-
二十四节气之小满PPT课件
大小：27M | 页数：25页这是一套关于小满的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含24张幻灯片。小满是中国农历二十四节气之一，标志着夏季的第二个节气。此时，农作物逐渐饱满，但尚未成熟，故称“小满”。小满时节，天气渐热，雨水增多，是农业生产的关键时期。这一节气不仅反映了农作物生长的状态，也蕴含了丰富的文化内涵和民俗风情。此外，这一节气还适合养生。
英语猜单词游戏PPT课件
大小：2M | 页数：14页这是一套英语猜单词游戏PPT课件，共计14页。该PPT课件用了猜单词的方式，用一问一答的形式丰富了英语课堂学习的方式，并且是以脑经急转弯的方式提出的问题，同学们会打开自己的脑洞，无限的发挥自己的想象和聪明才智，回答出的答案肯定也是会千奇百怪，五花八门，但是这也恰好能提升同学们对课堂的兴趣，也会在他们想单词的时候慢慢积累词汇量。
心肺复苏急诊医学PPT课件
大小：25M | 页数：24页这是一套心肺复苏急诊医学的PPT模板，共计24页。心肺复苏的重要性在于挽救患者的生命。当患者失去呼吸、脉搏和意识时，如果能及时有效地进行心肺复苏，可以避免不可逆转的脑损伤，挽救患者的生命。如果患者不及时采取心肺复苏等抢救措施，几分钟内可能发生不可逆转的脑损伤，患者很快就会死亡。因此，平时要掌握标准的心肺复苏技术，学会判断呼吸、意识、心跳、脉搏等重要生命体征。
人教版五年级上册林海音《窃读记》PPT教学课件
大小：61M | 页数：19页这是一套关于人教版五年级上册《窃读记》的PPT模板，共计19页。《窃读记》是优秀的中国文学作品，它的作者是我国当代著名女作家林海音，她著有《城南旧事》、《春风》等作品。《窃读记》按照时间顺序来展开叙述，记录了作者童年的两次“窃读”经历，并通过生动的动作描写和心理描写展示了作者当时的感受和体会。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对于读书的热爱以及对于知识的渴望。
教科版六年级科学上册滑轮组PPT课件模板
大小：17M | 页数：41页这是一个关于《滑轮组》的PPT。滑轮组是教科版六年级科学上册的学习内容。通过学习这一部分内容能够了解轮滑组的主要特点，巩固相关物理知识，学习归类探究的方法，学习绕滑轮组的绕线问题，轮滑组的主要特点和工作原理，了解摩擦力和重力的计算方式，并且进行复习和巩固。通过这个ppt，我们将共同了解关于滑轮组的相关内容。
- 含教案
1.2.2 数轴人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：25页这是一套关于数轴的PPT课件，使用PowerPoint 制作。数轴是数学中的一种重要工具，它是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线。数轴上的每一点都对应着一个唯一的实数，这种一一对应关系为我们提供了一种清晰的数的视觉表示方法。通过数轴，我们可以直观地比较数的大小，理解数的相对位置，还可以进行数的四则运算。此外，数轴还是建立坐标系的基础，对于学习更高级的数学知识具有重要意义。
数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件
大小：3M | 页数：20页这是一套数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件，共21页。PPT封面以简笔画形式的书包、笔、尺子、计算器等元素构成，艺体字突出主题：用计算器探索规律。PPT正文让学生先认识、了解计算器的用途，学会使用计算器，使用计算器帮助解决发现商的规律的数学问题，发现除法计算商是循环小数的规律，体验数学的奇妙无穷。
人教版数学五年级上册解决问题PPT课件
大小：4M | 页数：20页这是一套人教版数学五年级上册解决问题PPT课件，共21页。PPT封面简约的图形、简笔、尺子、剪刀等学习用具元素构成，红色艺体字突出主题：解决问题。这套PPT模板素材内容是人教版五年级数学上册的内容。PPT正文以生活中实际的数学问题以应用题的形式呈现出来，让学生自主探索解决问题的办法，学习“进一法”和“去尾法”的近似值计算方法，以培养学生灵活解决实际问题的能力。
九年级数学上册频率估计概率课件PPT模板
大小：11M | 页数：18页这是一套“九年级数学上册频率估计概率课件”PPT模板，该模板共分为三个部分。第一部分模板展示了本节课的学习目标和重点难点；第二部分模板设置了教学情境，引导学生思考，并通过实验得出结论，而后进行了相应的训练，并展示了其他相关情境，引导学生按照样例思考解答；第三部分模板对于所学的频率估计概率进行了课堂测试，为学生查漏补缺，巩固知识。
九年级数学上册列举法求概率课件PPT模板
大小：8M | 页数：22页这是一个关于《九年级数学上册列举法求概率课件》的PPT。《概率》是人教版数学九年级上册的学习内容，第五章《概率初算》为同学们讲述了如何用列举的方式求概率，通过学习这部分内容，能够充分了解树状图求解法，学习利用树状图的解题方式去解答概率的相关问题。通过这个ppt，我们将共同了解关于九年级数学上册列举法求概率课件的相关内容。
人教版生物八年级上册《从种到界》PPT教学课件
