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教学课件设计PPT模板
大小：9M | 页数：31页这是一套教学课件设计PPT模板，使用了简洁的微粒体设计风格。PowerPoint共31页，主要内容分为：教学分析、教学设计、教学过程、教学总结，共四个部分组成。可用于各种课件制作和播放演示。
信息化教学PPT课件
大小：77M | 页数：27页这套信息化教学PPT课件使用了平滑动画，这种动画效果目前只能在正版的OFFICE2016和OFFICE365上才能正常使用，需要下载的小伙伴们要注意一下哦！动画效果非常的流畅、新颖，但就是受OFFICE软件版本限制。
《囚绿记》教学课件PPT
大小：142M | 页数：11页这是一篇关于介绍《囚绿记》教学课件PPT的PPT，共计11页。绿色，代表了生机勃勃，代表了生意盎然，他给人一种积极向上的感觉，让人觉得有希望，有朝气。绿色，是大自然的主色调，是春天的颜色。向阳而生，永不屈服，给人以安慰和慰藉，让人感到快乐。作者写下《囚绿记》这篇文章，赞扬了永不屈服于黑暗的气节，期待重建常春藤，祈祷祖国河山早日获得解放。搜索复制
急性心梗教学查房ppt课件
大小：10M | 页数：23页这是一个关于《急性心梗教学查房》的PPT。心肌梗死指的是冠状动脉闭塞，血流中断，使得部分心肌因严重持续性的缺血而导致部分性的坏死，可能会发生心律失常，心源性休克或心力衰竭，属于冠心病当中十分严重的类型，一旦发生，将会危及人的生命，在日常生活当中休克，脱水、饱餐、进食大量脂肪物质都有可能会诱发心肌梗塞。通过这个ppt，我们将共同了解关于急性心梗教学查房的相关内容。
《三体》教学课件PPT模板
大小：8M | 页数：24页这是一套《三体》教学的PPT模板，共计24页。在《三体》中，作者显然打破了一些人们认为理所当然的温暖梦想。小说中的常识和逻辑是无效的或扭曲的。然而，我们必须承认，这种独特的冷漠具有非凡的吸引力。更重要的是，他的狂野想象力可能会意外触及人类的中心秘密。刘慈欣的《三体》似乎是第一次如此生动地描绘人类的末日。这一次，他完全沉浸在结局的场景中，发现了结局的力量和美好，意识到了人类悲剧的深度。
大学假期安全教育ppt课件
大小：12M | 页数：23页这是一套关于大学假期安全教育的PPT模板，共计23页。大学生是和社会接触程度最深的学生群体，但是由于其社会经验不足，心理成熟度不高，因此离校途中存在着许多安全隐患。PPT模板重点介绍了大学生离校后的疫情防控、住宿、出行、留校、实习等方面的安全注意事项。通过学习PPT模板展示的内容，也可以充分提升学生的安全防范意识和自我保护能力。
南京成语故事教学课件PPT
大小：4M | 页数：23页这是一套关于南京成语故事的教学演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了23张幻灯片。南京是一个包容性很强的城市。从古至今，南京都在政治、经济、文化上发挥着不可替代的作用。南京素来有六朝古都之称。我国伟大的诗人李白、苏轼都先后在南京任官，他们赋予了这座城市独特的文化底蕴和城市风情。该演示文稿介绍了南京的成语故事，学习该PPT模板有助于我们更好的跟南京有关的成语故事。
灭火器培训教学PPT课件
大小：11M | 页数：28页这是一套适用于进行主题为“掌握灭火神器，筑牢安全防线”的灭火器培训教学的PPT课件动态模板，主要内容包括灭火器的使用教学、灭火器的适用范围、灭火器的使用注意事项等，共计27页；灭火器是常用的消防用具，主要成分有二氧化碳、清水、干粉等，灭火原理是将易燃物和空气隔绝开，从而阻止氧化反应继续发生和火势蔓延，生活中的火灾发生总是十分突然的，学会灭火器，可以在火灾中多一份生机；
大学生生命教育ppt课件
大小：15M | 页数：29页这是一套有关于大学生心理健康教育学习和培训PPT课件模板，共计使用了28张幻灯片。生命是宝贵的，因为我们人的生命是十分脆弱的，所以我们的生命健康问题永远是我们摆在首位的，大学生作为家庭的希望和国家的希望，更应该重视生命健康问题。此PPT模板内容主要是以生命教育为主题的讲座，包括生命的意义等内容，并向同学们普及了大学生心理危机的定义。
网球训练教学ppt课件
大小：3M | 页数：20页这是一套关于网球训练教学的PPT模板，共计19页。网球是球类运动中的一种，进行网球训练可以帮助孩子们提高自身的身体素质，同时可以培养各个方面的能力。PowerPoint开篇对网球进行了简介，运用幻灯片介绍了打网球的技巧以及网球的战术，分享了如何进行网球的训练并分享了网球的赛事以及有名人物。通过演示文稿所展示的内容，能够让孩子对网球更加了解，更好的进行网球训练。
人教版七年级上册地理开学第一课与同学们谈地理PPT课件
大小：29M | 页数：28页这是一套人教版七年级上册地理的教学演示文稿，主要介绍了与同学们谈地理的内容，使用PowerPoint制作，共计29张幻灯片。在进入到七年级的时候，学生们会开始地理课程的学习。然而由于地理课程的内容较多，不少学生在学习地理的过程中遇到困难，从而丧失了学习地理的自信心。因此，教师在对七年级学生进行地理课程教学时，要运用恰当的教学方法，注意激发学生的学习兴趣。学习该PPT模板可以帮助教师更好的激发学生
