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碳的氧化物第1课时人教九年级化学上册PPT课件含教案

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    第一单元第01课时数据的收集整理(1)二年级数学下册PPT课件含教案

    第一单元第01课时数据的收集整理(1)二年级数学下册PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:32页

    这是一套适用于进行小学二年级数学下册第一单元第一课时“数据的收集整理(1)”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括数据收集和整理的方法、数据分析的步骤、数据收集整理的意义等,共计32页;数据收集整理是做数学题的基础,也是数学学习的本质,数学学科就是一门收集数据整理处理数据并解决问题的工具,本课件带领我们初步了解数据的收集整理,在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括学会使用调查法、数据的简单分析

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    第五单元第01课时没有括号的同级混合运算二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第五单元第01课时没有括号的同级混合运算二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:26页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第五单元第一课时没有括号的同级混合运算的PPT课件,一共包括26张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够理解并掌握没有括号的同级混合运算的运算顺序,并且通过实际问题的解决,让学生经历分析问题、解决问题的过程,提高学生的思维能力和运算能力。这节课的学习任务一为探究加减混合运算的计算方法,通过引导学生列出综合算式并且自由讨论应该按照怎样的运算顺序进行计算。学习任务二为

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    第八单元第01课时克与千克的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第八单元第01课时克与千克的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:35页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第八单元第1课时克与千克的认识课程的PPT,一共包括35张幻灯片。设置这节课的目的是使学生认识质量单位克和千克,知道一千克等于1000克,能够通过实际操作感受一克和一千克的实际质量,并且学会使用天平称物品的质量。课前导入,通过掂量实际物体比较轻重,引出这一节课的主题。学习任务一为借助活动,建立1克的质量观念,质量较轻的物品时常用“克”作单位,该部分呈现了几个比较轻

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    第四单元第01课时用7、8的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第四单元第01课时用7、8的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:28页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第四单元第一课时用7、8的乘法口诀求商的PPT课件,一共包括28张幻灯片。设置该节课的目的是帮助学生掌握用7、8的乘法口诀求商的方法,能够正确、熟练地运用口诀求商。这节课教师首先通过儿歌的方式帮助学生与上节课知识点建立联系,引出这节课的主题。这节课的学习任务一为回忆用乘法解决数学问题,该部分通过例题帮助学生进行知识梳理,知道乘法可以解决多个相同加数求和的问题,并且

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    第七单元第04课时万以内数的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第04课时万以内数的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:41页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第七单元第四课时万以内数的认识的PPT课件,一共包括41张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生认识计数单位“万”,理解十个一千是一万,并掌握万以内数的读法、写法和组成,能够正确比较万以内数的大小。首先,通过填空、数数的方式进行知识衔接,用正方体模型引入这一节课的主题。这节课的学习任务一为借助计数器体会十进制原理,认识计数单位“万”,引导学生总结出十个一千是一万的结论

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    第七单元第05课时万以内数的读写二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第05课时万以内数的读写二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:39页

    这是一套关于人教版二年级数学下册第7单元第五课时万以内数的读写的PPT模板,一共包括39张幻灯片。这节课的学习目标主要是引导学生掌握万以内数的读法和写法,能够正确的读出万以内的数。同时还能引导学生感受数学与生活的密切联系,培养学生把知识运用到实际生活当中。这份PPT模板从五个部分展开万以内数的读写的教学。第一部分是学习目标和学习重点难点的介绍。第二部分是课前导入部分,主要引导学生把数位顺序填写完

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    第七单元第06课时万以内数的大小比较二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第06课时万以内数的大小比较二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:31页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第7单元第6课时万以内数的大小比较的PPT模板,一共包括31张幻灯片。在学生熟练掌握万以内数的读写之后,就可以展开万以内数大小比较的学习。教师可以通过讲授法、讨论法、练习法和演示法来展开这节课程的教学。这份演示文稿主要从五个部分展开万以内数的大小比较。第一部分展示了本节课的学习目标和学习重点难点。第二部分是课前导入部分,主要通过展示产品价格的方式引导学生对价格进行