大小：6M | 页数：20页这是一套关于人教版生物八年级上册《从种到界》的PPT模板，共计20页。为了进一步探究生物种群之间的亲缘关系和进化关系，科学家们根据生物之间的相似程度将生物划分为界门纲目科属种七大等级。PPT模板中介绍了现在通用的生物命名法——双名法。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握生物分类的具体方式，从而建立起对生物之间的等级关系和亲缘关系的认识。
苏教数学六年级上册认识倒数PPT课件
大小：51M | 页数：20页这是一套关于苏教版六年级上册数学《认识倒数》的PPT模板，共计20页。《认识倒数》是《分数乘法》的内容之一，也是学生学习分数乘法的重要基础之一。PPT模板重点阐述了倒数的定义以及如何求一个数的倒数，并引导学生学会判断一个数是否是另一个数的倒数。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到倒数的意义，同时在探索新知的过程中提升学生的分析、探究、比较的能力。
人教版九年级历史上册《阿拉伯帝国》PPT教学课件
大小：87M | 页数：18页这是一套关于人教版九年级历史上册《阿拉伯帝国》的PPT模板，共计18页。阿拉伯帝国在唐代被称为“大食”，其是在穆罕默德创建伊斯兰教和阿拉伯半岛的统一的时代背景下而建立，因此也被称为伊斯兰帝国。阿拉伯帝国的疆域范围十分广泛，横跨亚欧非三大洲。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关阿拉伯帝国的历史文化知识，从而丰富自身的历史文化底蕴。
人教版九年级上册历史《古代日本》PPT教学课件
大小：63M | 页数：18页这是一套关于人教版九年级上册历史《古代日本》的PPT模板，共计18页。日本是位于亚洲大陆东部的海洋中，它是由四座大道以及数千个小岛屿组成的。古代日本在文字、服饰、建筑等民族文化都参考借鉴了中国特色。PPT模板重点介绍了古代日本的“大化改新”和“幕府统治”两个时期的相关史实。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到古代日本的发展历程，同时丰富自身的视野和格局。
光与影教科版五年级科学上册PPT课件模板
大小：13M | 页数：32页这是一套关于教科版五年级科学上册《光与影》的PPT模板，共计32页。《光与影》是一节探究光源和影子之间的变化规律的科学课堂。PPT模板一共开展了三次探究性实验，分别探究了光源位置与影子的大小、影子的大小与遮挡物和光源之间距离、影子形状与光源照射物体的侧面三组要素之间联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入认识到影响影子的大小和性质的因素，同时有效提升学生的动手能力。
教科版六年级科学上册轴轮的秘密PPT课件模板
大小：6M | 页数：18页这是一套关于教科版六年级科学上册《轮轴的秘密》的PPT模板，共计19页。《轴轮的秘密》是一节探究轮轴的轮与轴之间的关系的科学课堂，PPT模板中通过开展两个控制变量实验来引导学生探究轮与轴之间的变化规律，并总结得到了“轮越大，越省力，轮越小，越费力”的结论。通过学习PPT模板展示的内容，可以锻炼学生的科学探究能力以及动手操作能力。
教科版六年级科学上册多种多样的植物PPT课件
大小：25M | 页数：19页这是一套关于科教版六年级上册《多种多样的植物》的PPT模板，共计19页。《多种多样的植物》主要探究了植物的分类标准以及分类方法，其中展示了不开花植物的相关图片，使学生充分认识到植物的多样性，同时建立起了植物等级观念和分类观念。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的分类能力以及探究能力，同时使学生建立起保护植物的意识。
教科版六年级科学上册桥的形状和结构PPT课件
大小：10M | 页数：20页这是一套教科版六年级科学上册桥的形状和结构的PPT模板，共计20页。培养探索和探究科学现象的能力能够使学生适应并逐步创造一个良好的的学习科学的环境，提高他们的主观能动性，促进学生的有效发展。培养学生的创新精神和探索能力是每一位小学科学教师的基本教学任务。每一位科学老师都必须认真学习小学科学的教学要求，从根本上做好学生创新能力的培养。
教科版六年级科学上册建高塔PPT课件模板
大小：10M | 页数：19页这是一套适用于教科版小学六年级上册2.6课时“建高塔”的小学课件PPT模板，主要内容包括高塔的基本结构、不同高塔的类型、搭建高塔的力学原理等，共计19页；巴黎埃菲尔铁塔矗立于世，人类漫长的建筑历史文化瑰宝中从不缺乏直入云霄的高塔，本套PPT详细全面的向学生展示了高塔的框架结构和组成材料，有助于学生拓展知识面，培养科学物理素养；
教科版五年级科学上册改变生态瓶PPT课件模板
大小：17M | 页数：13页这是一套教科版五年级科学上册改变生态瓶的PPT模板，共计14页。在科学实验课程中，必须强调学生的主导地位，让他们掌握实验。教师必须在整个实验过程中提供指导和帮助。不应该参与太多，应该给学生足够的探索空间，从而更好地激发学生独立实验的热情。此外，在整个实验过程中，教师不能完全放手，必须积极帮助学生答疑解惑，给予指导，激发学生的科学思维。同时，教师还应该观察学生的实验，并记录存在的问题。