小蝌蚪找妈妈二年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：6M | 页数：0页这是一套适用于教学人教版二年级语文上册课文《小蝌蚪找妈妈》的PPT课件，主要内容是教学与《小蝌蚪找妈妈》的故事内涵，学习相关的字词知识等，共计13页；PPT在形式上采用以池塘、荷花、青蛙等元素相结合的图片作为背景，与PPT主旨内容相衬，同时也让PPT更加生动有趣，其中的青蛙的元素取材自《旅行青蛙》，凸显一种治愈轻快的画风，也为课堂营造了轻松的氛围。
教科版四年级科学上册第二单元《溶解-水能溶解一些物质》PPT课件
大小：3M | 页数：29页这是一套“教科版四年级科学上册《溶解-水能溶解一些物质》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板讲述了小毛驴过河的故事，引出本节课所要学习的《水能溶解一些物质》；第二部分模板进行了食盐在水中溶解的实验，并进行了沙子在水中状态的实验，比较食盐和沙子在水中的状态，又进行了面粉在水中的状态实验，通过三种物质在水中的不同状态得出结论；第三部分模板进行了课堂练习；第四部分模板对课堂知识进行了总
教科版六年级科学上册第二单元《工具和机械-用纸造一座“桥”》PPT课件
大小：3M | 页数：22页这是一套关于教科版六年级上册科学《用纸造一座“桥”》的PPT模板，共计22页。《用纸造一座“桥”》是六年级上册科学教材的第二单元《工具和机械》的第八节。本节课是在学生掌握了拱形的承载特点以及桥的构建原理的基础上展开的，因此学生已经具备了基本的建桥理论知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以培养学生的主动思考能力以及动手操作能力，使学生做到将理论知识运用于实践当中。
水能溶解一些物质课件PPT模板教科版四年级科学上册
大小：13M | 页数：28页这是一套关于科教版四年级科学上册中水能溶解一些物质这一章节有关内容的PPT模板，共计26页。作为四年级上册第二单元溶解的第一小节，学习水能溶解一些物质，能够让学生初步的感知、认识溶解，为后面学习研究更多的与溶解有关的内容打好基础，做下铺垫。通过本次课程的学习，让学生在实验中观察、比较得出结论。通过对PPT模板所展示内容的学习，让学生理解溶解的本质，引起对溶解相关内容的兴趣和学习的乐趣。
教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-定滑轮和动滑轮》PPT课件
大小：3M | 页数：25页这是一个关于《工具和机械－定滑轮和动滑轮》的PPT。《工具和机械－定滑轮和动滑轮》是教科版六年级科学上册第一单元的一部分内容。通过学习旗杆顶部的滑轮进行模拟实验，能够了解用定滑轮提升重物时需要用什么方向用力，定滑轮起到什么样的作用，说明定滑轮能够改变力的方向，了解关于力的方向的相关知识。通过这个ppt，我们将共同了解关于《工具和机械－定滑轮和动滑轮》的相关内容。
教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-使用工具》PPT课件
大小：6M | 页数：25页这是一套关于教科版六年级上册科学《使用工具》的PPT模板，共计25页。《使用工具》是六年级上册科学教材第一单元工具和机械的第一节。PPT模板重点介绍了螺丝刀、镐等工具的用途、名称，同时通过开展拔钉子的游戏使学生明白选用工具时应该要明确其特点，从而选择最省力、最方便的工具。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识各种各样的工具，同时感受工具对我们日常生活和工作的重要性。
教科版四年级科学上册水能溶解一些物质课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版四年级科学上册《水能溶解一些物质》的PPT模板，共计29页。《水能溶解一些物质》是一节研究溶于水和不溶于水的事物的科学课堂，PPT模板一共开展了三次探究活动，分别对食盐、沙子、面粉三种事物在水中的状态进行观察和分析，并介绍了过滤法的实施步骤以及注意事项。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版四年级科学上册一百毫升水能溶解多少盐课件PPT模板
大小：15M | 页数：17页这是一套四年级科学上册课文一百毫升水能溶解多少盐的PPT模板，共计18页。在科学课上，应该给予学生更多锻炼实践能力的机会，从实际操作的角度提高他们对科学知识的直观体验，从而促进他们创新思维的发展。教师应继续推进课堂教学，打破传统思维和教学模式的障碍，以新的方式处理问题，实现培养学生创新思维和创新能力的目标。
一百毫升水能溶解多少盐课件PPT模板教科版四年级科学上册
大小：8M | 页数：17页这是一套科教版四年级下册科学的课件，主要内容为一百毫升水能溶解多少克盐的PPT模板，共计15页。教师对学生进行引导，让学生进行自主探究。通过实验让学生获得“在一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的食盐”的认识，让学生初步感知和经历探究性试验的方法和步骤，激发起学生的对实验的兴趣。通过对一百毫升水能溶解多少克盐这个问题的讨论从培养学生的自主学习自主探究能力。