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    第一单元第02课时数据的收集整理(2)二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第一单元第02课时数据的收集整理(2)二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:30页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第一单元第二课时数据的收集整理(2)的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生将上节课的知识进行衔接,认识简单的复式统计图,能够正确填写复试统计表,根据统计表进行简单的数据分析,解决实际问题。这节课的开始由老师带领学生进行数据统计,为学生认识复试统计图做铺垫。该节课的学习任务一为收集数据,记录数据,复习巩固上节课所学的整理数据方法。学习任务二为

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    第二单元第02课时除法的初步认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第二单元第02课时除法的初步认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:27页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第二单元第二课时除法的初步认识PPT课件,一共包括27张幻灯片。设置该课程的目的是让学生进一步理解除法的含义,认识除法算式各部分的名称,引导学生观察、分析、比较,培养学生的逻辑思维能力。这些课程的学习任务一为动手操作,巩固平均分,明确含义,通过动手操作,将一堆物品分成不同份数,理解把一堆东西平均分成几份求一份是多少的问题,这就是平均分。学习任务二为体会除法算式中的

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    第三单元第01课时轴对称图形的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第三单元第01课时轴对称图形的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:49M  |  页数:32页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第三单元第一课时轴对称图形的认识的PPT课件,一共包括32张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生初步认识轴对称图形,理解轴对称图形的含义,培养学生的观察能力、动手能力和空间想象能力。该课程首先让学生观察生活中常见树叶、风筝的形状,发现他们的特点,引出对称这一知识点。这节课的学习任务一是认识对称现象,通过一些图形来辨别是不是对称的,并学会用对折的方式来检验。学习任务二

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    第七单元第01课时1000以内数的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第01课时1000以内数的认识二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:39页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第七单元第一课时1000以内数的认识的PPT课件,一共包括39张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够正确数出1000以内的数,认识计数单位“千”,理解10个100是1000,熟练掌握1000以内数的读法、写法和组成,理解不同数位上数字的意义。通过谈话导入引出这一节课的主题。学习任务一为初步感知比100更大的数,首先出示道具,引导学生观察,十、一百、一千的数量,最

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    第七单元第02课时1000以内数的读写二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第02课时1000以内数的读写二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:36页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第七单元第二课时1000以内数的读写的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生熟练掌握1000以内数的读法和写法,能够正确读写中间或末尾有零的数。首先通过回顾上一课时学习1000以内数的认识,引出本节课的课题—1000以内数的读写法。该节课程的学习任务一为利用计数单位感受数的组成及数的读写与写法,该部分通过数点和数棒来帮助学生理解1000以内的

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    第四单元第02课时用9的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第四单元第02课时用9的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:45M  |  页数:30页

    这套PPT是关于人教版数学二年级下册第四单元第2课时用9的乘法口诀求商的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课的目的是为了让学生学会用9的乘法口诀求商,并能熟练的进行除法计算。首先观看视频进行填空,与上节课的知识点进行衔接,引出这节课的主题。该节课的学习任务一为整理数学信息,该部分为探究新知,通过观察题目,提取有用信息,提高学生抓取信息的能力,为解决问题做铺垫。学习任务二为利用9的乘法口诀

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    第二单元第04课时用2-6的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第二单元第04课时用2-6的乘法口诀求商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第二单元第四课时用2~6的乘法口诀求商的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该课程的目的是为了使学生能够准确掌握使用2~6的乘法口诀求商的方法,熟练运用乘法口诀进行计算,提高计算能力。这节课的学习任务一为借助直观探究用乘法口诀求商的方法,探究新知部分,通过动手操作,探究同一个除法算式求商的方法,然后用多个除法算式检验求商方法是否适用。学习任务二是理解直观模型,沟

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    第八单元优化问题四年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

