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苏教版语文四年级上册九寨沟PPT教学课件
大小：66M | 页数：18页这是一套关于苏教版语文四年级上册九寨沟的PPT模板，共计18页。“九寨归来不看水，九寨归来不进沟”所描写的就是我国四川的著名景点九寨沟，它也是我国的国家级自然保护区，因此孕育了丰富多样的动物和植物。《九寨沟》重点介绍了九寨沟的美丽景色，并介绍了这里的珍稀动物。通过学习PPT模板展示的内容，可以树立起同学们内心对于大自然的热爱之情。
初中语文九年级上册《渔家傲》教育教学课件PPT
大小：24M | 页数：22页这是一套初中语文九年级上册《渔家傲》教育教学的PPT模板，共计22页。《渔家傲·秋思》是由诗人范仲淹所撰写的一首诗。在上片中，诗人以白描的方式描述了一个荒凉边境要塞的鸟瞰图。下片表达了边防军的雄心壮志，以及他们对国家的怀旧。整首诗以开阔苍凉的意境和生动的人物形象表达了官兵的英雄精神和艰辛生活。从词史的角度来看，苏轼和辛弃疾也受到了这首诗中庄严博大的意境和凄凉肃穆的精神的影响。
小学语文五年级冀教版上册《落花生》教学课件PPT
大小：15M | 页数：17页这是一套关于冀教版小学语文五年级上册课文《落花生》的教学课件PPT模板，共计17页。《落花生》一文是典型的借物喻理的文章，它也不单单是一篇语文课文，其中还暗含了对生命的解读。PPT模板从始至终贯穿着花生的图片，可爱风趣且符合主题，通过对PPT模板内容的学习，学生不仅能掌握课文的基础知识还能够了解落花生生长的过程，感受生命成长的意义。
初中语文人教版九年级《童年》介绍及考点PPT课件
大小：6M | 页数：27页这是一套关于人教版九年级语文课文《童年》的PPT模板，共计27页。《童年》是一部举世闻名的自传体小说作品，它的作者是高尔基。《童年》是高尔基以自己的亲身经历为故事原型创作的，讲述了阿廖沙从三岁到十岁这一阶段的童年生活，塑造了一个天真活泼、心地善良、坚强勇敢的小男孩形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以体会到作者真实的童年生活，同时学习阿廖沙积极的生活态度。
- 含讲稿
人教版小学一年级语文操场上PPT课件
大小：60M | 页数：37页这是一个关于《人教版小学一年级语文操场上》的PPT。人教版小学一年级语文课文当中有一篇十分重要的文章《操场上》。在这篇文章当中可以学习到许多生词、生字以及这些生词生字的多音字，书写方式等等内容，提高学生对字词的书写能力以及理解文章的阅读能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版小学一年级语文操场上的相关内容。
- 含讲稿
人教版小学一年级语文影子ppt课件
大小：39M | 页数：32页这是一套介绍课文影子的PPT模板，选自人教版一年级语文上册教材，共计32页。每一个人都有一位形影不离的好朋友，从我们出生之时就与我们相伴，他时时刻刻的围绕在我们身边，一会儿在前，一会儿在后，有时在左，有时在右，但却始终与我们保持同步。这就是我们的影子。他是我们最熟悉的朋友。而之所以会有影子，是因为光线总是沿着直线的方向前进，如果被不透明的物体挡住了，那么就会在物体的后面产生一个阴影，这就是影子。
人教版小学一年级语文咕咚PPT课件
大小：12M | 页数：32页这是一套讲解语文课文咕咚的PPT模板，内容选自人教版一年级语文下册教材，共计32页。森林里发生了一件怪事，经常从森林深处传来“咕咚”“咕咚”的声音，吓坏了一些胆小的小动物。于是小动物们鼓起勇气来到森林深处探秘。原来是池塘边有一棵木瓜树，到了木瓜成熟的季节，木瓜从高高的树上掉进湖里，发出了“咕咚”、“咕咚”的声音。
人教版小学一年级语文升国旗PPT课件
大小：12M | 页数：29页这是一篇关于介绍人教版小学一年级语文升国旗PPT课件的PPT，共计29页。五星红旗是我们每位中华儿女的信仰，尊重五星红旗，对它肃然起敬，是对革命先烈的尊重和缅怀，是他们的浴血奋战才有了今日的太平盛世，是他们用鲜血染红了国旗，让鲜艳的国旗迎风飘扬。从小教导小朋友国旗的故事，让他们了解国旗，尊重国旗，才能一代一代守护我们的五星红旗。
- 含讲稿
人教版小学一年级语文怎么都快乐PPT课件
大小：32M | 页数：43页这是一个关于《人教版小学一年级语文怎么都快乐》的PPT。人教版小学一年级语文课文当中有一篇文章是《怎么都快乐》，向我们介绍了小朋友们在家可以进行的娱乐活动，通过折纸、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐，这些活动都能够让给我们带来快乐。通过这学习这篇文章，还可以认识许多生词、生字，提高阅读文章的能力。
- 含讲稿
人教版小学一年级语文口耳目PPT课件
大小：14M | 页数：37页这是一套讲解语文课文口耳目的PPT模板，选自人教版小学一年级语文教材，共计37页。口耳目是构成我们五官的重要组成部分，也是我们认识自身应该首先认识的器官。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄是对眼睛的生动的描述。两把扇在耳边，摸得着，看不见，是对耳朵的生动描述。通过学习朗朗上口的儿歌，寓教于乐，能够起到更好的学习效果。
初中语文人教版九年级《黄生借书说》PPT课件
