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课题学习图案设计人教版数学九年级上册PPT课件含教案

  • 部编版九年级语文上册商山早行课件PPT模板

    部编版九年级语文上册商山早行课件PPT模板

    大小:66M  |  页数:34页

    这是一套关于部编版教材九年级语文上册课文《商山早行》的教学类演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈现了35张幻灯片。《商山早行》这篇文章是我国诗人温庭筠的作品,他被誉为花间派的鼻祖。文章主要表达了作者在旅途当中的孤独寂寞之情、对家乡的思念之情和仕途失意的失落之情。学习该PPT模板有助于教师在授课时更好的指导学生理解课文内容,实现教学目标。

  • 部编版九年级语文上册沁园春·雪课件PPT模板

    部编版九年级语文上册沁园春·雪课件PPT模板

    大小:37M  |  页数:19页

    这是一套与部编版九年级语文上册沁园春·雪有关的演示文稿,以PowerPoint的形式呈现,包含20张幻灯片。毛泽东为了观察地形地貌,登上了海拔千米白雪覆盖的塬上,展现在他眼前的是千里冰封的大好河山,还有白雪皑皑的塬地,从而发自内心的感慨万千,为这大好河山写下了此首豪放之词。这充分的展现了毛泽东的宽厚胸襟,用他的才干来征服各个地区的人心,通过他的领导力量,让中国人民看到了中国的光明和希望

  • 部编版九年级语文下册审题立意课件PPT模板

    部编版九年级语文下册审题立意课件PPT模板

    大小:20M  |  页数:19页

    这是一套关于部编版九年级语文下册《审题立意》课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,包含20张幻灯片。写作是每个人的必备技能,不管是应对考试还是未来的工作,都会涉及到写作。但在写作之前,审题非常重要,认真审题可以帮助我们更探究其含义,了解题目的真正意义,便于我们寻找写作的角度。如果审题没有到位,我们的作文就可能出现偏题的情况。

  • 部编版九年级语文下册蒲柳人家课件PPT模板

    部编版九年级语文下册蒲柳人家课件PPT模板

    大小:48M  |  页数:29页

    这是一套关于部编版九年级语文下册《蒲柳人家》课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,包含30张幻灯片。刘绍棠是一名乡土文学作家,往往满怀率真之情,而这恰巧是解读乡土感情的一把钥匙。透过小说中字里行间的渲染,我们能够体会人物的性格和社会的普遍特点,更能关照那曾经鲜活演绎着的人们最真实的社会风貌。这份演示文稿就是对蒲柳人家的具体讲解。

  • 部编版九年级化学我们周围的空气PPT优秀课件

    部编版九年级化学我们周围的空气PPT优秀课件

    大小:3M  |  页数:18页

    这是一套有关于部编版九年级化学学习PPT课件模板,共计使用了17张幻灯片。化学是一门综合且又有趣的学科,它可以通过大量的实验来证明某些现象,因此同学们在学习的过程中可以通过自己做实验来获取知识。此PPT模板内容主要向我们详细的介绍了我们人体必不可少的气体氧气的相关内容,包括跟氧气相关的化学反应以及化学反应的书写方式等等内容。

  • 六年级上册长方体和正方体体积PPT课件苏教版数学

    六年级上册长方体和正方体体积PPT课件苏教版数学

    大小:4M  |  页数:24页

    这是一套关于苏教版小学数学六年级上册内容《长方体和正方体的体积》第一课时的教学课件PPT模板,共计24页。长方体和正方体的体积是学生从一维、二维的测量到三维几何空间的测量的一个重要过渡阶段,这一部分知识的掌握对后续空间与几何知识的学习非常重要。通过对本PPT模板内容的学习,学生能够掌握测量长方体和正方体体积的方法,通过观察总结出长方体和正方体的体积计算公式。

  • 部编版九年级英语上册I used to be afraid of the dark第一课时PPT模板

    部编版九年级英语上册I used to be afraid of the dark第一课时PPT模板

    大小:9M  |  页数:19页

    这是一个关于《I used to be afraid of the dark》的PPT模板。《I used to be afraid of the dark》是部编版九年级英语上册第一课时的学习内容。通过学习这部分内容,不仅能够学习到许多新的单词,语法的相关知识,同时还能够了解不同动词、形容词的使用规则和相关的技巧,通过计算题、填空题等练习题的方式进行复习,查找问题,进一步巩固所学的知识点。通过

