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初中历史九年级上册《古代日本》PPT课件
大小：18M | 页数：25页这是一套适用于进行初中历史九年级上册课文《古代日本》的PPT课件模板，主要内容包括古代日本的历史时间轴、日本的重要历史事件、日本与中国发展的对比等，共计26页；历史是了解一个民族一个国家最好的资料，时间流逝，唯一留下的刻度尺便是历史书，记载了国家和人民深入骨髓的文化和习俗的发展过程，以史为镜，可以知兴替，学习日本的历史是了解日本的最好途径；
初中历史八年级下册《三大改造》PPT课件
大小：16M | 页数：17页这是一套适用于进行初中历史八年级下册课文《三大改造》的PPT课件模板，主要内容包括三大改造的措施介绍、三大改造意义、三大改造进程发展史等，共计18页；三大改造是新中国成立之后由共产党领导的对农业、资本主义工商业、手工业三个行业的改造，推进了中国社会主义政治制度初步确立，总体路线为“一化三改造”，此时为社会主义初级阶段；
初中历史七年级下册《盛唐气象》PPT课件
大小：21M | 页数：21页这是一个关于《盛唐气象》的PPT。《盛唐气象》是初中历史七年级下册的学习内容。盛唐的繁荣，通过许多历史文字都可以体现出来，包括经济方面的繁荣，农业、手工业、商业飞速发展，社会风气比较开放包容，思想文化开放，有众多书法绘画作品，民族政策开明，实行民族教育。通过这个ppt，我们将共同了解关于《盛唐气象》的相关内容。
虽有嘉肴初中八年级语文下册PPT课件
大小：41M | 页数：38页这是一套关于八年级语文课文《虽有佳肴》的PPT模板，共计39页。《虽有佳肴》是一篇经典的文言文作品，其出自我国古代著作《礼记》。《虽有佳肴》通过类比论述的方式向人们传递了“教学相长”的深刻意义，并验证了实践出真知的人生哲理。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解《虽有佳肴》的写作特点，同时感受其所蕴含的深刻道理。
初中语文八年级上册《石壕吏》PPT课件模板
大小：7M | 页数：15页这是一套关于初中语文八年级上册《石壕吏》课件的PPT模板，共计15页。与李白并称“李杜”的诗圣杜甫在安史之乱之际写就了这首诗作，是“三吏三别”之一。安史之乱对国家造成了巨大损害，民不聊生，人人处于危难之间。诗人借此作品表达了对人民的深切同情，揭露了统治者的暴戾。通过学习PPT所展示的内容，学习者将加强对《石壕吏》的理解。
初中语文八年级上册《无题》诗词鉴赏PPT课件
大小：36M | 页数：14页这是一套有关初中语文八年级上册爱情诗词鉴赏《无题》的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计15页。诗歌是用来表达古代诗人情感的一种古老方式，也是中国诗歌史上一种优美的语言文字。《无题》这首诗是由唐代诗人李商隐所创造的一首爱情诗，全诗描写了一对情人离别时的痛苦以及对对方的思念之情，其中也流露出诗人李商隐在政治上不得志的愁闷之情，因此，此首诗也融入了作者的切身感受。学习该PP
谈中国诗课件PPT模板部编版七年级语文上册
大小：25M | 页数：29页这是一套有关中国诗课件的演示文稿，共计30页，用PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现。中国诗歌文化源远流长，可追溯到几千年前，并且诗歌都有其特点，比如:篇幅短、重暗示等。在如今，新的诗歌仍然在不断的被创造，这不仅仅是中华文化的一种传承，同时也是中华文化的一种传播。该PPT模板通过对比的方式学习中国诗，可以感受了中国诗歌与西方诗歌的异同，也可以细细的体验中国诗歌的语言之美。
部编版八年级语文上册中国石拱桥课件PPT模板
大小：54M | 页数：15页这是一套有关部编版八年级语文上册中国石拱桥课件PPT模板。自古以来，中国在建筑方面都大有成就，尤其是石拱桥的设计别具风格，石拱桥不仅十分的美观，它的设计也十分的有特色。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关《中国石拱桥》课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，让我们对石拱桥的设计有了进一步的了解，并且能够区分它和其它桥的区别。
部编版八年级语文上册庭中有奇树课件PPT模板
大小：31M | 页数：10页这是一套以PPT形式呈现的演示文稿，与八年级语文上册庭中有奇树有关，包含11页幻灯片。《庭中有奇树》主要展示了一个妇女对离家远行丈夫的无比思念，通过花这种植物来表达对亲人的想念、追忆往日的痛苦等内容。《庭中有奇树》的主旨可从不同角度来解读，这首诗由树及叶，由叶及花，最后由送及思。这位妇女在孤独中思念丈夫，已经有很久了。在整个寒冬，她每天都在等待春天的来临，等待欢乐和希望。通过学习该模板可以让大家
部编版八年级语文上册答谢中书书课件PPT模板
大小：38M | 页数：25页这是一套有关部编版八年级语文上册《答谢中书书》课件PPT模板。有时候朋友就像黑暗里的"一束光"，总能在我们就要掉入深渊时拉我们一把，古人的友谊亦是如此，他们会在友人低落的时候选择写信来安慰他们，相互扶持，这便是友谊的意义。今天我们要来学习的文章是《答谢中书书》，这是作者陶弘景写给友人谢徵的书信。学习此PPT模板的内容，可以帮助我们了解作者陶弘景的写作风格。
