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六年级上册表面涂色的正方体活动课PPT课件
大小：5M | 页数：27页这是一套六年级上册表面涂色的正方体活动课的PPT模板，共计28页。通过对立方体的学习，学生可以初步形成物体的空间概念，这是进一步研究其他三维几何图形的基础。为了让学生更好地掌握正方体的特征，逐步形成空间概念，需要强调学生要多去实践。除了观察、触摸、计数和测量，让学生了解立方体的特性，还要求他们用纸板手工制作盒子和立方体。这不仅巩固了学生们的知识，还为进一步的学习立方体的体积和体积表面奠定了基础。
人教版八年级生物《认识生物多样性》PPT教学课件
大小：11M | 页数：22页这是一套关于人教版八年级生物《认识生物多样性》的PPT模板，共计22页。生物的多样性有三层意义，其包括生物种类的多样性、生物基因的多样性、生态系统的多样性。由于生物之间存在着相互制约、相互依存的联系，进而形成了现在的丰富多样的生物群体。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分明确保护生物多样性的重要意义，提升自身的保护生物的意识。
初中物理八年级《声音的特征》教育教学课件PPT
大小：8M | 页数：13页这是一套关于初中物理八年级内容《声音的特征》教学课件PPT模板，共计13页。《声音的特征》这一章节的学习引导学生深入探讨声音的奥秘，了解在日常生活中最常碰到的声音，它的各种不同是由何导致的。PPT模板详细讲解了影响声音音调、响度和音色的决定因素，通过对PPT模板的学习，能从物理方面分析声音的特征。PPT模板教学环节设计完整，可供教师直接使用。
分数乘法教学课件PPT人教版小学六年级数学
大小：3M | 页数：21页这是一篇关于介绍分数乘法教学课件PPT人教版小学六年级数学的PPT，共计21页。学完九九乘法表后，我们接触了分数的概念。这个相对整数难度会大一点，这节课我们来学习分数的乘法。我们能知道两个2是4，那么两个1/2是多少呢，就是一，两个1/4就是1/2，所以，我们能总结出，分数的乘法是用分子和乘数相乘。乘法的意义就是几个相同的加数的简便运算。
人教版八年级数学一次函数说课PPT课件
大小：5M | 页数：26页这是一套关于人教版八年级上册数学《一次函数》说课稿的PPT模板，共计26页。说课是新课改中涌现的事物，它不同于课堂教学，它强调的是为什么要这样教，通过对教材、学情、教学目的、教学重难点等内容的分析，阐述教学内容。PPT介绍的是关于《一次函数》的说课。通过学习PPT模板展示的内容，研究《一次函数》这节课的教法、学法，可以提高教育教学水平。
数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件
大小：3M | 页数：20页这是一套数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件，共21页。PPT封面以简笔画形式的书包、笔、尺子、计算器等元素构成，艺体字突出主题：用计算器探索规律。PPT正文让学生先认识、了解计算器的用途，学会使用计算器，使用计算器帮助解决发现商的规律的数学问题，发现除法计算商是循环小数的规律，体验数学的奇妙无穷。
一年级数学上册《用减法解决问题》PPT课件
大小：14M | 页数：14页这是一套一年级数学上册《用减法解决问题》PPT课件，共15页。PPT封面以黑板为底色，各种彩色的铅笔、尺子为元素，黑色艺体字突出主题：用减法解决问题。这套PPT模板素材内容是小学一年上册数学教学内容，PPT正文分为四部分来讲解本节新知识：1.通过卡通的画面对新知识的探索与研究；2.通过练习题对新学知识的课堂检测；3.对本节教学内容的课堂小结；4.布置相应的家庭作业进行巩固复习；共四个部分组成，适
部编版八年级物理上册声的利用课件PPT
大小：13M | 页数：14页这是一套关于部编版八年级上册物理《声的利用》的PPT模板，共计15页。声的利用是八年级上册物理第二单元声现象的内容，是指现代技术中有关声的知识应用。PPT模板展示了大量有关声的利用的练习题，其目的在于通过完成练习题，学生能够了解现代技术中与声有关的应用，同时在答题过程中提升自我成就感和满足感，从而提升学习物理的兴趣和热情。
部编版七年级生物上册植株的生长课件PPT
大小：7M | 页数：30页这是一套“部编版七年级生物上册植株的生产课件”PPT模板，该模板共分为三部分。第一部分模板展示了幼根的生长，介绍了幼根的结构和作用；第二部分分析了芽发育成枝条，讲解了芽的种类和结构；第三部分讲解了植物正常、缺氧、缺磷和缺钾的四种状态，利用玉米对比其生长状况，分析出植物生长所需要的营养物质并列出图片展示其缺少某种营养物质时的状态；最后拓展知识课堂总结小测，科普了无土栽培技术。
部编版七年级生物上册种子的萌发课件PPT
大小：5M | 页数：22页这是一套“部编版七年级上册种子的萌发课件”PPT模板，该模板共分为三个板块。第一个板块模板利用探究实验分析出种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，根据环境条件再次提出问题，探究种子萌发自身所需要的条件；第二个板块模板展示了种子吸收水分、转运营养、胚根发育和胚轴伸长的萌发过程；第三个板块运用抽样检测的方法测定种子的发芽率，最后进行课堂总结和小测。