  • 部编版九年级英语上册Could you please tell me where the restrooms are第三课时PPT模板

    部编版九年级英语上册Could you please tell me where the restrooms are第三课时PPT模板

    大小:10M  |  页数:17页

    这是一套关于部编版九年级上册英语《Could you please tell mewhere the restrooms are》的第三课时的PPT模板,共计18页。本节课是学生们学习《Could you please tell me wherethe restrooms are》的第三节课,因此其在本单元的教学中发挥着承上启下的作用。PPT模板先引导学生回顾上节课的重点内容,为本节课的学习打下

  • 部编版九年级英语上册I think that mooncakes are delicious第三课时PPT模板

    部编版九年级英语上册I think that mooncakes are delicious第三课时PPT模板

    大小:10M  |  页数:16页

    这是一套适用于教学人教版初中九年级英语上册Unit2第三课时“I think that mooncakes are delicious”的PPT课件模板,主要内容包括宾语从句的用法、宾语从句的定义、感叹句的分类等,共计17页;宾语从句是名词性从句中的一种,属于语法体系中较难的部分,从单词、词语到组成完整的句子,本套PPT通过例句和习题详细的教学了感叹句和宾语从句的语法构成和分类;

  • 部编版九年级英语上册I used to be afraid of the dark第三课时PPT模板

    部编版九年级英语上册I used to be afraid of the dark第三课时PPT模板

    大小:10M  |  页数:18页

    这是一套部编版九年级英语上册I used to be afraid of the dark第三课时的PPT模板,共计18页。中学英语课堂实施多元化评价,可以全面、多角度了解学生的学习和成长,培养和锻炼学生的综合能力,激发学习兴趣,为学生树立学习信心提供支持和帮助,为教师建设优质英语课堂提供支持和助力。学校可以从英语课堂和多元评价的分析入手,探讨课堂评价、教师观察、档案袋评价、家长观察、形成性评价

  • 部编版九年级英语上册How can we become good learners第三课时PPT模板

    部编版九年级英语上册How can we become good learners第三课时PPT模板

    大小:13M  |  页数:16页

    这是一个关于《How can we become good learners》的PPT模板。《How can we become good learners》是部编版九年级英语上册第三课时的学习内容。通过学习这部分内容,能够学习新的语法以及相关的单词,进行小组之间的合作,通过阅读课文,提高英语阅读,英语写作的能力,学会如何写英语的记叙文。通过这个ppt,我们将共同了解关于《How can we

  • 部编版九年级英语上册How can we become good learners第二课时PPT模板

    部编版九年级英语上册How can we become good learners第二课时PPT模板

    大小:14M  |  页数:16页

    这是一套关于部编版九年级上册英语《How can we become goodlearners》第二课时的PPT模板,共计16页。本节课是学习《How can we become good learners》的第二节课,因此在教学过程中要重点强调知识结构的承上启下,借助学生已有的知识来学习新知识。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分锻炼学生的英语表达能力,同时筑牢学生的英语语法基础。

  • 部编版九年级英语上册Could you please tell me where the restrooms are第二课时PPT模板

    部编版九年级英语上册Could you please tell me where the restrooms are第二课时PPT模板

    大小:13M  |  页数:23页

    这是一套关于部编版九年级英语上册《Could you please tell mewhere the restrooms are》第2课时的PPT模板,共计24页。PPT模板主要围绕日常生活中有关问路和指路的英语对话情境来展开教学,使学生掌握基本的英语口语对话技能,同时在学习的过程中凝练重要语法知识,为后续的学习打下坚实的基础。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效提高学生的英语学习能力。

