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第四单元第4课时 小鸡吃食(教学课件)数学北师大一年级上册(新教材)ppt课件含教案

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    数学好玩 第1课时 密铺(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    数学好玩 第1课时 密铺(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:15M  |  页数:41页

    这套 PPT 是北师大版四年级下册数学《密铺》第一课时的教学课件,以生活化情境为切入点,层层递进展开教学。开篇以客厅地面铺砖为例,直观呈现密铺 “无空隙、不重叠” 的核心特征,明确学习目标与重难点。随后结合生活实例,展示墙面、棋盘、蜂巢等密铺现象,引出核心探究问题。课件设置三大学习任务:其一为探究可密铺图形,通过动手实验,对比验证三角形、四边形可密铺,正五边形不可密铺,部分五边形可密铺的规律;其

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    数学好玩 第3课时 优化(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    数学好玩 第3课时 优化(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:15M  |  页数:38页

    这套北师大版四年级下册《数学好玩》第 3 课时《优化》PPT,以 “优化” 数学思想为核心,通过生活化场景展开教学,逻辑清晰、层层递进。开篇以时间谜语和茶文化导入,引出生活中的时间规划问题,自然切入 “沏茶” 任务。通过对比不同沏茶流程,引导学生梳理工序、区分先后顺序与可同步操作的步骤,计算出最优方案仅需 11 分钟,渗透 “统筹思想”,让学生理解 “同时做的事越多,耗时越少” 的核心逻辑。随后

  • 人教版一年级数学上册第四单元认识图形PPT课件

    人教版一年级数学上册第四单元认识图形PPT课件

    大小:3M  |  页数:15页

    这是一套关于人教版一年级上册数学第四单元《认识图形》的PPT模板,共计16页。《认识图形》是小学数学课程中关于图形与集合领域的基础知识,其为后续学生学习立体图形、不规则图形等内容奠定了扎实的基础。PPT模板中先详细地阐述了各个平面图形的特点,并在此基础上引导学生提高判别图形和发现生活中的图形的能力,从而提高学生的数学核心素养能力。

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    第一单元  混合运算小学三年级数学上册北师大PPT课件含知识清单

    第一单元 混合运算小学三年级数学上册北师大PPT课件含知识清单

    大小:20M  |  页数:32页

    这是一套关于小学三年级数学上册北师大第一单元混合运算知识清单的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含31张幻灯片。混合运算是小学数学学习的重点内容,也是为后续更复杂的计算方式奠定基础。因此教师应该尽可能的让每位学生都掌握牢固。这份演示文稿就是对混合运算这一单元进行复习。第一部分是单元知识框架的介绍,该部分主要通过思维导图的方式展示了混合运算这一单元当中的内容,即混合运算定义、有无括号

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    第2课时看图找关系北师大数学六年级上册数学好玩PPT课件含教案

    第2课时看图找关系北师大数学六年级上册数学好玩PPT课件含教案

    大小:45M  |  页数:30页

    这是一套与第2课时看图找关系北师大数学六年级上册有关的PPT,总共30页。本堂课教师首先展示生活中常见的图表来引导学生观察并思考相应问题,尝试从图表中找出相应的数量关系。其次,通过呈现教材中的图表,鼓励学生讨论图表中的结构和内容,并引导他们总结获取信息的方法和规律。最后,通过布置一些与图表相关的练习题,让同学们运用所学方法来获取图表中的信息,并解决实际问题,帮助他们进一步巩固知识。这份PPT由四

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    第二单元第2课时比大小、第几一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第二单元第2课时比大小、第几一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:10M  |  页数:32页

    这是一套与第二单元第2课时比大小、第几一年级数学上册人教有关的PPT,总共32页。本节课教师通过多种教学方法,展示多媒体课件和数字卡片等方式,帮助同学们比较各数的大小,并且通过一系列课堂活动,包括观察、操作和游戏等,进一步理解“第几”的数学含义,从而能够将数字进行正确排序,提高他们的动手操作能力。此外,通过呈现课堂情景,同学们能够感受到数学与生活的联系,体验学习数学的乐趣。这份PPT由四个部分组

