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蛤蟆先生去看心理医生说课课件PPT模板读书分享
大小：13M | 页数：27页这是一套与蛤蟆先生去看心理医生说课课件有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含27张幻灯片。蛤蟆先生去看心理医生是由心理学者罗伯特·戴博德所创作的，在书中我们可以看到经常在心理咨询中使用到的沟通技巧和流程，让读者有一种身临其境的感觉，将细节的处理发挥到极致，也见证了蛤蟆先生得到治愈的整个过程，最终让蛤蟆变成了勇于探索、独立自信的自己。通过学习该PPT模板可以让我们了解到更
创意标题目录动画展示信息化教学课件大赛PPT模板
大小：8M | 页数：33页创意标题目录动画展示信息化教学课件大赛PPT模板，采用了彩色方块风格。PPT从4个方面来展开：1、教学分析；2、教学设计；3、教学过程；4、教学反思。其中教学分析里面还包含了：教学内容、教学目标、教学重点、学情分析、教学难点，综合全面的展示了教学课件。
卡通风格消防安全防火教育课件宣传推广PPT模板
大小：5M | 页数：30页消防安全与我们的生活息息相关，关注消防教育，首先我们要充分了解日常生活中的消防知识和消防常识，要分清多种灭火的原理和灭火的方法，同时也还要认识常用的消防标识。
唐代诗人张若虚《春江花月夜》古诗学习赏析PPT课件模板
大小：19M | 页数：21页这是一个关于《春江花月夜》的PPT。《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的一首古诗，通过学习这部分内容，能够了解作者张若虚的生平简介和他的主要代表作品，能够体会文章的层次、结构和主旨，感受作者描绘的一幅春江月夜的壮丽画面，学习文章的章法结构、韵律节奏表达。通过这个ppt，我们将共同了解关于《春江花月夜》的相关内容。
落实冬季四防筑牢安全防线冬季四防安全知识培训PPT课件模板
大小：15M | 页数：27页这是一套关于冬季四防安全知识培训的PPT模板，主题为“落实冬季四防，筑牢安全防线”。共计28页。本次以“落实冬季四防，筑牢安全防线”为主题的安全知识培训是面对全体矿井职工展开的，冬季四防具体是指防寒防冻、防火、防盗、防煤气中毒四个方面的安全注意事项。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分把握冬季四防的主要内容和具体要求。
高中语文北师大版必修一《我爱这土地》PPT课件模板
大小：6M | 页数：15页这是一套关于高中语文北师大版必修一《我爱这土地》的PPT模板，共计15页。《我爱这土地》是一篇经典的爱国主义诗歌，它的作者是中国现代著名的诗人艾青。《我爱这土地》以一只鸟儿的口吻描述了祖国遭受的痛苦以及人民生活的悲惨，强烈地表达了作者艾青对于祖国的热爱和对于敌人的痛恨。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入体会《我爱这土地》所蕴含的深刻意义。
宪法就在身边普及法律知识提高自我保护意识PPT课件模板
大小：45M | 页数：29页这是一个关于《宪法就在身边普及法律知识提高自我保护意识》的PPT。宪法是我们国家的根本大法。宪法一词起源于拉丁文，是确立的意思。宪法规定拥有最高法律效力。宪法通常规定一个国家的社会制度，国家制度的基本原则和国家机关的组织活动的基本原则、公民的基本权利和义务等等内容。通过这个ppt，我们将共同了解关于宪法的相关内容。
初中数学部编版八年级《二次根式的加减》PPT课件模板
大小：4M | 页数：18页这是一套适用于教学部编版初中数学八年级课文内容《二次根式的加减》的PPT课件模板，主要内容包括教材练习题讲解、课外练习题拓展、二次根式的加减法则等，共计19页；二次根式的加减法则是初中数学运用的基础内容之一，更是相对于负数、有理数的进一步难度的计算，既有利于提升学生的计算能力，又能考查学生的细心程度，本套PPT含有大量相关计算题可供学生训练；
教科版六年级科学上册形状与抗弯曲能力PPT课件模板
大小：8M | 页数：18页这是一个关于《形状与抗弯曲能力》的PPT。《形状与抗弯曲能力》是教科版六年级科学上册的学习内容。通过学习这部分内容，能够了解形状与结构，了解形状与抗弯曲能力之间的关系，了解改变材料的形状，能够改变材料的抗弯曲的能力。通过实验研究，完成进行指的形状与抗弯弯曲能力的测试记录。通过这个ppt，我们将共同了解关于《形状与抗弯曲能力》的相关内容。
教科版五年级科学下册橡皮泥在水中的沉浮课件PPT模板
大小：8M | 页数：23页这是一套关于教科版五年级科学下册《橡皮泥在水中的沉浮》的PPT模板，共计23页。《橡皮泥在水中的沉浮》是一节探究影响橡皮泥在水中的浮沉的因素的科学课堂。PPT模板一个开展了两次探究实验，发现了橡皮泥的沉浮与其沉的形状和浮的形状有关。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地认识到影响橡皮泥的沉浮的影响因素，同时提升学生的观察分析能力。
教科版科学四年级下册各种各样的岩石课件PPT模板