部编版七年级生物上册植物细胞课件PPT
大小：7M | 页数：14页这是一套关于部编版七年级上册生物《植物细胞》的PPT模板，共计14页。《植物细胞》是部编版七年级上册生物教材第三单元的内容之一，本节课学习内容是制作并观察植物细胞的临时装片，了解植物细胞的基本结构，并学会画其结构图。通过学习PPT模板展示的内容，学会临时装片的制作流程，可以进一步培养学生仔细观察、操作认真的良好的实验习惯，使其树立实事求是的科学态度。
部编版九年级上册神经调节的基本方式课件PPT
大小：6M | 页数：18页这是一套部编版生物九年级上册神经调节的基本方式的PPT模板，共计19页。神经调节是神经系统直接参与的生理功能调节过程。这是调节人体最重要的方式。神经调节是一个连续的信息接收过程，是许多器官共同协作的结果。反射是身体通过神经系统对各种刺激做出反应的过程，分为条件反射和非条件反射，前者是通过终身训练逐渐形成的后天反射，后者是通过遗传获得的先天性反射。
部编版七年级生物上册细胞的生活课件PPT
大小：7M | 页数：27页这是一套适用于教学七年级生物上册《细胞的生活》的PPT课件，主要内容有细胞的结构、细胞的组成物质、细胞的能量转换等，共计28页；细胞中含有细胞核、线粒体、细胞质细胞膜等结构，分别有着各自的作用，共同组建一个细胞“小世界”，能够进行能量交换，含有所有DNA信息以及能控制外界物质进出，通过学习生命的起源—细胞，让学生了解到生物学的奥妙；
部编版七年级生物上册植物细胞课件PPT
大小：8M | 页数：14页这是一套讲解植物细胞的PPT模板，选自部编版七年级生物上册教材，共计14页。PPT模板，首先介绍了本次学习的三重教学目标，第一要学会制作植物细胞临时装片，并通过显微镜进行观察，第二需要认识植物细胞的基本结构，第三能够在纸上练习画出细胞结构的简图。PPT模板主要。采用了菠菜叶、洋葱鳞片两种植物细胞样本，通过显微镜观察和操作，加深学生对植物细胞基本结构的认识。
部编版七年级生物上册练习使用显微镜课件PPT
大小：6M | 页数：16页这是一套七年级生物上册部编版《练习使用显微镜》的PPT模板，共计16页。显微镜是用来观察微观物体的仪器,是由一个或多个透镜组成的光学仪器。显微镜可以更好地放大物体以观察其内部结构或特征，主要应用于物理和生物学领域，对许多研究具有重要意义。与此同时，显微镜还可以用于角度测量和其他方面，使测量更准确。显微镜有很多种，如光学显微镜、电子显微镜等。
部编版七年级生物上册种子植物课件PPT
大小：12M | 页数：26页这是一套部编版七年级生物上册《种子植物》的PPT模板，共计27页。种子植物的多样性表现在不同植物物种的形态、结构、组成、生活习性、环境适应性和同一植物的遗传差异上。日常生活和生产实践与种子植物的多样性密切相关。种子植物包括约八百种裸子植物和近三十万种被子植物。纸张和纺织品等中使用的纤维要求具有良好的长度、细度、弹性、韧性、化学稳定性和其他特性。而优质植物纤维就是一种理想的纺织纤维。
九年级数学上册频率估计概率课件PPT模板
大小：11M | 页数：18页这是一套“九年级数学上册频率估计概率课件”PPT模板，该模板共分为三个部分。第一部分模板展示了本节课的学习目标和重点难点；第二部分模板设置了教学情境，引导学生思考，并通过实验得出结论，而后进行了相应的训练，并展示了其他相关情境，引导学生按照样例思考解答；第三部分模板对于所学的频率估计概率进行了课堂测试，为学生查漏补缺，巩固知识。
九年级数学上册圆内接四边形课件PPT模板
大小：4M | 页数：22页这是一套“九年级数学上册圆内接四边形课件”PPT模板，模板以练助学。在练习相关题目中理解圆内接多边形和圆内接四边形的性质。模板中的练习引导学生理解“互补”的概念，模板展示了14道题目，包括选择题、填空题和证明题，并在历年中考题目中选取了许多，让学生初步感受中考题目的难度和出题方式，也根据教材练习题进行变式，让学生真正理解做题方法，并学会举一反三。
九年级数学上册列举法求概率课件PPT模板
大小：8M | 页数：22页这是一个关于《九年级数学上册列举法求概率课件》的PPT。《概率》是人教版数学九年级上册的学习内容，第五章《概率初算》为同学们讲述了如何用列举的方式求概率，通过学习这部分内容，能够充分了解树状图求解法，学习利用树状图的解题方式去解答概率的相关问题。通过这个ppt，我们将共同了解关于九年级数学上册列举法求概率课件的相关内容。
四年级数学上册认识射线和直线认识角PPT课件
大小：7M | 页数：19页这是一套四年级数学上册认识射线和直线认识角的PPT模板，共计20页。小学数学通过教科书教给孩子们一系列的数学基础知识，为中学和日常生活中的计算奠定了良好的数学基础。俗话说数学来自现实，必须植根于现实，并应用于现实。从学习者的学习心理来看，学生的学习过程不是被动吸收过程，而是基于现有知识和经验的重建过程。因此，孩子们会通过做、玩、学，将抽象的数学关系转化为生活中所熟悉的事物，从而更加积极地学习。