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初中语文人教版《饮酒其五》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：17页这是一篇关于介绍初中语文人教版《饮酒其五》教育教学课件PPT的PPT，共计17页。《饮酒其五》是陶渊明饮酒后做的五言古诗，共计20首，这是其中第五首。陶渊明，借诗篇表达东晋即将灭亡时的心情，借酒抒情，用简单的文字来表达内心的踌躇，借物来表达自己的心绪，是独具自己风格的田园诗人。
初中语文人教版七年级《陈太丘与友期行》PPT课件
大小：8M | 页数：21页这是一套关于人教版七年级语文课文《陈太丘与友期行》的PPT模板，共计21页。《陈太丘与友期行》是一篇经典的中国古代文学作品，其作者是南宋的著名文学家刘义庆。《陈太丘与友期行》主要围绕陈太丘的儿子与其朋友之间对话来展开叙述，塑造了一个机智、勇敢、聪慧的元芳形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《陈太丘与友期行》所蕴含的深刻意义。
高中语文人教版高一必修《荷塘月色》PPT课件模板
大小：57M | 页数：11页这是一篇关于介绍高中语文人教版高一必修《荷塘月色》PPT课件模板图片的PPT，共计11页。朱自清，是我国近代著名的散文家，用优美的诗句阐述所见所想，我们看到一片荷塘，可能只会惊叹一句“好美啊”，而作者用文字，活灵活现的把他所见的荷塘月色展现给读者。用拟人，比喻等修辞手法，在我们读这篇文章的时候，脑海和作者产生了共鸣，仿佛我们也见到了那一片荷塘月色。
初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》PPT课件模板
大小：16M | 页数：25页这是一篇关于介绍初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》PPT课件模板的PPT，共计25页。安塞腰鼓是陕西的传统民俗五代，他气势磅礴，被称为天下第一鼓，作者就是来自陕西的刘成章，他用洋洋洒洒的文字带领我们感受安塞腰鼓的气势，在他的字词间，我们仿佛也能感受到生命的强健以及旺盛的生命力。恢宏的气势使得安塞腰鼓列入国家非物质文化遗产名录。
初中语文九年级《江城子密州出猎》PPT课件模板
大小：7M | 页数：11页这是一套关于初中语文九年级《江城子密州出猎》课件的PPT模板，共计11页。颇具气势并广为流传的诗句“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”正是出自唐宋八大家之一的宋代文学家苏轼所作的这首《江城子密州出猎》。苏轼在这首诗中一反柔弱细腻的格调，展现了其报国杀敌的慷慨之情。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对这首词作有一个更深的理解。
初中语文七年级《爱莲说》PPT课件模板
大小：6M | 页数：17页这是一套关于初中语文七年级《爱莲说》课件的PPT模板，共计17页。日常生活中广为使用的“出淤泥而不染”和“可远观而不可亵玩”等俗语正是出自北宋理学家周敦颐所作的散文《爱莲说》。作者借描写莲高洁的形象和坚贞品格，抒发了自己厎世风日下的憎恶，对高尚情操的憧憬。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对《爱莲说》有一个更深的了解。
初中语文八年级上册《石壕吏》PPT课件模板
大小：7M | 页数：15页这是一套关于初中语文八年级上册《石壕吏》课件的PPT模板，共计15页。与李白并称“李杜”的诗圣杜甫在安史之乱之际写就了这首诗作，是“三吏三别”之一。安史之乱对国家造成了巨大损害，民不聊生，人人处于危难之间。诗人借此作品表达了对人民的深切同情，揭露了统治者的暴戾。通过学习PPT所展示的内容，学习者将加强对《石壕吏》的理解。
雨霖铃PPT课件模板高中语文人教版高二必修
大小：4M | 页数：15页这是一篇关于介绍雨霖铃PPT课件模板高中语文人教版高二必修的PPT，共计15页。《雨霖铃》这首词是作者柳永表达与恋人难舍难分的场景的词，通过作者的字词句，我们不难感受到作者面对离别的心情。用萧瑟的秋景作为铺垫，衬托了离别的悲凉以及不舍。然后通过风，月，柳，酒等详细的描述了作者面对离别的哀愁，苦闷和悲凉的心情。
声声慢PPT课件模板高中语文人教版高二必修
大小：19M | 页数：17页这是一套关于人教版高二必修语文课文《声声慢》的PPT模板，共计17页。《声声慢》是我国古代的一篇经典的词作，其作者是宋朝时期婉约派词人代表之一的李清照，其还著有《漱玉词》等著作。PPT模板中详细地介绍了李清照的基本情况，并在此基础上详细地分析了《声声慢》的文学内涵。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入把握《声声慢》所蕴含的思想感情。
马嵬PPT课件模板高中语文人教版高二必修
大小：8M | 页数：18页这是一套关于人教版高二必修语文课文《马嵬》的PPT模板，共计18页。《马嵬》是唐朝时期著名诗人李商隐所创作的，其主要围绕唐玄宗和杨贵妃二人来展开叙述，记叙了马嵬兵变、唐杨的七夕盟誓等历史事件。PPT模板中详细地介绍了《马嵬》的诗歌内容，并详细地分析了其写作特点和艺术特色。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的文学底蕴。
