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人教版九年级英语下册I like music that I can dance to课件PPT模板 第1课时
大小：17M | 页数：19页这是一套关于人教版九年级英语下册I like music that I can dance to第1课时的PPT模板，共计19页。本课的语法重点是定语从句，是最基础也是最常用的从句。作为本单元的第一课时，激起学生对定语从句的兴趣以及奠定一个良好的定语从句学习基础是本课最重要的任务。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对定语从句有一个基础的了解并掌握prefer和in that case等词的用法。
人教版四年级英语下册My Clothes第2-3课时课件PPT模板
大小：7M | 页数：19页这是一套关于人教版四年级英语下册《My Clothes》第2-3课时的PPT模板，共计20页。本节课是学习《My Clothes》这一单元的第2-3课时，因此在设计本节课的教学内容时教师应当充分注意到上节课和本节课的知识点之间的联系，在引导学生回顾上节课的知识的基础上掌握新的语法知识和句式。通过学习PPT模板展示的内容，可以帮助学生夯实其英语学习基础。
人教版四年级下册At the farm第1课时英语课件PPT模板
大小：18M | 页数：15页这是一套有关人教版四年级下册Atthe farm第一课时英语课件PPT模版，共计16页。在学习英语的过程中，单词的学习就像是打地基，而语法就是堆砌在单词上的主体结构，只有地基打好了主体才能结构稳固不倒。PPT 课件中用使用了图文结合以及情景对话的方式，学习该PPT模版的内容可以更好的帮助同学们理解并记住单词、掌握这一节的语法使用。
人教版四年级英语下册MY SCHOOL第2-3课时课件PPT模板
大小：23M | 页数：23页这是一套关于人教版四年级英语下册MYSCHOOL第2-3课时课件的PPT模板，共计24页。在本单元第一课时PPT课件中主要学习了学习中不同场所的表达方式以及询问具体楼层的句型使用方式。这套PPT模板对句型进行了补充，增加了“Is thisthe...?” “Yes, it is./ No, it isn’t.”句型，并通过一系列活动对其进行练习。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对询问校园场所
人教版四年级英语下册What time is it第2-3课时课件PPT模板
大小：20M | 页数：27页这是一套关于人教版四年级下册英语《What time is it》第2-3课时的PPT模板，共计28页。本节课是在《What time is it》第1课时的基础上开展的，因此在导入环节可以采用复习的方式，使学生充分联系起新知识和旧知识，继而为学习新知识奠定基础。PPT模板中详细地展示了本节课的教学过程，通过组织开展分角色扮演、朗读短文、选词填空等课堂活动帮助学生巩固知识。
化学变伴随的现象课件PPT模板教科版六年级科学下册
大小：8M | 页数：16页这是一个关于《化学变伴随的现象》的PPT。《化学变伴随的现象》是教科版六年级科学下册第一单元第三课时的学习内容之一。物质的化学变化伴随的主要现象本质特征。通过学习这部分内容，能够了解物质发生化学变化会伴随着发光发热现象，也有可能会产生新的物质。通过这个ppt，我们将共同了解关于《化学变伴随的现象》的相关内容。
人教版四年级英语下册第一单元My school课件PPT模板
大小：32M | 页数：28页这是一套“人教版四年级英语下册第一单元My school”课件PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行唱歌导入；第二部分模板对教师办公室、二楼等词汇进行语法分析和词语讲解；第三部分模板展示了常见的方位介词，并引导学生用英语相互进行交流沟通；第四部分模板进行了课堂小测，包括英汉互译和选择题，并展示了重点单词或词组。
卡通人教版四年级英语下册二单元After school课件PPT模板
大小：20M | 页数：18页这是一套关于人教版四年级下册第二单元英语课程《After school》的PPT模板，共计19页。本节课是关于《Afterschool》这一单元的复习课程，因此教师在本节课的伊始就指明了具体的学习目标，并详细地介绍了关于时间短语、发音规律、动名词、重点句型等方面的知识，并在此基础上引导学生完成相关练习题目。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的英语学习基础。
苏教版六年级下册数学《第二章 圆柱和圆锥---圆柱的体积》课件PPT
大小：3M | 页数：21页这是一套“苏教版六年级下册数学《第二章圆柱和圆锥——圆柱的体积》课件”PPT，该模板根据四个步骤来讲解圆柱的体积相关知识。首先是情境导入，让同学们积极思考，激发学生兴趣；其次是探究新知，由长方体、正方体和圆柱进行对比，从而探索出圆柱的体积公式；然后进行课堂练习，让学生利用圆柱体积公式解答题目，巩固学生的新知识；最后扩展延伸，老师进行课堂小结和布置作业，从而达到温故知新的效果。
教科版四年级科学下册第三单元一天的食物PPT课件
大小：3M | 页数：21页这是一套“教科版四年级科学下册第三单元一天的食物课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了新课导入，引出本节课所要学的“一天的食物”内容；第二部分模板对一天中所吃的食物进行了记录，并简述了早餐、午餐和晚餐的不同意义，引导学生小组合作记录一天中的食物，并引导学生给食物进行分类，小组讨论可以以什么进行分类，整理出食物分类的方式；第三部分模板进行了课堂练习；第四部分模板进行了课堂总结。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-我们知道的动物》PPT课件
