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近日,中共中央印发了《中国共产党党务公开条例(试行)》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。通知强调,推进党务公开,是贯彻落实党的十九大精神,坚定不移全面从严治党,提高党的执政能力和领导水平的重大举措。这既是我们党“四个自信”的重要体现,也是增强全党“四个意识”的重要途径,对于发展党内民主,加强党内监督,充分调动全党积极性、主动性、创造性,对于推进社会主义民主政治建设,
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这是一套初中历史《古代手工业的进步》教育教学课件PowerPoint模板,共计17页。演示文稿中,首先问题导入让我们了解中国古代手工业主要的经营形式分为官营和民营。学习这个PPT能让学习了解到中国古代的手工业的发展历程和重大成就。这有助于学生了解到中国的丝绸之路的巨大发展,用心感受历史,探索丝绸文明,丰富学生对中国古灿烂文明的认知。
这是一套适用于进行中国饮食民俗文化介绍等PPT课件动态模板,主要内容包括中国饮食习俗简介、中国饮食文化的内涵、中国的菜系和菜品等,共计31页;民以食为天,中国人最讲究的就是“吃”,仅仅是由气候和地域衍生出来的菜系就有十多种,食材的选取和烹饪的方式就更加琳琅满目,中国饮食文化强调色香味俱全,兼具美味与营养价值,历史源远流长,本套PPT进行了详细介绍;
这是一套关于人教版高三语文补写句子复习课的PPT模板,共计34页。补写句子是语文高考试卷中的常见题型,此类题目要求考生根据题目所给文段,补写出合乎要求的句子。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分认识到补写句子这类题目的特点和意义,同时通过案例实践有效掌握此类题型的解题方法和解题技巧,同时提升自身的文学素养和观察分析能力。
这是一套适用于教学小学科学课文内容“材料在水中的沉浮”的PPT课件模板,主要内容包括材料在水中的沉浮实验、各类材料的性质、我们周围的材料的种类等,共计15页;物体在水中的沉浮可以测量物体的重量和研究物体的性质,例如溶水性等,历史上利用物体沉浮的事件也很多,有曹冲称象、阿基米德测量皇冠的重量等,学习生活中有趣的实验可以锻炼学生的动手能力和思维能力;
这是一套中职生班级文化及班级管理班级建设的PPT模板,共计36页。当前,高校班级文化建设存在主体意识淡薄、中心定位不清、制度不完善、思想政治教育不足等问题。我们应从以下几个方面入手:在班级文化建设中高度重视主体意识的提高;加强宣传和物质文化建设;建立健全班级制度;共同创造组织文化;改善内部信息,融入中国优秀文化;准确定位和提高思想政治教育和文化建设水平以及发挥优势,建设多元化精神文化和创新文化等
这是一套关于教科版五年级科学下册《橡皮泥在水中的沉浮》的PPT模板,共计23页。《橡皮泥在水中的沉浮》是一节探究影响橡皮泥在水中的浮沉的因素的科学课堂。PPT模板一个开展了两次探究实验,发现了橡皮泥的沉浮与其沉的形状和浮的形状有关。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效地认识到影响橡皮泥的沉浮的影响因素,同时提升学生的观察分析能力。
这是一套有关科学课文物体在水中是沉还是浮的PPT模板,共计29页。科学课必须有温度。有温度的科学课充满了爱和尊重。教师必须学会“俯下身子”,并在平等的基础上与学生交流。通过创设情境,学生可以在开放的学习环境中大胆尝试和探索,培养学生的科学思维能力和思维方法。总之,不仅要让学生在课堂教学中掌握丰富的科学知识,为更高水平的学习奠定基础,还要在这个过程中激发学生学习科学的兴趣,培养他们的科学精神和科学
这是一个关于《教科版五年级科学上册土壤中有什么》的课件模板PPT。《土壤中有什么》是教科版五年级科学上册的学习内容。通过学习这部分内容,能够了解土壤当中的具体成分,土壤的形成,探究土壤的成分,了解什么土壤是地球最有价值的资源,了解土壤和生物之间相辅相成的关系,什么样的环境更有利于动植物的生长。通过这个ppt,我们将共同了解关于土壤中有什么的相关内容。
这是一套以“坚定文化自信、增强中华文明传播力影响力”为主题的 PPT模板,共计27页。中华民族有着上千年且从未断开的历史文化底蕴,因而衍生了丰富多彩、独具韵味的中华文化,因此新时代的中国人更应该坚定地将中国文化推广至全世界,塑造起一个真正的大国形象。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分了解增强中华文明传播力和影响力的具体途径。
这是一套关于高中语文人教版高二必修内容《李清照词两首》的教育教学课件PPT模板,共计37页。本文包括对李清照两首代表词——《醉花阴》和《声声慢》的讲解,李清照是是宋代著名的女词人,这两首词能充分体现李清照的词作风格,其中的意境和艺术手法值得世人借鉴。通过对PPT模板的学习,学生能够提升自己的写作手法,感悟词人在文中所表达的离愁与相思之情。
这是一套关于人教版高中语文高二必修第二单元第5课《苏轼词两首》的教育教学课件PPT模板,共计26页。PPT模板篇幅较大但是行文简洁,利于学生进行全文理解。苏轼是北宋著名诗人,其豪放的写作手法得后世称赞,被誉为“唐宋八大家”之一。本课是将苏轼的两首代表作《念奴娇·赤壁怀古》与《定风波》放在一起进行讲解,从而领会诗人在创作这两首诗的心境及写作手法的异同,进一步剖析苏轼的创作技巧。
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