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狐狸的魔法木桶PPT课件
大小：18M | 页数：15页这是一套关于介绍狐狸的魔法木桶PPT，共计14张。小朋友的世界就像一张白纸，而我们家长，老师就是那个做画人。你想要他变成什么样的人，就可以用言传身教去引导。寓言故事是小朋友爱听的，同时也是教育引导小朋友的良好契机。将大道理寓于生动有趣的故事当中，寓教于乐，一举多得。本PPT正是介绍一个小朋友的寓言故事，让小朋友在充满童趣的世界里，快乐成长。
有余数的除法ppt课件下载
大小：2M | 页数：34页这是一套有余数的除法PPT模板，内容选自于人教版小学数学二年级教材，共计34页。课件的教学目标是引导学生通过观察熟悉的生活事例，对有余数的除法有基本的了解，从而引导学生正确解答简单的有余数问题，同时能够正确的写出答案。通过对学生进行知识性的讲解，培养学生在生活中收集信息、分析问题和解决问题的能力，继而逐步培养学生对数学的兴趣和在日常生活中应用数学的良好习惯。
6的乘法口诀PPT课件
大小：3M | 页数：19页这是一套讲解六的乘法口诀的PPT模板，选自人教版数学二年级上册教材中的第四单元表内乘法，共计19页。PPT模板主要围绕着六的乘法口诀作了相应的讲解。“一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六”一共六句，每相邻两句口诀之间的结果相差为六。每一句六的乘法口诀都可以，求出相应的两个乘法算式的积。搜索复制
人教版6的乘法口诀PPT课件
大小：8M | 页数：24页这是一人教版6的乘法口诀的PPT模板，共计25页。乘法是各种文明算术发展中非常重要的一步。一个文明可以成功地发展计数和加减法，但要创造一套简单可行的乘法方法并不容易。我们使用的乘法的计算看起来很简单，但实际上需要事先掌握乘法公式表。考虑到这一点，这种计算并不完美。我们很快就会看到，在数学的发展中，不同的文明创造了不同的乘法方法，其中一些甚至可以完全放弃乘法表。但是对于我们学生来说，乘法的学习是非
20以内的进位加法ppt课件
大小：12M | 页数：47页这是一套“20以内的进位加法课件”PPT模板，该模板共分为三个部分。第一部分模板创设情境，导入新课，讲述了对于9的进位加法的运用有点数法、凑十法，并对其进行巩固训练；第二部分是对于8、7、6的进位加法学习，讲述了四种方法并进行巩固训练，而后模板展示了数学小故事，拓展补充知识；第三部分是对于5、4、3、2的进位加法的学习，并进行了拓展练习和提升。
乘数末尾有0的乘法PPT课件
大小：28M | 页数：21页这是一套适用于教学苏教版三年级上册数学第14课时《乘数末尾有0的乘法》的PPT课件，主要内容包括习题练习、算数技巧教学、乘法概念分析等，共计21页；乘法是数学学习的基础，乘数末尾带零的乘法是乘法计算中的特例，本套PPT采用公式、习题相结合的方式进行教学，步骤详细，简单易懂，从最基础的步骤开始讲解，有助于学生建立良好的知识基础。
甘特图的制作方法ppt课件
大小：7M | 页数：28页这是一个关于《甘特图的制作方法》的PPT。甘特图也被人们称作为条状图。通过条状图的方式来显示项目进度和其他时间相关的系统进展的内在情况，以及随着时间进展的变化。通用的显示进度的方法构造时含日历天和持续的时间，通过甘德图能够发现在一段时间之内，通过时间的变化，项目所出现工期任务的变化情况，进而能够进一步地掌握工作量和时间的规划，帮助执行人员及时调整工时和工作。通过这个ppt，我们将共同了解关于《甘
8的乘法口诀ppt课件
大小：4M | 页数：16页这是一套8的乘法口诀ppt课件，采用了卡通设计风格，共17页。PPT封面以黑色为底色，以白色、黑色错落为背景色，地球仪、直尺、台灯、闹钟、书本、笔筒等学具用具元素构成，黑色正体字突出主题：8的乘法口诀。PPT正文分为四部分来讲解本节知识内容：1.通过复习1—7的乘法口诀，以卡通图片来引出新的知识点；2.通过对新知识的了解学习，进行课堂检测；3.对新知识的理解掌握进行小结；4.通过课后作业进行巩固
圆的认识说课ppt课件
大小：7M | 页数：50页这是一套圆的认识说课ppt课件，共计51页。PPT以黄色和绿色边框呈现出PPT的风格，封面以简约绿色树叶，一位和蔼可亲的老师正在黑板上进行授课，橘色正体字突出主题： 圆的认识。PPT正文前半部分复习长方形的面积公式，以实物图形来展示长方形面积公式的推理过程，从而引导出平行四边形、三角形、梯形的面积公式，以图形分解的形式来学习圆形的面积公式，对圆的面积公式进行推导 ，最后以练习题的方式对所学知识进
小数的初步认识PPT说课课件
大小：15M | 页数：22页这是一套适用于教学人教版三年级上册数学课文《小数的初步认识》的PPT课件，主要内容包括习题练习、算数技巧教学、乘法概念分析、小数概念等，共计22页；小数是数学学习的一个重要部分，小数是在自然数基础上对数字规律的更深一层认识，本套PPT采用概念、习题相结合的方式进行教学，步骤详细，简单易懂，从最基础的步骤开始讲解，有助于学生建立良好的知识基础；
