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新教师怎么做班主任培训PPT含讲稿
大小：28M | 页数：31页这是一套与新教师怎么做班主任培训有关的PPT，总共30页。由于新教师往往是年轻教师，他们对行业通常是充满激情且具有活力的，愿意投入较多的时间和精力来与学生互动和交流，当他们成为新班主任时，必须要做好充分的思想准备，面临复杂且多样的班级情况。因此，新教师要用自己身上积极的态度和活力来尽量带动学生，并为学生提供针对性的指导和思想，使班级形成良好的氛围。
2024年幼小衔接讲座教育课件PPT
大小：15M | 页数：35页这是一套适用于进行2024年幼小衔接讲座教育的PPT课件动态模板，主要内容包括幼小衔接教育的重点内容、幼小衔接的注意事项、小学教育与幼儿园教育的区别等，共计34页；幼小衔接可以让孩子赢在起跑线，用更容易接受的方式，让学生从幼儿园过渡到小学，不至于因为不适应造成身体、心理方面的问题，因此，幼儿园进行幼小衔接教育十分有必要；
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幼小衔接讲座教育课件PPT含讲稿
大小：48M | 页数：35页这是一套适用于进行主题为“科学衔接，助力起航“的幼小衔接讲座教育的PPT课件动态模板，主要内容包括幼小衔接教育的内容、幼小教育体系和模式的区别、幼小衔接教育的必要性等，共计34页；幼小衔接教育可以让学生提早了解小学阶段的教育模式和内容，让学生更好的融入小学环境，避免出现跟不上、学不懂的问题，并培养学生的学习习惯，让学生能够自主写作业、预习等，让孩子赢在起跑线上；
医疗卫生护理安全教育PPT模板
大小：6M | 页数：25页医疗卫生护理安全教育PPT模板是一套以医疗卫生为主题的模板，可用于医疗管理和医疗教育。
女性遇难逃生法则教育PPT课件
大小：12M | 页数：20页这是一套关于女性遇难逃生法则教育的PPT模版。女性本来就一个弱势群体，相比男性来说，女性碰到各种危险会大很多，也会多很多。那么，女性如果碰到危难，该如何面对？曾经在一本小说中，男主对女主说过这么一句话：如果遇到危险，首先要冷静下来，努力自救，如果不能自救，就等着我来救。这句话虽然有很大成份是在秀恩爱，但是还是存在自己的的道理。女性遇到危害，首要的就是先让自己冷静，只有冷静下来，才能仔细观察周围环
预防野生菌中毒教育课件PPT
大小：82M | 页数：19页这是一套适用于为学生普及野生菌中毒相关知识的PPT课件，主要内容是辨别有毒野生菌、野生菌中毒后的注意事项、自救攻略等，共计19页；在野外举行活动时很容易会出现误食有毒野生菌的情况，因此了解与野生菌相关的知识，提高辨别能力和自救技能对于学生的生命安全是十分重要的，本套PPT旨在向学生普及有毒野生菌相关知识，增加学生的知识面。
珍爱生命远离毒品安全教育ppt
大小：19M | 页数：21页这是一套主题为珍爱生命，远离毒品的青少年禁毒宣传PPT，共计22页。根据我国刑法第357条规定：毒品指的是鸦片，海洛因，冰毒，吗啡，大麻，可卡因等国家规定管制的其他能够使人形成瘾僻的麻醉药品和精神药品。毒品的危害十分严重，尤其是对于青少年而言，由于鉴别能力相较而言较弱，极易受到诱惑和侵蚀，一经沾染毒品，后果不堪设想。
预防野生菌中毒安全教育PPT
大小：3M | 页数：20页这是一套有关预防野生菌中毒安全教育PPT，共计21页。在网络一直流行着一个热梗“红伞伞，白杆杆，吃了一起睡板板”，这首云南歌谣主要讲述的是食用有毒野生菌导致中毒的情况。我国野生菌有180余种，常见可致人死亡的超过10种，每年都有大量因误食野生菌而出现幻觉甚至致死的新闻。PPT课件阐述了预防野生菌中毒安全教育的相关内容。学习该PPT课件的内容，可以帮助我们辨别有毒野生菌以及误食野生菌后如何自救。
女生自我保护安全教育PPT模板
大小：30M | 页数：23页这是一个关于《女生自我保护安全教育》的PPT。女生进入青春期之后，要面临身体和心理的不同的变化。要充分了解女生在青春期期间可能会发生的变化，学会如何保护自己，如何正确看待自己与他人之间的友情。在正确处理好与他人之间的友情的关系之上，努力地学习。通过这个ppt，我们将共同了解关于女生自我保护安全教育的相关内容。
保护耳朵卫生健康教育PPT课件
大小：20M | 页数：19页这是一套有关于保护耳朵健康教育PPT课件模板。耳朵是我们人体的重要器官，它能够帮助我们与他人进行交流，还能够帮助我们去感知身边的声音，所以我们要学会保护好我们的耳朵，防止他们出现问题，例如中耳炎等等疾病都是耳朵发生病变的症状。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于保护耳朵主题的学习课件，了解此课件的内容，让我们意识到保护耳朵的重要性。
职业卫生安全教育培训ppt课件
大小：33M | 页数：35页这是一道关于职业卫生安全教育培训的PPT模板，共计34页。注重职业卫生，能够让我们避免在从事职业中因接触生产中各类有害物质而对身体所产生危害，避免产生职业病。PowerPoint开篇分析了职业卫生的概况，运用幻灯片想起了职业病的预防以及职业卫生的防护，需要从哪些方面入手。通过演示文稿所展示的内容，能让人们对职业卫生更加的注重，更好的保证自身在工作中的安全。
