-
写观察日记ppt课件
大小：6M | 页数：13页这是一套“写观察日记课件”PPT模板，该模板共分为三个部分。第一部分模板讲述了叶圣陶、法布尔和比安基这些名人进过观察得到的知识，而后引导学生进行交流分享；第二部分模板引导学生整合观察记录，理清思路做好写作提纲；第三部分模板进行了佳作示范和欣赏，引导学生从佳作中学到写作技巧，并进行写作指导，让学生自己动手，利用写作技巧进行写作训练。
诺曼底号遇难记ppt课件
大小：2M | 页数：23页这是一套“《诺曼底号遇难记》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板创设情境，设置悬念，激发学生的好奇心，由此导入课文，并介绍了作者维克多·雨果；第二部分模板展示了文章中的生字新词及其书写指导；第三部分模板从时间、地点、起因、经过和结果这小说六要素来对《诺曼底号遇难记》进行讲解；第四部分是对于课堂的小结及其课堂练习。
人物传记写作培训ppt课件
大小：31M | 页数：25页这是一套适用于进行人物传记写作培训的PPT课件动态模板，主要内容包括人物传记的体裁定义、人物传记的写作方法、人物传记优秀作品欣赏等，共计24页；课件涵盖人物传记的体裁定义、写作方法及技巧，详细介绍了如何捕捉人物的个性和关键事件，构建引人入胜的传记故事。此外，课件还精选了多部优秀人物传记作品进行欣赏与分析，提供实用的写作范例，帮助学员掌握传记写作的精髓，提升写作水平；
短视频运营指导PPT课件
大小：10M | 页数：30页这是一套科技风格短视频运营指导PPT课件，共31页。PPT封面以在浩瀚宇宙星空之中，一只手握住全世界，通过网络平台了解全世界最新的咨询。白色正体字突出主题：运营指导手册。PPT分别从1.了解抖音平台；2.关于账号定位平台的设定；3.如何打造自己的IP；4.如何来制作视频内容；共4个部分组成，属于PPT课件模板。
抗疫心理健康辅导PPT课件
大小：25M | 页数：27页这是一套抗疫心理健康辅导PPT课件模板，共计28页。那年漫长灰暗的冬季，无数人的生命被新冠病毒无情地夺走，很多人甚至都无缘与自己病逝的家人再见一面，那一幕幕悲戚哭喊的场景仿佛还历历在目，很多人都深陷在那场悲痛中无法走出来。为了让活着的人更好地走下去，让更多的人关注到疫情期间的心理健康，我们应该多多关注身边人的心理状态，筑牢疫情防控心理健康防线。
360度领导力培训课件PPT模板
大小：63M | 页数：34页这是一套适用于360度企业进行员工领导力培训的PPT模板，主要内容包括领导力的重要性、如何锻炼培养自己的领导能力、领导力的定义、企业与员工领导力之间的关系等，共计34页；“领导力”这一词语并非是领导阶层的专属，每个人都需要领导力，能够掌控好自己的人生和工作也是领导力的体现，对于企业而言，培养中低层阶级员工的领导力可以增加企业的工作效率；
慢病病人的健康指导ppt课件
大小：8M | 页数：37页这是一套有关于慢病病人的健康指导PPT课件模板。任何疾病不管轻重，都值得我们去重视，尤其对于慢性病患者来说，即使慢性病的发病率比较低且患病周期比较长，但我们依然要时刻注意慢性病的相关病症，比较常见的慢性病，像高血压以及冠心病等都是比较危险的病症，稍不留神就会有生命危险。此PPT模板内容主要向我们详细讲述了慢性病健康管理讲座课件的相关内容。
思维导图培训PPT课件
大小：10M | 页数：33页这是一套思维导图培训PPT课件，共计34页。PPT封面以蓝色、粉色、黄色等渐变色构成PPT的背景颜色，以白色线条画勾勒出人的大脑，许多彩色的图标汇聚在大脑图形上，构成大脑各部位的“零件”，蓝色正体字突出主题：思维导图培训PPT。PPT正文分为三部分来进行思维导图的讲解:1.关于思维导图定义的相关概述；2.如何来绘制思维导图；3.适合运用思维导图的领域及优势发展；共3个部分组成，适用于PPT课件模
企业领导力培训课件PPT
大小：7M | 页数：26页这是一套企业领导力培训课件PPT，共27页。PPT封面以纯黑色为背景色，白色正体字突出主题：企业领导力培训。PPT正文分为四个部分进行讲解：1.员工心中的领导的形象是什么样子的；2.管理者和领导者之间的区别是什么；3.领导有哪些权利基础；4.根据领导者的管理把公司下属可分为人财、人在、人灾三个类型。
导体与绝缘体PPT课件
大小：12M | 页数：27页这是一套“导体与绝缘体课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板展示了三个小实验，吸引学生的注意力，讲述铜丝和塑料导电情况，进行新课导入；第二部分模板进行了探究思考，进行检验身边的物体是否导电，用了橡皮作为实验对象，而后又进行检验身边的20种物体是否导电，引导学生学会分工合作，并将检测结果记录下来，得出导体与绝缘体这两种概念，并列出了生活中常见的导体与绝缘体；第三部分模板对知识进行了巩
就业能力课件PPT就业指导
大小：33M | 页数：29页这是一套有关于就业能力课件PPT模板。"适者生存，不适者淘汰"是社会生存的法则，在这个竞争激烈的时代，如果我们不努力，那么我们就会被这个时代所"抛弃"。随着时代的发展，机械设备取代了大量的劳动力，人们的就业压力逐步增大，而如何在这个竞争激烈的社会环境中获得一席之地？我们只有提高自己的就业能力才能够占得一席之地。
