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赏析诗歌的意象课件PPT模板部编版高中语文必修一
大小：48M | 页数：37页这是一篇关于核心素养探究赏析诗歌的意象演示文稿，用PowerPoint制作，包含38张幻灯片。我们在之前的文章中学习了很多诗歌，并且都运用了意象的方式来表达诗人的思想感情，比如通过托物言志或者借景抒情等等。在我们分析诗歌意象的过程中，如果我们能够运用合理的分析方法并且多加练习，方能够让我们在考试中分析的更加到位。通过学习该PPT模板，可以使学生对不同诗歌进行对比，体验不同意象中的诗歌所表达的感情。
高中历史部编版高一必修一《三国至隋唐的文化》PPT课件
大小：19M | 页数：14页这是一套关于高中历史部编版高一必修一《三国至隋唐的文化》的PPT模板，共计14页。PPT模板重点从儒学、道教和佛教的发展、文学艺术、科学技术、中外文化交流四个方面来展开本节课的教学，其中重点阐述了三国时期到隋唐时期的宗教文化发展和社会变迁。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到三国时期到隋唐时期所取得的突出的文化成就。
《商的近似数》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：6M | 页数：18页这是一套《商的近似数》人教版小学数学五年级上册的PPT模板，共计19页。数学是解释世界的语言和工具。伦敦大学的计算机神经学家和物理学家卡尔·弗里斯顿表示：“数学简单、直接、有序，所以如果你把它看作一种语言，你可以比任何其他语言更好地描述世界。”虽然数字可能不是宇宙的起源，但它们与世界上的一切事物密切相关，是所有学科的基础。因此，学习数学的意义和重要性不言而喻。
人教版一年级下册数学数的组成PPT课件
大小：6M | 页数：26页这是一套有关人教版一年级下册数学数的组成PPT课件模板。"数学"是一门综合性的学科，它不仅需要我们具备基础的文字理解能力，还需要我们具备足够的思维逻辑能力，此外，数学这门学科研究的领域也很广，比如数量、空间、结构等等。而对于一年级的学生来说，我们首要需要让他们对数学这门学科有个基本的概念，从而为之后的学习打基础。今天这节课我们将重点教会同学们认识"数的组成"
高中语文部编版高一必修一《记录家乡的人和事》PPT课件
大小：25M | 页数：13页这是一套适用于教学部编版高一语文必修一主题为“记录家乡的人和事”的课外实践训练课PPT课件模板，主要内容包括语言建构与运用、思维发展与提升、营造合适的氛围等，共计14页；一方面家乡是每个人生长的地方，追根溯源，做人不能忘本，关心家乡的变化，注重家乡的问题，是每个人的责任；另一方面，在繁重课程学习的同时也要主要培养课外实践技能；
人是一根能思想的苇草课件PPT模板部编版高中语文必修四
大小：28M | 页数：13页这是一套适用于进行部编版高中语文必修四课文内容《人是一根能思想的苇草》教学的PPT课件模板，主要内容包括文章的主旨思想、文章所获得的文学成就、难点句子剖析等，共计14页；人最区别于动物的地方就是人类有着更加高级的理解力和思维能力，能够辨证的学习食物，拥有者别的动物所无法企及的创造力和学习能力，本文探讨了思想对人类的重要性；
人教版小学六年级数学上册圆的认识课件PPT
大小：5M | 页数：14页这是一套关于介绍小学六年级数学上册圆的认识的PPT，共计13张。数学，作为主科科目以及日常生活最常运用到的科目，在各个阶段的学习都尤为重要。如果在前期的基础没有打好，基础的概念没有弄清楚，那到后期学习都会很费力。小学六年级开始基础基本的几何，但是由于他们年龄较小，理解能力还在完善的阶段，所以在讲解圆的概念时，需要循序渐进，一步一步进行引导，在引起学生兴趣的同时，教授与圆有关的基础知识。
《方程的解》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：3M | 页数：23页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《方程的解》的PPT模板，共计24页。《方程的解》是本教材第五单元《简易方程》的第二节的内容。《方程的解》重点介绍了方程的解和解方程两大部分的数学知识，并借助错题纠正、判断对误等题型来辅助学生进一步巩固所学的知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以、有序地掌握解方程的方法，同时掌握辨别方程的解的要点。
《梯形的面积》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：3M | 页数：20页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第六单元6.3《梯形的面积》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、梯形面积公式的由来、相补原理的相关知识等，共计20页；梯形是指一组对边平行另一组对边不平行的图形，梯形的定义就决定了梯形可以视作三角形和平行四边形的组合，因此梯形面积的计算公式是在三角形面积公式的基础上推导出来的；
《图形的旋转》人教版小学数学五年级下册PPT课件
大小：3M | 页数：25页这是一个关于《图形的旋转》的PPT。《图形的旋转》是人教版小学数学五年级下册的学习内容。通过学习《图形的旋转》，进一步理解图形的旋转特征和性质，体会图形旋转的基本要素和主要方式，掌握图形旋转的特征和性质，并且通过相关习题进行演算，对所学内容进行巩固。通过这个ppt，我们将共同了解关于《图形的旋转》的相关内容。