  • 部编版九年级英语上册I think that mooncakes are delicious第一课时PPT模板

    部编版九年级英语上册I think that mooncakes are delicious第一课时PPT模板

    大小:25M  |  页数:22页

    这是一套适用于教学人教版初中九年级英语上册Unit2第一课时“I think that mooncakes are delicious”的PPT课件模板,主要内容包括中国与美国传统节日的英文表达、巩固练习题、听力训练、情景扮演等,共计23页;对美国与中国传统节日的了解和日常生活中英文的口语训练可以促进学生学习英文的效率,增加对英文的运用,而非死记硬背、囫囵吞枣,本套PPT采用听力、阅读、习题训练

  • 部编版九年级英语上册I think that mooncakes are delicious第二课时PPT模板

    部编版九年级英语上册I think that mooncakes are delicious第二课时PPT模板

    大小:10M  |  页数:14页

    这是一套关于部编版九年级英语上册《I think that mooncakes aredelicious》第二课时的PPT模板,共计15页。《I think that mooncakes are delicious》是一节以我国传统节日中秋节为主题的英语课程,PPT模板中借助同学们对于中秋节的阐述来引出本节课的学习内容,继而结合有关中秋节的英语短文来教授学生相关语法知识。通过学习PPT模板展示的

  • 部编版九年级英语上册I used to be afraid of the dark第二课时PPT模板

    部编版九年级英语上册I used to be afraid of the dark第二课时PPT模板

    大小:9M  |  页数:21页

    这是一套部编版九年级英语上册I used to be afraid of the dark第二课时的PPT模板,共计22页。随着中学教学水平的不断提高,教师也开始关注教学方法的变化。在中学英语教学中,任务型教学可以为学生提供参与语言实践活动的机会,让学生发挥主动性,感受学习成功的喜悦。对于中学英语教师来说,必须遵循任务型教学法的原则,在中学英语中有效地开展任务型教学。

  • 部编版九年级英语上册How can we become good learners第一课时PPT模板

    部编版九年级英语上册How can we become good learners第一课时PPT模板

    大小:30M  |  页数:22页

    这是一个关于《How can we become good learners》的PPT。《Howcan we become good learners》是部编版九年级英语上册第一课时的学习内容。通过学习这部分内容能够学习过去式、现在式和将来式等语法的运用,学习新的单词,再通过作业的方式,复习这些单词和语法,从而能够更深层次地掌握对于英语的运用。通过这个ppt,我们将共同了解关于《How can

  • 初中语文九年级表现手法复习教育教学课件PPT模板

    初中语文九年级表现手法复习教育教学课件PPT模板

    大小:34M  |  页数:22页

    这是一套适用于进行初中九年级语文写作部分表现手法复习的教育课件PPT模板,主要内容包括表现手法的定义与分类、如何使用恰当的表现收费、不同表现收发的特点等,共计22页;表现手法是在日常写作中常用的写作技巧,在不同的文体中有不同的表达方式,类型多样,在诗歌中有赋比兴、记叙文有叙议结合、议论文中有引经据典等,分析一篇文章时,探究其表现手法是很有必要的的;

  • 初中语文九年级环境描写复习教育教学课件PPT模板

    初中语文九年级环境描写复习教育教学课件PPT模板

    大小:23M  |  页数:25页

    这是一套适用于进行初中语文九年级环境描写复习的教育教学课件PPT模板,主要内容包括环境描写的重要性、如何做好环境描写、环境描写的要素等,共计25页;环境描写可以为文章奠定感情基调,可以增加文章的表现力和感染力,为事件发生做铺垫,同时优美的环境描写也能吸引读者的阅读兴趣,引发读者的情感共鸣,优秀的文章是环境描写和情感表达的结合体,因此学习环境描写是十分必要的;

  • 初中语文九年级修辞手法复习教育教学课件PPT模板

    初中语文九年级修辞手法复习教育教学课件PPT模板

    大小:29M  |  页数:20页

    这是一套初中语文九年级修辞手法复习教育教学的PPT模板,共计20页。中学是学生学习汉语的重要阶段。在这一阶段,学生的中文素养迅速提高。在新课程改革的背景下,对初中语文教学提出了新的要求,要求在教师的指导下,改进语文教学方法,活跃课堂气氛,提高语文教学效果。学生对汉语知识的学习取决于他们的认知水平和实践水平。因为教师讲好只是教师教学水平的体现,学生学的好才是教学的核心目标所在。为此,学生必须达到“

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