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部编版七年级语文下册邓稼先课件PPT模板
大小：49M | 页数：25页这是一套有关部编版七年级语文下册《邓稼先》课件PPT模板。总有那么一些人会被后辈永远"铭记于心"，因为有他们的贡献后辈才能拥有现在的美好生活。邓稼先是我国发展核武器的重要技术领导人，他在1999年被国务院授予了"两弹一星功勋奖章"，而今天我们要来学习的文章也是有关邓稼先的。我们要介绍的另一位伟人是杨振宁，他是我国物理学家和作家，他也是最早获得"诺
部编版八年级语文下册子衿课件PPT模板
大小：48M | 页数：14页这是一套有关部编版八年级语文下册《子衿》课件PPT模板。《诗经》是中国古代诗歌的"开端"，也是我国最早的一部诗歌总集，它还有两个名称叫作《诗》和《诗三百》，它的内容十分的丰富，主要记录了古代人们的生活，《诗经》中主要运用到了"赋"、"比"、"兴"三种表现手法。而今天我们主要来讲解的作品是选自《诗经》的《子衿》。《子衿
部编版七年级语文下册爱莲说课件PPT模板
大小：68M | 页数：25页这是一套有关部编版七年级语文下册《爱莲说》课件PPT模板。"托物言志"是古代的作家和诗人都非常喜欢在自己作品里面用到的表现手法之一，今天我们就要一起来学习周敦颐的作品《爱莲说》，一起来了解作者的写作特色。这篇文章主要表达了作者对莲花的喜欢，因为在作者的眼中，"莲，出淤泥而不染"，就好比于"不忘初心"的我们。学习此PPT模板的内容，让我们
部编版五年级语文下册杨氏之子课件PPT模板
大小：24M | 页数：20页这是一套有关部编版五年级语文下册《杨氏之子》课件PPT模板。刘义庆是南宋文学家，《世说新语》是他的经典著作。《世说新语》是一部记载了当时朝代"言谈轶事"的小说，它也是一部记录"魏晋风流"的故事集。今天我们主要来重点学习的是选自《世说新语》的作品《杨氏之子》。《杨氏之子》这部作品主要讲述了姓杨的一户人家中有一个九岁的男孩遇事能够随机应变的故事。
部编版五年级语文下册月是故乡明课件PPT模板
大小：23M | 页数：22页这是一套有关部编版五年级语文下册《月是故乡明》课件PPT模板。季羡林是中国著名的文学家和国学家，他的作品在文学史上享有盛誉，今天我们主要来重点学习的是他的文章《月是故乡明》。《月是故乡明》主要描述了远在他乡的作者对"故乡"的思念。不管何时，不管我们身处何地，"故乡"依旧是我们念念不忘的"避风港"。学习此PPT模板的内容，让我们来感受作者
部编版八年级语文下册关雎课件PPT模板
大小：39M | 页数：25页这是一套关于部编版八年级语文下册关雎课件的PPT模板，共计26页。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这句人们耳熟能详的诗句正是出自《关雎》，通过学习PPT模板的内容，学习者将对这首诗歌有一个较深刻的理解，理解古人对于男女之间的感情的看法以及他们的做法，了解“兴”的表现手法在本首诗歌中的巧妙运用，感悟到语言的优美之处。
部编版七年级语文上册次北固山下课件PPT模板
大小：26M | 页数：16页这是一套关于部编版七年级上册语文课文《次北固山下》的PPT模板，共计16页。《次北固山下》是一篇优秀的中国古代诗作，其作者是唐朝时期的著名诗人王湾，其还著有《奉使登终南山》等作品。《次北固山下》这篇诗作中采用了拟人等修辞手法，传递了旧事物必将被新事物所取代的深刻道理，同时运用了借景抒情的写作手法，表达了诗人浓浓的思乡之情。
部编版八年级语文下册小石潭记课件PPT模板
大小：33M | 页数：25页这是一套关于部编版教材八年级语文下册《小石潭记》的教学类演示文稿，使用PowerPoint制作，共计26张幻灯片。《小石潭记》的作者是唐宋八大家之一的柳宗元，柳宗元擅长使用寓情于景和情景交融的写作方法，在这篇文章当中他运用了多种描写手法来表达自己寄情山水的思想感情。这篇文章是游记散文的代表作品。学习该PPT模板有助于教师指导学生掌握景物描写的方法，进行文言词汇的积累。
部编版八年级语文下册咏梅课件PPT模板
大小：10M | 页数：14页这是一套有关部编版八年级语文下册《卜算子·咏梅》课件PPT模板。陆游，是我国南宋时期杰出的爱国词人，他的一生很凄苦，遭到小人算计，从而被黜免，满腔"爱国热血"却无处"释放"。而今天我们要来学习的词也是陆游所创作的，名字叫作《卜算子·咏梅》，这首词运用了托物言志、借景抒情的抒情方式。学习此PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步了解这首词所
部编版七年级语文下册最苦与最乐课件PPT模板
大小：48M | 页数：27页这是一套有关部编版七年级语文下册《最苦与最乐》课件PPT模板。每个人的人生经历都是各不相同的，有的人可以"苦中作乐"，而有的人却"身在福中不知福"，所有的"心酸"与"快乐"都是我们生活的常态，"乐观"的心态会让我们在人生的征程中减少一定的"痛苦"。今天我们重点来学习的文章是梁启
小学语文部编版五年级上册《少年中国说》PPT课件