人教版一年级数学8和9的加减法PPT课件
大小：8M | 页数：42页这是一套人教版一年级数学8和9的加减法PPT课件，共43页。PPT封面以在颜色鲜亮可爱的背景上，一位小学生正在用拨珠的方式进行加减法的运算。艺体字突出主题：8和9的认识和加减法。这节教学内容不是新授课内容，学生们已经学习了两个课时，先学习了8和9的加法运算，从加法中让学生自主探索8和9分解的方法，并能运用到实际生活中解决实际的问题，通过反复的练习并在实际生活中运用。
人教版六年级数学下册圆柱的体积PPT课件
大小：7M | 页数：23页这是一个关于《人教版六年级数学下册圆柱的体积》的PPT。学习圆柱的体积是人教版数学当中的一篇重要的内容。通过学习这篇部分内容，能够了解到圆柱的体积计算方式，学习如何求得圆柱的体积、底面的半径、底面的直径和高、底面的周长和高。学习这些计算方式能够帮助学生更好地完成题目。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版六年级数学下册圆柱的体积的相关内容。
《小数乘整数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.1课时
大小：2M | 页数：16页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《小数乘整数》的PPT模板，共计16页。《小数乘整数》是此教材第一单元《小数乘法》的第一节。《小数乘整数》是学生学习小数乘法的第一节课。小数乘整数的计算法则基本是按照整数乘法的计算法则进行的，在此基础上积的小数位要和因数的小数位保持一致。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握小数乘整数的正确计算方法，同时学会应用小数乘整数来解决实际问题。
《小数乘小数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.2课时
大小：3M | 页数：16页这是一个关于《小数乘小数》的PPT。《小数乘小数》是人教版小学数学五年级上册第1.2课时的学习内容。通过学习这部分内容，能够了解小数乘小数的计算方法，对之前所学的内容进行巩固复习，学习如何验算，通过练习题目对所学内容进行巩固，完成练习册当中的习题。通过这个ppt，我们将共同了解关于《小数乘小数》的相关内容。
总复习练习二十五人教版二年级数学上册PPT课件
大小：7M | 页数：30页这是一套关于练习二十五人教版二年级数学上册的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含30张幻灯片。此PPT主要是关于二年级数学上册的总复习，可以帮助学生更有条理的复习整个学期所学习的内容。学生也可以抓住这个机会向老师请教一些自己在整个学习过程中所遇到学起来比较困难的地方，从而达到师生间的有效沟通和互动，有助于建立良好的师生关系。
《小数乘法解决问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：67M | 页数：23页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第一单元1.7.2《小数乘法解决问题》的PPT课件模板，主要内容包括教材练习题讲解、课外练习题拓展、小数乘法运算教学等，共计23页；小数乘法运算法则是小数运用的基础，更是相对于整数、分数的进一步难度的计算，既有利于提升学生的计算能力，又能考查学生的细心程度，本套PPT含有大量相关计算题可供学生训练。
小学数学圆的周长PPT课件
大小：5M | 页数：33页这是一套关于六年级上册数学《圆的周长》的PPT课件，共计33页。本节课是学习圆的周长的第一课，课堂首先介绍了绕线法和滚动法两种测量圆的周长的方法，再借助动手操作的测量结果，分析周长和直径之间的关系，从而引出圆周率以及圆的周长公式。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的观察、分析、探究能力，同时增强学生学习的热情。
幼小数学的街接PPT课件
大小：8M | 页数：20页这是一套“幼小数学的衔接课件”PPT模板，模板首先简述了幼小衔接的概念，并展示了幼儿园和小学在教学时间、教室上和学习知识上的变化；然后模板讲述了幼小衔接中教师和家长期望值会提高，小学会更加培养学生的动手能力、学习习惯。对其能力的培养也更加全面综合；最后模板展示了小学数学的学习内容，加减法及其混合，并学会运算顺序。
数学中的美PPT课件
大小：30M | 页数：33页这是一套关于感受数学中的美的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含34张幻灯片。数学是有生命力的，我们不能仅仅停留在数字本身上面，当我们学会灵活使用、融会贯通这些数字之后，会发现数学是非常有趣的。就比如很多名人都喜欢用数学来比喻事物的真理，可以给人非常深刻的印象。除此之外，还有数字谜语，关于数字的故事，这些都反映了数学的美。
音乐中的数学之美PPT课件
大小：13M | 页数：25页这是一套有关于音乐中的数学之美PPT课件模板。在义务教育阶段，我们要学的学科很多，例如语文、数学、英语以及科学、音乐等等，但仔细观察我们会发现，有一些学科其实是相互交叉和相互交融的，早在公元前六世纪的"毕达哥拉斯学派"，他们就把音乐与数学相结合起来进行学习，比如说音乐中的"谐和音"是"由长度与圆弦长的比为整数比的弦"得出的，所以可见各学
