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儿童合理膳食均衡营养幼儿膳食管理流程PPT课件
大小：46M | 页数：25页这是一个关于《儿童合理膳食均衡营养幼儿膳食管理流程》的PPT。幼儿需要合理的均衡营养，合理进行膳食，需要吃多种多样的食物，其中以谷谷物为主，每天喝牛奶，多吃大豆类及其制品，不挑食，不偏食，形成良好的饮食习惯，吃饭清洁卫生，不吃变质的食物。通过这个ppt，我们将共同了解关于儿童合理膳食均衡营养幼儿膳食管理流程的相关内容。
- 含讲稿
党建引领网格化管理推动基层社会治理PPT模板
大小：14M | 页数：22页这是一个关于《党建引领网格化管理推动基层社会治理》的PPT。随着互联网的发展，党建融入互联网，网络成了党建发展的新格局。要不断优化党建加网络，党建加红色、平台加机制和需求加服务，逐步提升基层的治理效能活力。打开优化基层治理的格局，更好地实现基层党组织的作用，把党组织建设在网络当中，激发党建的活力。通过这个ppt，我们将共同了解关于党建引领网格化管理推动基层社会治理的相关内容。
锐普PPT杀手训练营招生宣传PPT模板
大小：5M | 页数：19页适用于宣传推广PPT模板,产品展示PPT模板,创新PPT模板,特效动画PPT模板,动态模板PPT模板
执政为民公安机关公安局派出所年终总结新年计划PPT模板
大小：22M | 页数：24页执政为民公安机关公安局派出所年终总结新年计划PPT模板，经典党政风格，以公安机关、派出所、警察、民警为主题的工作总结汇报
中华民族共同体的理论内涵与时代价值党课课件PPT
大小：8M | 页数：26页这是一套与中华民族共同体的理论内涵与时代价值有关的演示文稿，以PPT的形式呈现，包含26张幻灯片。中华民族共同体强调我国各族人民要互相尊重、和谐相处，同时要注重中国优秀文化的传承和弘扬，才能实现我国政治经济不断繁荣发展的局面，这对于人民的凝聚力和文化自信的加强、民族精神的发扬和国家的长治久安都具有重大的作用和意义，有利于推动实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标。
- 含教案
2.4自由落体运动高一物理人教选择性必修第一册PPT课件含教案
大小：98M | 页数：33页这是一套适用于进行高中高一物理人教版选择性必修第一册第二单元第四课时“自由落体运动”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括自由落体运动的计算公式、自由落体运动的特点、生活中的自由落体现象等，共计33页；自由落体运动不考虑空气的摩擦，也属于匀加速运动，此时的加速度是重力加速度g，属于匀加速直线运动中的特殊情形，生活中有很多常见的自由落体现象，本课件针对相关物理知识进行了详细教学；
高中语文人教版高一必修《再别康桥》教育教学课件PPT
大小：15M | 页数：21页这是一套关于高中语文人教版高一必修《再别康桥》教育教学课件的PPT模板。共计22页。侧重于带领学生通过对课文文本的解读和对意境的具体分析，体会诗歌的意境美。提高其诗歌鉴赏的能力。通过学习PPT模板展示的内容可以学会《再别康桥》这篇诗歌的相关知识。了解徐志摩诗歌三美的内容，体会作者徐志摩在其诗歌中表现出轻烟似的离别情绪。
部编版九年级语文下册太常引建康中秋夜为吕叔潜赋课件PPT模板
大小：26M | 页数：18页这是一套关于部编版九年级语文下册《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》课件演示文稿，通过PowerPoint制作，包含19张幻灯片。这是一首在宋孝宗淳熙元年中秋夜为赠友所作的词。当时作者处于一个阴暗的政治环境中，任江东安抚司参议官，治理建康，在七年的时间内曾多次奏议，但始终没有被采纳，因此只能借助诗词来抒发自己内心的心愿。这份PPT模板就是对《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》的讲解。
苏教版六年级下册数学《第二章 圆柱和圆锥---圆柱的体积》课件PPT
大小：3M | 页数：21页这是一套“苏教版六年级下册数学《第二章圆柱和圆锥——圆柱的体积》课件”PPT，该模板根据四个步骤来讲解圆柱的体积相关知识。首先是情境导入，让同学们积极思考，激发学生兴趣；其次是探究新知，由长方体、正方体和圆柱进行对比，从而探索出圆柱的体积公式；然后进行课堂练习，让学生利用圆柱体积公式解答题目，巩固学生的新知识；最后扩展延伸，老师进行课堂小结和布置作业，从而达到温故知新的效果。
圆柱的体积北师大版小学六年级下册数学课件第一单元第三课PPT
大小：4M | 页数：29页这是一套适用于教学北师大版六年级下册数学《圆柱的体积》的PPT课件，主要内容是教学学生熟练掌握圆柱体积的计算公式，能够运用公式做出课本上的习题，解决实际问题等，共计29页；PPT在形式上采用网格线和尺子等数学工具作为背景，这些代表数学的元素更能与PPT主题相符合；PPT对于习题教学时都会采用生动形象的图形作为题目解答的一部分，能帮助学生更好的理解题意，并提高学生的空间思维能力。
教科版四年级科学上册第二单元《溶解-液体之间的溶解现象》PPT课件
大小：2M | 页数：23页这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《溶解-液体之间的溶解现象》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对之前的实验进行了总结，引出本节课所学的《液体之间的溶解现象》；第二部分模板进行了胶水和洗发液在水中的溶解情况实验，以及醋、酒精和食用油在水中的溶解实验，最后进行对比，得出区分液体之间的溶解和不溶解的方法；第三部分模板进行了课堂练习；第四部分模板对所学知识进行了总结。