大小：15M | 页数：26页这是一套初中语文人教版九年级《黄生借书说》的PPT模板，共计27页。在课堂上，中学语文教师应该认识到中学生喜欢表达自己的心理特征，并在课堂上采取一些激励措施。由此能够让中学生培养自主学习的意识，提高学习的积极性。此外，中学语文老师还可以通过其他方式加强师生之间的沟通，促进中学生之间的交流，从而最大限度地调动学生的学习主动性。
初中语文人教版六年级《葡萄月令》PPT课件
大小：54M | 页数：23页这是一套关于人教版六年级语文课文《葡萄月令》的PPT模板，共计23页。《葡萄月令》是一篇写景状物的散文作品，它的作者是中国现代散文家、文体家汪曾祺。《葡萄月令》是按照时间顺序来展开叙述的，这篇文章重点描写了葡萄这一事物，突出了葡萄生长过程中最具情味的东西。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到葡萄园内的生机勃勃。
初中语文人教版九年级《鱼我所欲也》PPT课件
大小：14M | 页数：33页这是一套初中语文人教版九年级《鱼我所欲也》的PPT模板，共计34页。中国文化一直“以文载道”。历代文人在诗歌中都有自己的情感诉求。代表中华民族文化特色的古诗词和文言文是中国传统文化的精髓，在文化传承过程中发挥着非常重要的作用。古诗词和文言文在语文教材中的比重有所增加，主要是因为其优美的韵律、深刻的意义、优秀的传统文化和丰富的人文价值。
初中语文人教版九年级《香菱学诗》PPT课件
大小：55M | 页数：32页这是一套关于人教版九年级语文课文《香菱学诗》的PPT模板，共计32页。《香菱学诗》是出自中国古代四大名著之一的《红楼梦》，它的作者是清代著名文学家曹雪芹。《香菱学诗》围绕香菱苦心学诗的相关故事来展开叙述，展现了香菱坚持不懈、敢于追求美好事物的人物形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到香菱学诗过程中的专注和勤勉。
初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》PPT课件
大小：14M | 页数：25页这是一套初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》的PPT模板，共计26页。构建多样化课堂教学，教师应避免“填鸭式”教学方法。在教学过程中，为了提高课堂兴趣，可以采用多媒体教学。例如，在《安塞腰鼓》的学习中，老师可以播放视频，让学生感受腰鼓的巨大威力。活跃课堂气氛，提高学生的注意力。也可以采用小组讨论的教学模式，要求学生提前准备，提出文章的中心思想。学生将分组讨论文章，并解释他们对文章的理解。最后，指导他
初中语文人教版九年级《昆虫记》考点学习PPT课件
大小：6M | 页数：35页这是一套关于人教版九年级语文课文《昆虫记》的PPT模板，共计35页。《昆虫记》是一部举世闻名的文学著作，它的作者是法国著名昆虫学家法布尔，他被称为“昆虫世界的荷马”。《昆虫记》不单单是一部文学著作，同样也是一部科学百科，它记录了蜘蛛、蝈蝈、蟋蟀、蝎子等多种昆虫的生活习性和外形特点，向我们清晰而又生动地展示了一个丰富多彩的昆虫世界。
初中语文人教版九年级高尔基《海燕》PPT课件
大小：56M | 页数：22页这是一套关于人教版九年级语文课文《海燕》的PPT模板，共计22页。《海燕》是一篇举世闻名的散文作品，它的作者是前苏联著名作家高尔基，他也是前苏联文学的创始人。《海燕》通过描绘海燕在暴风雨来临前的呼唤和表现，表达了它对暴风雨的渴望和积极战斗的态度。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者的乐观态度和激昂的战斗情怀。
初中语文人教版六年级《那个星期天》PPT课件
大小：13M | 页数：24页这是一套关于人教版六年级语文课文《那个星期天》的PPT模板，共计24页。《那个星期天》是一篇优秀的中国文学作品，它的作者是我国著名的作家、散文家史铁生。《那个星期天》主要围绕一个小男生来展开叙述，突出了故事发生变化时小男孩的情感变化。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到小男孩和母亲之间的深刻情感以及承诺落空的失望和委屈的情感特点。
初中语文人教版六年级《古诗三首》PPT课件
大小：52M | 页数：37页这是一套关于人教版六年级语文课文《古诗三首》的PPT模板，共计37页。《古诗三首》中一共展示了李贺《马诗》、于谦的《石灰吟》、郑燮的《竹石》三首古诗，这三首古诗的共同点在于诗人都是借助一类事物来表明自己的远大抱负，即托物言志。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入感受托物言志这种写作方法的艺术特色，同时感受诗人们的宏伟志向。
小学语文人教版三年级《昆虫备忘录》PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套适用于教学人教版小学语文三年级课文《昆虫备忘录》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、课文内容分析、文章大意讲解等，共计26页；《昆虫备忘录》由著名小说家汪曾祺所创作，庙会了自然界中丰富多彩的动植物，让学生了解自然美、动态美，扩展学生的视野和知识面，有助于培养学生对自然的热爱之情；