    第八单元优化问题四年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:11页

    这是一套关于人教版数学四年级上册第八单元优化问题期末复习讲练测的PPT课件,一共包括11张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生系统梳理优化问题的相关策略,深入理解优化思维的核心内涵,并且通过具体问题的分析与解决,使学生熟练掌握运用优化策略解决实际问题的方法,培养学生的逻辑思维能力,提升学生运用数学知识解决生活中实际问题的实践能力。该套PPT包括思维架构和知识精讲两部分。第一部分为思维架构,该部分

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    第五单元第02课时在方格纸上画出旋转后的图形五年级数学下册PPT课件含教案

    第五单元第02课时在方格纸上画出旋转后的图形五年级数学下册PPT课件含教案

    大小:4M  |  页数:29页

    这是一套与在方格纸上画出旋转后的图形有关的PPT,总共29页。在本堂课的教学过程中,教师要注重引导学生理解图形旋转的三要素,并且能够按照题目要求画出旋转后的图形,这可以进一步发展学生的动手操作能力和空间观念。同时,通过多种课堂活动,让学生在实际操作中观察图形,这可以发挥他们的想象力,学会灵活运用数学知识来完成任务,这也能够培养他们的推理能力。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标,学生

  • 第二单元第02课时在方格纸上用数对确定物体的位置人教版五年级数学上册PPT课件

    第二单元第02课时在方格纸上用数对确定物体的位置人教版五年级数学上册PPT课件

    大小:6M  |  页数:33页

    这是一套关于第二单元第02课时在方格纸上用数对确定物体的位置人教版五年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint制作。该课程的主要教学目标是让学生理解方格纸上数对的含义,并能结合方格纸用数对来确定物体的位置。通过这一单元的学习,学生能够培养空间观念、提高抽象思维能力、增强解决问题的能力,并在学习过程中培养积极的学习态度和价值观。

  • 含含讲稿教案
    第六单元《多边形的面积》单元复习课件人教版五年级数学上册PPT课件含教案含讲稿

    第六单元《多边形的面积》单元复习课件人教版五年级数学上册PPT课件含教案含讲稿

    大小:4M  |  页数:26页

    这是一套关于人教版小学数学五年级上册第六单元《多边形的面积》的单元复习课件PPT模板,共计26页。通过五个课时的学习,学生对于生活中出现的大部分多边形的面积计算方式已经初步掌握,而通过复习能够帮助学生更好的巩固所学知识。PowerPoint开篇介绍了本堂课的学习目标,运用幻灯片帮助学生对单元知识体系框架进行了梳理。通过演示文稿所展示的内容,能够帮助学生巩固单元所学知识,对于单元的重点难点有更深刻

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    《八角楼上》统编语文二年级上册第六单元PPT课件含教案

    《八角楼上》统编语文二年级上册第六单元PPT课件含教案

    大小:82M  |  页数:51页

    这是一套适用于进行小学语文部编版二年级上册第六单元课文《八角楼上》教学的PPT课件动态模板,主要内容包括了解革命历史、感悟和传承红色精神、文章主旨分析等,共计51页;本课件布置了五个课堂任务,分别是一盏油灯点亮中国、一根扁担挑起重担、动人的欢笑希望的未来、钢铁的意志不可磨灭的精神、志存高远与时俱进,通过这五个任务层层深入教学课文,展现革命领袖的风采,阐明红色精神和革命的定义概述,带领学生步入那段

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    口语交际:制定班级公约部编五年级上册第一单元PPT课件含教案

    口语交际:制定班级公约部编五年级上册第一单元PPT课件含教案

    大小:13M  |  页数:18页

    这是一套与口语交际制定班级公约有关的PPT,总共17页。在本堂课的讲授环节中,教师要注重引导学生认识班级公约的重要作用,使他们积极参与到班级公约的制定当中。同时,就班级公约的内容,教师组织学生积极讨论、修改并完善,使每个同学对于公约的内容有所了解,并提出有建设性的建议,还能够尊重他人的观点,从而达成共识,使公约具有可操作性和实效性。此外,这不仅能够培养学生的团队精神,还能够提高他们的口语表达能力。

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