大小：22M | 页数：23页这是一套关于教科版科学四年级下册《各种各样的岩石》的PPT模板，共计24页。《各种各样的岩石》是一节观察、研究岩石的科学课堂，PPT模板借助问题来引导学生思考如何描述岩石的特点，并在此基础上引导学生根据岩石的特点进行分类。通过学习PPT模板中展示的内容，可以认识到丰富多样的岩石，同时提高自身的观察分析能力以及自主探究能力。
教科版五年级科学上册食物链和食物网PPT课件模板
大小：48M | 页数：17页这是一套关于教科版五年级科学上册《食物链和食物网》的PPT模板，共计18页。《食物链和食物网》是一节探究生物之间的食物关系的科学课程。PPT模板通过引导学生分析各类生物之间吃与被吃的关系，从而引出食物链的定义，并在此基础上引导学生认识食物网。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识生物之间的等级关系，同时建立起正确、科学的自然观。
教科版五年级科学下册昼夜交替现象课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版五年级科学下册《昼夜交替现象》的PPT模板，共计26页。《昼夜交替现象》是一节研究昼夜变化的科学课程，PPT模板一共开展了四次模拟实验，实验中借助乒乓球模拟地球，借助手电筒模拟太阳光来开展实验，展现了地球的不发光、不透明的特点。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的动手操作能力以及自主探究能力。
教科版五年级科学下册用水测量时间课件PPT模板
大小：7M | 页数：37页这是一套关于教科版五年级科学下册《用水测量时间》的PPT模板，共计38页。《用水测量时间》是一节探究如何用水来计时的科学课堂。PPT模板开篇展示了古代水钟的图片，从而引发学生思考其工作原理，进而在此基础上开展滴漏实验，并引导学生思考如何用水计时。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识到水钟的计时原理，同时增强学生的自主探究能力。
教科版六年级科学下册地球的卫星—月球课件PPT模板
大小：12M | 页数：15页这是一套关于教科版六年级科学下册《地球的卫星—月球》的PPT模板，共计15页。《地球的卫星—月球》这节科学课主要围绕月球来展开教学，其中重点介绍了人类探索月球的四个过程以及月球的直径、质量、体积等信息。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生对月球建立起一个初步印象，同时增强学生的科学观念，并形成正确、科学的世界观。
教科版五年级科学上册种子发芽实验PPT课件模板
大小：15M | 页数：19页这是一套教科版五年级科学上册种子发芽实验的PPT模板，共计20页。观察是理解事物的源泉，也是获取外部信息的基本途径。然而，在当前的科学课堂中，观察的目的并不明确，缺乏有意识的观察，观察仅限于事物的表面和其他类型的观察。因此，在教学中，教师要发挥好引导学生学习观察方法、培养观察习惯的作用。在研究过程中，引导学生讨论交流观察结果，真正观察事物，促进学生有效观察。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：8M | 页数：25页这是一套教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯的PPT模板，共计26页。在科学课堂上。设计思维的运用非常重要。设计思维是思维方法体系的投射和应用。在设计和规划领域，通过提供实践思维支持和方法支持，引导学生从定义问题开始，充分利用现有材料、科学和技术的优势，开展研究，获取各种信息，分析各种因素，制定解决方案和流程，逐步掌握一系列创新方法和技能，例如概念、测试评估，最终实现问题解决或正确的科学探索。
教科版四年级科学上册骨骼关节和肌肉课件PPT模板
大小：16M | 页数：15页这是一套教科版四年级科学上册骨骼关节和肌肉的PPT模板，共计16页。在小学科学领域，设计思维的引入可以帮助学生在自主发现的过程中体验有效的设计研究过程。通过发现问题、建立假设、调查和研究、实际操作、收集和处理信息、表达和交流等探索性活动，引导学生学会有效地连接现有信息。系统、科学地观察需要证明或探索的自然现象和科学事实，结合实际分析可行途径，寻找解决问题的创新途径。
教科版六年级科学下册污水和污水处理课件PPT模板
大小：50M | 页数：29页这是一套有关科学课文污水和污水处理的PPT模板，共计30页。在科学的学习中，教师应该探究学生的先入为主的想法，注意学生头脑中的大概念和原始概念之间的关系。其次，分析支持学生认知能力发展的概念之间的结构逻辑关系。它包括主要概念之间的关系以及主要概念与下一级一般概念之间的联系。最后，以问题链的形式设计大概念的结构化教学。这样，能够帮助学生更好的学习科学知识
教科版六年级科学下册控制铁生锈的速度课件PPT模板
大小：17M | 页数：27页这是一套教科版六年级科学下册控制铁生锈的速度的PPT模板，共计28页。为了培养学生的科学探究意识，教师必须提供丰富的间接经验。科学家的故事或与研究主题相关的科学发展史可以有效激发学生对科学问题的意识，通过“好奇的观察和猜测”生成问题，并引导学生保持对科学家生活的好奇心和探索。结合现实生活，学生们发现，科学家在日常生活中已经看到甚至思考过这种现象，自己也曾经看到过，甚至也曾思考过类似的问题，从而更