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车间生产安全培训PPT课件
大小：25M | 页数：26页这是一套关于车间生产安全培训的PPT模板，共计26页。车间生产工作是一项比较危险的工作，有时候会在新闻上看见，某工产有工人被机器压断了手指、手掌、腿等等，还有平常工作中的小细节也要注意，要戴好的防护用品一定要记得戴好。车间生产还要从三个方面特别注意，火灾危险、设备的运行危险以及噪声的危害，从这些方面做好防护，工作的时候小心谨慎注意点，就能最大程度的避免事故的发生。
我说你做人教版教学课件PPT
大小：11M | 页数：0页这是一套我说你做人教版教学课件的PPT模板，共计31页。为了使儿童真正掌握课堂交际的知识和听说能力，课堂口语交际必须良好、扎实、有效。一年级口语交际的第一个主题是我说你做。在小学一年级口语交际课中，我们应该营造良好的游戏氛围，激发每个孩子的兴趣，老师要能够大声给出行动指示，以便所有学生能够听到。让每个学生都能体验到交际的快乐，从而培养和提高孩子的听说能力。
部编人教版曹冲称象PPT课件
大小：7M | 页数：39页这是一套关于部编人教版二年级上册语文课文《曹冲称象》的PPT模板，共计39页。《曹冲称象》是根据《三国志·魏书·武文世王公传》的内容改写而形成的，是人教版二年级上册语文教材中第三单元的内容之一。曹冲称象讲述了曹冲利用自己的聪明才智称出了大象的重量，做到了其他人都做不到的事情。故事中曹冲使用了等量替换法，这是一种科学思维方法。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以了解曹冲称象的
骨质疏松知识培训课件PPT
大小：10M | 页数：26页这是一套“骨质疏松知识培训课件”PPT模板，该模板分为五个板块。第一个板块是对于骨质疏松症的一个概述，并展示了其患者特点；第二个板块展示了骨质疏松症疼痛、脊柱变形和骨折三种临床表现；第三个板块讲解了骨质疏松和骨折的危险因素，包括不可控因素和可控因素；第四个板块模板展示了关于骨质疏松症的诊断和依据；第五个板块讲解了骨质疏松的防治策略及其药物治疗。
狐狸分奶酪PPT课件
大小：14M | 页数：39页这是一套讲解寓言故事狐狸分奶酪的PPT模板，选自部编版语文二年级上册教材，共计39页。PPT模板首先介绍了故事的发生背景，熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，但不知道如何分这款奶酪，只得向“聪明”的狐狸求助，贪婪狡猾的狐狸则通过自己的方式，最后将奶酪据为己有。故事揭示了狐狸狡猾的本性，具有非常深刻的惊醒和教育意义。
科普热射病知识PPT课件
大小：23M | 页数：28页这是一套适用于科普热射病相关知识的PPT课件，主要内容有热射病的致病因素、临床表现和预警信号以及热射病的治疗与预防，共计29页；热射病是一种急性致命疾病，一般是在高温下引发的，会对患者的大脑、肾脏、心脏等器官造成损伤，更有甚者直接死亡；随着温室效应和城市热岛效应的愈加严重，很多城市夏季温度高达40摄氏度，因此，学习热射病的相关知识，做好预防相当重要；
地球的运动地理课件PPT
大小：18M | 页数：25页这是一套关于人教版七年级地理《地球的运动》的PPT模板，共计26页。地球的运动主要有两种形式，分别是公转和自转，这两种运动形式对我们的生活也有着巨大的影响。地球的自转与公转产生了昼夜交替、四季更迭。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解地球的自转与公转的相关知识，理解他们之间的关系，加深对地球的科学认识，从而对学生进行辩证唯物主义教育。
日月潭人教版PPT课件
大小：17M | 页数：20页这是一套人教版语文课文《日月潭》的PPT模板，共计20页。小学语文有助于提高写作和沟通技能。在学习汉语的过程中，我们必须阅读大量的文章和书籍。在阅读的过程中，我们可以真正提高我们的写作能力和水平。如果一个人不会简单的写作，那么他就很难进行文书方面的工作，尤其是在一个以知识为基础的社会结构中。语言的熟练运用不仅反映了一个人的知识和自控能力，也反映了他的逻辑思维。
朱德的扁担人教版课件PPT
大小：25M | 页数：24页这是一套人教版二年级语文上册课文《朱德的扁担》的PPT模板，共计24页。《朱德的扁担》是由朱良才所撰写的一篇文章。本文主要讲述了红军第四军军长朱德当时与红军官兵一起采摘粮食的故事，以及红军官兵在革命中模范作用，几十年来，这篇文章受到了几代人的赞扬和启发。这篇文章告诉我们要弘扬节俭精神，还要发扬艰苦奋斗的精神。同时，应该肩负起促进祖国稳定、团结、繁荣的历史使命和责任，为祖国的建设作出自己的贡献。
人教版大禹治水PPT课件
大小：17M | 页数：20页这是一套“人教版《大禹治水》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板开门见山，直接利用课文内容进行导入；第二部分模板整理了课文的生字新词，并对词语进行扩展，提出问题引导学生理解文章内容；第三部分模板利用小组合作的方法探究课文内容，并通过合作的方法理解大禹治水的过程、原因及意义；最后对课文进行总结升华。
