的特征》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用猜谜语的方法进行新课导入；第二部分模板引导学生进行探究思考观察植物特征的方法有哪些而后对比观察两个物体的特征；第三部分模板展示了相关的科学词汇，并对前面两个实验进行研讨；第四个部分模板对课堂知识进行了练习。
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1.1地球的自转和公转第1课时地球是怎样自转的高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：51M | 页数：28页这是一套适用于进行高中地理人教版选择性必修一“1.1地球的自转和公转”第1课时地球是怎样自转的课文教学的PPT课件动态模板，主要内容包括地球自转的意义和影响、自转的方向判断、自转速度的定义和变化等，共计28页；地球是不透明的且不停自转让世界产生了不同时区和昼夜更替现象，自转方向始终是自西向东，本套PPT对自转的相关知识进行了详细阐述，帮助学生构建地理知识体系，在内容上首先带领学生观看了一个恒星移
人教版九年级历史上册《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》PPT教学课件
大小：19M | 页数：16页这是一套人教版九年级历史上册《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》的PPT模板，共计17页。在中国的教育计划中，小学虽然有历史知识的学习，但并没有形成一个完整的体系。中学时期是学生们树立学习框架，进行基础奠定的重要时期。中学历史知识教学是中国历史文化的传承，是新形势下中国传统美德的培养，是帮助学生正确认识世界、形成自己历史思维方式的最佳舞台。这将有助于学生分析和认识世界，促进自己的发展。
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件PPT模板部编版九年级化学下册
大小：28M | 页数：25页这是一套一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件Power Point模版部编版九年级化学下册，共计26页。演示文稿中，幻灯片插入一些问题导入，知识总结，实验过程，有助于吸引学生的兴趣。学习这个PPT，使学生学习到一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制相关知识。通过做实验得出结论，有利于培养学生的动手能力，以及自豪感，从而对学习化学更加有兴趣。
教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园-太阳的位置和方向》PPT课件
大小：3M | 页数：18页这是一套适用于教学教科版科学二年级上册第一单元第三课时《太阳的位置和方向》的PPT课件，主要内容包括依靠太阳辨认方位、观察太阳的运动轨迹等，共计19页；本套PPT主旨在于锻炼学生对自然现象的观测能力，通过观察太阳不同时间点的位置、整体的运动方向和线路，总结到太阳运动的规律，并讲解了太阳发光发热带来的影响，拓展学生的视野；
教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园-土壤-动植物的乐园》PPT课件
大小：27M | 页数：10页这是一套关于教科版二年级上册科学《土壤-动植物的王国》的PPT模板，共计10页。《土壤-动植物的王国》是第一单元我们的地球家园中的第二课。本节课通过问题来导入课堂，让学生自己探索土壤中存在的事物，从而加深学生的知识理解以及记忆。通过学习PPT模板展示的内容，可以在一定程度上提升学生的探究能力和思考能力，从而提升学生的学习能力。
PPTER的100个死法
大小：4M | 页数：22页适用于动画PPT模板,创新PPT模板,宣传推广PPT模板,动态模板PPT模板,PPT优秀作品,PPT特效动画
教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动-人类认识地球及其运动的历》PPT课件
大小：969.56KB | 页数：15页这是一套“教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动—人类认识地球及其运动的历史》”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对新课进行了导入；第二部分模板对地球的认识和运动进行了探究解释，讲述了托勒密的“地心说”及其主要观点；第三部分讲述了哥白尼的“日心说”及其主要观点；第四部分对“地心说”和“日心说”进行了对比，列出其论据并进行探究，而后留下问题让学生进行探讨。
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线段的垂直平分线的性质（第1课时）人教版数学八年级上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：29页这是一套有关于人教版数学八年级上册线段的垂直平分线的性质学习和教育PPT课件模板，共计使用了29张幻灯片。在上一节数学课中，我们已经了解了垂直平分线的性质和相关特性，而今天我们将用上节课所学习的知识点来对轴对称线段进行详细的了解和学习。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于线段垂直平分性性质和判定解决实际问题的相关方法和内容。
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线段的垂直平分线的性质（第2课时）人教版数学八年级上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：27页这是一套有关于人教版八年级上册线段的垂直平分线的性质第二课时PPT教育和学习课件模板，共计使用了27张幻灯片。上节课我们已经了解了垂直平分线的基本性质，比如说"在角两边距离相等的点上的角的平分线上到两点距离相等的连线的垂直平分线上两点的交点则是角平分线的交点"是垂直平分线的解题技巧之一，而今天这节课，我们将进一步利用垂直平分线来解决实际的问题。
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第2课时分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案
大小：8M | 页数：15页这是一套与分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册有关的演示文稿，包含15张幻灯片。教师在课堂上结合生活实际，让学生们在观察和测量物体的过程中认识长度单位分米，从而建立该长度单位的观念，同时也能够明确厘米、分米和米三者之间的进率。此外，学生还能够用分米来表达物体的长度，在测量的过程中也能够发展他们的动手操作能力和空间观念，使他们拥有测量和估测的技能。
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2.1.1有理数的加法（第1课时 有理数的加法法则）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：39页这是一套与有理数加法第1课时有关的演示文稿，包含39张幻灯片。通过本堂课的教学，学生能够对有理数加法法则有初步了解，从而进行简单的有理数加法运算。而在本堂课的教学过程中，教师应当运用数轴来帮助学生理解，让他们对不同的情况充分了解，这不仅可以培养他们的思维能力，也可以锻炼他们的逻辑能力。同时，教师还应当关注部分掌握知识较为薄弱的学生，对他们进行指导和练习，使学生们都能学有所得。