部编版九年级语文上册范进中举课件PPT模板
大小：27M | 页数：19页这是一套有关部编版九年级语文上册范进中举课件PPT模板。"科举制"是隋唐时期的考试选拔制度，尤其对于古代"寒门子弟"来说，"科举制"是一个能让他们改变悲惨命运的机会，然而"科举制"有利也有弊，今天我们要来学习的文章就体现了有关"科举制"的"弊端"。PPT模板内容主要向我们详细的
部编版七年级语文下册河中石兽课件PPT模板
大小：56M | 页数：46页这是一套有关部编版七年级语文下册《河中石兽》课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含47页幻灯片。理论是实践的基础，实践是检验理论的途径。人类的想象力非常丰富，当我们在看待问题拥有自己独特的见解时，我们需要多思考，多观察，联系实际才知道事情的真实情况，不可以仅仅通过自己的主观去判断。这篇文章讲的就是寺前石兽掉入水中，策略周全的老水兵想出了周全解决办法，获得了成功。
部编版四年级语文下册中彩那天课件PPT模板
大小：14M | 页数：22页这是一套适用于进行部编版小学四年级语文下册课文内容《中彩那天》教学的PPT课件模板，主要内容包括课文生字词教学、文章大意讲解、写作手法分析等，共计23页；《中彩那天》主要讲述了一位修理工的心理路程，修理工抽中了彩票大奖，但是却是帮自己的同事代买的，经过激烈的思想斗争，细腻的心理活动描写，让读者代入其挣扎的过程，最后还是正义战胜了邪恶，将大奖归还给同事，歌颂了诚实守信的高尚品质；
部编版五年级语文上册中国少年说课件PPT模板
大小：35M | 页数：55页这是一套有关部编版五年级语文上册少年中国说课件的PPT模板。这篇散文极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。学习本次课，将会让同学们感悟到青年的力量，更加明白自己在往后的时间里该做一个怎么样的青年。所以认真学习本次课是对同学们非常有必要的。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关少年中国说课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们加深对本堂课的理
部编版三年级语文下册三衢道中课件PPT模板
大小：36M | 页数：25页这是一套有关部编版三年级语文下册三衢道中课件的PPT模板。在梅子黄时，天气晴朗，诗人泛着小舟沿着小溪而行，在行走山路时听到了几声黄鹂的欢鸣声，写下了这一篇古诗。诗人乐于将自己所见所闻通过书写古诗记录下来，是值得我们去学习的。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关三衢道中课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们掌握描写所见所闻的写作手法。
期中复习统编语文五年级上册PPT课件
大小：43M | 页数：49页这是一套适用于进行小学语文五年级上册统编版期中复习的PPT课件动态模板，主要内容包括单元课文知识点汇总、生字词掌握程度考察、字句段运用等，共计48页；期中复习是对半个学期以来教学的四个单元进行全面复习，让学生构建语文知识体系，深入掌握课文知识点，了解考试范围，提升学生的学习能力和总结能力，本复习课件复习顺序逻辑清晰，知识内容全面；
孔融让梨教学课件PPT模板语文课件
大小：26M | 页数：17页这是一套有关孔融让梨教学课件PPT模板语文课件，共计18页。孔融是孔子的后代，东汉末年文学家、“建安七子”之一。孔融让梨的故事发生在东汉时期的鲁国，孔融的父亲买了一些梨子回家，孔融却拿了最小的一个，将更大的梨子让给兄长的故事，表达了兄友弟恭的情感，流传至今。学习该PPT课件内容，可以帮助学生了解孔融让梨的故事脉络、重要字词和蕴含情感。
人教版小学三年级语文课件信课件PPT模板
大小：9M | 页数：24页这是一套关于人教版小学三年级语文课件《信》课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含24张幻灯片。“信”是人们的交流方式之一，虽然在当今社会，我们可能很少使用手写信进行交流。但通过观察不难发现，虽然现在都是在线交流，但“信”还是融合其中，比如“信息”、“短信”等。因此，人与人之间传达信息和交流感情就是信的作用。通过学习这篇文章，我们可以进一步对“信”进行了解。
滥竽充数儿童故事绘本PPT课件
大小：20M | 页数：10页这是一篇关于介绍滥竽充数儿童故事绘本PPT课件的PPT，共计10页。滥竽充数这个成语，小时候常常被这个成语教导，尤其在我们不认真细心的时候，做出来的成果不如人意，就会被批评滥竽充数，所以小时候对这个词也有浅显的认知和理解。就是做的不好的东西，或者残次品，混在好的东西里边，浑浑噩噩，跟随大流，不被发现，不懂装懂。搜索复制
同分母分数加减法PPT课件模板
大小：25M | 页数：16页这是一套同分母分数加减法的PPT模板，共计17页。在数学学习中，教师要树立以学生为中心的观念。教师要做的是让学生积极的去进行思考，为学生提供参与实践活动的平台，引导学生在探索和合作交流数学思想和方法的过程中理解和掌握基本的数学知识和技能，逐步形成正确的数学价值观。具体而言，在教学中，教师必须确保学生所能的操作是由自己完成而不是由教师演示或组织的，要鼓励学生勇于表达自己的意见。
