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民族团结教育课件PPT
大小：16M | 页数：22页这是一篇关于介绍民族团结教育课件的PPT，共计22页。我国一共有五十六个民族，每个民族都有各自的文化和习俗。我们国家大力支持各个民族发扬各民族优良传统，推广文化传播，各民族互相依靠，一起成长，凝聚成中华民族这个大民族。彼此尊重民族的习俗不同，虽然民族大小不一，人数不同，但是各个民族一律平等，一起保卫祖国统一，维护国家文化多样性。搜索复制
数据分析师培训课件PPT
大小：9M | 页数：32页这是一套关于介绍数据分析师培训的PPT，共计31张。随着经济科技的迅速发展，现在我们已经进入了信息化时代，在这个时代，出门只要带一个手机就可以解决全部问题，甚至随着科技的进一步发展，未来人们可能连手机都不需要带，指纹、人脸、瞳孔都可以让我们随时随地进行出行、消费等活动。在这个时代，数据分析则变得尤为重要。搜索复制
部编版寓言四则PPT课件
大小：34M | 页数：21页这是一个关于《部编版寓言四则》的PPT。人教版七年级上册的语文课文当中，《寓言四则》占两个课时的内容，通过学习这部分内容，能够了解许多生字、生字和中国的古代寓言故事，告诉我们不要过度的担忧，杞人忧天，学习阅读文章的停顿和节奏，感受诗词的意境美和音韵美。通过这个ppt，我们将共同了解关于部编版寓言四则的相关内容。搜索复制
人教版杨修之死PPT课件
大小：3M | 页数：13页这是一套人教版《杨修之死》ppt课件，共计14页。《杨修之死》节选自我国四大名著之一《三国演义》的第七十二回，主要讲述了杨修这一人物的死亡。《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，由元末明初小说家罗贯中撰写。它描述了三国时期的历史故事，重点讲述了统治集团之间的政治和军事斗争。同时也反映了当时的百姓苦于战争的无奈和反对分裂、渴望统一的愿望。搜索复制
部编版赵州桥PPT课件
大小：41M | 页数：38页这是一套部编版赵州桥PPT课件模板，共计39页。赵州桥，历史悠久，又名安济桥，是我国最早建造的单孔石拱桥，也是当今世界上跨径最大的自然砂石桥，是我国宝贵的历史文化遗产。整座桥全长50多米，全部都是用石头砌制而成的，而且下面是没有桥墩的，赵州桥的设计和策划，在中国建桥史上是一个创举，史无前例。不管在什么时候，桥面上所呈现的风光景色，都是诗情画意，耐人寻味。
人教版比例尺PPT课件
大小：6M | 页数：22页这是一个关于人教版六年级数学下册第四单元比例的认识比例尺的课件ppt，首先是讲比例尺的基本含义是图上距离与实际距离的比值就是比例尺，通过比例尺可以将很巨量的尺寸轻松地画入很小的书本，比例尺是生活中非常常见的尺寸标注方式，只有了解和学习了比例尺，和比例尺的相关计算，才能看懂很多生活中的工具，比如图纸地图等资料。搜索复制
苏教版比例尺PPT课件
大小：19M | 页数：30页这是一套苏教版比例尺PPT课件模板，共计31页。比例尺是地图上线段的长度与地面上相应线段的实际长度之比。通过适当的缩放，表面的形状可以缩小并绘制在地图上，这样可以清楚地看到表面区域的形状，并且可以精确地测量物体之间的距离。比例尺的存在取决于地图或图形的存在。可以说，没有地图，名义上的比例尺就没有意义，没有比例尺，地图和图纸就无法准确地表达信息。通过这种方式，比例和地图相辅相成。搜索复制
《北京的春节》PPT课件
大小：10M | 页数：19页这一套《北京的春节》PPT课件模板，共计20页。《北京的春节》是作家老舍于1951年写的一篇散文。文章生动形象地描述了老北京的民俗和民间，展示了春节的隆重和兴奋，以及中国节日习俗的温暖和美丽。同时，通过与新旧社会春节的比较，突出新社会习俗的变化，表达了作者对新中国和新社会的赞誉。全文简洁，富有北京风味，语句简洁自然，没有过分雕琢，流畅易懂，表达力强，感染力强。搜索复制
山海经绘本ppt课件
大小：28M | 页数：41页这是一个关于《山海经绘本》的PPT。《山海经绘本》是一部充满神话传说色彩的古老奇书，记录着地理、神话、巫术、宗教、医药、民俗、民族等方面的内容，记载了100多个邦国、550座山、300个水道以及地理、风土、物产等信息，学习文章当中的重点生词、生字，包括生词生字的拼音、注解。通过这个ppt，我们将共同了解关于山海经绘本的相关内容。搜索复制
篮球运动发展概述PPT 课件
大小：13M | 页数：26页这一套篮球运动发展概述PPT课件模板，共计27页。强身健体是体育运动最直接的意义和功能，篮球也不例外，在篮球运动中，我们要跑、跳、与对手互动。可以说，它结合了速度、反弹、体力、力量、敏捷和其他素质。长期参加篮球运动可加速机体新陈代谢，改善心脏、血管、呼吸、消化器官功能，具有强身健体的作用。众所周知，篮球是一项团队运动。在生活中，无论我们学习还是工作，我们都必须依靠团队的力量，长期参与篮球运动有助
童年的发现课件PPT