半导体材料培训课件PPT
大小：12M | 页数：31页这是一套关于半导体材料培训的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含31张幻灯片。半导体材料培训旨在深入解析半导体材料的性质、制备及应用。课程涵盖半导体基础理论，材料特性分析，以及先进制备技术。通过实践案例与实验操作，学员将掌握半导体材料的制备工艺与性能测试方法。培训致力于培养具备半导体材料研发与应用能力的专业人才，为行业发展提供有力支持。
半导体知识介绍PPT课件
大小：22M | 页数：24页这是一套有关于半导体知识介绍PPT课件模板，共计使用了24张幻灯片。物理是一门神奇且实用的学科，它可以解释我们生活中一些很特别的现象，而今天这节课我们主要来详细了解和学习的是有关于半导体的一些知识，半导体材料在电子学以及固体电子学中应用颇多，PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于半导体材料的组成以及半导体器件的组成等等内容。
苏教版六年级下册数学《第二章 圆柱和圆锥---圆柱的体积》课件PPT
大小：3M | 页数：21页这是一套“苏教版六年级下册数学《第二章圆柱和圆锥——圆柱的体积》课件”PPT，该模板根据四个步骤来讲解圆柱的体积相关知识。首先是情境导入，让同学们积极思考，激发学生兴趣；其次是探究新知，由长方体、正方体和圆柱进行对比，从而探索出圆柱的体积公式；然后进行课堂练习，让学生利用圆柱体积公式解答题目，巩固学生的新知识；最后扩展延伸，老师进行课堂小结和布置作业，从而达到温故知新的效果。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-给动动物分类》PPT课件
大小：8M | 页数：23页这是一个关于《动物－给动动物分类》的PPT。《动物－给动动物分类》是教科版一年级科学下册的部分内容。通过学习这部分内容，能够了解动物的多样性，用分类的方法认识动物，并且学会用观察、描述、比较、分类的方法进行探究活动，与同伴进行交流，表达自己的观点，倾听他人的信息。通过这个ppt，我们将共同了解关于《动物－给动动物分类》的相关内容。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-给动物建个“家”》PPT课件
大小：4M | 页数：22页这是一个关于《动物－给动物建个“家”》的PPT。《动物－给动物建个“家”》是教科版一年级科学下册第二单元的内容。通过学习这部分内容，能够了解动物在生活当中需要什么样的生活环境，如何进食，动物的家是什么样的，体会到动物的生存与环境息息相关，提高保护环境的观念、意识。通过这个ppt，我们将共同了解关于的相关内容。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-观察一种动物》PPT课件
大小：4M | 页数：13页这是一套关于教科版一年级下册科学《观察一种动物》的PPT模板，共计13页。《观察一种动物》是第二单元动物中的第三课。《观察一种动物》的重点在于引导学生从多个方面观察动物，本节课选取了生活中常见的蜗牛作为观察的对象，介绍了蜗牛的身体构成以及它的运动方式，并探究了与蜗牛相似的动物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提高学生的探究思考能力，同时增强学生的生命意识。
教科版六年级科学下册米饭、淀粉和碘酒的变化课件PPT模板
大小：16M | 页数：28页这是一套关于教科版六年级科学下册《米饭、淀粉和碘酒的变化》的PPT模板，共计29页。《米饭、淀粉和碘酒的变化》是一节研究淀粉和碘酒之间的变化关系的科学课堂，PPT模板以米饭会变甜为例，引出了淀粉这一事物，进而在此基础上探究了淀粉遇见碘酒的颜色变化，并展示了其与日常生活的紧密联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到学习科学的乐趣。
教科版四年级下册把种子散播到远处课件PPT模板
大小：27M | 页数：21页这是一套关于教科版四年级下册《把种子散播到远处》的PPT模板，共计22页。《把种子散播到远处》是一节探究植物的种子的传播方式的科学课堂，PPT模板以油菜为例详细地介绍了弹射传播的相关内容，并介绍了水流传播、风力传播、动物传播等各类传播形式。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解植物的种子的传播形式，进而丰富自身的知识面。
教科版四年级下册不一样的电路连接课件PPT模板
大小：26M | 页数：12页这是一套教科版科学课文不一样的电路连接的PPT模板，共计13页。在创新思维的教育和指导下，学生可以在创新思维的模式下进行更多的创新和发展。此外，培养学生的创新思维非常重要。教师应特别注意培养学生大胆的想象力。当他们遇到一些问题时，他们必须敢于质疑并提出自己的想法。只有这样，才能让这种思维成为一种持续的习惯，更好地陪伴他们上科学课，甚至对其他学科的学习产生积极影响。