大小：12M | 页数：23页这是一套关于部编版五年级上册语文课文《少年中国说》的PPT模板，共计24页。《少年中国说》是一篇经典的中国文学作品，它的作者是我国著名的革命家和文学家梁启超。《少年中国说》这篇文章围绕“中国的未来是全体中国少年的责任与担当”这一论点来展开议论，向我们传达了梁启超的忧国忧民的宏伟情怀。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到中国少年的责任与担当。
小学语文部编版五年级上册《长相思》PPT课件
大小：23M | 页数：16页这是一条套关于部编版五年级上册语文课文《长相思》的PPT模板，共计17页。《长相思》是一首经典的中国古代文学作品，它的作者是被誉为“满清第一才子”的纳兰性德。《长相思》一词中细致地描绘了人生路途中的风风雨雨，同时表达了作者纳兰性德对家乡的无限思念之情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到纳兰性德的独特的写作风格和其作品的文学魅力。
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部编版八年级语文上册学写读后感课件PPT模板
大小：16M | 页数：14页这是一套有关部编版八年级语文上册学写读后感课件PPT模板。所谓"读后感"指的是在读完一本作品或者是看完一部影视作品之后的内心感受，包括对作者写作手法、写作的内容以及文章写作特色等等进行的一个客观评价，还包括读完这个作品你的"收获"。PPT模板内容主要向我们详细的讲述了"如何学会写读后感"课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，可以帮助同
小学语文部编版五年级上册《古诗三首示儿》PPT课件
大小：8M | 页数：17页这是一个关于《古诗三首示儿》的PPT。《古诗三首示儿》是小学语文部编版五年级上册的学习内容。通过学习这篇文章，不仅能够了解作者陆游的生平简介和主要的代表作品，同时还能够通过这首诗词感受作者的爱国情怀，在给儿子的遗嘱当中表达了诗人的无奈以及对收复失地的殷切期望。通过这个ppt，我们将共同了解关于《古诗三首示儿》的相关内容。
小学语文部编版五年级上册《搭石》PPT课件模板
大小：25M | 页数：16页这是一套关于小学语文部编版五年级上册《搭石》教育教学课件的PPT模板。共计17页。 PPT模板侧重于对课文内容的梳理和课后习题的解答。PPT模板层次分明，条理清晰，逻辑合理。通过学习PPT模板展示的内容可以知道小学语文部编版五年级上册《搭石》这篇课文中生词的意思以及课文内容的大意。并了解《搭石》这篇课文作者的有关知识。
小学语文部编版五年级上册《题临安邸》PPT课件
大小：17M | 页数：18页这是一套关于部编版五年级上册语文课文《题临安邸》的PPT模板，共计19页。《题临安邸》是一首经典的中国古代诗歌作品，它的作者是南宋时期的一位文人林升。《题临安邸》一诗写于北宋消亡、南宋初建的时候，《题临安邸》一诗的字里行间都流露着作者林升对当时南宋统治者的讽刺和不满，同时也生动地表达了作者林升忧国忧民的情怀。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《题临安邸》所蕴含的深刻意义。
部编版五年级科学上册光与热PPT课件模板
大小：35M | 页数：30页这是一套关于部编版五年级科学上册《光与热》的PPT模板，共计30页。《光与热》是一节探究光和热之间的关系的科学课堂。PPT模板中一共开展了两次探究实验，并得到了“光越强温度就越高，光越弱温度就越低”的实验结论，同时认识了凸透镜和凹面镜在现实生活中的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的探究能力，同时丰富学生的知识面。
部编版五年级科学上册光的反射PPT课件模板
大小：41M | 页数：43页这是一套关于部编版五年级科学上册《光的反射》的PPT模板，共计43页。《光的反射》是一节探究光的各种类型的反射的科学课堂。PPT模板详细地介绍了光的反射定律的具体内容，并重点阐述了镜面反射和漫反射的形成过程以及其应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解有关光的反射的科学知识，同时充分锻炼学生的自主探究能力。
小学语文部编版五年级上册《枫桥夜泊》PPT课件
大小：16M | 页数：16页这是一套关于部编版五年级上册语文课文《枫桥夜泊》的PPT模板，共计17页。《枫桥夜泊》是一篇经典的中国古代诗词作品，它的作者是唐朝时期著名的诗人张继。《枫桥夜泊》描绘了一幅幽静、凄凉的秋天的夜景画面，向我们传达了诗人的思念故乡、孤单寂寥的愁绪。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分体会到《枫桥夜泊》所蕴含的深刻内涵。
部编版五年级科学上册光和影课件PPT模板
大小：12M | 页数：30页这是一套关于部编版五年级科学上册光和影课件的PPT模板，总计30页。有光的地方就会有阴影，光线在穿过不透明的物体时，在背光的地方就会形成阴影。本课时通过各种情境来带领学生观察光与影的形成特点，发现光与影之间的规律。通过学习PPT模板所展示的内容，可以全面地传递部编版五年级科学上册光和影这一课的主要内容，提升授课效率，更好地完成教学目标。