分数的认识ppt课件
大小：4M | 页数：22页这是一套人教版数学《分数的认识》的PPT模板，共计23页。数学是一门激发学生学习和发展他们智力的学科，是很重要的。在小学时期，学生们对一切事物的认知处于无知状态，对各种新事物充满好奇。小学生对学习没有形成正确的认识，所以他们需要培养良好的学习观念。小学阶段是培养儿童想象力、创造力和思维能力的关键阶段。这时，学生就像一张白纸。因此，小学阶段是培养小学生数学思维的重要阶段。
风水学的基础知识课件PPT
大小：12M | 页数：32页这是一套与风水学的基础知识有关的PPT，以幻灯片的形式展现，总共32页。风水学与人和自然的关系密切相关，通过调整居住环境的布局，来实现人与自然的和谐共生。同时，风水学也与中国的文化紧密相连，包括儒家思想和宗教信仰等内容，这些都在风水学的实践应用中体现。而风水学一直追求的是和谐与平衡，通过合理布局来为人们营造出适宜的生活和工作环境。
秋天的雨讲课课件PPT模板
大小：37M | 页数：21页这是一套“《秋天的雨》讲课课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对《秋天的雨》这一课文的作者陶金鸿进行了介绍；第二部分模板进行了字词学习，展示了文中的生字新词及其释义；第三部分模板引导学生思考问题，深入分析其中的思想感情，并挖掘出其中所运用的手法，感受秋雨的气味和秋雨的声音；第四部分则是对于课文的拓展延伸。
人教版语文课件雪孩子PPT课件
大小：6M | 页数：18页这是一套人教版小学语文课文《雪孩子》的PPT模板，共计18页。小学语文有助于培养人的素质，在成长中起主导作用。小学的学习阶段是人生观和人的价值观形成的初始阶段。毫无疑问，学习汉语间接地加速了这一过程。中国文化有着悠久的历史。许多哲学和沟通方式都源于此，己所不欲勿施于人等名言可以帮助学生从小树立正确的思想，循序渐进地引导他们。
语文课件池子与河流ppt课件
大小：6M | 页数：29页这是一套讲解语文课文池子与河流的PPT模板，选自人教部编版三年级下册语文教材，共计29页。用一个词语来形容池塘，可以用波澜不惊的闲适安逸来形容。用一个词语来形容河流，那就是奔腾不息的奉献精神。池塘与河流，对应着淡然从容与奔腾不息，既是两种不同的人生态度、两种不同的精神品格，也体现出了不同的处世哲学与智慧。
晓出净慈寺送林子方ppt公开课课件
大小：40M | 页数：34页这是一套适用于教学语文二年级下册课文《晓出净慈寺送林子方》的PPT课件，主要内容包括诗句内容解读赏析、重点字词释义学习、书写练习等，共计34页；诗词学习是语文教学的重要一部分，相比较通俗易懂的散文而言，诗词内容大多精简含蓄，且采用古人的写作方式，会有通假字、特殊字词释义等，因此详细解读诗词内容和情景，培养学生对诗词素养十分重要。
十岁成长礼电子相册课程PPT课件
大小：58M | 页数：10页这是一套关于十岁成长礼电子相册的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含10张幻灯片。十岁成长礼电子相册，记录孩子成长点滴的珍贵回忆。通过精选的照片和文字，展现了孩子从婴儿到少年的每一个精彩瞬间。相册设计精美，内容丰富多样，既有家庭欢聚的温馨场景，也有校园生活的精彩瞬间。这份电子相册是孩子成长历程的见证，也是父母对孩子深深祝福的体现。
儿童故事绘本谁敢嘲笑狮子PPT课件
大小：8M | 页数：15页这是一套用文字与PPT图片结合的PPT课件，其主要用途是为小学生和幼儿园的小朋友们以课件的形式在课堂上讲述一个儿童绘本故事；共计16页。儿童更喜欢新奇的事物，他们往往充满想象力和创造力，讨厌枯燥乏味，形式单一，因此在为小朋友们上课时趣味性和新奇性是十分重要的；本套PPT便可以提供一个展现形式，使得课堂更加有趣，能吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。
绘本故事三只小猪盖房子PPT课件
大小：16M | 页数：21页这是一套关于儿童绘本故事《三只小猪盖房子》的PPT模板，共计21页。《三只小猪盖房子》是一篇家喻户晓的儿童绘本故事，讲述了三只小猪和大灰狼之间的故事。故事中通过展示三只小猪用不同的材料盖房子最终产生了不同的结局，突出了第三只小猪的聪明和踏实，警示孩子们不要以凑合的心态做事，要努力向最佳状态靠近，要以长远的眼光去看待事物，否则就会有不好的后果。
二年级语文上册雪孩子课件PPT
大小：11M | 页数：18页这是一套“二年级上册《雪孩子》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了猜谜语，引导学生积极思考，并导入课文；第二部分模板展示了课文中的生字新词，引导学生进行认读；第三部分模板对课文进行了梳理，讲述了主要情节，并引导学生畅所欲言，说出自己的感受和理解；第四部分模板进行了课外拓展，补充了儿歌《堆雪人》，并进行了作业布置。