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    第一单元第2课时比大小一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第一单元第2课时比大小一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:10M  |  页数:30页

    这是一套关于人教版数学一年级上册第1单元第2课时比大小的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生认识比大小的三种符号及其含义,并能正确表示1~5各数之间的大小关系,正确读出符号表示的意思,同时在学习过程中让学生感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生认真思考、积极表达的学习习惯。这套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为比较数的大小,该部分主要是通过创设

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    5.3一元一次方程的应用(问题解决策略:直观分析)(教学课件)5单元七年级数学上(北师大)ppt课件含教案

    5.3一元一次方程的应用(问题解决策略:直观分析)(教学课件)5单元七年级数学上(北师大)ppt课件含教案

    大小:8M  |  页数:37页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第五单元5.3一元一次方程的应用(问题解决策略:直观分析)的PPT课件,一共包括37张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生准确理解一元一次方程在实际问题中的应用场景,掌握利用直观分析策略(如线段图、表格等)分析问题的方法,同时通过本节课程的学习,让学生感受数学与生活的密切联系,体会数学在解决实际问题中的价值,增强学生学习数学的兴趣和自信心。该套PPT首先带领学生回

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    几个和第几个一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    几个和第几个一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:21M  |  页数:29页

    这是一套与几个和第几个一年级数学上册有关的PPT,总共29页。本堂课通过创设一系列的互动活动和生活情境,帮助学生理解数学含义及区别,并且能结合数学问题说出总数和某一物体的位置。同时,在巩固练习的过程中,教师可以通过“找位置”的课堂活动来调动学生的积极性,让同学们在实践的过程中加深对知识的理解。此外,教师也应当根据教学情况来进行针对性练习强化,帮助学生更加灵活地运用所学知识。这份PPT由六个部分组

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    第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题 数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题 数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:31页

    这是一套与第六单元第06课时解决求一个数的几分之几是多少的实际问题数学人教三年级上册有关的PPT,总共31页。在本堂课的教学过程中,教师采用了多种教学方法,包括情境教学法、直观演示法和小组合作法等,结合具体的课堂情境来帮助同学们运用分数的意义解决实际问题,并且掌握具体的解题步骤。同时,通过动手操作和小组讨论的数学活动,学生们能够理解抽象的数学概念,这可以进一步提升他们的分析和解决问题的能力,增强

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    第二单元 第8课时 解决问题(二)二年级数学上册人教新教材PPT课件含教案

    第二单元 第8课时 解决问题(二)二年级数学上册人教新教材PPT课件含教案

    大小:24M  |  页数:34页

    这是一套关于人教版数学二年级上册第二单元第8课时解决问题(二)的PPT课件,一共包括34张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生初步理解“倍”的含义,同时结合具体情境准确识别“求一个数的几倍是多少”的数学问题,通过本节课程的学习,在动手操作、小组合作的过程中,培养学生的抽象概括和逻辑思维能力,。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。第一部分为巧用乘法,解决总价问题,该部分主要通过具体情境引导学生

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    第二单元 第2课时 乘法的初步认识(2)二年级数学上册人教新教材PPT课件含教案

    第二单元 第2课时 乘法的初步认识(2)二年级数学上册人教新教材PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:29页

    这是一套关于人教版数学二年级上册第二单元第2课时乘法的初步认识(2)的PPT课件,一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生进一步理解乘法的意义,做到能根据几个相同加数相加的情境,准确列出乘法算式;同时通过本节课程的学习,让学生初步体会乘法与加法的联系与区别,在加法算式到乘法算式的转化过程中,感受数学思维的简洁性。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习,第一部分为从不同角度探究乘法与加法

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    数学游戏(单元复习课件)人教数学一年级上册PPT课件含教案

    数学游戏(单元复习课件)人教数学一年级上册PPT课件含教案

    大小:13M  |  页数:24页

    这是一套关于人教版数学一年级上册数学游戏(单元复习课件)的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生进一步巩固本单元所学的数学知识,熟练运用所学知识解决简单的数学问题,同时通过数学游戏的形式,激发学生的学习兴趣,提高学生参与教学活动的积极性,在游戏过程中培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。该套PPT从六个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标。第二部分为重点难点,该