沁园春长沙PPT课件模板高中语文人教版高二必修
大小：10M | 页数：14页这是一套关于人教版高二必修语文课文《沁园春·长沙》的PPT模板，共计14页。《沁园春·长沙》是一篇在中国家喻户晓的词作，其作者是我国伟大的无产阶级革命家、军事家毛泽东。PPT模板中详细地介绍了《沁园春·长沙》的基础文学知识，并在此基础上详细地介绍了《沁园春·长沙》的深刻内涵。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的文学基础。
诗经采薇PPT课件模板高中语文人教版高二必修
大小：10M | 页数：19页这是一套关于人教版高二必修语文课文《诗经·采薇》的PPT模板，共计20页。《诗经·采薇》是我国古代经典的文学作品之一，其一共有6节。《诗经·采薇》这篇文章采用了比兴和反衬的写作手法，生动地描绘出一位戍边战士在归家途径中的所思所感，进而表达了对战争的憎恶以及对故乡的思想。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生充分掌握《诗经·采薇》的文学内涵，并有效提高学生
归园田居PPT课件模板高中语文人教版高二必修
大小：12M | 页数：17页这是一套关于人教版高二必修语文课程《归园田居》的PPT模板，共计17页。《归园田居》这首诗以诗人自己的田园生活为内容来展开叙述，生活形象地展现了农耕生活的艰苦，同时借助田园景物凸显了田园生活的质朴。PPT模板来展开介绍关于《归园田居》的课文内涵以及其中心思想。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解《归园田居》的文学意义。
烛武退秦师PPT课件模板高中语文人教版高一必修
大小：12M | 页数：17页这是一篇关于介绍烛武退秦师PPT课件模板高中语文人教版高一必修的PPT，共计17页。《烛武退秦师》出自著名的编年体史书《左传》，他是按时间顺序记载历史。《烛武退秦师》通过作者的文字，详细的刻画了烛之武的人物形象，以及故事的起因，然后发展，烛之武临危受命，高潮就是烛之武动之以情，晓之以理劝退秦师，最后结局就是秦晋退兵。
陈情表课件PPT模板部编版高中语文必修五
大小：25M | 页数：41页这是一套有关《陈情表》课件部编版高中语文必修五PPT模板。古代写作的体裁有很多种，例如古诗可以分为词和曲等等，而现代文也有许多不一样的体裁，例如散文、小说等等，而今天幻灯片所讲述的是有关古代用于奏章的一种文体。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关高中语文课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好的了解文言文的相关知识。
游褒禅山记课件PPT模板部编版高中语文必修二
大小：31M | 页数：39页这是一套有关《游褒禅山记》PPT课件部编版高中语文必修二，共计40页。《游褒禅山记》是宋代诗人王安石的代表作之一，是高中语文学习的重点课文，文中对褒禅山的来历、越往洞穴深处，景色越为奇特的现象、同游者及作者游历后的深思作了具体描述，文笔优美、叙述清晰。学习该PPT课件可以帮助学生了解并掌握课文的具体释义、文章结构、特殊句式等内容。
部编版高中语文必修五滕王阁序课件PPT模板
大小：27M | 页数：24页这是一套部编版高中语文必修五滕王阁序课件PowerPoint模板，共计25页。演示文稿中，幻灯片插入《滕王阁序》的相关内容，有助于学生学习《滕王阁序》的主要内容，作者的主题思想和表达的情感。滕王阁，与黄鹤楼，岳阳楼并称江南三大名楼。还了解到序和骈体文的问题知识。这在一定程度上，有助于学生了解历史文化，传承和弘扬中华民族文化。
演讲技巧课件PPT模板部编版高中语文必修二
大小：9M | 页数：29页这是一套关于演讲技巧课件PPT模板部编版高中语文必修二的幻灯片演示文稿，其是由PowerPoint的制作而成，共计30页。演讲是说服的艺术，是遗憾的艺术。演讲能力的提升有助于个人的全面发展。PPT模板开篇对传播演讲的观点进行了分享，演讲具有一定的影响力，它的目的在于进行说服，而不在于讲了什么。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生对演讲的认识，更进一步的了解演讲的内涵，同时也能够帮助学生
缘事析理课件PPT模板部编版高中语文必修五
大小：11M | 页数：24页这是一套有关缘事析理PPT课件，共计25页。缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理，常用的写作方法有以小见大、比较鉴别、探究因果和预测未来。由一件生活中遇到的普遍事分析出这件事背后产生的原因、带来的影响用于作文的写作中可以深化主题、写的有理有据。学习该PPT课件内容可以帮助学生将缘事析理的写作手法用于作文中，使文章观点更深刻。
涉江采芙蓉课件PPT模板部编版高中语文必修二
大小：39M | 页数：25页这是一套适用于进行高中部编版语文必修二诗词课文《涉江采芙蓉》教学的PPT课件模板，主要内容包括《古诗十九首》的诗词类型、诗词意象解读方法、文章意境赏析等，共计26页；诗词文化是一颗镶嵌在中华优秀传统文化时间轴上的璀璨明珠，是古人的智慧结晶，中国也是世界上诗词文化的集大成者，诗词所表达出来的意境，或气势磅礴，或哀鸣叹惋，丰富的情感和意境组成一篇篇名作佳篇，供我们研读；