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-谁轻谁重》PPT课件
大小：5M | 页数：16页这是一套关于教科版一年级下册科学《谁轻谁重》的PPT模板，共计16页。《谁轻谁重》是本教材第一单元我们周围的物体的第二课。《谁轻谁重》通过对比五个不同大小、不同形状的物体的重量大小，探究了关于物体的质量的相关问题，同时明确了不同称重工具的作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的自主探究能力和主动思考能力，充分激发了学生的学习潜能。
《正方体》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第2课时）
大小：2M | 页数：22页这是一个关于《正方体》的PPT。《正方体》是人教版小学数学五年级下册第2课时的学习内容。通过学习《正方体》，进行实验、观察、操作等实践活动，能够正确认识正方体的主要特征，并且理解长方体和正方体之间的主要区别和联系，学习其计算方式，并且对所学内容进行巩固。通过这个ppt，我们将共同了解关于《正方体》的相关内容。
《体积单位间的进率》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第5课时）
大小：2M | 页数：30页这是一个关于《体积单位间的进率》的PPT。《体积单位间的进率》是人教版小学数学五年级下册第5课时的学习内容。通过学习《体积单位间的进率》，掌握相邻体积单位之间的换算规律，并且能够对不同的体积单位进行换算，同时学习理解相邻体积单位之间的进率推导过程，并且进行演算。通过这个ppt，我们将共同了解关于《体积单位间的进率》的相关内容。
《长方体》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第1课时）
大小：2M | 页数：30页这是一个关于《长方体》的PPT。《长方体》是人教版小学数学五年级下册第1课时的学习内容。通过学习《长方体》，能够了解长方形的面、棱、顶点的相关特征，并且能够在图片上标记出来，认识长方形的长、宽、高以及掌握长、宽、高的相关计算方式，形成关于长方体的概念。通过这个ppt，我们将共同了解关于《长方体》的相关内容。
《观察物体》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第2课时）
大小：3M | 页数：26页这是一套关于人教版小学数学五年级下册《观察物体》的PPT模板，共计26页。本节课所阐述的是人教版小学五年级下册教材第一单元中的《观察物体》的第二课时。PPT模板重点介绍了如何从已知图形推出未知几何体的相关方法，并总结了从三个方向观察到的图形能确定几何体的形状这一知识点。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的空间想象能力，同时激发学生对于探索数学的兴趣。
《观察物体》人教版小学数学五年级下册PPT课件（第1课时）
大小：2M | 页数：26页这是一套关于人教版小学数学五年级下册《观察物体》的PPT模板，共计26页。《观察物体》是人教版小学五年级下册教材第一单元中的第一节内容。PPT模板着重教授学生们学会观察几何体所摆出的各类图形，同时引导学生理解同一方向观察的相同图形存在几种不同的几何体摆法。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的空间思维能力，同时激发学生对于探索数学的兴趣。
教科版六年级科学下册放大镜下的晶体课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版六年级科学下册《放大镜下的晶体》的PPT模板，共计29页。《放大镜下的晶体》是一节研究晶体的科学课程。PPT模板中先引入放大镜下的食盐晶体，继而阐述了晶体的含义，同时层层深入地介绍了晶体的形成和制作，充分贴近了学生的学习规律。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到晶体的奇特之处，同时丰富学生的眼界。
教科版五年级科学下册下沉的物体会受到水的浮力吗课件PPT
大小：9M | 页数：29页这是一套关于教科版五年级科学下册《下沉的物体会受到水的浮力吗》的PPT模板，共计29页。《下沉的物体会受到水的浮力吗》是一节探究物体在水中的不同沉浮情况的科学课堂。PPT模板是在学生学习了浮力的前提下来展开教学的，其中一共开展了两次探究实验，探究了不同位置、不同大小的物体在水中的沉浮情况。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识到影响物体所受浮力大小的因素。
教科版五年级科学下册物体在水中是沉还是浮课件PPT模板
大小：7M | 页数：28页这是一套有关科学课文物体在水中是沉还是浮的PPT模板，共计29页。科学课必须有温度。有温度的科学课充满了爱和尊重。教师必须学会“俯下身子”，并在平等的基础上与学生交流。通过创设情境，学生可以在开放的学习环境中大胆尝试和探索，培养学生的科学思维能力和思维方法。总之，不仅要让学生在课堂教学中掌握丰富的科学知识，为更高水平的学习奠定基础，还要在这个过程中激发学生学习科学的兴趣，培养他们的科学精神和科学