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    第四单元第02课时多位数乘一位数(不进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    第四单元第02课时多位数乘一位数(不进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:75M  |  页数:27页

    这是一套关于第四单元第二课时多位数乘一位数不进位的笔算人教版小学数学三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含27张幻灯片。简单的乘法,我们可以通过口算的方式来进行,但有一些困难的乘法还是需要通过笔算来进行。这份演示文稿就从四个部分展开多位数乘一位数不进位的笔算方法。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生通过复习我们上节课所学的口算方法。第二部分是不进位的口算多位数乘一位数

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    第四单元第03课时多位数乘一位数(不连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    第四单元第03课时多位数乘一位数(不连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:74M  |  页数:25页

    这是一套关于第四单元第三课时多位数乘一位数不连续进位的笔算人教版小学数学三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含25张幻灯片。乘法是小学数学必学的内容之一,这也是为后续的数学学习而打基础。这份PPT模板就是对多位数乘一位数不连续进位的乘法进行笔算教学,主要从四个部分展开。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生复习通过列竖式而计算两位数或者三位数乘一位数的乘法。第二部分是口

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    第四单元第04课时多位数乘一位数(连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    第四单元第04课时多位数乘一位数(连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:75M  |  页数:25页

    这是一套关于第四单元第四课时多位数乘一位数连续进位的笔算人教版小学数学三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含25张幻灯片。这份演示文章主要从四个部分展开本节课的教学。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生复习前几节课所学的内容,能够灵活的运用列竖竖式的方式计算两位数以及三位数乘以一位数的方法,并且强调学生在计算时一定要记得进位。第二部分是估算多位数乘一位数连续进位的相关

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    10以内数的大小比较一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    10以内数的大小比较一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:50M  |  页数:28页

    这是一套关于冀教新教材一年级数学上册1.4.2 10以内数的大小比较的PPT课件,一共包括28张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练掌握10以内数的大小比较方法,并能正确判断两个数的大小关系,熟练运用比较符号,同时让学生感受数的大小比较在生活中的应用,激发学习数学的兴趣和积极性,培养学生认真思考、勇于表达的习惯。该套PPT从六个方面展开10以内数的大小比较的这一节课程。第一部分为学习目标,学

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    11~20各数的大小比较一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    11~20各数的大小比较一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:24页

    这是一套关于冀教新教材数学一年级上册3.1.3 11~20各数的大小比较的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练掌握11~20各数的大小比较方法,并能正确比较大小,同时通过观察、操作、比较等活动培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。该套PPT从五个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标,该节课程的学习目标从知识目标、技能目标、情感目标三个方面展开。第二部

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    大于、等于和小于一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大于、等于和小于一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:52M  |  页数:31页

    这是一套与大于、等于和小于一年级数学上册有关的演示文稿,包含31张幻灯片。本节课教师首先创设生动的课堂情境,来使学生在具体情境中感受数的大小关系,从而引出符号的学习。其次利用直观教具来引导学生比较数的大小,理解符号的意义,并且组织学生参与课堂活动,通过小组合作利用小棒摆数、比较数量多少,使他们在动手操作过程中体会数的大小关系,掌握比较方法。这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是学

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    第三单元第2课时 小小养殖场小学三年级数学・北师大PPT课件含教案

    第三单元第2课时 小小养殖场小学三年级数学・北师大PPT课件含教案

    大小:42M  |  页数:31页

    这是一套与第三单元第2课时小小养殖场有关的PPT,总共31页。本节课教师首先通过引入生活情境来激发学生的学习兴趣,并引出本节课的学习内容。其次,通过引导学生回顾旧知,来为后续学习三位数连减运算奠定基础,帮助他们建立新旧知识之间的联系。同时,通过要求学生就小组合作共同解决实际问题,使小组成员都能够掌握连减运算的基本方法,这也能够培养他们问题解决的能力。最后,引导学生总结归纳本堂课的知识,帮助他们形

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