大小：13M | 页数：34页这是一套童年的发现课件PPT模板，共计34页。《童年的发现》这篇文章是以倒叙的形式写的，通过作者在童年时期的发现设下悬念，激发读者的阅读兴趣，感受作者强烈的求知欲望和深刻的想象力。通过解析全文，把握文中内容，理解词语含义，感受人物特点，品味各种修辞手法，培养学生乐于探究、大胆想象的学习态度和求知、探索的精神。搜索复制
6的乘法口诀PPT课件
大小：3M | 页数：19页这是一套讲解六的乘法口诀的PPT模板，选自人教版数学二年级上册教材中的第四单元表内乘法，共计19页。PPT模板主要围绕着六的乘法口诀作了相应的讲解。“一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六”一共六句，每相邻两句口诀之间的结果相差为六。每一句六的乘法口诀都可以，求出相应的两个乘法算式的积。搜索复制
一年级下册姓氏歌PPT课件
大小：14M | 页数：24页这是一个关于《一年级下册姓氏歌》的PPT。一年级下册当中有一篇重要的文章是《姓氏歌》。通过学习这篇文章能够了解到中国的姓氏起源、历史，学习生词、生字，理解中华民族美姓氏包含的特定文化内涵，能够体会文章的层次、结构和主旨，增加对中华优秀传统文化的理解。通过这个ppt，我们将共同了解关于一年级下册姓氏歌的相关内容。搜索复制
人教版6的乘法口诀PPT课件
大小：8M | 页数：24页这是一人教版6的乘法口诀的PPT模板，共计25页。乘法是各种文明算术发展中非常重要的一步。一个文明可以成功地发展计数和加减法，但要创造一套简单可行的乘法方法并不容易。我们使用的乘法的计算看起来很简单，但实际上需要事先掌握乘法公式表。考虑到这一点，这种计算并不完美。我们很快就会看到，在数学的发展中，不同的文明创造了不同的乘法方法，其中一些甚至可以完全放弃乘法表。但是对于我们学生来说，乘法的学习是非
夏天的雷雨PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套《夏天的雷雨》的PPT模板，共计22页。《夏日雷雨》是一首于2013年发行的国语少儿歌曲。歌曲的内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动形象。用问答的形式描述了夏季雷暴的特征。第一段是问题，第二段是答案。相同的问答结构能更好的让幼儿学习、记忆歌词。歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”和“哗啦啦”等叠词可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。搜索复制
端午节走进屈原PPT课件
大小：29M | 页数：28页这是一端午节走进屈原的PPT模板，共计29页。端午节是中国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，百姓会在一起划龙舟、放纸鸢、挂艾草等等。每家每户都会吃上粽子、咸鸭蛋以及绿豆糕等等来纪念屈原、伍子胥、曹娥等人。屈原是中国历史上一位伟大的爱国主义诗人，也是我们中国浪漫主义文学的奠基人之一，其文学作品的《天问》和《离骚》等都是源远流长的优秀作品。“亦于心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“余将董道而不豫兮，
人教部编版《池上》PPT课件
大小：11M | 页数：20页这是人教部编版《池上》的PPT模板，共计21页。《池上》是由唐代诗人白居易所撰写的一首诗词作品。《池上二绝》包含两首诗词，PPT展示的课文内容是其二。这一系列诗歌反映了作者的内心状态。在这首诗中，诗人描述了小孩子们生活中的一件小事，准确捕捉了孩子们的情绪，并画了一幅采莲花的图画。诗人以通俗的笔调写下了两幅迷人的场景，以其独特的民间风格，将这首诗中小孩子们描述的非常可爱和善良，整首诗充满了童趣的魅
池上古诗鉴赏课件PPT
大小：9M | 页数：11页这是一套讲解白居易的古诗《池上》的PPT模板，共计12页。白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。这首诗创作于公元835年。当时白居易任太子少傅，分司东都洛阳，有一天在池边游玩，见到一个小孩儿在池中撑船，所以做了此诗。搜索复制
《礼记·大道之行也》PPT课件
大小：9M | 页数：17页这是一套《礼记·大道之行也》PPT课件模板，共计17页。《礼记》是中国古代一部关于典章和制度的重要书籍，更是一部讲仁义和道德的教科书，整部书籍都是以记叙文的方式创作的，书内的文学价值相当高，各种人生格言，既深刻又精辟。通过人物的心理刻画，来倡导百姓生活安定、社会和平美满、人们安居乐业的宏伟蓝图，也折射出作者天下为公的思想之情。搜索复制
人教版春日PPT课件
大小：4M | 页数：22页这是一套人教版春日的PPT模板，共计23页。学习古诗有助于培养学生的想象力。在学习中，要充分理解诗歌的意境和隐含意义，就需要充分发挥学生的想象力。同时，学生拥有着丰富的想象力。他们可以联想、补充和创造古诗词，并以此为出发点来建构想象意象。与此同时，学习古诗可以培养学生的创造性思维。古诗词教学为我们提供了一个充分发挥想象力、发展创造性思维、再现艺术的空间。在阅读古诗词时，学生看到诗歌中表达的大部分