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女生安全自护教育PPT课件含讲稿
大小：32M | 页数：22页这是一套关于女生安全自护教育的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了21张幻灯片。近年来借助互联网，更多女性被骚扰、被侵犯、被杀害的案件交织着罪恶与善意、冷漠与互助、惊悚与温柔浮出，让每一位屏幕前的女性警醒。女性困境不是危言耸听，不是夸大其词，而是切切实实存在在每一位女性身边。因此，学会保护自己，是每一位女性的必修课。该演示文稿介绍了女生安全自护教育的内容，通过该PPT的内容可以帮助女
中小学班主任《播撒爱的希望》经验交流分享PPT课件
大小：37M | 页数：23页这是一套适用于进行中小学班主任《撒撒爱的希望》经验分享交流的PPT课件动态模板，主要内容包括班主任的特色教学方式、应该给予学生的关爱、师生间的交流方式等，共计22页；师生的关系处理是班主任的必修课，把握与学生相处的界限，既要关照爱护学生，也要保持教师的严肃身份，小学班主任与学生的相处模式是以关心关爱为主，严肃严格为辅，关爱学生的身心健康发展，也要敦促学生学习；
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读书分享围城PPT模板宣传PPT动态PPT
大小：44M | 页数：21页这是一套关于读书分享《围城》这一本书的PPT模板，共计20页。《围城》是钱钟书所创作的唯一一本长篇小说。PowerPoint开篇对《围城》的作者钱钟书进行了简介，运用幻灯片介绍了书中的主要人物，故事脉络以及自身读这本书所产生的感悟，分享了书中的让人们耳熟能详的经典神句。通过演示文稿所展示的内容，我们可以更加了解钱钟书的《围城》这一本书，对阅读该书产生更大的兴趣。
班级管理经验交流PPT课件走自主管理之路让学生快乐成长
大小：20M | 页数：24页这是一套有关班级管理经验交流的PPT模板通过PowerPoint制作，包含24张幻灯片。学生是学习的主体，同时也可以是班级自主管理的主体，教师主要提供指导和监督。如果各班级人人可以参与到管理建设中，每位同学都在班级管理中确立自己的岗位，找到自己的地位。做到人人有岗，个个履职，就能培养学生的自主管理能力，提升班级管理效率与质量，创造一个积极和谐、团结上进的班集体。
学校德育教育培训课件PPT模板
大小：10M | 页数：31页这是一套有关学校德育教育培训的演示文稿，用power point制作，以幻灯片的形式呈现，共计31页。在一个孩子的成长过程中，除了父母是教育孩子的主力军，学校教育的地位更是不可忽视。学校不仅要教会学生学习知识，除此之外，道德教育也是学校教育的重要任务之一。培养学生好的品德往往对学生一生之中的影响更加深远，因此我们可以结合多方面的方式来对学生进行道德教育在。通过学习该PPT模板，有助于学校以及教师
八年级上册物理教育教学课件光的直线传播PPT课件
大小：25M | 页数：38页这是一个关于《八年级上册物理教育教学课件光的直线传播》的PPT。光的直线传播是物理课程当中的非常重要的一部分，通过学习这部分内容，能够了解光源的分类，知道什么是光源，理解光源直线传播的原理及其应用的相关内容，增加对光的了解，提升对物理的喜爱。通过这个ppt，我们将共同了解关于八年级上册物理教育教学课件光的直线传播的相关内容。
初中语文五年级《名著推荐水浒传》教育教学课件PPT
大小：9M | 页数：17页这是一套初中语文五年级《名著推荐水浒传》教育教学的PPT模板，共计17页。《水浒传》是施耐庵在元末明初创作的一部小说。其问世后，引起了巨大的轰动。小说描述了起义从发生、发展到失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。作者在描述梁山英雄反抗压迫的壮丽历史时，他赞扬了梁山英雄的反抗和他们的精神。《水浒传》告诉我们，在特定的环境下，我们要有反抗的勇气和与邪恶作斗争的决心。
马克思主义无神论教育PPT党课
大小：35M | 页数：20页这是一套关于马克思主义无神论的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了20张幻灯片。马克思是人类史上伟大的思想家，他的思想值得我们穷尽一生去学习。在马克思主义当中，有一个很重要的观点就是无神论。有很多人对无神论的了解只是浮于表面，并不明白其中深刻的内涵。该演示文稿聚焦于马克思主义无神论的具体内容展开了介绍，学习该PPT模板有助于我国的共产党员更好的了解马克思主义无神论的具体内容。
小学语文一年级《一个接一个》教育教学课件PPT课件
大小：5M | 页数：16页这是一套小学语文一年级《一个接一个》教育教学的PPT模板，共计16页。这篇文章是一首儿童诗。内容贴近学生生活，因此能让学生对学习的内容特别感兴趣。在教学中，教师需要注重引导学生体会诗中的意境和自身的心理变化。例如，在学习的第一部分，通过朗读让学生感受“我的”心情，引导学生说出自己的感受，让他们站起来理解课文中人物的感受，然后大声朗读并重复这种感觉。让学生在阅读中感知、体验和理解。