大小：5M | 页数：13页这是一套适用于教学教科版科学一年级下册第二单元第一课时《我们知道的动物》的PPT课件，主要内容包括介绍动物种类、观察动物生活习性并记录等，共计13页；大自然中存在着多种多样的动物，体现了物种多样性，既可以为学生以后学习生物奠定基础，又可以拓展学生的视野，本套PPT采用详细图解介绍了观测动物的步骤，内容详细，清晰易懂；
教科版一年级科学下册第二单元《动物-观察鱼》PPT课件
大小：8M | 页数：9页这是一个关于《动物－观察鱼》的PPT。《动物－观察鱼》是教科版一年级科学下册第二单元的内容。通过学习这部分内容，能够通过观察鱼了解鱼的身体是什么形状的，鱼身上长着什么东西，在观察过后把鱼画下来，能够提高学生的观察描写能力，增加同学之间的互动，提高学生之间的合作能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于的相关内容。
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-谁轻谁重》PPT课件
大小：5M | 页数：16页这是一套关于教科版一年级下册科学《谁轻谁重》的PPT模板，共计16页。《谁轻谁重》是本教材第一单元我们周围的物体的第二课。《谁轻谁重》通过对比五个不同大小、不同形状的物体的重量大小，探究了关于物体的质量的相关问题，同时明确了不同称重工具的作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的自主探究能力和主动思考能力，充分激发了学生的学习潜能。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-给动动物分类》PPT课件
大小：8M | 页数：23页这是一个关于《动物－给动动物分类》的PPT。《动物－给动动物分类》是教科版一年级科学下册的部分内容。通过学习这部分内容，能够了解动物的多样性，用分类的方法认识动物，并且学会用观察、描述、比较、分类的方法进行探究活动，与同伴进行交流，表达自己的观点，倾听他人的信息。通过这个ppt，我们将共同了解关于《动物－给动动物分类》的相关内容。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-给动物建个“家”》PPT课件
大小：4M | 页数：22页这是一个关于《动物－给动物建个“家”》的PPT。《动物－给动物建个“家”》是教科版一年级科学下册第二单元的内容。通过学习这部分内容，能够了解动物在生活当中需要什么样的生活环境，如何进食，动物的家是什么样的，体会到动物的生存与环境息息相关，提高保护环境的观念、意识。通过这个ppt，我们将共同了解关于的相关内容。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-观察一种动物》PPT课件
大小：4M | 页数：13页这是一套关于教科版一年级下册科学《观察一种动物》的PPT模板，共计13页。《观察一种动物》是第二单元动物中的第三课。《观察一种动物》的重点在于引导学生从多个方面观察动物，本节课选取了生活中常见的蜗牛作为观察的对象，介绍了蜗牛的身体构成以及它的运动方式，并探究了与蜗牛相似的动物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提高学生的探究思考能力，同时增强学生的生命意识。
教科版科学四年级下册观察、描述矿物课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版科学四年级下册《观察、描述矿物》的PPT模板，共计26页。《观察、描述矿物》是一节认识矿物的性质的科学课堂，PPT模板重点介绍了矿物的透明度、光泽、形状三个方面的内容，并在教学过程中借助这三种方法来引导学生认识、描绘矿物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的科学表达能力，同时拓宽学生的知识面。
教科版六年级科学下册环境问题和我们的行动课件PPT模板
大小：51M | 页数：33页这是一套关于教科版六年级科学下册《环境问题和我们的行动》的PPT模板，共计34页。PPT模板是一节认识世界上的环境问题以及提出应对方法的科学课堂。PPT模板重点介绍了大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快、酸雨等严重的环境问题，并在此基础上引导学生提出相应的解决措施。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到环境问题的严重性，同时树立起保护环境的意识。
教科版六年级科学下册控制铁生锈的速度课件PPT模板
大小：17M | 页数：27页这是一套教科版六年级科学下册控制铁生锈的速度的PPT模板，共计28页。为了培养学生的科学探究意识，教师必须提供丰富的间接经验。科学家的故事或与研究主题相关的科学发展史可以有效激发学生对科学问题的意识，通过“好奇的观察和猜测”生成问题，并引导学生保持对科学家生活的好奇心和探索。结合现实生活，学生们发现，科学家在日常生活中已经看到甚至思考过这种现象，自己也曾经看到过，甚至也曾思考过类似的问题，从而更
教科版六年级科学下册我们身边的物质课件PPT模板
大小：16M | 页数：20页这是一套有关科学课文我们身边的物质的PPT模板，共计21页。在科学的学习中，引导学生建立善于思考的科学问题意识，就是教导学生们能够批判性地理解外部世界，表达他们探究世界的愿望。这种具有思辨精神的问题意识是基于对现象和事实的敏锐观察，通过对现有知识体系的独立处理、客观分析、精心组织、重构和应用。在思辨的基础上，对原有的知识结构进行加工、重组和重构，实现认知世界的进步和升华。