我是一只小虫子ppt课件
大小：5M | 页数：25页这是一套关于部编版二年级下册语文《我是一只小虫子》的PPT模板，共计25页。《我是一只小虫子》是部编版二年级下册语文教材第四单元的内容之一，其作者是张月。《我是一只小虫子》是以一只小虫子的视角来叙述的，向我们展示了一只小虫子眼中的世界。通过学习PPT模板展示的内容，感受一只小虫子的幸福生活，从而唤起读者的情感共鸣，使其产生对生活的热爱之情。
农业的区位选择PPT课件
大小：19M | 页数：26页这是一套关于人教版必修二地理《农业的区位选择》的PPT模板，共计26页。区位有着两方面的含义，一方面是指农业生产活动所选择的地理位置，即在哪里的问题；另一方面是指其与地理环境等因素的关系，即为什么在那里的问题。影响农业的区位选择有两方面的主要因素，分别是自然因素和社会经济因素。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解影响农业的区位选择的因素。
长大以后做什么PPT课件
大小：12M | 页数：16页这是一个关于人教版二年级语文下册课件交际口语长大以后做什么的PPT。小学的学习生活是为将来人生之路打好主要基础的阶段，因此需要对小学生积极引导，让孩子们认真思考自己未来想做什么，并且为这个方向而努力。并且还需要通过口语交际来表达出来。通过这个ppt，我们将共同了解教育孩子方面，如何培养孩子拥有远大目标的内容以及培养孩子口语交际能力的知识。
揠苗助长教学课件PPT
大小：13M | 页数：28页这是一套关于寓言故事《揠苗助长》的PPT模板，共计29页。《揠苗助长》是一篇寓言故事，也是一个成语，它最早出自于《孟子·公孙丑上》。揠苗助长讲述了一位农民为了禾苗能快点成熟，就把他们拔高，结果禾苗都死掉了。《揠苗助长》的故事启示我们要遵循事物发展的客观规律，不要急于求成。通过学习PPT模板展示内容，体会寓言故事中蕴含的深刻道理，并将其内化于心。
中国古代法制PPT课件
大小：8M | 页数：29页这是一套中国古代法制的PPT模板，共计39页。中国古代法律文化是中国传统文化的重要组成部分。由于其自身的特点，它在弘扬和保护中国传统文化和古代文明方面发挥着重要作用。以自然经济和农业社会为基础，在父权制影响下形成的等级特权制度与古代社会的发展相适应。它将人民在生产中积累的有益经验系统化，赋予人民以国家强制力，并将其推广到社会相关领域，以促进农业、畜牧业和手工业的发展。
农业的区位选择PPT课件
大小：60M | 页数：25页这是一套人教版必修二《农业的区位选择》的PPT模板，共计26页。农业是第一产业。它是我国国民经济的基础和最基本的物资生产部门。农业也是衣食住行的源泉，是人类社会赖以生存的基础。它是整个国民经济可持续发展和进步的保证，是工业和所有非物质生产部门等其他物质生产部门存在和发展的必要条件。农业的基础地位关系到社会稳定、人民群众的切身利益、整个国民经济的稳定发展和我国在国际竞争中保持独立地位的能力。
地球的运动PPT课件
大小：38M | 页数：26页这是一套“地球的运动课件”PPT模板，模板首先提出问题引发学生思考，从而引出地球这一主题。该模板共分为四个部分，第一部分模板对于地球的相关知识进行了梳理，简述了地球的自转、四季变化、全球各纬度的相关特征，以及地球公转；第二部分模板对于地球相关知识进行了课堂小练；第三部分进行了小结，将地球的自转和公转进行比较，总结了地球自转与公转的特点。
中元祭祖文化课件PPT
大小：11M | 页数：26页这是一套关于中元祭祖文化的PPT模板，共计26页。中元节设在七月十五日，在民间俗称七月半、祭祖节等，佛教又称其为盂兰盆节，最早源于上古的祖先崇拜与农业丰收时的祭祀。中元节的节日习俗主要有烧纸、放河灯、焚香燃炮、祭祀土地等，它是中华民族传统文化中的祭祖大节。通过学习PPT模板展示的内容，了解中元节的节日知识，传承中华传统文化。
部编版语文园地八PPT课件
大小：4M | 页数：31页这是一套“部编版语文园地八课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对于重点字词进行了书写指导，要看字的结构、看各部分的位置和看关键笔画这三看来写好字；第二部分模板展示了常见含动物的成语，讲解其意思，进行成语训练；第三部分引导学生阅读《称赞》这篇文章，并进行阅读提示，引导学生积极思考；第四部分模板展示了该文章重点词语的释义，讲述了课文主旨，并在最后进行相关练习。
历史人物介绍慈禧PPT课件
大小：22M | 页数：29页这是一套适用于介绍著名历史人物慈禧太后的PPT课件，主要内容包括对慈禧的历史评价、生平事迹概述、政策作为、经济政策等，共计30页；慈禧太后作为清朝末期的实权统治者之一，后人对她的评价褒贬不一，究竟是惑乱朝纲，一举将中国推入落后深渊的恶毒太后还是覆水难收、大厦将倾的无能为力统治者，我们都不得而知，而历史学习就是根据既定的史实学习了解，再做出中肯评价，而非妄加揣测；